2022下半年江西吉安市市直事業(yè)單位招考工作人員補(bǔ)充考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.2019年1月6日是星期日，請(qǐng)問(wèn)2029年1月6日是星期幾？A.星期六B.星期日C.星期一D.星期三參考答案：A解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，365÷7＝52…1，即經(jīng)歷一個(gè)平年星期往后推一天；366÷7＝52…2，即經(jīng)歷一個(gè)閏年星期往后推兩天。2019年至2029年經(jīng)歷7個(gè)平年，3個(gè)閏年，因此星期總共往后推13天，13÷7＝1…6，2029年1月6日為星期日往后推6天，即為星期六。因此，選擇A選項(xiàng)。2.①受災(zāi)情況空前嚴(yán)重②臺(tái)風(fēng)“利奇馬”登陸沿海③災(zāi)后重建恢復(fù)生產(chǎn)④受災(zāi)群眾安置⑤普降特大暴雨A.②①③④⑤B.②⑤①④③C.①③⑤④②D.②①⑤④③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②中選擇。比較可知：“臺(tái)風(fēng)‘利奇馬’登陸沿?！?，才會(huì)造成“受災(zāi)情況空前嚴(yán)重”，所以首句應(yīng)該是②，排除C項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從③⑤中選擇。比較可知：“災(zāi)后重建恢復(fù)生產(chǎn)”應(yīng)該在“普降特大暴雨”之后，所以⑤應(yīng)該在③之前，排除A項(xiàng)。第三步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①⑤的位置。比較可知：“普降特大暴雨”是“受災(zāi)情況空前嚴(yán)重”的原因，應(yīng)該放在前面，所以⑤應(yīng)該在①之前，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。3.紅星中學(xué)高二年級(jí)在本次期末考試中競(jìng)爭(zhēng)激烈，年級(jí)前7名的三科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）平均成績(jī)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；第7、8、9名的平均成績(jī)既構(gòu)成等差數(shù)列，又構(gòu)成等比數(shù)列。張龍位列第10，與第9名相差1分；張龍的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?21分，但老師登記為112分。問(wèn)張龍本應(yīng)排在第幾名?A.4B.5C.6D.7參考答案：B解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。第二步，第7、8、9名三個(gè)平均分既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列，一個(gè)數(shù)列既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列那么一定是一個(gè)非0的常數(shù)數(shù)列，即公差為0、公比為1，即第7、8、9名分?jǐn)?shù)相同，設(shè)第7名的平均分為x，那么第6名平均分為x＋1，第五名為x＋2，第10名張龍的平均分為x－1，張龍英語(yǔ)成績(jī)實(shí)際為121分，若按112算相當(dāng)于少算了9分，那么平均分少算了3分，則張龍的實(shí)際平均分應(yīng)該為x－1＋3＝x＋2，可以排到并列第五名。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：已知張龍現(xiàn)在的排名為第10，所求為其英語(yǔ)成績(jī)加上9分后的排名，則需要知道他的實(shí)際成績(jī)與前面9個(gè)人分別相差了多少分。已知他現(xiàn)在的成績(jī)與第9名相差1分，且前7名的平均成績(jī)均相差1分，關(guān)鍵要求第7、第8、第9名平均成績(jī)之間的差值，可利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的中項(xiàng)公式進(jìn)行計(jì)算。最后推算張龍實(shí)際的排名即可。根據(jù)題意,設(shè)第7名的平均成績(jī)?yōu)閤，第8名為y，第9名為z。根據(jù)等差數(shù)列、等比數(shù)列中項(xiàng)公式，可列方程2y=x+z，y2=x×z，解得x=z。說(shuō)明第7、第8、第9名的平均成績(jī)相同。張龍的英語(yǔ)成績(jī)少算了121-112=9分，平均成績(jī)少算了9÷3=3分。張龍現(xiàn)在的平均成績(jī)比第9名即第7名低1分，那么張龍實(shí)際平均成績(jī)比第7名高2分。年級(jí)前7名平均成績(jī)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則第7名比第5名低2分，即張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。（備注：題干中“張龍與第9名相差1分”未指明是平均成績(jī)還是總成績(jī)，若按照總成績(jī)相差1分來(lái)考慮，則解題過(guò)程如下：年級(jí)前7名的平均成績(jī)均相差1分，則總成績(jī)均相差3分。且由上述計(jì)算可知第7名、第8名、第9名的平均成績(jī)相同，則總成績(jī)也相同。張龍的總成績(jī)與第9名相差1分，即與第7名相差1分，因此在加上9分后，其總成績(jī)應(yīng)比第7名多8分。已知第7名與第5名總成績(jī)相差6分，與第4名相差9分，那么張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。）4.蘭州高原夏菜品質(zhì)優(yōu)良，主要得益于：A.熱量豐富B.光照充足C.生長(zhǎng)期長(zhǎng)D.氣溫年較差大參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，蘭州屬溫帶大陸性氣候，年平均氣溫10.3℃。夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，是著名的避暑勝地。而夏菜主要生長(zhǎng)在海拔1500-3000米的高原，夏季氣候溫良、日照充足、生長(zhǎng)期較短，十分適合農(nóng)作物生長(zhǎng)。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。5.下列對(duì)“口頭傳統(tǒng)”理解最準(zhǔn)確的是（

）。A.是人類信息技術(shù)的源頭B.是能夠被記錄的書(shū)寫(xiě)體系C.是人類初級(jí)階段的知識(shí)體系D.是人類成熟階段的表達(dá)方式參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，據(jù)“人類的信息技術(shù)發(fā)端于口頭傳統(tǒng)”可知該項(xiàng)表達(dá)正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，據(jù)“世界上的語(yǔ)言大部分是沒(méi)有發(fā)展出書(shū)寫(xiě)體系的”可知該項(xiàng)表達(dá)錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，據(jù)“這些無(wú)文字社會(huì)的成員同樣以他們無(wú)與倫比的聰明才智，發(fā)展出復(fù)雜精巧的知識(shí)體系”可知該項(xiàng)表述無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段并未提及，該項(xiàng)表述無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊冻杲穑嚎陬^傳統(tǒng)在文明互鑒中的作用》6.下列敘述不正確的是：A.民辦學(xué)校和大學(xué)在城市的分布率相同B.在農(nóng)村學(xué)校的分布率相同的有師范和普通中學(xué)C.郊區(qū)學(xué)校的分布率相同的有大學(xué)、職業(yè)中專和普通中學(xué)D.師范在郊區(qū)和農(nóng)村分布比城市少參考答案：D解題思路：第一步，本題考查綜合分析問(wèn)題，且需選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，A選項(xiàng)，讀數(shù)比較。民辦學(xué)校（G點(diǎn)）和大學(xué)（A點(diǎn)）在城市的分布率均為5/7，分布率相同，正確。B選項(xiàng)，讀數(shù)比較。師范（C點(diǎn)）和普通中學(xué)（D點(diǎn)）在同一條線上，二者在農(nóng)村的分布率均為2/7，正確。C選項(xiàng)，讀數(shù)比較。大學(xué)（A點(diǎn)）、職業(yè)中專（E點(diǎn)）和普通中學(xué)（D點(diǎn)）在同一條線上，二者在郊區(qū)的分布率均為3/7，正確。D選項(xiàng)，讀數(shù)比較。師范（C點(diǎn)）在郊區(qū)、農(nóng)村、城市的分布率分別為4/7、2/7、1/7，明顯師范在郊區(qū)和農(nóng)村分布都比城市多，錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。7.“夢(mèng)想號(hào)”和“啟航號(hào)”兩列火車在兩條平行軌道上勻速相向而行，“夢(mèng)想號(hào)”的車長(zhǎng)為270米，“啟航號(hào)”的車長(zhǎng)為360米。若“夢(mèng)想號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“啟航號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間是8秒，則“啟航號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間是（

）秒。A.10B.8C.6D.4參考答案：C解題思路：相遇問(wèn)題，套用公式，。若“夢(mèng)想號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“啟航號(hào)”駛過(guò)，看到的車身長(zhǎng)度即為相遇的路程；則，；若“啟航號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)，則，故“啟航號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間是秒。故正確答案為C。解題思路：相遇問(wèn)題。相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和，根據(jù)公式代入計(jì)算即可。需要注意的是，看見(jiàn)“對(duì)方”駛過(guò)，相遇路程即“對(duì)方車長(zhǎng)”。相遇問(wèn)題?！皦?mèng)想號(hào)”乘客與“啟航號(hào)”火車相遇，其相遇路程為“啟航號(hào)”火車車長(zhǎng)，速度和為人與“啟航號(hào)”火車速度和=360÷8=45米/秒，即兩列火車的速度和。同理，“啟航號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的時(shí)間為270÷45=6秒。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。第二步，“夢(mèng)想號(hào)”和“啟航號(hào)”相遇，“夢(mèng)想號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“啟航號(hào)”駛過(guò)的路程為“啟航號(hào)”的車長(zhǎng)360米，時(shí)間為8秒，速度為兩車的速度和。第三步，“啟航號(hào)”的乘客從車窗看見(jiàn)“夢(mèng)想號(hào)”駛過(guò)的路程為“夢(mèng)想號(hào)”的車長(zhǎng)270米，時(shí)間為所求t，速度為兩車的速度和。第四步，由行程問(wèn)題速度相同，路程和時(shí)間成正比可知，，可得t＝6秒。因此，選擇C選項(xiàng)。8.交響樂(lè)團(tuán)通常由（

）三大聲部組成。A.管樂(lè)、弦樂(lè)、鋼琴B.弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)C.管樂(lè)、鋼琴、打擊樂(lè)D.弦樂(lè)、鋼琴、打擊樂(lè)參考答案：B解題思路：解答本題需要具備相關(guān)的音樂(lè)知識(shí)。分析對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，管樂(lè)、弦樂(lè)、打擊樂(lè)都不是具體的樂(lè)器名稱，而是一類樂(lè)器的總稱；只有鋼琴是具體的樂(lè)器名稱。題干問(wèn)的是“聲部”，所以可推測(cè)B項(xiàng)正確。交響樂(lè)團(tuán)（管弦樂(lè)團(tuán)）按建制可分為雙管樂(lè)團(tuán)和三管樂(lè)團(tuán)，通常由弦樂(lè)、管樂(lè)、打擊樂(lè)三大聲部組成，小規(guī)模的交響樂(lè)團(tuán)一般有大約20~30名樂(lè)手，而大型的三管樂(lè)團(tuán)演出陣容可達(dá)百余人。故本題選B。9.一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，保持口腔衛(wèi)生不只對(duì)牙齒健康有好處，口腔內(nèi)一種名為“牙齦卟啉單細(xì)胞”的細(xì)菌會(huì)增加早老性癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)。研究人員說(shuō)，雖然這種細(xì)菌主要生存在口腔內(nèi)，只是引發(fā)牙周病的主要細(xì)菌之一，但它可能在咀嚼過(guò)程中或牙科手術(shù)時(shí)進(jìn)入血液循環(huán)并進(jìn)入腦部。之后，會(huì)在腦部引發(fā)過(guò)度免疫反應(yīng)，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)釋放出化學(xué)物質(zhì)“誤殺”腦細(xì)胞，造成記憶力喪失、思維混亂等癡呆癥癥狀。由這段文字可以推知：A.目前，早老性癡呆癥在英國(guó)已經(jīng)得到有效治療B.保持口腔衛(wèi)生對(duì)牙齒和腦部健康均有重要意義C.牙齦卟啉單細(xì)胞的繁殖速度非常迅猛D.牙齦卟啉單細(xì)胞是腦疾病的頭號(hào)殺手參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)“目前，早老性癡呆癥在英國(guó)已經(jīng)得到有效治療”“牙齦卟啉單細(xì)胞的繁殖速度非常迅猛”，無(wú)中生有。B項(xiàng)“保持口腔衛(wèi)生對(duì)牙齒和腦部健康均有重要意義”，對(duì)應(yīng)文段第一句話“保持口腔衛(wèi)生不只對(duì)牙齒健康有好處，口腔內(nèi)一種名為‘牙齦卟啉單細(xì)胞’的細(xì)菌會(huì)增加早老性癡呆癥的風(fēng)險(xiǎn)”，符合原文。D項(xiàng)“牙齦卟啉單細(xì)胞是腦疾病的頭號(hào)殺手”，與文段最后一句話“導(dǎo)致免疫系統(tǒng)釋放出化學(xué)物質(zhì)‘誤殺’腦細(xì)胞，造成記憶力喪失、思維混亂等癡呆癥癥狀”不一致，與原文不符。因此，選擇B選項(xiàng)。10.有媒體報(bào)道：近10年來(lái)，有關(guān)癌癥病患者的報(bào)道日趨增多。可見(jiàn)我們的生活變得越來(lái)越危險(xiǎn)了，我們每天都飽受各種機(jī)器產(chǎn)生的輻射和各種有害化學(xué)物質(zhì)的侵害，這些輻射和化學(xué)侵害都是致癌的禍?zhǔn)住Ｒ韵逻x項(xiàng)如果為真，能夠反駁以上論述的是：A.機(jī)器和化學(xué)物質(zhì)給我們帶來(lái)了各種便利，讓我們節(jié)省下更多時(shí)間來(lái)享受生活B.隨著工業(yè)發(fā)展，各種大型廠房進(jìn)駐某地，附近村落的癌癥發(fā)病率比以往顯著提高C.隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，癌癥病患者的生存時(shí)間更長(zhǎng)，而且更多的人愿意談及癌癥這個(gè)話題了D.媒體總是喜歡報(bào)道駭人聽(tīng)聞的言論來(lái)吸引眼球，增加銷售量參考答案：C解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我們的生活變得越來(lái)越危險(xiǎn)了。論據(jù)：近10年來(lái)，有關(guān)癌癥病患者的報(bào)道日趨增多；機(jī)器產(chǎn)生的輻射和各種化學(xué)侵害是致癌的禍?zhǔn)?。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提及機(jī)器和化學(xué)物質(zhì)帶來(lái)的好處，與我們的生活是否變得危險(xiǎn)無(wú)關(guān)；B項(xiàng)：機(jī)械化帶來(lái)癌癥發(fā)病率提高，其實(shí)是間接對(duì)論點(diǎn)的支持；C項(xiàng)：提到了近10年來(lái)有關(guān)癌癥病患者的報(bào)道之所以日趨增多的原因是更多的人愿意談及癌癥這個(gè)話題，說(shuō)明不能由報(bào)道增多就推出生活變得危險(xiǎn)，屬于拆橋削弱；D項(xiàng)：對(duì)媒體的評(píng)論，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，且媒體的話雖然駭人聽(tīng)聞，也未必就是假的，不能削弱。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：我們的生活變得越來(lái)越危險(xiǎn)了。論據(jù)：近10年來(lái)，有關(guān)癌癥病患者的報(bào)導(dǎo)日趨增多。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。機(jī)器和化學(xué)物質(zhì)給我們帶來(lái)便利，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。廠房附近村落癌癥發(fā)病率比以往顯著提高，具有加強(qiáng)作用，排除。C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。有關(guān)癌癥患者的報(bào)導(dǎo)越來(lái)越多，是因?yàn)槿藗冊(cè)敢馓峒鞍┌Y這個(gè)話題了，而不是因?yàn)槲覀兩钭兊梦ｋU(xiǎn)，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。媒體的報(bào)導(dǎo)的方式與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。11.反對(duì)關(guān)系是概念外延之間的一種邏輯關(guān)系，如果兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系的概念A(yù)、B，都包含于同一屬概念C（即上位概念），并且A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其屬概念C的全部外延，則A、B兩個(gè)概念間的關(guān)系就叫做反對(duì)關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列概念間具有反對(duì)關(guān)系的是：A.“成年人”和“未成年人”B.“父”與“子”C.“機(jī)動(dòng)車”與“自行車”D.“國(guó)務(wù)院”與“行政機(jī)關(guān)”參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系的概念；②包含于同一屬概念；③A、B兩個(gè)概念的外延之和小于其屬概念C的全部外延。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“成年人”與“未成年人”的外延之和等于其屬概念的全部外延，不符合定義；B項(xiàng)：同一個(gè)人可以既是父親又是兒子，此時(shí)這兩個(gè)概念的外延存在交叉，不符合“在外延上具有全異關(guān)系”，不符合定義；C項(xiàng)：“自行車”和“機(jī)動(dòng)車”是兩種不同的車，都屬于“車”這個(gè)“屬概念”，符合“兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系的概念”“包含于同一屬概念”，并且除了這兩種車之外，還有三輪車、電動(dòng)車等其他車，因此，這兩個(gè)概念的外延之和小于它們的屬概念“車”的全部外延，符合定義；D項(xiàng)：“國(guó)務(wù)院”是最高國(guó)家“行政機(jī)關(guān)”，二者之間屬于包含關(guān)系，不符合“兩個(gè)外延上具有全異關(guān)系”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。什么是外延？概念是由“內(nèi)涵”和“外延”組成的。內(nèi)涵是概念的本質(zhì)屬性，外延是內(nèi)涵所指向的一切具體事物。例如，商品這個(gè)概念的內(nèi)涵就是指“用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品”，而商品這個(gè)概念的外延是指市場(chǎng)上所有商品，桌子、椅子、包包和化妝品等等。我們通常所遇到的“外延關(guān)系”其實(shí)就是“具體事物之間的集合關(guān)系”，它們包含“全同關(guān)系、全異關(guān)系，并列反對(duì)關(guān)系、并列矛盾關(guān)系、包含關(guān)系和交叉關(guān)系等”。12.在冰河世紀(jì)中期，地球上有數(shù)百萬(wàn)的猛犸象。然而兩萬(wàn)年之后，他們幾乎全部滅絕了。從對(duì)數(shù)百個(gè)猛犸象化石上萃取下來(lái)的DNA進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，猛犸象個(gè)體之間的基因差異并不明顯，所以它們不能適應(yīng)自己的環(huán)境。10萬(wàn)年前的冰河世紀(jì)晚期的世界森林?jǐn)U張最終導(dǎo)致許多動(dòng)物所賴以生存的冰凍草原后來(lái)慢慢被森林所取代。由此推出：A.該對(duì)這些巨大動(dòng)物從歷史上消失負(fù)責(zé)的是饑餓的史前獵人B.氣候的劇變是猛犸象絕跡的主因C.森林?jǐn)U張最終導(dǎo)致猛犸象滅絕D.滅絕是其基因變異的結(jié)果參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并未提及“史前獵人”，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干并未提及“氣候劇變”，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：由“世界森林?jǐn)U張最終導(dǎo)致許多動(dòng)物所賴以生存的冰凍草原后來(lái)慢慢被森林所取代”及“它們不能適應(yīng)自己的環(huán)境”可知，森林的擴(kuò)張導(dǎo)致猛犸象滅絕，可以推出；D項(xiàng)：題干提及“猛犸象個(gè)體之間的基因差異并不明顯”，并未提及滅絕是否是基因變異的結(jié)果，無(wú)法推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.6，10，16，24，32，（

）A.29B.31C.33D.32參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，且遞推和無(wú)明顯規(guī)律，考慮倍數(shù)遞推。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)16＝（10－6）×4，24＝（16－10）×4，32＝（24－16）×4，規(guī)律為第三項(xiàng)＝（第二項(xiàng)－第一項(xiàng)）×4，則所求項(xiàng)為（32－24）×4＝32。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：1×6，2×5，4×4，8×3，16×2，（32×1）?！啊痢鼻笆枪葹?的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為16×2＝32；“×”后是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為2＋（－1）＝1。則所求項(xiàng)為32×1＝32。因此，選擇D選項(xiàng)。14.2，4，9，23，64，（

）A.92B.124C.156D.186參考答案：D解題思路：數(shù)列沒(méi)有明顯特征，考慮多級(jí)數(shù)列。一次做差后得到新數(shù)列為2，5，14，41，（

）。得到的新數(shù)列起伏較小，再次做差得到第二個(gè)新數(shù)列為3，9，27，（

），發(fā)現(xiàn)得到數(shù)列是首項(xiàng)為3，公比為3的等比數(shù)列，故第二個(gè)新數(shù)列的下一項(xiàng)應(yīng)為。因而新數(shù)列的下一項(xiàng)應(yīng)為。故原數(shù)列的下一項(xiàng)應(yīng)為。故正確答案為D。15.近期，某村計(jì)劃舉辦農(nóng)民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，小趙負(fù)責(zé)比賽用品采購(gòu)。他要將180個(gè)相同的小球分裝到兩種規(guī)格的箱子中，要求同種規(guī)格箱子內(nèi)小球的數(shù)量相同。已知每個(gè)小箱子最多可以放16小球，購(gòu)買費(fèi)用為每個(gè)5.5元；每個(gè)大箱子最多可以放42個(gè)小球，購(gòu)買費(fèi)用為每個(gè)12.5元。若只能選擇一種規(guī)格的箱子且總費(fèi)用盡量少，請(qǐng)問(wèn)小趙全部購(gòu)買大箱子會(huì)比全部購(gòu)買小箱子節(jié)省多少元？A.4B.3.5C.2D.1.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，全部買小箱子則需要180÷16＝11…4，因此至少需要12個(gè)小箱子，每個(gè)箱子平均可以放180÷12＝15個(gè)球，總的花費(fèi)12×5.5＝66（元）；如果全部買大箱子則需要180÷42＝4…12，因此至少需要5個(gè)大箱子，每個(gè)箱子平均可以放180÷5＝36個(gè)球，總的花費(fèi)12.5×5＝62.5（元），因此可以省66－62.5＝3.5（元）。因此，選擇B選項(xiàng)。16.①北京的兩位地理學(xué)教授都在回信中________他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研書(shū)目和學(xué)習(xí)方法。②這位母親同時(shí)告訴了我們那個(gè)時(shí)代的人情物意，在現(xiàn)今物欲橫流的功利化時(shí)代，一股久違的感覺(jué)________：這正是我們今天所千呼萬(wàn)喚的世間真情！填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.勉力

情不自禁B.勉力

戛然而止C.勉勵(lì)

自然而然D.勉勵(lì)

油然而生參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。此空搭配“他”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“勉力”指努力，盡力，通常搭配事情，后面不能接人；C項(xiàng)和D項(xiàng)“勉勵(lì)”指鼓勵(lì)，可以搭配人，符合文意。排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文意，該空應(yīng)體現(xiàn)“久違的感覺(jué)出現(xiàn)了”這一含義。C項(xiàng)“自然而然”指不經(jīng)外力作用而如此，無(wú)法體現(xiàn)出“出現(xiàn)”這一含義，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“油然而生”指自然而然地產(chǎn)生，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。17.“靈活類比研究小組”的主要研究目的是________。A.解決機(jī)器翻譯的算法B.開(kāi)發(fā)實(shí)際實(shí)用程序C.培養(yǎng)聰明而靈活的工程師D.理解人類思考的機(jī)制參考答案：D解題思路：由原文的“我們只是在努力地理解人類概念的本質(zhì)和人類思考的根本機(jī)制。我們更像是哲學(xué)家或試圖探究人類心智奧秘的心理學(xué)家，而非旨在制造聰明的計(jì)算機(jī)或機(jī)靈程序的工程師”可知“靈活類比研究小組”的主要研究目的是理解人類思考的機(jī)制，對(duì)應(yīng)為D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均不是主要目的，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊都愯底髡吆钍肋_(dá)：關(guān)于思考，我一直在思考》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的提煉和把握。解答這類題目只需根據(jù)題干內(nèi)容在文章中找到其對(duì)應(yīng)的原文，即文章第5段，然后將選項(xiàng)與其進(jìn)行對(duì)照即可得出正確答案。由第5段的“我們只是在努力地理解人類概念的本質(zhì)和人類思考的根本機(jī)制”可知，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。18.山∶石A.湖∶水B.花∶瓣C.杯∶蓋D.風(fēng)∶云參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“石”是“山”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，并且每一個(gè)字都有其自然屬性，是在自然界中獨(dú)立存在的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“水”是“湖”的組成部分，并且每一個(gè)字都有其自然屬性，是在自然界中獨(dú)立存在的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“瓣”是“花”的組成部分，在自然界中存在，但“瓣”不能作為一個(gè)自然屬性而獨(dú)立存在，排除；C項(xiàng)：“蓋”是“杯”的組成部分，二者是人造產(chǎn)物，在自然界中不存在，排除；D項(xiàng)：“風(fēng)”和“云”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。19.“六親不認(rèn)”中的“六親”指的是父、母、兄、弟、妻、子。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：“六親不認(rèn)”，形容不重天倫，不通人情，對(duì)親屬都不顧。有時(shí)也指對(duì)誰(shuí)都不講情面。【出處】：馮德英《苦菜花》第三章：“我丟了差事去找他，他不惟不幫忙，反倒六親不認(rèn)了”

。據(jù)《漢書(shū)》說(shuō)，以父、母、兄、弟、妻、子為六親。故表述正確。20.亞洲臺(tái)球聯(lián)合會(huì)日前于官網(wǎng)宣布，臺(tái)球?qū)⒂?028年重返亞運(yùn)會(huì)，成為該年舉行的多哈亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查時(shí)事政治。2021年3月，亞洲臺(tái)球聯(lián)合會(huì)宣布，臺(tái)球?qū)⒂?030年重返亞運(yùn)會(huì)，成為該年舉行的多哈亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。故表述錯(cuò)誤。21.電能是用途最廣泛的能源之一，它屬于(

)。A.二次能源B.一次能源C.不可再生能源D.可再生能源參考答案：A解題思路：本題考查電能在能源體系中的分類。A項(xiàng)，二次能源是由一次能源經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)換得到的其他種類和形式的能源，電能可由煤炭、水能、太陽(yáng)能等一次能源轉(zhuǎn)換而成，屬于二次能源。該項(xiàng)應(yīng)選。B項(xiàng)，一次能源是指直接取自自然界，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換的各種能量和資源，而電能是經(jīng)過(guò)加工和轉(zhuǎn)換得到的能源。該項(xiàng)應(yīng)排除。C項(xiàng)，一次能源可分為可再生能源和不可再生能源，二次能源沒(méi)有這種分類，而電能屬于二次能源。該項(xiàng)應(yīng)排除。D項(xiàng)，一次能源可分為可再生能源和不可再生能源，二次能源沒(méi)有這種分類，而電能屬于二次能源。該項(xiàng)應(yīng)排除。故正確答案為A。22.如今，我們已經(jīng)生活在信息時(shí)代。我們掌握的數(shù)據(jù)庫(kù)越來(lái)越全面，它不再只是我們手頭的一點(diǎn)點(diǎn)可憐的數(shù)據(jù)，而是包括了與這些現(xiàn)象相關(guān)的大量甚至全部的數(shù)據(jù)。我們不再需要那么擔(dān)心某個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整套分析的不利影響。我們要做的就是接受這些紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，而不是以高昂的代價(jià)消除所有的不確定性。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.所有的數(shù)據(jù)信息都不可避免地具有不確定性

B.某單個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整體分析并無(wú)大的消極影響

C.大數(shù)據(jù)用概率說(shuō)話，而不是囿于“確鑿無(wú)疑”

D.大數(shù)據(jù)時(shí)代，要學(xué)會(huì)接受并甄別紛繁與混亂

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段前幾句話交代了當(dāng)前信息時(shí)代我們掌握的數(shù)據(jù)庫(kù)越來(lái)越全面的特點(diǎn)，并說(shuō)明其帶來(lái)的好處，也就是“我們不再需要那么擔(dān)心某個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整套分析的不利影響”。最后一句話引出在這樣的背景下，我們應(yīng)該怎么做，即接受紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，而不是消除所有的不確定性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)的“大數(shù)據(jù)用概率說(shuō)話”就是如何從紛繁的數(shù)據(jù)中受益的對(duì)策，意思是不要囿于“個(gè)別不確定的數(shù)據(jù)”，而是看整體，概率上的。C項(xiàng)是對(duì)重點(diǎn)句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先交代背景，指出我們進(jìn)入信息時(shí)代，我們掌握的數(shù)據(jù)越來(lái)越全，包含了全部的數(shù)據(jù)。尾句引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)我們要做的是接受這些紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，而不是消除所有的不確定性。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)我們要接受大數(shù)據(jù)的不確定性并從中受益，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“所有的信息都具有不確定性”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

B項(xiàng)，“某單個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整體分析并無(wú)大的消極影響”，為尾句之前的表述，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是接受紛繁的數(shù)據(jù)并從中受益，并沒(méi)有提到要“甄別”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大數(shù)據(jù)時(shí)代》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵是理清行文思路，文段結(jié)構(gòu)為“描述現(xiàn)象—分析原因—得出結(jié)論”，“得出結(jié)論”是文段重點(diǎn)論述的內(nèi)容。文段先指出信息時(shí)代我們掌握的數(shù)據(jù)庫(kù)越來(lái)越全面，接著說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)帶來(lái)的好處，即不再需要那么擔(dān)心某個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)對(duì)整套分析的不利影響，最后指出我們應(yīng)該接受紛繁的數(shù)據(jù)，并從中受益，而不是消除不確定性。分析可知，文段尾句是論述重點(diǎn)。C項(xiàng)是對(duì)其的概括，當(dāng)選。

A項(xiàng)只說(shuō)明了大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)的好處，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)“所有的數(shù)據(jù)信息都……”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“甄別”，排除。故本題選C。23.事業(yè)單位工作人員處分案件辦理期限最長(zhǎng)不得超過(guò)24個(gè)月。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理常識(shí)，主要考查事業(yè)單位人事管理相關(guān)知識(shí)。《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十九條規(guī)定：“給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)自批準(zhǔn)立案之日起6個(gè)月內(nèi)作出決定；案情復(fù)雜或者遇有其他特殊情形的可以延長(zhǎng)，但是辦案期限最長(zhǎng)不得超過(guò)12個(gè)月?！币虼?，事業(yè)單位工作人員處分案件辦理期限最長(zhǎng)不得超過(guò)12個(gè)月。故表述錯(cuò)誤。24.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，所有圖形外部輪廓相同，只有內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。觀察發(fā)現(xiàn)，由第一行圖形可知：黑＋黑=黑，白＋白=白，黑＋白=白，白+黑=白；第二行驗(yàn)證規(guī)律完全符合；第三行應(yīng)用規(guī)律，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。規(guī)律二：第一行圖一與圖二去異求同后，得到圖三；第二行符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，圖一與圖二去異求同后，得到A項(xiàng)。25.有一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)由20道單選題組成，每道題有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)。回答正確1道題得2分，回答錯(cuò)誤1道題倒扣1分。若20道題全部選擇A，得分將為4分；若全部選B，得分將為1分；若全部選C，得分將為﹣8分。那么該項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中正確答案為D項(xiàng)的題目有（

）道。A.0B.1C.2D.3參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)正確答案為A、B、C的題目數(shù)量分別為a、b、c，則2a－（20－a）＝4，同理可列方程2b－（20－b）＝1，2c－（20－c）＝﹣8，解得a＝8，b＝7，c＝4。第三步，正確答案選擇D的題目共有20－8－7－4＝1（道）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，一道題一個(gè)正確選項(xiàng)、三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，四個(gè)選項(xiàng)得分和為2＋3×（－1）＝－1，則20題的總得分為－20。則全選A得分＋全選B得分＋全選C得分＋全選D得分＝－20，則全選D的最終得分為－20－（4＋1－8）＝－17。[﹣17－（﹣20）]÷[2－（﹣1）]＝1，說(shuō)明全選D做對(duì)1題，那么正確答案為D的題目數(shù)為1道。因此，選擇B選項(xiàng)。26.安徽地形地貌復(fù)雜多樣，平原，丘陵，山地相間排列，其中以山地和丘陵為主，其中海拔最高1873米的山峰是：A.蓮花峰B.天都峰C.齊云峰D.天柱峰參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，安徽地形地貌復(fù)雜多樣，平原，丘陵，山地相間排列，其中以山地和丘陵為主，蓮花峰山峰海拔最高1873米。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：天都峰位于黃山東南，西對(duì)蓮花峰，東連缽盂峰，與光明頂、蓮花峰并稱三大黃山主峰，海拔1810米。B項(xiàng)不符合題意，排除。C項(xiàng)：齊云峰位于湖南桂東縣。C項(xiàng)不符合題意，排除。D項(xiàng)：天柱峰位于江西省宜春市銅鼓縣。D項(xiàng)不符合題意，排除。27.下列選項(xiàng)中，根據(jù)圖1和圖2的關(guān)系，與圖3對(duì)應(yīng)的圖形是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察可發(fā)現(xiàn)圖1和圖2十分相似，差別在于小圖形的位置和形狀，因而考慮位置性考點(diǎn)。找出圖1和圖2之間的變化規(guī)律后，套用到圖3上，觀察是否有正確選項(xiàng)。圖1和圖2外框一樣，左上和右上兩個(gè)小圖形交換位置，左下和中間的小圖形交換形狀，右下角小圖形不變，由此根據(jù)圖3可得其對(duì)應(yīng)的圖形為C。故本題選C。28.2014年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)7.4％，在世界主要經(jīng)濟(jì)體中名列前茅。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2014年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體平穩(wěn)，穩(wěn)中有進(jìn)?！胺€(wěn)”的主要標(biāo)志是，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行處于合理區(qū)間。增速穩(wěn)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到63.6萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)7.4%，在世界主要經(jīng)濟(jì)體中名列前茅。所以題干表述正確。因此，本題正確。29.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時(shí)為孤竹國(guó)，春秋時(shí)為山戎令支國(guó)，秦時(shí)為離支縣，西漢改為令支縣，遼時(shí)改為安喜縣，金又改為遷安縣，1996年10月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷遷安縣，設(shè)立遷安市。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：A.遷安位于河北省B.遷安人杰地靈C.遷安歷史悠久D.遷安在歷史上經(jīng)歷了很多名稱的變動(dòng)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。作者先指出遷安的地理位置引出話題，接著指出該地從商朝到現(xiàn)代的名稱變化，文段主旨論述的是遷安的名稱變化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。30.甲男和乙女是夫妻，甲男在婚前有十萬(wàn)元存款，婚后他將此錢(qián)用來(lái)購(gòu)買股票，經(jīng)過(guò)多次買進(jìn)賣出，現(xiàn)股票已經(jīng)升值到三十萬(wàn)元。關(guān)于這三十萬(wàn)元下列說(shuō)法正確的是（

）。A.三十萬(wàn)元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)B.三十萬(wàn)元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)C.十萬(wàn)元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)，二十萬(wàn)元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)D.十萬(wàn)元是甲乙共同財(cái)產(chǎn)，二十萬(wàn)元是甲男個(gè)人財(cái)產(chǎn)參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千零六十二條第一款規(guī)定：“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：······（二）生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資的收益；······”第一千零六十三條規(guī)定：“下列財(cái)產(chǎn)為夫妻一方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)：（一）一方的婚前財(cái)產(chǎn)；······”本題中，甲男炒股所得屬于經(jīng)營(yíng)收益，因此其升值部分即二十萬(wàn)元應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，原十萬(wàn)元存款仍屬于甲男婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)。故正確答案為C。31.花拳繡腿：功夫

A.溫文爾雅：舉止

B.誠(chéng)實(shí)守信：經(jīng)商

C.錙銖必較：氣量

D.精益求精：技術(shù)參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

“花拳繡腿”用來(lái)形容功夫，且形容功夫不好的一方面，且“花拳繡腿”是貶義詞。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“溫文爾雅”用來(lái)形容舉止，且形容舉止好的一方面，且“溫文爾雅”是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

Ｂ項(xiàng)：“誠(chéng)實(shí)守信”用來(lái)形容經(jīng)商，且形容經(jīng)商好的一方面，且“誠(chéng)實(shí)守信”是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“錙銖必較”用來(lái)形容氣量，且形容氣量不好的一方面，且“錙銖必較”是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“精益求精”用來(lái)形容技術(shù)，且形容技術(shù)好的一方面，且“精益求精”是褒義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。32.公文與文學(xué)作品不同，他要求文件內(nèi)容必須：A.提出問(wèn)題B.實(shí)事求是C.介紹經(jīng)過(guò)D.溝通信息參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文，是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其他社會(huì)組織在行使職權(quán)和實(shí)施管理的過(guò)程中形成的具有法定效用與規(guī)范格式的文件材料，是辦理公務(wù)的重要工具。行文應(yīng)當(dāng)確有必要，講求實(shí)效，注重針對(duì)性和可操作性。而作家在文學(xué)作品的創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)充分發(fā)揮自己的想象，用大量感性的語(yǔ)句進(jìn)行寫(xiě)作，文學(xué)作品不需要實(shí)事求是。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。33.江浦街道是南京聯(lián)系安徽省、湖北省、河南省的重要通道，是南京的北大門(mén)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，江浦街道位于浦口區(qū)，江浦東南倚長(zhǎng)江，西北枕滁河，與南京市建鄴區(qū)、雨花臺(tái)區(qū)、江寧區(qū)隔江相望，北部、西部分別與浦口區(qū)、安徽來(lái)安縣、滁州市、全椒縣、和縣毗鄰，是南京聯(lián)系安徽省、湖北省、河南省等的重要通道，是南京的西大門(mén)。而不是北大門(mén)。因此，本題錯(cuò)誤。34.普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以（

）為語(yǔ)法規(guī)范。A.新華字典B.現(xiàn)代白話文著作C.古現(xiàn)代漢語(yǔ)D.現(xiàn)代漢語(yǔ)參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。普通話，是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱呼，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的通用語(yǔ)。故正確答案為B。35.《詩(shī)經(jīng)》中描寫(xiě)祭祀和頌圣的編目體裁是六義中的（）A.風(fēng)B.雅C.頌D.興參考答案：C解題思路：題考查的是文學(xué)常識(shí)相關(guān)知識(shí)?！对?shī)經(jīng)》收集了自西周初年至春秋時(shí)期大約五百多年的三百零五篇詩(shī)歌。內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”是地方民歌，有十五國(guó)風(fēng)，共一百六十首；“雅”主要是朝廷樂(lè)歌，分大雅和小雅，共一百零五篇；“頌”主要是宗廟樂(lè)歌，有四十首。

“賦、比、興”是詩(shī)的表現(xiàn)手法?！百x”是直陳其事，描述一件事情的經(jīng)過(guò)。“比”是打比方，用一個(gè)事物比喻另一個(gè)事物?！芭d”是從一個(gè)事物聯(lián)想到另外一件事物。（先言它物以引起所詠之詞也）。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“風(fēng)”是地方民歌，有十五國(guó)風(fēng)，共一百六十首。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“雅”主要是朝廷樂(lè)曲，分大雅和小雅，共一百零五篇。C項(xiàng)正確，“頌”主要是宗廟祭祀樂(lè)曲，有四十首。頌詩(shī)的內(nèi)容多是歌頌周王朝祖先的“功德”，常在祭祀宗廟時(shí)演出。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“賦、比、興”是詩(shī)的表現(xiàn)手法。其中

“興”是從一個(gè)事物聯(lián)想到另外一件事物。（先言它物以引起所詠之詞也）。故正確答案為C。36.針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)彈窗問(wèn)題，工信部對(duì)眾多瀏覽器所屬企業(yè)進(jìn)行集中約談，要求取消下載默認(rèn)勾選?！澳J(rèn)勾選”的做法屬于消費(fèi)者被動(dòng)選擇，加之默認(rèn)勾選的軟件都很隱蔽，消費(fèi)者很容易因?yàn)榘惭b習(xí)慣捆綁下載?！澳J(rèn)勾選”做法主要侵犯消費(fèi)者的（

）。A.人身安全權(quán)B.公平交易權(quán)C.自主選擇權(quán)D.商品知悉權(quán)參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)者的人身安全權(quán)，是指消費(fèi)者的生命、健康以及人格尊嚴(yán)等不受威脅、不受侵害的安全權(quán)，主要包括生命安全權(quán)和健康安全權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條規(guī)定：“消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條規(guī)定：“消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選?！薄澳J(rèn)勾選”做法屬于被動(dòng)選擇，侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條規(guī)定：“消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說(shuō)明書(shū)、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等有關(guān)情況?！惫收_答案為C。37.功利化閱讀指在有限的讀書(shū)時(shí)間里，出于特殊目的，只選擇閱讀那些對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或求職更有幫助的書(shū)刊資料。下列不屬于功利化閱讀的是：A.小李平時(shí)忙著上課和做家教，資格考試前三天，才一門(mén)心思復(fù)習(xí)考試課程B.老李是業(yè)務(wù)骨干，一有時(shí)間就去資料室翻閱與自己工種相關(guān)的刊物C.為了取得面試好成績(jī)，小江特地去書(shū)店買了幾本關(guān)于面試技巧方面的書(shū)D.小林雖然工作繁忙，卻一直迷戀科幻小說(shuō)，只要有點(diǎn)空閑就會(huì)找一本來(lái)看參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于功利化閱讀的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。功利化閱讀定義的關(guān)鍵信息：為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或?qū)ψ约旱那舐氂袔椭項(xiàng)，小李復(fù)習(xí)考試課程是為了提高自己的成績(jī)，屬于功利化閱讀，排除。B項(xiàng)，老李翻閱與自己工種相關(guān)的刊物是為了提高自己的工作能力，屬于功利化閱讀，排除。C項(xiàng)，小江買關(guān)于面試技巧方面的書(shū)是為了對(duì)自己的求職有幫助，屬于功利化閱讀，排除。D項(xiàng)，小林只要有點(diǎn)空閑就找科幻小說(shuō)來(lái)看，并非為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或?qū)η舐氂袔椭?，不屬于功利化閱讀，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①有限的讀書(shū)時(shí)間里；②出于特殊目的；③只閱讀對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或求職更有幫助的書(shū)刊資料。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：考試屬于“出于特殊目的”，前三天才開(kāi)始復(fù)習(xí)屬于“有限的讀書(shū)時(shí)間里”，一門(mén)心思復(fù)習(xí)考試課程屬于“只閱讀對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更有幫助的書(shū)刊資料”，符合定義；B項(xiàng)：一有時(shí)間說(shuō)明平常閱讀的時(shí)間不多，屬于“有限的讀書(shū)時(shí)間里”，翻閱與自己工種相關(guān)的刊物屬于“只閱讀對(duì)提高自己的工作能力更有幫助的書(shū)刊資料”，符合定義；C項(xiàng)：為了取得面試好成績(jī)屬于“出于特殊目的”，特地去買面試技巧的書(shū)屬于“只閱讀對(duì)自己求職更有幫助的書(shū)刊資料”，符合定義；D項(xiàng)：一直迷戀說(shuō)明時(shí)間很長(zhǎng)，不屬于“有限的讀書(shū)時(shí)間里”，且科幻小說(shuō)不會(huì)給學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或求職帶來(lái)幫助，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“有限的讀書(shū)時(shí)間”、“出于特殊目的”、“只選擇閱讀那些對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或求職更有幫助的書(shū)刊資料”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李在資格考試前三天才擠出時(shí)間復(fù)習(xí)，符合“有限的讀書(shū)時(shí)間”、出于考試的“特殊目的”，只復(fù)習(xí)考試課程符合定義中的“只選擇對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)更有幫助的書(shū)刊資料”，符合定義，排除。B項(xiàng)：“一有時(shí)間”即工作之余抽時(shí)間讀書(shū)體現(xiàn)了“有限的讀書(shū)時(shí)間”，翻閱與自己工種相關(guān)的刊物體現(xiàn)了“只選擇對(duì)提高自己工作能力更有幫助的書(shū)刊資料”，符合定義，排除。C項(xiàng)：為了取得面試好成績(jī)符合定義中的“出于特殊目的”，小江特地買了幾本面試技巧方面的書(shū)屬于定義中的“只選擇對(duì)自己求職更有幫助的書(shū)刊資料”，符合定義，排除。D項(xiàng)：工作之余閱讀科幻小說(shuō)不符合定義中的“只選擇閱讀那些對(duì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力或求職更有幫助的書(shū)刊資料”，而是個(gè)人愛(ài)好，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。38.物流∶快遞A.樹(shù)木∶公園B.社會(huì)∶法庭C.違法∶犯人D.金融∶證券參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱爝f”是“物流”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“公園”里有“樹(shù)木”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“社會(huì)”與“法庭”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“犯人”一定“違法”了，二者屬于必要條件關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“證券”是“金融”產(chǎn)品的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。39.邏輯學(xué)家伯特蘭·羅素有個(gè)你我他定理：我堅(jiān)守原則，你不知變通，他冥頑不靈；我三思而行，你遲疑不決，他反應(yīng)遲鈍；我節(jié)儉，你小氣，他嗜錢(qián)如命；我正在沉思，你在發(fā)呆，他整天渾渾噩噩。根據(jù)上述定義，下列符合你我他定理的是：A.我是活雷鋒，你是好公仆，他是小官僚B.我好學(xué)上進(jìn)，你不學(xué)無(wú)術(shù)，他不恥下問(wèn)C.我光明磊落，你宅心仁厚，他故作聰明D.我無(wú)所畏懼，你趾高氣揚(yáng)，他盛氣凌人參考答案：D解題思路：題干給出了你我他定理的幾個(gè)示例，根據(jù)這幾個(gè)示例歸納出你我他定理的關(guān)鍵信息，結(jié)合選項(xiàng)選擇符合定義的一項(xiàng)。你我他定理定義的關(guān)鍵信息是：形容我、你、他的詞語(yǔ)含義相近但感情色彩由褒到貶。A項(xiàng)，你是好公仆，不符合定義。B項(xiàng)，他不恥下問(wèn)，不符合定義。C項(xiàng)，你宅心仁厚，不符合定義。D項(xiàng)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。根據(jù)題干的描述，可歸納該定義的核心是：“我”是最好的，“你”稍微差一點(diǎn)，“他”是最差的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“我”是活雷鋒和“你”是好公仆，體現(xiàn)不出差距，不符合定義；B項(xiàng)：“你”不學(xué)無(wú)術(shù)，“他”不恥下問(wèn)，“你”成了最差的，不符合定義；C項(xiàng)：“我”光明磊落和“你”宅心仁厚，體現(xiàn)不出差距，不符合定義；D項(xiàng)：“我”無(wú)所畏懼是最好的，“你”趾高氣揚(yáng)稍微差一點(diǎn)，“他”盛氣凌人是最差的，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞?！澳恪薄拔摇薄八钡母星樯史謩e為：“我”為褒義；“你”稍偏貶義，程度較輕；“他”純貶義，程度較重。第二步：逐一排除選項(xiàng)。A項(xiàng)中“你是好公仆”中的“好公仆”為褒義，與題干感情色彩不符，排除；B項(xiàng)中“他不恥下問(wèn)”中的“不恥下問(wèn)”為褒義，與題干感情色彩不符，排除；C項(xiàng)中“你宅心仁厚”中的“宅心仁厚”為褒義，與題干感情色彩不符，排除；D項(xiàng)中“我無(wú)所畏懼”為褒義；“你趾高氣揚(yáng)”偏貶義，程度較輕；“他盛氣凌人”為貶義，程度較重，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。40.化歸法，指在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接解決原問(wèn)題，而是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，直至把它化歸為某個(gè)（些）已經(jīng)解決的問(wèn)題，或容易解決的問(wèn)題，再返回去求得原問(wèn)題的解答。下列不屬于化歸法的是：A.小張通過(guò)把多邊形分解為若干個(gè)三角形，求得了多邊形的內(nèi)角和B.小吳與小聞鬧別扭，小吳想道歉又放不下面子，就把前因后果告訴了小蔡，請(qǐng)小蔡向小聞解釋，小蔡解釋后，小吳主動(dòng)招呼小聞，兩人和好如初C.小李與小江解決同一類問(wèn)題的方法截然不同，小李是先研究特殊情形，最終解決了一般問(wèn)題，而小江是先解決了一般問(wèn)題，然后再研究特殊情形D.小趙采用先易后難的原則，很快完成了老師布置的一大堆物理作業(yè)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接解決原問(wèn)題；②對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化；③返回去求得原問(wèn)題的解答。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把多邊形分解為若干個(gè)三角形，是“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，最終求得了多邊形的內(nèi)角和，即求得了原問(wèn)題的解答，符合定義；B項(xiàng)：小吳并沒(méi)有直接解決與小聞之間的問(wèn)題，而是通過(guò)小蔡，符合“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，最終兩人和好如初，即解決了原問(wèn)題，符合定義；C項(xiàng)：小李先研究特殊情形，小江先研究一般情形，都并非直接解決問(wèn)題，而是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，最終都返回去求得原問(wèn)題的解答，符合定義；D項(xiàng)：小趙是直接解決老師布置的物理作業(yè)，作業(yè)里面有難的有簡(jiǎn)單的，小趙先做其中簡(jiǎn)單的，這是直接做作業(yè)，屬于“直接解決原問(wèn)題”，后做難的也是在直接解決問(wèn)題，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接的，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)分解為若干個(gè)三角形，滿足對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化；B項(xiàng)是請(qǐng)小蔡代小文解釋，滿足“不是直接的”；C項(xiàng)是小李和小江在解決問(wèn)題的過(guò)程中都對(duì)問(wèn)題進(jìn)行不同方式的轉(zhuǎn)化，非直接求解，滿足定義關(guān)鍵詞；D項(xiàng)小趙采用先易后難的原則，沒(méi)有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，不滿足定義關(guān)鍵詞，是答案。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇不屬于化歸法的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不是直接解決問(wèn)題”“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；瘹w法定義的關(guān)鍵信息：對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。A項(xiàng)，通過(guò)將多邊形分解為若干個(gè)三角形求得多邊形的內(nèi)角和，是將問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。B項(xiàng)，小吳和小聞的矛盾通過(guò)小蔡這一中間環(huán)節(jié)進(jìn)行解決，是將問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。C項(xiàng)，小李和小江解決問(wèn)題的方法不同，其中涉及將問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。D項(xiàng)，只是按照先易后難的順序做作業(yè)，并未對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，不符合定義。故本題選D。41.手表∶時(shí)間A.秒表∶速度B.量筒∶體積C.云∶雨水D.橡皮∶鉛筆參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆直怼笔秋@示“時(shí)間”的工具，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“秒表”是一種測(cè)量時(shí)間的儀器，與“速度”無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：“量筒”是量度液體“體積”的儀器，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合；C項(xiàng)：“云”是在空中懸浮的由水滴、冰晶聚集形成的物體，“雨水”是“云”進(jìn)一步的變化,是“云”在空中遇到冷空氣凝結(jié)合成水滴,然后降落到地面，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“橡皮”與“鉛筆”都屬于文具，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。42.（

）

對(duì)于

熟練

相當(dāng)于

敏捷

對(duì)于

（

）A.熟悉；迅速B.操作；迅捷C.諳熟；靈動(dòng)D.嫻熟；靈敏參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“熟悉”指知道得清楚，“熟練”指精熟老練，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“敏捷”指“迅速”而靈敏，與“迅速”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“熟練”與“操作”屬于偏正關(guān)系，“迅捷”指迅速“敏捷”，與“敏捷”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“諳熟”指熟悉，與“熟練”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“靈動(dòng)”指活潑不呆板，富于變化，與“敏捷”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“嫻熟”形容對(duì)某種事物或工作很“熟練”，與“熟練”屬于近義關(guān)系，“靈敏”指反應(yīng)快，能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)，與“敏捷”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。43.為什么青少年會(huì)更“熱血”，更沖動(dòng)，更容易冒險(xiǎn)，有研究顯示，這跟青少年大腦前額葉皮層的功能有關(guān)。前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。因此，25歲之前談理智是沒(méi)有意義的。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.青少年時(shí)期的大腦中多巴胺的分泌很旺盛，使得青少年更喜歡新鮮刺激的游戲B.嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育相對(duì)青少年時(shí)期更加幼稚和不成熟，但也能逐漸學(xué)會(huì)控制大小便C.大腦有“用進(jìn)廢退”的現(xiàn)象，青少年大腦前額葉皮層可通過(guò)不斷訓(xùn)練而促進(jìn)其成熟D.很多中年人也經(jīng)常有沖動(dòng)冒險(xiǎn)、情緒失控的行為，前額葉皮層發(fā)育完全也并不意味著就一定很理智參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：25歲之前談理智是沒(méi)有意義的。論據(jù)：負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒能力的前額葉皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全，青年人發(fā)育不完全。本題論點(diǎn)討論的是不和青少年談理智，論據(jù)討論的是青少年大腦前額葉皮層發(fā)育不完全，論點(diǎn)和論據(jù)討論的話題不一致，要想削弱題干結(jié)論，可以考慮拆橋，即拆掉大腦前額葉皮層與理智之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：青少年喜歡新鮮刺激的游戲，但喜歡玩游戲并不能說(shuō)明青少年不理智，與論點(diǎn)討論的是否理智無(wú)明顯關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育不成熟但能控制生理行為，與論點(diǎn)討論的青少年時(shí)期是否理智話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：大腦前額葉皮層可通過(guò)訓(xùn)練變成熟，與論點(diǎn)討論的是否理智無(wú)明顯關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：大腦前額葉皮層發(fā)育完全后也會(huì)沖動(dòng)和不理智，證明了理智與大腦前額葉皮層是否成熟并無(wú)關(guān)系，屬于拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：25歲之前談理智是沒(méi)有意義的。論據(jù)：前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、作出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是因?yàn)槎喟桶返姆置谑沟们嗌倌旮矚g新鮮刺激，與是否理智無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是嬰幼兒時(shí)期能控制大小便，與理智無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出前額葉皮層可以通過(guò)訓(xùn)練變得成熟，所以25歲之前前額葉皮層可以成熟，即25歲之前可以談理智，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是中年人前額葉皮層發(fā)育成熟的情況，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干論據(jù)為“前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、做出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全”，題干結(jié)論為“25歲之前談理智是沒(méi)有意義的”，要質(zhì)疑結(jié)論，可以說(shuō)明25歲之前談理智是有意義的。題干論據(jù)：前額葉皮層具有負(fù)責(zé)調(diào)控注意力、做出計(jì)劃、理性思考、調(diào)控情緒的能力，這部分皮層一般要等到25歲左右才能發(fā)育完全。題干結(jié)論：25歲之前談理智是沒(méi)有意義的。A項(xiàng)，指出青少年時(shí)期的大腦中多巴胺的分泌很旺盛，與題干論證無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出嬰幼兒時(shí)期大腦發(fā)育相對(duì)青少年時(shí)期更加幼稚和不成熟，與題干論證無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出大腦有“用進(jìn)廢退”的現(xiàn)象，青少年大腦前額葉皮層可通過(guò)不斷訓(xùn)練而促進(jìn)其成熟，說(shuō)明大腦前額葉皮層在25歲之前是可以發(fā)育完全的，因此25歲之前談理智是有意義的，質(zhì)疑了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出很多中年人也經(jīng)常有沖動(dòng)冒險(xiǎn)、情緒失控的行為，前額葉皮層發(fā)育完全也并不意味著就一定很理智，說(shuō)的是中年人的情況，與題干論述無(wú)關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。44.公共關(guān)系作為一種職業(yè)和一門(mén)學(xué)科最早產(chǎn)生于英國(guó)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政管理。

公共關(guān)系是指組織機(jī)構(gòu)與公眾環(huán)境之間的溝通與傳播關(guān)系?！肮碴P(guān)系”一詞的首次出現(xiàn)是在1807年美國(guó)總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜的國(guó)會(huì)演說(shuō)上。1923年，美國(guó)人愛(ài)德華·伯尼斯出版了《公眾輿論的形成》，這標(biāo)志著現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)科化的成熟。所以，公共關(guān)系作為一種職業(yè)和一門(mén)學(xué)科最早產(chǎn)生于美國(guó)。

故表述錯(cuò)誤。45.葵花籽∶向日葵A.蝌蚪∶青蛙B.鞋帶∶皮鞋C.鼠標(biāo)∶電腦D.包裹∶快遞參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱ㄗ选笔恰跋蛉湛钡墓麑?shí)，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蝌蚪”是“青蛙”的一個(gè)變態(tài)發(fā)育階段，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“鞋帶”與“皮鞋”屬于包容關(guān)系中的或然組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“鼠標(biāo)”與“電腦”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“快遞”是運(yùn)送“包裹”的服務(wù)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。46.某公文中出現(xiàn)這樣的表述“錯(cuò)誤列支的，務(wù)必糾正，今年的要糾正，去年的也不要放過(guò)，今年不論超產(chǎn)獎(jiǎng)還是什么亂七八糟的這個(gè)獎(jiǎng)那個(gè)獎(jiǎng)，統(tǒng)統(tǒng)都得在利潤(rùn)中支付”，這屬于公文語(yǔ)言錯(cuò)位傾向中的：A.口語(yǔ)化傾向B.感情化傾向C.散文化傾向D.標(biāo)準(zhǔn)化傾向參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，口語(yǔ)化傾向錯(cuò)誤是指在公文中大量使用口語(yǔ)化語(yǔ)言，使公文失去了明晰、莊重等特色，甚至令人不知所云。例如題干中的“去年的也不要放過(guò)”“什么亂七八糟的這個(gè)獎(jiǎng)那個(gè)獎(jiǎng)”均屬于口語(yǔ)化表述。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：在公文中就常見(jiàn)濫用修辭手法，以致出現(xiàn)感情化傾向，運(yùn)用擬人、比喻等修辭方法，使得公文趨向感情化，與公文的主旨、語(yǔ)境不相適應(yīng)，也與公文語(yǔ)言的簡(jiǎn)樸平實(shí)風(fēng)格不相符。題干中未使用修辭，不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：散文化傾向是指在公文寫(xiě)作中濫用描寫(xiě)性語(yǔ)言、抒情性語(yǔ)言或者復(fù)句。例如濫用描寫(xiě)性語(yǔ)言,“在這金光燦燦、步履輝輝的改革年代……鳥(niǎo)瞰三江情報(bào)……”這樣的形容和渲染，只能給人以賣弄詞藻、華而不實(shí)的感覺(jué)。題干中未使用，不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：公文寫(xiě)作中語(yǔ)言錯(cuò)位中無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化傾向，干擾選項(xiàng)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。47.通常音樂(lè)被認(rèn)為可以舒緩和改善人的情緒，但有一些人似乎對(duì)音樂(lè)沒(méi)有任何情緒上的反應(yīng)，研究人員招募了15位宣稱對(duì)音樂(lè)沒(méi)有情緒反應(yīng)的人，另外招募了15位認(rèn)為自己對(duì)喜歡的音樂(lè)反應(yīng)比普通人更強(qiáng)烈的人。研究人員讓這些人聽(tīng)各種類型的音樂(lè)，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行大腦掃描。對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的人的一個(gè)特定大腦區(qū)域血流量較另外一組少。研究人員據(jù)此推測(cè)，缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能駁斥研究者的推測(cè)？（

）A.音樂(lè)的種類和形式繁多，自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人并不了解自己到底喜歡什么音樂(lè)B.音樂(lè)影響情緒的過(guò)程和大腦中多巴胺的功能密切相關(guān)，而多巴胺水平是由基因決定的C.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候注意力容易偏離，注意力的缺乏導(dǎo)致處理聲音的腦區(qū)激活不足D.自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人對(duì)音樂(lè)沒(méi)有偏好，而有音樂(lè)偏好的人聽(tīng)喜歡的音樂(lè)時(shí)，更容易產(chǎn)生愉快情緒參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。論據(jù)：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的人的一個(gè)特定大腦區(qū)域血流量較另外一組少。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人是否了解自己喜歡何種音樂(lè)，而論點(diǎn)討論的是缺乏音樂(lè)欣賞能力的原因，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。B項(xiàng)：該項(xiàng)指出音樂(lè)影響情緒的過(guò)程是由基因決定的，說(shuō)明缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榛?，而不是大腦中負(fù)責(zé)聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。C項(xiàng)：該項(xiàng)指出自認(rèn)為對(duì)音樂(lè)缺少欣賞能力的人處理聲音的腦區(qū)激活不足，但處理聲音的腦區(qū)激活不足與聲音處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的關(guān)系不明確，無(wú)法削弱，排除。D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是有無(wú)音樂(lè)偏好和產(chǎn)生愉快情緒之間的關(guān)系，而論點(diǎn)討論的是缺乏音樂(lè)欣賞能力的原因，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。48.脈沖星

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

新陳代謝A.中子星光照B.磁場(chǎng)物質(zhì)代謝C.快速自轉(zhuǎn)生物體D.經(jīng)典脈沖釋放能量參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：脈沖星是旋轉(zhuǎn)的中子星，二者為種屬關(guān)系；光照會(huì)影響新陳代謝，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：脈沖星具有磁場(chǎng)，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系；新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝，二者為包容關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：脈沖星可以進(jìn)行快速自轉(zhuǎn)，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系；生物體可以進(jìn)行新陳代謝，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：脈沖星由于快速自轉(zhuǎn)而發(fā)射射電脈沖，與經(jīng)典脈沖的關(guān)系并不明確；新陳代謝的過(guò)程中會(huì)吸收和釋放能量，二者為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。49.法人指的是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)的組織，而非具體的哪一個(gè)人。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第五十七條，法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。由法條可知，法人是指在法律上擬制為人的組織而不是具體的某個(gè)人。因此，本題正確。根據(jù)《民法總則》第五十九條，法人的民事權(quán)利能力和民事行為能力，從法人成立時(shí)產(chǎn)生，到法人終止時(shí)消滅。從民事權(quán)利能力和民事行為能力的角度來(lái)看，法人和自然人有著很大的區(qū)別。根據(jù)《民法總則》第六十條，法人以其全部財(cái)產(chǎn)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。50.技術(shù)的進(jìn)步，帶來(lái)了一種逼真的假象：躲在屏幕后的我們，并不需要為自己的行為負(fù)責(zé)。隱匿在網(wǎng)名背后的網(wǎng)友，就可以________地暴露平日里不敢見(jiàn)光的惡。我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，但要________這一假象帶來(lái)的誘惑，并不容易。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：A.肆無(wú)忌憚

抵御B.堂而皇之

抵制C.無(wú)所顧忌

抗衡D.專橫跋扈

抵抗參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“躲在屏幕后的我們，并不需要為自己的行為負(fù)責(zé)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)出“不忌憚”之意。A項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指非常放肆，一點(diǎn)沒(méi)有顧忌；C項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“堂而皇之”形容端正莊嚴(yán)或雄偉有氣派。也指表面上莊嚴(yán)正大，堂堂正正，實(shí)際卻不然；D項(xiàng)“專橫跋扈”指專斷蠻橫，任意妄為，蠻不講理。二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“誘惑”。A項(xiàng)“抵御”指抵擋；抗御，搭配正確。C項(xiàng)“抗衡”指彼此對(duì)抗，不相上下，與“誘惑”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“躲在屏幕后的我們，并不需要為自己的行為負(fù)責(zé)”可知，橫線處所填成語(yǔ)表達(dá)沒(méi)有任何忌憚之意。A項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指任意妄為，沒(méi)有一點(diǎn)兒顧忌，C項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么可顧慮的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“堂而皇之”形容公開(kāi)或不加掩飾，與前文“躲在屏幕后”“不敢見(jiàn)光”的“隱蔽”語(yǔ)義相矛盾，排除。D項(xiàng)“專橫跋扈”指專斷蠻橫，恣意妄為，很不講理，與文段“躲在屏幕后暴露自己”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與“誘惑”搭配。A項(xiàng)“抵御”與“誘惑”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。C項(xiàng)“抗衡”與“誘惑”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊洞R業(yè)務(wù)上線，拷問(wèn)的是互聯(lián)網(wǎng)道德底線》51.“性善、性惡”是我國(guó)古代哲學(xué)的一對(duì)對(duì)立的概念，討論的是人的本性天生是善良的還是惡的。下列話語(yǔ)屬于性惡論的是：A.人之性善也，猶水之就下也。人無(wú)有不善，水無(wú)有不下B.若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也C.惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之D.仁義忠信，樂(lè)善不倦，此天爵也參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，B項(xiàng)出自荀子《性惡篇》，意思是眼睛愛(ài)看美色，耳朵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，嘴巴愛(ài)吃美味，內(nèi)心愛(ài)好財(cái)利，身體喜歡舒適安逸，這些都是產(chǎn)生于人本性中的東西。屬于性惡論。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自孟子《孟子·告子上》，意為人的本性是善良的，就像水會(huì)向低處流一樣；人沒(méi)有本性不善良的，猶如水沒(méi)有不向低處流的一樣。屬于性善論。故A項(xiàng)不選。C項(xiàng)：出自孟子《孟子·告子上》，意為同情心，人人都有；羞恥心，人人都有，恭敬心，人人都有；是非心，人人都有。屬于性善論。故C項(xiàng)不選。D項(xiàng)：出自孟子《孟子·告子上》，意為有天賜的爵位，有人授的爵位。仁義忠信，不厭倦地樂(lè)于行善，這是天賜的爵位。屬于性善論。故D項(xiàng)不選。52.治療∶患者∶醫(yī)院A.付款∶顧客∶商場(chǎng)B.觀看∶觀眾∶影院C.判罰∶裁判∶賽場(chǎng)D.改造∶罪犯∶監(jiān)獄參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸委煛迸c“患者”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“患者”和“醫(yī)院”屬于人物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“顧客”與“付款”屬于主謂關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“觀眾”與“觀看”屬于主謂關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“裁判”與“判罰”屬于主謂關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“改造”與“罪犯”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“罪犯”和“監(jiān)獄”屬于人物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。53.創(chuàng)造性思維對(duì)思維者的素質(zhì)提出了很高的要求創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有必然的聯(lián)系，在某種意義上，創(chuàng)造性思維就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力，就像卓越的探礦者，善于發(fā)現(xiàn)并開(kāi)掘深深地掩埋于地下的礦藏，再者，思維者對(duì)他所思維的對(duì)象應(yīng)具有濃烈的興趣，一個(gè)研究者對(duì)他研究的對(duì)象缺乏興趣，他要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然，不管一個(gè)人有多么高的天分，也不管他對(duì)自己思維的對(duì)象懷著多么強(qiáng)烈的興趣，如果他是浮躁的、缺乏意志的，他不能把自己的注意力長(zhǎng)久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對(duì)象上，要進(jìn)行創(chuàng)造性思維是很困難的。這段文字意在說(shuō)明：A.創(chuàng)造性思維需要思維者具有天賦、興趣和意志力B.創(chuàng)造性思維是一種高度的敏感性、感受力和洞察力C.對(duì)研究對(duì)象具有濃烈的興趣就可以進(jìn)行創(chuàng)造性思維D.缺乏意志的人是不可能進(jìn)行創(chuàng)造性思維的參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段第一句話講創(chuàng)造性思維需要思維者有一定“天賦”，然后接著用“再者”表示并列，告訴我們創(chuàng)造性思維需要對(duì)所思維的對(duì)象具有濃烈的“興趣”，最后一句話用反面論證引出創(chuàng)造性思維需要“意志力”。文段為并列結(jié)構(gòu)，分層次論述創(chuàng)造性思維需要思維者具有天賦、興趣和意志力的特征。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：表述片面，天賦是具備創(chuàng)造性思維的特征之一。C項(xiàng)和D項(xiàng)：說(shuō)法絕對(duì)。54.聽(tīng)筒∶電話∶通訊A.插頭∶插座∶充電B.U盤(pán)∶電腦∶辦公C.方向盤(pán)∶汽車∶運(yùn)輸D.電風(fēng)扇∶空調(diào)∶制冷參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！奥?tīng)筒”是“電話”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“電話”具有“通訊”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“插頭”與“插座”屬于配套使用對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“U盤(pán)”可以通過(guò)“電腦”查看存儲(chǔ)文件，但不是“電腦”的組成部分，排除；C項(xiàng)：“方向盤(pán)”是“汽車”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“汽車”具有“運(yùn)輸”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“電風(fēng)扇”與“空調(diào)”都是電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。55.眾所周知，美是有力量的，沒(méi)有美育的教育是不完整的教育。兩千多年前，孔子就提出“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”，強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用?；蛟S有不少人認(rèn)為，美又不能充饑，不懂審美也沒(méi)什么大不了。但是，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神問(wèn)題愈顯突出的現(xiàn)代社會(huì)，審美能力將發(fā)揮越來(lái)越重要甚至是不可替代的作用。它關(guān)系到個(gè)人感受生活的能力。然而，如何在國(guó)民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以更有力的抓手、更具體的評(píng)價(jià)機(jī)制，去培養(yǎng)和提升每一個(gè)公民的審美能力，長(zhǎng)期以來(lái)卻缺少行之有效的方法。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.國(guó)人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升

B.審美能力的重要性日益凸顯

C.孔子的審美觀念今天仍可借鑒

D.國(guó)民教育體系應(yīng)重視美育教育參考答案：D

解題思路：文段首句指出美育的重要性，緊接引用孔子的話和現(xiàn)代社會(huì)的需要再次強(qiáng)調(diào)美育的作用。后利用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出在國(guó)民教育體系中美育卻沒(méi)有應(yīng)有的位置，以致公民審美能力的培養(yǎng)和提升缺少行之有效的方法，故應(yīng)當(dāng)在國(guó)民教育中給予其應(yīng)有的位置，重視美育，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“國(guó)人的審美能力亟待培養(yǎng)和提升”偏離文段核心話題“美育”，排除；

B項(xiàng)，“審美能力的重要性”為轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，引用孔子的觀點(diǎn)目的在于論證“美育”的重要性，且“審美觀念”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《美育是一種剛需》

解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題“沒(méi)有美育的教育是不完整的教育”，接著引用孔子的話來(lái)論述“審美”的重要性，最后通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折，提出文段的重點(diǎn)，即“如何在國(guó)民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，去提升每一個(gè)公民的審美能力，長(zhǎng)期以來(lái)卻缺少行之有效的方法”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于論述美育在國(guó)民教育中還沒(méi)有得到足夠的重視。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是針對(duì)問(wèn)題的合理對(duì)策，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查主旨?xì)w納。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段論述的重點(diǎn)。轉(zhuǎn)折之后提出了一個(gè)問(wèn)題，文段主旨應(yīng)是針對(duì)該問(wèn)題提出的對(duì)策，即在國(guó)民教育體系中應(yīng)重視美育教育。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。首先指出沒(méi)有美育的教育是不完整的教育；然后借“有不少人”提出“不懂審美沒(méi)什么大不了”的觀點(diǎn)，并對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，強(qiáng)調(diào)審美能力的重要性；最后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出國(guó)民教育體系對(duì)美育缺乏重視。轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容是文段論述的重點(diǎn)，主旨應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后指出的這一問(wèn)題提出對(duì)策，即在國(guó)民教育體系中需要重視美育教育。

A項(xiàng)，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是國(guó)民教育體系應(yīng)重視美育教育，該項(xiàng)未體現(xiàn)行為主體“國(guó)民教育體系”，且文段強(qiáng)調(diào)的是“美育”的問(wèn)題，該項(xiàng)僅僅強(qiáng)調(diào)“審美能力”，與文段話題不符，排除。

B項(xiàng)，“審美能力的重要性”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“孔子的審美觀念”只是文段引出話題的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)的對(duì)策與轉(zhuǎn)折后的問(wèn)題對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。

故本題選D。56.汗青：史冊(cè)A.干戈：玉帛B.狼煙：烽火C.茱萸：重陽(yáng)D.桑梓：故鄉(xiāng)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系?！昂骨唷笨梢杂脕?lái)比喻象征“史冊(cè)”。第二步：判斷選項(xiàng)中詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“干戈”是盾牌和戈，泛指武器，可以用來(lái)比喻象征戰(zhàn)爭(zhēng)；“玉帛”是古代國(guó)與國(guó)間交際時(shí)用作禮物的玉器和絲織品，可以用來(lái)比喻象征和平、友好；可知“干戈”不能用來(lái)比喻象征“玉帛”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“狼煙”和“烽火”都可以用來(lái)比喻象征戰(zhàn)火，二者是并列關(guān)系，“狼煙”不能用來(lái)比喻“烽火”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“茱萸”是“重陽(yáng)節(jié)”的代表性物品，但本身不能比喻象征重陽(yáng)節(jié)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“桑梓”用來(lái)比喻象征“故鄉(xiāng)”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。57.3，65，35，513，99，（

）A.1427B.1538C.1642D.1729參考答案：D解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)項(xiàng)底數(shù)為10＋2＝12。指數(shù)數(shù)列是2，3的循環(huán)數(shù)列，下一項(xiàng)為3。修正數(shù)列分別為－1和＋1的循環(huán)數(shù)列，下一項(xiàng)為＋1。所求項(xiàng)為123＋1＝1729（尾數(shù)法，尾數(shù)為9）。因此，選擇D選項(xiàng)。58.研究人員對(duì)1728名抑郁癥患者以及7199名非抑郁癥患者進(jìn)行了檢查，結(jié)果顯示，在這些抑郁癥患者中，有65%的人患有復(fù)發(fā)性抑郁癥。研究發(fā)現(xiàn)，患有復(fù)發(fā)性抑郁癥的患者大腦中的海馬體明顯小很多。研