PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初競賽同步小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷C卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)

1.聯(lián)系上下文，理解詞語。

趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總是在夜里開放：秉燭夜游：______

2.把能搭配的詞語搭配起來。嚴重______

A．規(guī)律

反復(fù)______

B．威脅

發(fā)現(xiàn)______

C．觀測

3.指出下列句子的問題。（1）勇氣又漸漸地回到心里。（2）班主任改進并提出了建議。（3）為了祖國的明天更輝煌，一定要努力學(xué)習。4.下面句子中劃線詞語與“沙漠是人類最頑強的自然敵人之一”中的“自然“含義相同的一項是（

）

A.對孩子來說，一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了。

B.綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。

C.園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

D.死海海水的密度大于人體的密度，人一到海里自然就會漂起來。5.選詞填空。聰明

狡猾①小弟弟真______，大家都喜歡他。②再______的狐貍也逃不出這個老獵人的手。

6.修改下面一段話，在原文上改正。

①在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學(xué)題難住了。②我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。③老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。④我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。⑤忽然，很快找到了門道，難題解決了。⑥原來，只有方法得當，難題就不難。7.判斷下面句子中的病因在哪里，將對應(yīng)的序號寫在括號里。（1）我的老師大約有40歲左右。（

）

A.缺少成分

B.用詞不當

C.重復(fù)啰嗦（2）媽媽無微不至地關(guān)懷。（

）

A.缺少成分

B.用詞不當

C.重復(fù)啰嗦（3）奶奶又給我講起過去的往事。（

）

A.缺少成分

B.用詞不當

C.重復(fù)啰嗦（4）參加這次活動，受到很大教育。（

）

A.缺少成分

B.用詞不當

C.重復(fù)啰嗦（5）當我們受到表揚時，千萬不要自豪。（

）

A.缺少成分

B.用詞不當

C.重復(fù)啰嗦8.下面的句子不是比喻句的是（

）。

A.她的臉上滿是皺紋，倒像個風干的橘子，哪里會露出笑容來呢！

B.今年的稻子長得好，很壯實，雨水又不多，像是能豐收似的。

C.他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里像刀割一樣。

D.新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠。9.句子排序①他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。②他看見地上有一團白白的東西。③忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。④下課了，張良在操場上玩。⑤他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。⑥想著，他就若無其事地走開了。⑦走近一看，原來是一團廢紙。

A.④②⑥①⑦⑤③

B.④②⑦①⑥③⑤

C.③②⑤④①⑥⑦

D.③⑤②④⑦①⑥10.“諳”字的讀音是______，“諳”字的筆畫共______畫，我可以用“諳”字組三個不同的詞語：______、______、______。我可以給“諳”字去掉“______”偏旁，變成“______”字，組詞______。

11.把以下名句補充完整

（1）______，臥看牽?？椗?。（2）有所期諾，______；有所期約，______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題。追趕風箏的孩子

在一個風和日麗的日子里，兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一只斷線風箏……

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮?。　薄?/p>

幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。

“對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。（1）填空。①“追趕風箏的孩子”是指______。②“幾個過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指______。（2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。”萊特兄弟的科學(xué)幻想是______。（3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？13.閱讀下面的文章，完成練習。父親的打與不打

小時候，寧濤是個調(diào)皮的孩子，爬樹掏鳥蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開一條口子，就是把衣服掛個洞，父親見了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋：“孩子嘛，都這樣，我小時候也是這樣的。”

可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢。五塊錢在當時已經(jīng)是一個不小的數(shù)目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說：“小時偷針，長大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開肉綻，母親看了極其心疼，說父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒有去外婆家接他們，他這才意識到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說到做到的父親真砍了他的手。

九歲的時候，寧濤帶6歲的弟弟去外婆家，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，電影看到一半，寧濤出去上廁所，結(jié)果回來的時候沒有看見弟弟，當時，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧，便沒有放在心上。直到他回到家，沒有看見弟弟，他才慌了神。全家人奮力尋找，也沒找到弟弟。——闖下這么大的禍，父親肯定會狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒有說。之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀越來越大，對弟弟的思念與日俱增。但父母從來沒有責怪他。他其實很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會怨父親一絲一毫。

在弟弟失蹤后的第26年，寧濤看到了中央電視臺的尋人節(jié)目，才又燃起了一絲希望。通過央視節(jié)目組的多方尋找，他終于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場，父親老淚縱橫。主持人問他的父親：“弟弟丟了，你打了哥哥沒有？”父親堅定地答：“沒有?！敝鞒秩藛枮槭裁礇]有。父親說：“弟弟丟了，他心里已經(jīng)很自責了，我們已經(jīng)丟了一個小孩了，我們得把愛加倍地放到哥哥身上?！?/p>

那一刻，寧濤淚流滿面。父親的打與不打，都是因為愛他。父親的打，是因為怕兒子染上惡習，走上不正當?shù)牡缆?；而父親不打他，是因為怕兒子心理負擔過重，希望他健康快樂地成長。（1）文章是按________順序來敘述的。（

）

A.空間

B.時間

C.事情發(fā)展（2）文章圍繞父親的“打”與“不打”來敘述，這樣的寫法是（

）

A.正反對比

B.前后對比

C.前后照應(yīng)（3）簡要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。（4）在這三件事中，作者詳寫的是哪一件事？為什么？（5）文章刻畫父親主要運用的是______和______描寫，讓我們感受到他是一個______的人。而第4自然段則主要運用的是______描寫，讓我們感受到寧濤是一個______的人。（6）讀了這篇文章，對照文中父親的教育方式，你想對你的家長說些什么？14.閱讀下文，回答問題。

院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。①我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

院長叫黑大哥確認是不是我，黑大哥點了點頭。接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。

天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

院長遞給我一本校規(guī)手冊，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。

我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！②我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

③之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……（1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。極其——______告誡——______