關(guān)于2022幼兒園舞蹈教案模板8篇2022幼兒園舞蹈教案模板篇1

活動目標(biāo)：

1、欣賞歌曲柔美的旋律和美妙的童聲。2、通過語言描述、傾聽音樂以及身體動作的參與，體驗歌曲和諧、舒緩的意境。3、樂意參與音樂欣賞活動，感受想象的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：歌曲磁帶、錄音機(jī)、課件等?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入

“今天，我給大家?guī)砹艘皇赘枨?，我們一起來聽一聽好?”師生共同欣賞歌曲，萌發(fā)對歌曲的第一印象?！奥犃诉@首歌，你有什么樣的感覺?”“這首歌是大人唱的還是小朋友唱的?它的情緒是歡快的、還是柔和的?”

二、分段欣賞。1、“讓我們一起再來仔細(xì)地聽一聽歌里唱到了什么?”欣賞第一段?！案枥锍搅耸裁?你現(xiàn)在有什么感覺?”“在這樣一個漆黑的夜晚，天上的星星一閃一閃，你們覺得小蟲兒會思念誰?”“誰來做個思念的樣子?”2、“讓我們接著往下聽，小蟲兒又遇到什么情況了?”欣賞第二段?！斑@次又唱到了什么?聽了這段你有什么感覺?小蟲兒會想誰來陪它?”“誰來做一做星星流淚和玫瑰枯萎的樣子?陪伴怎么做呢?”

3、“下面這段的旋律和前面不一樣，你們仔細(xì)地聽一聽?！毙蕾p第三段?！奥牭竭@里，你又有什么樣的感覺?小蟲兒怎么樣了?花兒又怎么樣了?”“天這么黑，風(fēng)這么吹，小蟲兒還在繼續(xù)飛嗎?它在尋找什么?你覺得他勇敢嗎?”“誰來學(xué)一學(xué)現(xiàn)在的小蟲兒?”

三、完整地欣賞歌曲，鼓勵幼兒自由地加入身體動作。“現(xiàn)在我們再來完整地聽一聽這首歌，大家可以跟著音樂來做一做、學(xué)一學(xué)這只勇敢的小蟲兒?！彼?、“你們猜一猜，這首歌里還會有誰?我們一起來看一看。”欣賞課件。討論：“這部動畫片里還有一個小客人叫東東。他在思念誰?他有什么愿望?你覺得他的愿望會實現(xiàn)嗎?他需要怎么做呢?”“當(dāng)你很孤獨(dú)的時候，你會怎么樣?你會想到誰?你會做什么讓對方感受到你在思念他?”

五、再次完整地欣賞歌曲，結(jié)束活動。“讓我們回去后再思考一下，還有什么好辦法，能讓你不再感到孤獨(dú)。”2022幼兒園舞蹈教案模板篇2

活動目標(biāo)：

1.通過活動，發(fā)展幼兒鉆、爬、跨越及平衡能力。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神。3.激發(fā)幼兒幫助他人的情感。重點(diǎn)：

發(fā)展幼兒身體的各種能力;難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的平衡能力。準(zhǔn)備：

1、場地：梅花樁、隧道、竹梯

2、進(jìn)口處形象標(biāo)志：藍(lán)貓、哪吒、超人，彩旗三面。3、自制線路圖，哨子、小豬、小狗、小猴頭飾。4、音樂：《鐵臂阿童木之歌》、錄音機(jī)?；顒舆^程：

一、集合幼兒、熱身運(yùn)動。1.小跑步進(jìn)場(：整隊、介紹隊名、口號(隊訓(xùn))

師：隊員們注意聽口令：

(1)跑步走、立停。(教師邊吹哨子邊喊口令)

(2)請隊員們排好隊，準(zhǔn)備做運(yùn)動吧!(幼兒聽音樂做韻律操)

(3)向右轉(zhuǎn)，三排起步走，右轉(zhuǎn)彎走，到草地上集合：①各小隊整隊(三橫隊)、立正、稍息、立正。向右看齊、向前看。②各隊介紹隊名[一隊：我們的隊名是藍(lán)貓隊、二隊：哪吒隊、三隊：超人隊]。③我們的口號是：我們是最棒的!(給自己愛的鼓勵)二、幼兒拓展訓(xùn)練活動。師：今天我們將進(jìn)行戶外拓展活動，要進(jìn)行那些訓(xùn)練呢?1.觀看路線圖，交代訓(xùn)練內(nèi)容及規(guī)則。師：我們一起來看地圖，從圖上看我們要完成哪些任務(wù)?(讓幼兒說)應(yīng)按怎樣的順序進(jìn)行呢?教師小結(jié)：我們的任務(wù)要走過梅花樁、穿越隧道、跨越竹梯、最后到達(dá)山頂，(交代每個環(huán)節(jié)的注意點(diǎn))返回時從旁邊走回來，玩的過程要注意安全，你們聽明白了嗎?2.幼兒自由分散練習(xí)，教師關(guān)注幼兒活動情況。師：現(xiàn)在請隊員們自由練習(xí)。集合幼兒，提問：剛才練習(xí)過程中遇到了什么困難?(根據(jù)幼兒提出的問題，進(jìn)行實地直觀演示講解。難點(diǎn)：走梅花樁)請成功的幼兒介紹經(jīng)驗，進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解：走梅花樁的要領(lǐng)。(1)集合幼兒整隊，請各小隊注意：這次游戲分三隊進(jìn)行，一隊：藍(lán)貓隊、二隊：哪吒隊、三隊：超人隊，一個接一個按秩序進(jìn)行。在這個過程中，你們應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助的精神，到達(dá)終點(diǎn)后就大聲歡呼一下，表揚(yáng)一下自己，也可以給后面的隊員加油，明白嗎?請各隊在自己位置上準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了嗎?(吹口哨)

(2)集合幼兒(吹口哨)：這次你成功了沒有?(給自己愛的鼓勵)

4.創(chuàng)設(shè)情景，體驗愛的情感。過渡：剛才接到命令，小豬、小狗、小猴寶寶在山頂上迷路了，現(xiàn)在需要我們拓展隊員的幫助，你們愿意嗎?交代：一隊負(fù)責(zé)找小豬、二隊負(fù)責(zé)找小狗、三隊負(fù)責(zé)找小猴，找到后必須由你們?nèi)w8位隊員一起把他們送回來，明白嗎?拯救大行動開始啦!(我們出發(fā)吧!)

隊員們找到后在山上高呼：我們找到啦!我們勝利啦!師：請隊員們護(hù)送小動物下山吧!(小動物和隊員們擁抱致謝!)

三：總結(jié)拓展活動：

師：經(jīng)過這次拓展活動，小朋友變得更能干懂事，也更團(tuán)結(jié)友愛了，我們是最棒的!2022幼兒園舞蹈教案模板篇3

活動目標(biāo)：

1、通過操縱木偶表演，感受木偶動作的特征，進(jìn)一步體驗人的身體各部位都會動。2、體驗與木偶共舞的快樂

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手自制木偶一個、小木偶的音樂磁帶、紙、筆?；顒舆^程：

一、木偶跳舞

師：瞧!今天，小木偶來了，現(xiàn)在，請出我們的小木偶。(幼兒自己選擇，每人請出一個木偶)我們一起歡迎小木偶來為我們跳個舞。1、聽音樂，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶

師：小木偶表演的真棒，現(xiàn)在小木偶有點(diǎn)累了，我們請他休息一會兒。2、提問：剛才你們看了小木偶的表演，你們發(fā)現(xiàn)木偶的動作和我們的有什么不一樣?3、(比較幾個動作)師小結(jié)：小木偶只有大關(guān)節(jié)能動，他們的動作都有停頓和定格，而我們?nèi)司筒灰粯恿?，我們?nèi)说母鱾€小關(guān)節(jié)也能動，我們的動作柔軟、連貫。二、學(xué)做木偶舞

1、幼兒聽音樂，學(xué)跳木偶舞——提問：小木偶除了會跳這些動作外，還會跳什么動作?2、幼兒自由討論表演

3、個別幼兒表演

三、游戲“拷貝不走樣”

小木偶說我們的小朋友真聰明，現(xiàn)在，我的小木偶想請你們和他做個游戲給，你們愿意嗎?游戲的名稱叫“拷貝不走樣”，也就是說，我的小木偶做什么動作，你們的小木偶也要邊做邊說：“我們也來干什么”看看哪個小木偶學(xué)得最像。1、師生共同做游戲

2、幼兒自由結(jié)伴操縱木偶玩游戲

四、給小木偶拍照：

師：小木偶會做那么多的動作，他想請我們幫他拍些照片，你們愿意嗎?那我們先請小木偶擺好姿勢，你們說請他做個什么動作呢?今天我們要給小木偶拍許多照片，所以一定要裝好膠卷，從左往右拍，照片不要拍得太大了，誰愿意來做攝影師?1、個別示范記錄方法(用單線條)

2、幼兒記錄小木偶的動作，師巡回指導(dǎo)：

提醒幼兒先擺好木偶的動作，再記錄。相同的動作不要重復(fù)記。五、展示交流：

互相交流：誰的木偶做的動作最多、最優(yōu)美。數(shù)一數(shù)我給小木偶拍了幾張照片，說一說：我的小木偶在干什么。六、聽音樂，自由學(xué)學(xué)記錄的動作，自然結(jié)束教學(xué)活動。2022幼兒園舞蹈教案模板篇4

活動目標(biāo)：

1、感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動作。2、在熟悉動作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊形。3、鼓勵幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流?；顒訙?zhǔn)備：

1、圖譜、磁帶、錄音機(jī)。2、動作前置，經(jīng)驗準(zhǔn)備。師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊形變化。出示圖一：

1、師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰?(小黃人呢?)

小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動?2、集體練習(xí)，師唱譜。出示圖二：

1、師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?2、幼兒練習(xí)，師唱譜。出示圖三：

1、師：小人們又在干什么呢?2、幼兒探索，師唱譜。(三)完整舞蹈

(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。2022幼兒園舞蹈教案模板篇5

活動目標(biāo)：

1、感受音樂的特點(diǎn)，能通過動作表現(xiàn)音樂強(qiáng)悍、有利的氣勢，體驗?zāi)凶訚h的威武和強(qiáng)壯。2、了解方陣舞的基本特點(diǎn)、學(xué)會利用地上的標(biāo)記保持隊列隊形的整齊。3、能在舞蹈中保持身體的穩(wěn)定性?；顒訙?zhǔn)備：

1、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》音樂磁帶，錄音機(jī)。2、活動前教師按幼兒人數(shù)在地面上貼點(diǎn)，每個點(diǎn)子間的距離大約一米?；顒咏ㄗh：

1、教師組織幼兒采用模仿解放軍操練的游戲形式，感受音樂的氣勢。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方陣舞的基本動作。(1)請幼兒按照地上的圓點(diǎn)站成方隊，教師告訴幼兒：右腳踩在點(diǎn)子上，左腳向旁邊跨一步，比肩膀?qū)捯恍?雙手掐腰。提醒幼兒在點(diǎn)上做動作才能保持隊伍的整齊。(2)教師隨音樂完整的示范一遍動作。(3)教師示范，幫助幼兒學(xué)習(xí)馬步，弓箭步的動作要領(lǐng)。(4)教師哼唱，教幼兒完整的學(xué)做兩遍動作。3、鼓勵幼兒探索90°轉(zhuǎn)身的方法，并掌握音樂的旋律做轉(zhuǎn)身的動作。(1)教師引導(dǎo)幼兒探索并掌握并轉(zhuǎn)身的方法，請個別幼兒示范：右腳不動，左腳向前跨一步，身體向右轉(zhuǎn)。(2)教幼兒學(xué)習(xí)聽口令，“一二三四”，在第四聲時轉(zhuǎn)身的動作。(3)練習(xí)聽“咚咚咚咚”;在第四個“咚”時轉(zhuǎn)身的動作。(4)練習(xí)聽音樂，在第四個“咚噠咚噠“時轉(zhuǎn)身的動作。4、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂分別朝三個不同的方向完整地做動作，并用暗示性語給幼兒動作提示。5、教師指導(dǎo)幼兒隨音樂加上‘嘿’的叫喊聲集體表演，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)解放軍的英雄氣概。2022幼兒園舞蹈教案模板篇6

【活動目標(biāo)】

1、通過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步(以下簡稱“三個舞步”)。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】

1、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。2、實物跳跳糖若干，玩具電話一部。3、在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴。4、已學(xué)過歌曲《跳跳糖》。【活動過程】

一、復(fù)習(xí)歌曲《跳跳糖》，引出主題。師：你們吃過跳跳糖嗎?(吃過)誰來說說，你吃過以后感覺怎樣?(甜甜地、酸酸地、還會跳……)。還記得咱們學(xué)過一首《跳跳糖》的歌曲嗎?我們一起來復(fù)習(xí)一下。二、學(xué)跳三個舞步。師：你們唱得都很好聽，那你們愿意來學(xué)一學(xué)跳跳糖嗎?我們邊唱歌邊

來學(xué)學(xué)跳跳糖是怎樣跳的。(隨音樂任意跳)

師：都跳得不錯，剛才老師發(fā)現(xiàn)ХΧ小朋友是這么跳的，(雙腳蹦跳步)，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!(學(xué)跳)它有個好聽的名字叫雙腳蹦跳步，跳的時候要輕輕的，兩只腳一起往上跳，腳尖先著地。(幼兒學(xué)跳)，你們學(xué)的真快，咱們把這個舞步放進(jìn)歌曲里來跳跳，(邊哼邊跳兩遍)。師：還有哪個小朋友跳得不一樣的，(幼兒上臺跳)噢，他是把一只腳提起來跳的，也來幫它取個名字(幼兒自己起名)大家一起來學(xué)一下，(邊學(xué)便提要求：一只腳提起，另一只腳輕輕跳起，也是腳尖先著地)咱們也把它放進(jìn)歌曲里來跳跳吧!(邊哼邊跳兩遍)(可把雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍)。師：老師這里也有個好看的步子，(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看嗎?那我剛才是怎樣跳的呢?(幼兒回答)(講解：前一步后一步再跳三下，動作要輕，慢慢得跳)放進(jìn)歌曲里來跳跳吧。(邊哼邊跳兩遍)。師：如果把剛才我們跳的三個步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先讓老師來試一試，你們幫我拍手唱歌，請你們看看我是怎么跳得?(提醒幼兒注意欣賞舞蹈，哪句跳什么動作)我表演得好不好?(開頭部分可拍手，從雙腳蹦跳步到單腳蹦跳步到踵趾小跑步)你們想來試試嗎?(與幼兒一起表演三遍，提醒幼兒邊唱邊跳，步子要輕)

師：開動你的小腦筋，加上你的手的動作，跳得就更棒了。(幼兒隨意加上手的動作)別忘了，跳跳糖吃到最后會怎樣?(融化)請你來做做融化的動作，真象?，F(xiàn)在，我們把這些動作都加上來表演，相信大家都會表演得很漂亮。(提醒幼兒找個空的地方表演，邊唱邊跳，注意自己的表情)。三、游戲。1、(給幼兒一個驚喜)師：聽，什么聲音?(電話響起，師接電話)你們知道嗎，剛才“巨人”先生打來電話，他說用望遠(yuǎn)鏡看到我們小朋友跳得很好看，想邀請我們到它的嘴巴里去跳，你們愿意嗎?那我們就來打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你們就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。(掛好胸飾出發(fā))。2、師：哇，“巨人”的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你們準(zhǔn)備好了嗎?(表演一遍)(對幼兒的舞步進(jìn)行指導(dǎo)，表揚(yáng)有節(jié)奏的幼兒)(根據(jù)時間長短，可分男女表演)

四、聽音樂，結(jié)束活動。師：“巨人”說，你們表演的都很棒，大家都累了，我們一起來放松放松，回家休息休息吧。(聽著音樂做放松運(yùn)動，結(jié)束活動)

2022幼兒園舞蹈教案模板篇7

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕松、愉快的情緒。2、借助簡單的節(jié)奏型，探索豐富的動作表達(dá)，并在游戲情景中，建構(gòu)完整的舞蹈結(jié)構(gòu)。3、在腕花的提示下，掌握交換舞伴的方法，并享受交換舞伴和舞伴共舞的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

1、了解幼兒對集體舞的經(jīng)驗。關(guān)鍵概念：單圈、雙圈、面向圓心、背向圓心、面向圈上。2、幼兒會玩老狼游戲、照鏡子游戲、領(lǐng)頭人游戲。3、一半幼兒戴橘黃腕花，一半幼兒戴紅腕花。4、活動室內(nèi)的椅子排成圓形，椅子之間有一定距離，便于幼兒進(jìn)出。5、音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒舆^程：

一、聽音樂玩“老狼游戲”游戲進(jìn)場。1、老師和幼兒在活動室外準(zhǔn)備，相互牽手，呈鏈狀隊形。老師扮演“老狼”，帶著幼兒跑四步后突然回頭，全體幼兒迅速停止跑動，靜止不動。依次反復(fù)。2、隨著進(jìn)場人數(shù)的逐漸增多，原先的鏈狀隊形演變成單圈隊形。全體幼兒面向圓心，繼續(xù)玩上述游戲。3、音樂結(jié)束，幼兒隨意找張椅子坐下，老師和幼兒圍坐在一起。4、喜歡剛才的音樂嗎?音樂給你什么感覺?二、單圈玩“照鏡子”游戲，表現(xiàn)簡單的節(jié)奏型。1、教師提議玩“照鏡子”游戲，并提供“拍，拍，扭一扭”(ⅹⅹⅹⅹⅹ)的動作模式讓幼兒模仿。2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作替換“拍”的動作，再帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。如：“跳，跳，扭一扭”等。師：除了拍，還可以做什么動作?再想一個其他動作!師：我們還可把晨間玩過的游戲編到舞蹈里面。3、邀請幾名幼兒輪流做領(lǐng)頭人，理解輪流的意思。和全體幼兒隨著音樂玩“照鏡子”游戲。三、雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人的配合。1、站雙圈，面對面隨著音樂玩照鏡子的游戲。請戴橘黃色手腕花的小朋友圍成一個圈，雙手放下，背對圓心。每個戴紅色手腕花的小朋友去找一個戴橘黃色手腕花的好朋友，和他面對面站好。2、提取幼兒最喜歡的兩個動作，隨著音樂集體操練。3、老師邀請一對幼兒做示范，從中發(fā)現(xiàn)“照鏡子”規(guī)律：做一模一樣的動作，朝著一個方向。四、找新舞伴，聽音樂玩“找朋友”。1、激發(fā)幼兒交換舞伴的興趣。(1)指出并說出新朋友

和你現(xiàn)在的朋友面對面站好不動，伸出戴腕花的手，順著腕花的方向向下指對面的新朋友。(2)跳過去找新朋友

里圈橘黃腕花孩子不動，外圈紅腕花逆時針跑到新朋友前握握手。2、跟著音樂玩“找朋友握手”游戲。五、完整隨音樂跳雙圈集體舞。1、大家一起再回憶一下集體舞的過程：老狼游戲、照鏡子游戲、換朋友游戲。我們把三個游戲連起來，就是一個很好看的舞蹈。2、完整舞蹈。前奏：全體幼兒雙圈方向站立，和朋友手牽手靜止等待。A段音樂(8個樂句)：跑，跑，看(重復(fù)八次)。最后一個樂句，老師提醒幼兒面對面站立。B段音樂(8個樂句)：ⅹ，ⅹ，扭一扭(重復(fù)四次);__，__，扭一扭(重復(fù)四次)，動作幼兒創(chuàng)編。間奏(4個樂句)：跑，跑，握握手(重復(fù)四次，即交換四個朋友)

間奏結(jié)束部分(變奏部分)：做自由放松動作。重復(fù)A、B段動作。間奏(2個樂句)：跑，跑，握握手(重復(fù)兩次，即交換兩個朋友)

間奏結(jié)束部分(尾奏部分)：靜止造型。六、邀請客人老師參與集體舞。每個小朋友找一個客人老師，和客人老師拉拉手站成雙圓圈，幼兒在里圈，客人老師在外圈。在做放松動作時，客人老師給小朋友一起撓癢癢。在玩照鏡子游戲的時候，可以請客人老師輪流當(dāng)領(lǐng)頭人。領(lǐng)頭人做什么動作，大家就跟著做什么動作。音樂最后，幼兒和客人老師一高一矮靜止造型。七、活動結(jié)束。2022幼兒園舞蹈教案模板篇8

一、教學(xué)內(nèi)容：

《心連心》

二、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步掌握站姿的