第小學(xué)作文匯編5篇

小學(xué)作文篇1

春去夏來，轉(zhuǎn)眼到了夏天。伴隨著高溫的來臨，人們體驗(yàn)著夏天的滋味，炙熱、燦爛的陽光和莫測的天氣。

夏天，天熱得要命。太陽一出來，就開始發(fā)威了，曬得大地發(fā)燙。那些似云非云的灰氣浮在空中，實(shí)在是悶得慌。一點(diǎn)風(fēng)都沒有……

街上的柳樹像得了病似的，葉子上布滿塵土在枝上打著卷，干得好像一捏就會碎了似的;枝干也懶洋洋的，無精打采地低垂著。馬路上一點(diǎn)水也沒有，白得耀眼，燒灼著你的眼。風(fēng)也不知躲在那里了，到處都罩著熱氣。蟬在樹上死命的叫“熱死了，熱死了……”叫得人心更煩了。整個(gè)城市像一個(gè)燒窯，使人喘不過氣來，處處干燥，處處燙手，處處憋悶。狗趴在樹下，吐著舌頭，小販也不敢吆喝了，路上稀稀拉拉的，只有幾個(gè)匆忙的過路客。街上十分安靜，只聽見樹上的蟬鳴。

六月的天，孩子的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼便烏云密布。墨黑的烏云充斥著天空，風(fēng)也跑回來了，夾著熱氣、塵土可勁的吹，人們感覺到一絲涼意。風(fēng)還沒起來，雨卻已經(jīng)來了，豆大的雨滴緊緊地落下，挺硬的，啪啪地敲擊著路面，空氣中夾雜著一股土腥味。一陣狂風(fēng)卷來，雨下得更大了，幾十個(gè)雨點(diǎn)子打在身上，不禁一哆嗦。不一會，全身都濕透了。這時(shí)，劃破天際的閃電，把大地照得雪亮;轟隆隆的雷聲就在身邊炸響，整個(gè)世界都在顫抖。風(fēng)、雨、電混在一起，連成一片，一切都被裹在里面，一切都變得模糊起來，四面八方全響，橫豎都是灰茫茫冷颼颼。

風(fēng)小了，雨卻在下，真正體會了什么是瓢潑大雨。模糊的視線中，只見無數(shù)箭頭有如從天上而降，房屋上落下千萬條瀑布。才幾分鐘，天地已經(jīng)分不開了，空中猶如黃河決了大提，地上雨水四流，到處都充斥著水，昏暗暗的.。街上的幾個(gè)騎車人，弓著腰急馳而過。常聽人說，人在下雨天心情不好，但夏天的雨，卻給人一種快感。站在陽臺上，有一種想淋雨的沖動，這也許是夏日獨(dú)有的沖動。曾經(jīng)和兄弟一起淋雨，脫了上衣，暴露在狂風(fēng)驟雨中，任憑雨水打在身上，有一種豪爽存在那時(shí)的我們身上，一種發(fā)泄吧。

雨還在下，我還在繼續(xù)著我的沖動。

這就是夏日，炎熱的夏天。小學(xué)作文篇2

小木偶擁有了人類所有的表情，他開心極了，有一天，小木偶告別老木匠，向大街走去……話說小紅狐，看見搶來的紅背包，越看越喜歡，他心想：老木匠家里一定有許多這么精致的東西。他悄悄地走到老木匠的房子邊，看到老木匠正背對著他聚精會神地鋸木頭。于是小紅狐就躡手躡腳地推開門，輕輕地走進(jìn)去，他的目光一下被柜子上金燦燦的神奇雕刻刀吸引，他拿著雕刻刀一溜煙跑了。

這時(shí)老木匠正鋸?fù)昴绢^，坐在門口一邊看風(fēng)景一邊休息。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的.身影從門口閃過，他再往屋里一看，柜上的神奇雕刻刀不見了，他趕忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷呀，抓小偷！”可是老木匠年紀(jì)大，追了一會就氣喘吁吁跑不動了，只有望著紅狐貍的背影氣得直跺腳。紅狐貍發(fā)現(xiàn)老木匠追不上他，就放慢了腳步，大模大樣地走，一邊摸一邊看，得意洋洋地說：“哈哈，這寶貝歸我啦！”可這一幕恰好被路邊的小木偶看見了，小木偶生氣地跑過來，一把抓住小紅狐。這時(shí)，熊警官來了，老木匠也終于追了上來。小木偶一臉正氣，義正詞嚴(yán)地對熊警官說：“狐貍是個(gè)大壞蛋！上次搶了我的背包，這次又偷了老木匠的雕刻刀，我可以作證。如果您不信，東西上有名字，可以看一看。”狐貍尖叫：“他亂說，他亂說，別相信他！”熊警官對兩邊都有些懷疑，他認(rèn)真地檢查了兩件東西，果然，雕刻刀上刻著使用人：老木匠，紅背包上寫著姓名：小木偶。檢查了這些，熊警官拿出了手銬“咔”一下銬上了小紅帽。但這時(shí)老木匠說：“讓我來處理他吧?！崩夏窘吃谛〖t狐臉上刻了個(gè)很痛苦的表情，這樣小紅狐以后就再也笑不起來了！圍觀的群眾都拍手稱快，大家你一言我一語地說：“終于把壞蛋抓住啦！”“就該給壞人相應(yīng)的懲罰，看他們以后還敢不敢做壞事！小學(xué)作文篇3

我的愿望就是長大當(dāng)一位好老師。

假如我是一位好老師，我決對不會讓我的學(xué)生胡作非為的.，但是我又不會管的太緊，盡量讓他們學(xué)會自立。

首先我布置的作業(yè)再一個(gè)小時(shí)之內(nèi)一定會做地完，除非那個(gè)同學(xué)邊做邊玩，但是我是決對不會讓他們這樣做的。預(yù)習(xí)必不可少的是讀，看，寫。這是在家的學(xué)習(xí)。

早上去到學(xué)校提前20分鐘早讀。每天中午不能太早來，1點(diǎn)半后來到，來到不能玩，要復(fù)習(xí)，兩點(diǎn)聽寫，我把聽寫改完之后，發(fā)下去，一個(gè)錯(cuò)的詞在后面每個(gè)抄兩行。星期1，星期3，星期5都要做“綜合1號本”，就是小黑板的練習(xí)題。這是在學(xué)校應(yīng)該做的事。

如果有同學(xué)生日，我就會再班上舉行一個(gè)生日會，教室由同學(xué)們設(shè)計(jì)，可以帶零食過來，但是不能亂丟垃圾。生日會過后要收拾好教室才能放學(xué)。

我要好好讀書，將來一定會當(dāng)一個(gè)好老師的。小學(xué)作文篇4

照照鏡子，那個(gè)昔日里愛闖禍的瘋丫頭，已是一個(gè)成熟文靜的大姑娘了，時(shí)間過得真快啊！隨著時(shí)間的變化，我發(fā)現(xiàn)許多東西都在變化著，包括真誠，已經(jīng)被許多人悄悄地丟掉了。我有無比深刻的`體會！

現(xiàn)在，每當(dāng)我在寫日記，如果媽媽走過來，我會遮遮掩掩，好像怕泄露什么秘密。若以前，我一定欣喜若狂地叫她幫我點(diǎn)評一下。我發(fā)現(xiàn)我真的變了。有時(shí)候，我考了個(gè)十分好的分?jǐn)?shù)，但同學(xué)們不知為何總是在嫉妒我，暗地里說我的壞話，說我一定是老師再補(bǔ)習(xí)的，連我最好的朋友也總是這樣，我好委屈。若以前，同學(xué)們一定只是羨慕我，和我再交流一下學(xué)習(xí)方法，可現(xiàn)在怎么……

倘若長大就要丟棄真誠，那我寧愿不要長大。所以，我正在努力地尋找真誠……小學(xué)作文篇5

“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯，天地一遍蒼?！卑殡S著這首熟悉的《一剪梅》，我們總能聯(lián)想到那漫天的雪花。那雪花好像來自天空的小精靈，落在頭發(fā)上，鼻子上，睫毛上，但它又是那樣的頑皮，總是轉(zhuǎn)瞬即逝?！把痹谖覀冃闹?，或許有不同的情愫。

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，這是柳宗元對雪的記憶。這句詩，亦是畫，仿佛看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老伯，只身一人坐在江邊釣魚，漫天大雪，已分不清哪里是頭發(fā)，哪里是江。上下一白，除了自己只有大雪的陪伴，周身寒冷、寂靜，甚至無依無傍。能感受到作者內(nèi)心的寒風(fēng)刺骨。魯迅先生說過：“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”與此不同，“忽如一夜春風(fēng)來，千數(shù)來萬樹梨花開”卻表達(dá)于另一種心境。在這里作者好像賦予了雪希望與朝氣，雖同是雪，卻少了一份寒氣，多了一份溫潤，恰到好處地點(diǎn)綴了光禿的樹干。

在自然中，雨和雪像是雙胞胎，來歷甚是相似，卻帶給我們不同的感受。雨的美妙來自于它的聲音，“滴瀝滴瀝”，“沙拉拉”，在屋里也能夠明顯的`聽到，雪卻低調(diào)許多，你有時(shí)甚至不知道它是何時(shí)開始，何時(shí)停止，傍晚還群星璀璨，早上