/人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語文教案：第一單元識(shí)字口語交際我說你做一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握第一單元生字詞：“叫、名字、什么、姓、再見”等。掌握對(duì)話中的句式，“我叫…”、“你叫什么名字？”、“再見！”等。能夠初步運(yùn)用生字詞與句式進(jìn)行口語交流。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到溝通與交流的重要性。提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)生字詞、句式的掌握?？谡Z交流的實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)掌握聽說詞匯的表達(dá)方式。實(shí)踐句子組合的能力。三、教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新課教師將生字詞寫在黑板上，并帶學(xué)生認(rèn)讀。老師出示圖片，組織學(xué)生進(jìn)行形象化認(rèn)識(shí)。步驟二：呈現(xiàn)對(duì)話播放對(duì)話錄音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話中的語音語調(diào)。老師手持PPT，依照對(duì)話順序呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解每一個(gè)對(duì)話情境。步驟三：模仿對(duì)話教師分組，讓每個(gè)學(xué)生分別扮演對(duì)話中的角色，完成模仿對(duì)話。老師逐一點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生口語表達(dá)不足之處，并糾正。步驟四：對(duì)話練習(xí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話練習(xí)。老師巡視指導(dǎo)，即時(shí)糾正存在的問題。步驟五：鞏固和拓展延伸對(duì)話內(nèi)容，讓學(xué)生編寫自己的對(duì)話。大班分出四個(gè)小組，進(jìn)行同組對(duì)話表演比賽。步驟六：課堂小結(jié)老師概括本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。老師點(diǎn)名復(fù)述內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生加深印象。四、教具設(shè)備教師PPT對(duì)話錄音黑板/白板教材五、教學(xué)評(píng)估評(píng)價(jià)方式觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)，包括參與活動(dòng)的積極性與表現(xiàn)情況等。書面評(píng)價(jià)：老師布置小作業(yè)，檢查學(xué)生課后掌握程度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能聽懂、說出本單元生字詞。學(xué)生能用簡單句型進(jìn)行口語交流。學(xué)生在小組活動(dòng)中表現(xiàn)積