—澳海小學(xué)第二學(xué)期讀吃睡煉課題組活動(dòng)活動(dòng)策劃方案本學(xué)期，連續(xù)在學(xué)校的“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”的精神指引下，著重各項(xiàng)試驗(yàn)工作的落實(shí)。在完成全科推動(dòng)時(shí)，利用學(xué)科的特點(diǎn)及其在試驗(yàn)中呈現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，注意學(xué)科資源的有效整合。并將“讀吃睡煉”課題深化有效地開展下去，力求每位孩子的健康全面發(fā)展。本期本課題將針對(duì)本校區(qū)實(shí)際情況，結(jié)合大隊(duì)計(jì)劃，以三月體育節(jié)、四月讀書節(jié)活動(dòng)為抓手，從基礎(chǔ)做起，進(jìn)一步普及這項(xiàng)試驗(yàn)。我們將以《從教育原點(diǎn)動(dòng)身》為理論指導(dǎo)，重視對(duì)何炳章教育文選的理論學(xué)習(xí)，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。課題研討分平常過程性的常規(guī)研討和集中學(xué)習(xí)活動(dòng)兩種形式，其中5次現(xiàn)場全體核心組老師的集中研討活動(dòng)，主動(dòng)在一種輕松地氣氛中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行，參與課題的老師要多些思索，多些探討，完成更多更優(yōu)的資源共享。二、詳細(xì)要求：1、課題組的老師要細(xì)讀《從教育原點(diǎn)動(dòng)身》，并在書上做恰當(dāng)?shù)?筆記，每次課題集中學(xué)習(xí)時(shí)帶上《原點(diǎn)》以備溝通。2、制定班級(jí)課外閱讀計(jì)劃，結(jié)合“體育錘煉套餐”確定本期班級(jí)每日錘煉的必選工程。要帶著班級(jí)同學(xué)開展相關(guān)的特色教學(xué)研討活動(dòng)，并歡迎將活動(dòng)的資料上傳至學(xué)校網(wǎng)站以供大家學(xué)習(xí)。3、研討示范課的時(shí)間按計(jì)劃進(jìn)行，課題組老師必聽必評(píng)，有課的老師提前調(diào)好課，按時(shí)到場?？凑n時(shí)按要求記錄，評(píng)課前要有準(zhǔn)備。4、每個(gè)班級(jí)段任教老師老師依據(jù)所教班級(jí)段從“圖畫書教學(xué)”“班級(jí)讀書會(huì)”選出一主題教學(xué)，并將教案與5月31日前將紙質(zhì)和電子稿同時(shí)交到課題組特長并歡迎上傳至屯小博客。5、確定本班“吃睡”個(gè)案分析對(duì)象，擬定措施，持續(xù)關(guān)注個(gè)案成長，不斷總結(jié)反思，6月10日前上交個(gè)案分析表至課題組特長。6、堅(jiān)持填寫“四練表”，要求同學(xué)每天個(gè)人自評(píng)一次，利用思品或晨檢互評(píng)一次，班級(jí)每周表彰一次。每周評(píng)比出班級(jí)的“閱讀之星”、“錘煉之星”、并做好材料的搜集整理歸檔，期末收入同學(xué)的成長檔案袋。7、每位課題組老師應(yīng)對(duì)本學(xué)期自己參與的課題進(jìn)行詳實(shí)的記錄與反思，按時(shí)整理并上傳資料，期末撰寫課題小結(jié)。并與6月21日前發(fā)至z、抄送到z。三、詳細(xì)布置：月份次數(shù)時(shí)間主題主要內(nèi)容（要求）負(fù)責(zé)人（主講）活動(dòng)記錄人目標(biāo)二月12月21日下午4：20X5：00針對(duì)本校區(qū)課題開展，進(jìn)行反思和改進(jìn)。提出新階段計(jì)劃。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》2、確定各事項(xiàng)負(fù)責(zé)人。3、結(jié)合三月體育節(jié)開展活動(dòng)。指導(dǎo)同學(xué)家庭體育活動(dòng)。z明確本期課題試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。三月23月6日下午4：20X5：00研討如何做好晨誦午讀指導(dǎo)工作，做出班級(jí)特色。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》2、研討課聽評(píng)。3、研討如何做好晨誦午讀指導(dǎo)工作。4、開展同學(xué)吃睡個(gè)案研討。z班主任老師形成合力推動(dòng)同學(xué)“每日閱讀”，形成每班特色33月20日下午4：20X5：00結(jié)合四月讀書節(jié)，研討如何做好童書閱讀指導(dǎo)工作。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》（五班級(jí)）2、研討課聽評(píng)。3、結(jié)合四月讀書節(jié)，研討如何做好童書閱讀指導(dǎo)工作。z進(jìn)一步提高同學(xué)閱讀愛好。五月45月15日下午4：20X5：00溝通如何做好親子共讀指導(dǎo)工作。。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》2、研討課聽評(píng)。3、溝通如何做好親子共讀指導(dǎo)工作。。z家校合力，指導(dǎo)促進(jìn)每日閱讀，每日錘煉。六月56月12日下午4：20X5：00本學(xué)期課題活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)。1、細(xì)讀《原點(diǎn)》（四班級(jí)）2、溝通一學(xué)期工作得與失z關(guān)注每個(gè)同學(xué)的全面發(fā)展，成果展現(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)共享、下學(xué)期展望。溫馨提示1、請(qǐng)大家每次集中學(xué)習(xí)時(shí)帶好《原點(diǎn)》和《班主任日志》。2、集中研討的時(shí)間為周二下午，地點(diǎn)是二（14）班教室，與會(huì)老師采納簽到制，集中活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)不作另行通知。3、六月的課題小結(jié)歡迎大家結(jié)合案例和班級(jí)實(shí)際以PPT的形式呈現(xiàn)。四、組內(nèi)研討課布置：三節(jié)研討課詳細(xì)布置時(shí)間課次執(zhí)教主題地點(diǎn)3月6日下午第1節(jié)z圖畫書教學(xué)二（13）班3月20日下午第1節(jié)z班級(jí)讀書會(huì)四（11）班5月15日下午第1節(jié)z班級(jí)讀書會(huì)六（9）班五相關(guān)協(xié)調(diào)布置：事宜負(fù)責(zé)人職責(zé)黑板布置z每次集中學(xué)習(xí)前布置好黑板。桌椅擺放z集中學(xué)習(xí)、公開課桌椅協(xié)調(diào)、擺放。圖像采集整理z集中學(xué)習(xí)、公開課、研討時(shí)采集圖像，并分類整理。會(huì)議記錄整理z每次活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場記錄六、本期課題組成員名單：一班級(jí)：z二班級(jí)：z三班級(jí)：z四班級(jí)：z五班級(jí)：z六