老年社會工作理論方法１、社會撤離理論(DisengagementTheory)(假設(shè)是不成立的，也是被社會工作所對的，理由如下隨著物質(zhì)生活水平的提高和醫(yī)療條件的普遍改善，老年人預(yù)期壽命延長，他們在離開工作崗位后還可生活20-30正在思考的問題。無法證明老年人退出有用的社會角色必定對社會有利。事實(shí)上，由于每個(gè)人在社會結(jié)構(gòu)中所處地位的不同，每個(gè)人脫離社會的程度是不一樣的。一些人80歲仍擔(dān)任國家要職，而5560活中發(fā)揮著不可替代的積極作用。社會撤離理論忽視了個(gè)性在一個(gè)人適應(yīng)衰老過程中所起的作用。許多老年夫一生那些與人交往頻繁、積極參與社會生活的老年人比那些獨(dú)處的老人更傾向于身心健康。2.活動理論2.活動理論活動理論針對社會撤離理論所提出的老年人因活動能力下降和生活中角色的喪活動理論針對社會撤離理論所提出的老年人因活動能力下降和生活中角色的喪失而愿意自動地脫離社會的觀點(diǎn)，認(rèn)為：1、活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能夠適應(yīng)社會；2、老年人應(yīng)該盡可能長久地保持中年人的生活方式以否定老年的存在，用新的角來取代因喪偶或退休而失去角色，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度?；顒永碚搶夏晟鐣ぷ鞯囊饬x在于，無論從醫(yī)學(xué)和生物學(xué)的角度，還是從日常不過，對于活動理論也有人提出一些質(zhì)疑：第一，怎樣界定活動？退休以后在家活動理論(ActivityTheory)生活，我們不應(yīng)用一種模式去要求所有的老年人。Example:是在社會工作實(shí)踐和實(shí)務(wù)中需要探討的問題。3.社會支持理論（一）發(fā)展社會支持源自鮑爾拜的依附理論，20世紀(jì)60年代社會支持網(wǎng)絡(luò)開始用于精神病學(xué)的臨床治療。20世紀(jì)七八十年代，美國社會支持計(jì)劃推進(jìn)了社會支持網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。（二）基本假設(shè)人，無法自絕于社會而存在！人類生存需要與他人共同合作，以及仰賴他人協(xié)助?；钍录Ｉ鐣С志W(wǎng)絡(luò)為外在資源之一種，可分為有形與無形兩類。（三）定義緒支持、物質(zhì)援助、服務(wù)、訊息、新的社會接觸等。由各種有形的和無形的支持構(gòu)建起來的支持體系就是社會支持網(wǎng)絡(luò)（四）分類社會支持網(wǎng)絡(luò)按不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法，如按內(nèi)涵分，可以分為工具性支持和表達(dá)性支持；按主/客觀來分，可以分為實(shí)際支持和主觀感受。另外一種分法是我問暖、愛及情緒上的支持等。（五）功能社會支持的增加，會使人們的心理及心理健康顯著提高；支持適時(shí)介入到有壓力的環(huán)境中，可以預(yù)防或者減少危機(jī)的發(fā)生；適當(dāng)?shù)闹С挚梢越槿雺毫Φ奶幚恚鉀Q問題，減少壓力所造成的不良影響。（六）社會支持程度之影響因素發(fā)展因素:個(gè)人過去經(jīng)驗(yàn)對其社會生活之影響。活中的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)或彌補(bǔ)個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的不足，以改變個(gè)人生活中所出現(xiàn)的問題。個(gè)人因素: 如堅(jiān)毅的性格、自尊、學(xué)識等。多的社會支持。社會性高者傾向于利用更多的社會資源以滿足自己的要求，因此就環(huán)境因素：物理與社會環(huán)境影響閉的社會生活環(huán)境中，個(gè)人對社會支持網(wǎng)絡(luò)的利用就會相對減少。（七）應(yīng)用案例案例有一個(gè)有一個(gè)10歲，腳有殘疾。這個(gè)小女孩身體狀5的社會支持網(wǎng)絡(luò)，幫助她解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。4.符號互動理論4.符號互動理論（Symbolicinteractionismtheoty）符號互動理論有時(shí)又稱作相互作用理論。此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會環(huán)境中、而對老年人的身心帶來損害。這一理論對老年社會者具有深刻的啟示意義。社會重建理論則意在改變老年人生存的客觀環(huán)境以幫助老年人重建自信心。社會自我解決問題的能力。5.5.生態(tài)系統(tǒng)理論許多傳統(tǒng)的理論認(rèn)為，人進(jìn)入了老年期應(yīng)該以享受為生活目標(biāo)而不再需要社會許多傳統(tǒng)的理論認(rèn)為，人進(jìn)入了老年期應(yīng)該以享受為生活目標(biāo)而不再需要社會主要的理由之一在于角色的轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換及影響表現(xiàn)為（）勞動角色轉(zhuǎn)換為供養(yǎng)（2）決策角色轉(zhuǎn)換為平民角色（由“家長”角色轉(zhuǎn)換為被動接受照顧的角色，它容易使老年人產(chǎn)生“被拋棄感”和（3）的目的，如職業(yè)上的角色。情感角色是為滿足身心情感的角色的目的，如職業(yè)上的角色。情感角色是為滿足身心情感的角色.EXAMPLE:如在家庭中父母、子女間的角色。這樣角色的轉(zhuǎn)換使老年人常常碰到性別角色、健全身體的突然失去（疾病并可能面臨肢殘或死亡、配偶的突然失去（喪偶并帶來心理健康上的問題6.社會化理論6.社會化理論要的理由之一在于角色的轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換及影響表現(xiàn)為（1）勞動角色轉(zhuǎn)換為供養(yǎng)角色，這容易使老年人產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)感（）決策角色轉(zhuǎn)換為平民角色（在家庭中，由“家長”角色轉(zhuǎn)換為被動接受照顧的角色，它容易使老年人產(chǎn)生“被拋棄感”和寂3）工具角色轉(zhuǎn)換為感情角色。工具角色是指人們肩負(fù)著一定的社會公職，在（4）父母角色轉(zhuǎn)換為祖父母角色。除了角色轉(zhuǎn)換外，老年人還將遭遇多重“突然失去”的威脅，如子女情感支持的突然失去（人進(jìn)入“空巢”家庭、健全身體的突然失去（疾病并可能面臨肢殘或死亡、配偶的突然失去（喪偶并帶來心理健康上的問題。所有這一切對老年人而言都使將要面臨決。77增強(qiáng)權(quán)能理論增強(qiáng)權(quán)能是指增強(qiáng)人的權(quán)利和能力。增中權(quán)能取向的社會工作認(rèn)為，個(gè)人需求不重于增強(qiáng)受助者的權(quán)能，以對抗外在環(huán)境和優(yōu)勢群體的壓迫。一、基本假設(shè)：1.個(gè)人的無力感是由于環(huán)境的壓迫而產(chǎn)生的。社會工作者面對的服務(wù)對象主要是社1.個(gè)人的無力感是由于環(huán)境的壓迫而產(chǎn)生的。社會工作者面對的服務(wù)對象主要是社會中的弱勢團(tuán)體。從增強(qiáng)權(quán)能觀點(diǎn)來看，他們之所以會處于弱勢地位，并非他們自身有缺陷，而是由于他們長期生活在經(jīng)濟(jì)不安全，又缺乏參與政治機(jī)會的環(huán)境自身有缺陷，而是由于他們長期生活在經(jīng)濟(jì)不安全，又缺乏參與政治機(jī)會的環(huán)境之中。因此，不利的環(huán)境使他們感受到比其他人群更強(qiáng)烈的壓力，形成強(qiáng)烈的無力感。根據(jù)索羅門的總結(jié)，造成無力感的根源有三個(gè)：一個(gè)受壓迫團(tuán)體的自我負(fù)向評價(jià)；二是受壓迫群體與外在環(huán)境互動過程中形成負(fù)面經(jīng)驗(yàn)；三是宏觀環(huán)境的障礙使他們難以有效地在社會中運(yùn)動。2.社會環(huán)境中存在著直接和間接的障礙，使個(gè)人無法實(shí)現(xiàn)他們的權(quán)能，便是這種障礙是可以改變的。3.每個(gè)人都不能缺少權(quán)能，個(gè)人的權(quán)能是可以通過社會互動不斷增加的。4.受助人的有能力、有價(jià)值的的。受助人權(quán)能不是助人者給予的。社會工作者的作用在于通過共同的活動幫助其受助者消除環(huán)境的壓制和他們的無力感，使他們獲得權(quán)能，并能正常發(fā)揮他們的社會功能。5.社會工作者與受助者的關(guān)系是一種合作性的伙伴關(guān)系。社會工作者關(guān)注的焦點(diǎn)在于受助者與環(huán)境之間是否能免實(shí)現(xiàn)有效互動的，從而能實(shí)現(xiàn)自己。二、增強(qiáng)權(quán)能的社會工作取向二、增強(qiáng)權(quán)能的社會工作取向增強(qiáng)權(quán)能取向的社會工作注重獨(dú)特的助人過程，包括以下五個(gè)方面：（1）受助者與工作人員要建構(gòu)起協(xié)同的伙伴關(guān)系。（1）受助者與工作人員要建構(gòu)起協(xié)同的伙伴關(guān)系。（2）重視受助者的能力而非缺陷。（3）注重人與環(huán)境這兩個(gè)工作焦點(diǎn)。（4）確認(rèn)受助者的積極有主體，告知其應(yīng)有的權(quán)利、責(zé)任、需求及早申訴渠道。（5）8.社會損害理論和社會重建理論8.社會損害理論和社會重建理論社會損害理論著重討論的是，有時(shí)老年人一些正常的情緒反應(yīng)會被他人視為病兆而助老人解決實(shí)際問題，同時(shí)也需要協(xié)助老人增強(qiáng)信心和提升能力。社會重建理論就是意在改變老年人生存的客觀環(huán)境以幫助老年人重建自信心。社會自我解決問題的能力。社會交換理論（ExchangeTheory）因此，他們的社會地位便相應(yīng)下降。由于老年人缺乏可供交換的資源，所以他們在社會中只扮演屈從和依賴的角色。鑒于此，社會交換理論提出，發(fā)展與老年人有關(guān)的政連續(xù)性理論（ContinuityTheoty）以上我們所介紹的兩種理論——無論是社會撤離理論，還是活動理論，它們共同的不足之處都在于忽視了個(gè)性在衰老過程中的作用，或片面強(qiáng)調(diào)了撤離，或一味強(qiáng)調(diào)了活動。