部編版小學(xué)語文一年級上冊-《比尾巴》（教學(xué)設(shè)計(jì)+反思）_第1頁
部編版小學(xué)語文一年級上冊-《比尾巴》（教學(xué)設(shè)計(jì)+反思）_第2頁
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/部編版小學(xué)語文一年級上冊-《比尾巴》（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解“比”的用法，會讀、會寫單詞“比”。理解小說《比尾巴》的情節(jié)，能夠口頭復(fù)述故事情節(jié)。能夠就故事中出現(xiàn)的動物進(jìn)行簡單的分類，并能從中學(xué)會一些小動物的基本特征。二、教學(xué)內(nèi)容閱讀小說《比尾巴》。講解常用詞語“比”及其用法。初步分類小動物，并了解小動物的基本特征。童謠學(xué)唱《小兔子乖乖》。三、教學(xué)過程1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）師生問候。讓學(xué)生閉上眼睛，想象一下人和動物的不同之處。2.新知教學(xué)（15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生讀出常用單詞“比”，并講解其用法。介紹“比”的詞義。介紹“比”的用法。閱讀小說《比尾巴》。教師朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。閱讀完文章后，讓學(xué)生口頭復(fù)述故事的情節(jié)。文章講述“小牛想做一個(gè)兔子”，但是它的尾巴太短了，于是它決定做一個(gè)比兔子的尾巴還長的人，結(jié)果還是不行。小牛感到難過，后來它發(fā)現(xiàn)在它的眼中，小狗的尾巴比兔子的尾巴還要長，于是它非常開心地告訴所有朋友：“我的尾巴比小狗的尾巴還長呢！”3.拓展活動（20分鐘）初步分類小動物。教師和學(xué)生們一起說出文章中出現(xiàn)的動物有哪些，然后按照大小、顏色、形狀等特點(diǎn)進(jìn)行簡單的分類。給學(xué)生問答時(shí)間，讓他們自己緊接著通過觀察、分類來進(jìn)一步認(rèn)識動物的特征。童謠學(xué)唱《小兔子乖乖》教師帶領(lǐng)學(xué)生唱《小兔子乖乖》，并教學(xué)生動作，加強(qiáng)學(xué)生對動物的認(rèn)識與記憶。4.總結(jié)與反思（10分鐘）教師回顧今天所學(xué)的知識點(diǎn)。讓學(xué)生說一下今天學(xué)到哪些新東西，以及自己的感受。提醒學(xué)生做好筆記，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。四、教學(xué)評估口頭復(fù)述故事情節(jié)。分類動物，并進(jìn)行簡單的解釋。五、教學(xué)資源1.《比尾巴》（小說）。2.課件、PPT展示等多媒體教學(xué)資源。六、教學(xué)注意事項(xiàng)小學(xué)生的注意力持續(xù)時(shí)間有限，教師需要在課堂中采取多種方式，以活潑有趣的方式刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)合理控制課堂進(jìn)度，設(shè)置適當(dāng)?shù)恼n堂任務(wù)。在引導(dǎo)和指導(dǎo)中，要注重

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