2022年蚌埠淮河流域水資源保護(hù)局招考工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.《勞動法》第61條規(guī)定：“不得安排女職工在懷孕期間從事國家規(guī)定的第三級體力強(qiáng)度的勞動和孕期禁忌從事的勞動，對懷孕（

）個(gè)月以上的女職工，不得安排其延長工作時(shí)間和夜班勞動”。A.5B.6C.7D.8參考答案：C解題思路：第一步，本題考查勞動法知識。第二步，根據(jù)《勞動法》第六十一條，不得安排女職工在懷孕期間從事國家規(guī)定的第三級體力勞動強(qiáng)度的勞動和孕期禁忌從事的勞動。對懷孕七個(gè)月以上的女職工，不得安排其延長工作時(shí)間和夜班勞動。因此，選擇C選項(xiàng)。2.在PowerPoint中，要設(shè)置幻燈片換頁的效果為“盒狀展開”，則應(yīng)執(zhí)行的命令是：A.動畫方案B.幻燈片切換C.自定義動畫D.自定義放映參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，設(shè)置換頁效果應(yīng)當(dāng)執(zhí)行幻燈片切換命令，B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。設(shè)定每張幻燈片中內(nèi)容的動畫方式執(zhí)行自定義動畫命令。設(shè)定幻燈片放映方式執(zhí)行自定義放映命令。設(shè)定需要放映的幻燈片執(zhí)行動畫方案命令。3.如果丁只護(hù)理一間病房，則得不出以下哪項(xiàng)？A.乙護(hù)理4號病房B.丙護(hù)理5號病房C.丁護(hù)理6號病房D.乙護(hù)理5號病房參考答案：D解題思路：本題涉及5個(gè)人和7間病房，要求根據(jù)題干信息推出這兩類元素的正確對應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)題干給出的確定信息，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。由上題可得，甲只護(hù)理1、2號病房，乙護(hù)理3號病房，丁護(hù)理6號病房，戊只護(hù)理7號病房。根據(jù)丁只護(hù)理一間病房（6號），結(jié)合（4）可得，否定后件可以推出否定前件，即丙不護(hù)理4號病房，則丙只能護(hù)理5號病房，而乙護(hù)理4號病房。因此A、B、C三項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型根據(jù)題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理選非題。第二步，分析條件。①甲只在1、2號；②乙不在6號且丙不在6號；③丁在6號→乙在3號；④丙在4號→乙在6號；⑤戊只在7號。第三步，進(jìn)行推理。由①②⑤可知6號病房不能是甲、乙、丙、戊，只能是丁；再根據(jù)③可知，乙在3號病房；由④結(jié)合乙不在6號房，可得丙不在4號房，而題干規(guī)定丁只護(hù)理一間病房，結(jié)合①⑤，所以4號房只能由乙負(fù)責(zé)；而“每位護(hù)士至少護(hù)理一間病房”，所以丙負(fù)責(zé)5號房，D項(xiàng)推不出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干已知條件整理：甲1、2號，乙3號，丁6號，戊7號。接續(xù)上題，因?yàn)槎≈蛔o(hù)理一間病房，剩余4號或5號病房由丙護(hù)理。又根據(jù)乙護(hù)理3號而丁護(hù)理6號，每間病房只能由一位護(hù)士來護(hù)理，因此根據(jù)條件④，

–（

乙

6）→

–（

丙

4），這樣丙護(hù)理

5號房。最終：甲1、2號，乙3、4號，丙5號，丁6號，戊7號。對照選項(xiàng)即可得到正確答案。本題為選非題，故正確答案為D。4.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極強(qiáng)化的是：A.君子一日三省其身B.殺雞駭猴以儆效尤C.重賞之下必有勇夫D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：①對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”，不符合定義；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來警告別的人，不符合“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”，不符合定義；C項(xiàng)：重賞之下，符合“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對行為進(jìn)行獎勵和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對行為進(jìn)行獎勵和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來警告其他人，并不涉及對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎勵的刺激下，一定會有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對行為進(jìn)行獎勵和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺地檢查自己，不符合“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來警告別人，未體現(xiàn)獎勵或減少不愉快的刺激，不符合“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會有勇于出來干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭取立下功勞，借以贖罪，不符合“對某一行為進(jìn)行獎勵和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。故正確答案為C。5.市場機(jī)制體系的核心是（

）。A.價(jià)格B.競爭C.供求D.風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。市場機(jī)制包含了供求機(jī)制、價(jià)格機(jī)制、競爭機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制等。價(jià)格機(jī)制是對市場機(jī)制調(diào)節(jié)作用的集中體現(xiàn)，是市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)作用的樞紐。市場經(jīng)濟(jì)有效配置稀缺資源和形成兼容激勵機(jī)制的兩大基本功能，都是通過價(jià)格機(jī)制實(shí)現(xiàn)的，因此市場機(jī)制體系的核心是價(jià)格機(jī)制。故正確答案為A。6.第三產(chǎn)業(yè)······重要部門，下列選項(xiàng)中屬于第三產(chǎn)業(yè)的是（

）。A.采礦業(yè)B.建筑業(yè)C.郵電通訊業(yè)D.漁業(yè)E.林業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，第二產(chǎn)業(yè)是指采礦業(yè)（不含開采專業(yè)及輔助性活動），制造業(yè)（不含金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)），電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)，建筑業(yè)。C項(xiàng)正確，第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，是指除第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：批發(fā)和零售業(yè)，交通運(yùn)輸、裝卸搬運(yùn)和倉儲業(yè)和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會工作，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理、社會保障和社會組織，國際組織，以及農(nóng)、林、牧、漁業(yè)中的農(nóng)、林、牧、漁專業(yè)及輔助性活動，開采專業(yè)及輔助性活動，制造業(yè)中的金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)。D、E兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一產(chǎn)業(yè)是指農(nóng)、林、牧、漁業(yè)（不含農(nóng)、林、牧、漁專業(yè)及輔助性活動）。故正確答案為C。7.某公司組織拓展活動，共60人參加，大家都穿著黃上衣或白上衣，黑褲子或白褲子。其中有12人穿黃上衣黑褲子，有34人穿白褲子，有29人穿白上衣，則穿白上衣白褲子的有（

）人。A.16B.15C.14D.13參考答案：B解題思路：由“有34人穿白褲子”可知穿黑褲子的有人，“有12人穿黃上衣黑褲子”可知有人穿白上衣黑褲子，“有29人穿白上衣”可知穿白上衣白褲子的有人。故正確答案為B。8.睡眠兩個(gè)階段的功能各不相同。第一階段是非快速眼動睡眠，包括慢波睡眠這一以更緩慢、更漫長的腦波為特征的關(guān)鍵性時(shí)期。第二階段是快速眼動睡眠，在這個(gè)階段，身體近乎癱瘓，而大腦處于高度活動狀態(tài)。它通常與夢境聯(lián)系在一起，雖然事實(shí)上我們在睡眠周期的任何階段都會做夢。以往觀點(diǎn)認(rèn)為，快速眼動睡眠對維持人腦發(fā)育是必不可少的。然而，一項(xiàng)突破性研究證實(shí)，新生的虎鯨和寬吻海豚在出生后第一個(gè)月是一直不睡覺的，而且也沒有出現(xiàn)什么不良后果。

對文段的語意理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.非快速眼動睡眠階段也會產(chǎn)生夢境，但腦波更緩慢、漫長的慢波睡眠不產(chǎn)生夢境

B.快速眼動睡眠階段的大腦處于高度活動狀態(tài)，造成了該階段更易產(chǎn)生夢境

C.非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠的身體狀態(tài)相近，都處于靜止休眠的癱瘓狀態(tài)

D.睡眠是所有新生哺乳動物維持大腦發(fā)育的必要條件，且多數(shù)為快速眼動睡眠參考答案：B

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“第一階段是非快速眼動睡眠，包括慢波睡眠”“雖然事實(shí)上我們在睡眠周期的任何階段都會做夢”可知，慢波睡眠隸屬于非快速眼動睡眠，且慢波睡眠也會產(chǎn)生夢境，“腦波更緩慢、漫長的慢波睡眠不產(chǎn)生夢境”說法錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，由“而大腦處于高度活動狀態(tài)。它通常與夢境聯(lián)系在一起”可推知。

C項(xiàng)，由“第二階段是快速眼動睡眠，在這個(gè)階段，身體近乎癱瘓”可知，“身體近乎癱瘓”與非快速眼動睡眠無關(guān)。

D項(xiàng)，由“新生的虎鯨和寬吻海豚”的例子可知，“睡眠是所有新生哺乳動物維持大腦發(fā)育的必要條件”說法錯(cuò)誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“事實(shí)上我們在睡眠周期的任何階段都會做夢”，可知“……不發(fā)生夢境”理解錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“第二階段是快速眼動睡眠，在這個(gè)階段，身體近乎癱瘓，而大腦處于高度活動狀態(tài)，它通常與夢境聯(lián)系在一起”，符合語境。C項(xiàng)，文段沒有提到非快速眼動睡眠階段的身體狀態(tài)，且“靜止休眠的癱瘓狀態(tài)”與“身體近乎癱瘓，而大腦處于高度活動狀態(tài)”也不符合，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“以往觀點(diǎn)認(rèn)為，快速眼動睡眠對維持人腦發(fā)育是必不可少的。然而，……新生的虎鯨和海豚在出生后第一個(gè)月是一直不睡覺的，而且也沒有出現(xiàn)什么不良后果”可知，與文意相悖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段提到“快速眼動睡眠時(shí)腦處于高度活動狀態(tài)，它通常與夢境聯(lián)系在一起”，B項(xiàng)為其同義表述，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“漫長的慢波睡眠不發(fā)生夢境”與文段“事實(shí)上我們在睡眠周期的任何階段都會做夢”相悖，排除；C項(xiàng)，文段提到“快速眼動睡眠階段，身體近乎癱瘓”，而非兩個(gè)時(shí)期都會出現(xiàn)癱瘓狀態(tài)，排除；D項(xiàng)，文段最后提到“虎鯨和海豚在出生后第一個(gè)月是一直不睡覺的，而且也沒有出現(xiàn)什么不良后果”，說明快速睡眠不是所有新生哺乳動物維持大腦發(fā)育的必要條件，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《睡眠的謎團(tuán)》9.古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候，肥沃的土壤條件較適宜于人類活動。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇。

根據(jù)文段，可以得出的結(jié)論是：

A.不同時(shí)期文明對環(huán)境要素的要求不同

B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素

C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對環(huán)境要素的要求

D.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來新機(jī)遇參考答案：D

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體論證—得出結(jié)論—補(bǔ)充論述。文段首先指出古文明受氣候、土壤等條件的影響。接著指出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人類活動的范圍由內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海。然后通過對比古今文明的環(huán)境差異，得出結(jié)論：最核心的是交通和可接近性對相關(guān)環(huán)境要求的改變。最后補(bǔ)充說明，隨著高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展又促進(jìn)了內(nèi)陸的發(fā)展。故文段強(qiáng)調(diào)的是交通對于區(qū)域發(fā)展的重要性，只有D項(xiàng)提到了這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“要求不同”說法有誤。B項(xiàng)，“至關(guān)重要的因素”表述過于絕對。C項(xiàng)，由“科技發(fā)展”不是文段論述重點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。第一句論述了古文明的形成過程中自然環(huán)境因素的重要性，第二句通過“而”說明了科技發(fā)展削弱了自然環(huán)境因素對社會發(fā)展的作用，第三句進(jìn)一步論述前一句的內(nèi)容，指出最核心的是“交通和可接近性對相關(guān)環(huán)境要求的改變”，尾句的“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展”具體說明了“交通”帶來的積極作用。文段重點(diǎn)在于“而”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展弱化了文明對要素的要求。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主要內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段第一句話講述古文明形成受到環(huán)境要素的影響。接下來闡述隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，且人類活動轉(zhuǎn)向了沿海，形成這種差異最核心的要素之一是交通。尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇”，由沿海和內(nèi)陸這兩個(gè)部分的對比可以看出，曾經(jīng)交通這一因素讓內(nèi)陸的發(fā)展?jié)u漸落后于沿海地區(qū)，而當(dāng)今內(nèi)陸交通的發(fā)展又為其提供了新的機(jī)遇，故文段意在強(qiáng)調(diào)交通十分重要，給人們帶來新的機(jī)遇。D項(xiàng)表述與原文相符，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)：“環(huán)境要素”對應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)：對應(yīng)文段第二句話，即“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展弱化環(huán)境要素”，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“交通”這一要素，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《黃河沿岸人地關(guān)系與發(fā)展》10.紅杉樹是地球上僅存的紅木科樹種之一，美國紅杉樹公園有一片高大挺拔的紅杉，軀干通體絳紅，冠上枝椏通天遮日，根部直徑達(dá)到8米。據(jù)說世界上最大的紅杉樹在澳大利亞，不幸其主干毀于雷電，最終定格在75.2米。樹木的生長也是競爭的過程，在成長中盡快長高、長大就能爭取到更多的陽光，根部粗壯之后，從地下獲得的水分也會增加。所以，

。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.大樹的長成也需要天時(shí)、地利B.沒有競爭就沒有生存，也就沒有發(fā)展C.萬物生長靠太陽D.能生存下來的是最能夠適應(yīng)變化的那種參考答案：B解題思路：劃線部分出現(xiàn)在句尾，說明此句意在對整個(gè)文段進(jìn)行總結(jié)。本文先是對紅杉樹在地球上存在的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，引出“樹木的生長也是競爭的過程”，在競爭的作用下，樹木才能生存、發(fā)展，即沒有競爭就沒有生存，也就沒有發(fā)展。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境。所填句子位于文段結(jié)尾處，且前面出現(xiàn)表示結(jié)論的關(guān)聯(lián)詞“所以”，可見所填句子是對前文的總結(jié)概括。文段開頭引出話題紅杉樹，接著分別列舉了美國和澳大利亞紅杉樹的例子，第三句指出“樹木的生長也是競爭的過程”，強(qiáng)調(diào)“競爭”在樹木生長過程中的重要性，因此對前文進(jìn)行總結(jié)時(shí)也必須體現(xiàn)出“競爭很重要”的含義。第二步，對比選項(xiàng)，B項(xiàng)總結(jié)全文，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是語句的銜接。本題空缺處句子位于末句，且以“所以”引導(dǎo)，應(yīng)為文段的總結(jié)句，正確答案應(yīng)能體現(xiàn)“競爭”的意義。文段由紅杉樹的高大引出觀點(diǎn)“樹木的生長也是競爭的過程”，要在競爭中生存、發(fā)展。故文段圍繞“競爭”展開，只有B項(xiàng)與此相關(guān)。C項(xiàng)，文段不是在強(qiáng)調(diào)太陽對萬物成長的重要性，而是說樹木在競爭中能爭取更多的陽光。A項(xiàng)“需要天時(shí)、地利”、D項(xiàng)“適應(yīng)變化”都無從體現(xiàn)。故本題選B。11.現(xiàn)象間的因果聯(lián)系是指某個(gè)現(xiàn)象的存在必然引起另一現(xiàn)象發(fā)生，那么，這兩個(gè)現(xiàn)象之間就具有因果聯(lián)系。探求現(xiàn)象間因果聯(lián)系的方法之一是求異法。求異法的含義是：如果在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩個(gè)場合之中，只有一個(gè)情況不同，其他情況完全相同，而兩個(gè)場合唯一不同的這個(gè)情況，在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的場合中是存在的，在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的場合中是不存在的，那么，這唯一不同的情況就與研究現(xiàn)象之間有因果聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列運(yùn)用求異法得出結(jié)論的是：A.某地爆發(fā)大規(guī)模不明原因發(fā)熱疾病，經(jīng)調(diào)查多數(shù)發(fā)病者為農(nóng)民和機(jī)關(guān)職工，他們近期均曾在田間下水勞動，醫(yī)療人員認(rèn)為，在田間下水勞動是發(fā)生該病的原因B.研究人員發(fā)現(xiàn)，在所有要求離婚的案件中，情況各不相同，但均存在雙方感情破裂的情況，研究人員由此得出結(jié)論，雙方感情破裂是要求離婚的原因C.資本來到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西，如果有10%的利潤，它就保證到處被使用；如果有20%的利潤，它就活躍起來；……資本的利潤越大，其膽就越大D.對兩群情況相同的羊，一群接種炭疽病疫苗，另一群不接種，若干天后對這兩群羊注射炭疽病菌，前者安然無恙，后者全部死去。由此可知，接種炭疽病疫苗是羊群免疫的原因參考答案：D解題思路：本題涉及現(xiàn)象間的因果聯(lián)系、求異法等多個(gè)定義，但只考查求異法一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這一定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其涉及求異法的條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。求異法的定義要點(diǎn)：①在被研究的現(xiàn)象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩個(gè)場合中；②只有一個(gè)情況不同，其他情況完全相同。A項(xiàng)，發(fā)熱疾病同時(shí)出現(xiàn)在農(nóng)民和機(jī)關(guān)職工兩個(gè)群體中，且是根據(jù)這兩個(gè)群體存在相同情況得出結(jié)論，不符合定義。B項(xiàng)，根據(jù)多起離婚案件中存在的相同情況得出結(jié)論，不符合定義。C項(xiàng)，被研究的現(xiàn)象出現(xiàn)在不同的場合中并且根據(jù)場合不同表現(xiàn)也不同，不符合定義。D項(xiàng)，兩群羊唯一不同的情況為是否接種炭疽病疫苗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)接種則對炭疽病菌免疫，不接種則死去，說明接種炭疽病疫苗這個(gè)唯一不同的情況與免疫之間有因果聯(lián)系，符合定義。故本題選D。12.遲遲沒有落地的補(bǔ)貼細(xì)則，讓有意投資光伏發(fā)電站的企業(yè)們對光伏發(fā)電站的大蛋糕________。上周，據(jù)某研究人員透露，對光伏發(fā)電站的補(bǔ)貼已經(jīng)納入到財(cái)政預(yù)算，將“缺多少補(bǔ)多少”，但大部分企業(yè)對此卻依然________。在補(bǔ)貼不到位情況下，企業(yè)還將面臨墊資的風(fēng)險(xiǎn)，因此就整個(gè)光伏發(fā)電站市場而言，資金實(shí)力雄厚的大企業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位是________的。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.望塵莫及

優(yōu)柔寡斷

不證自明B.望而卻步

將信將疑

不言而喻C.望而生畏

猶豫不決

有目共睹D.望洋興嘆

舉棋不定

顯而易見參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前面內(nèi)容可知，“補(bǔ)貼細(xì)則沒有落地”使得“有意投資的企業(yè)”因?yàn)椤巴顿Y風(fēng)險(xiǎn)”而不敢向前。A項(xiàng)“望塵莫及”側(cè)重于“趕不上”；D項(xiàng)“望洋興嘆”側(cè)重于能力不足。二者均不符合語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“望而生畏”指望見了就害怕，文中沒有“有意投資的企業(yè)對這塊大蛋糕的害怕”之意，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“望而卻步”形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮，強(qiáng)調(diào)往后退縮，不敢去做某事，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證其他兩空?！皩⑿艑⒁伞敝赣悬c(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑，照應(yīng)“依然”，符合文意?！安谎远鳌毙稳莸览砗苊黠@，說明在補(bǔ)貼還不到位的情況下，大企業(yè)占主導(dǎo)地位是很明顯的，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。優(yōu)柔寡斷：指做事猶豫，缺乏決斷。猶豫不決：拿不定主意。舉棋不定：比喻猶豫不決，拿不定主意。不證自明：比喻內(nèi)心的誠意不用表白，必然表現(xiàn)在行動上。有目共睹：指非常明顯，誰都看得見。顯而易見：形容事情或道理很明顯，極容易看清楚。13.下列關(guān)于全球變暖造成的影響，說法正確的是：A.全球變暖不會影響社會經(jīng)濟(jì)生活B.全球變暖會引起海平面的上升C.全球變暖會引起全球范圍內(nèi)的干旱現(xiàn)象D.全球變暖使得高緯度地區(qū)適宜亞熱帶作物生長參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，全球氣候變暖是一種和自然有關(guān)的現(xiàn)象，是由于溫室效應(yīng)不斷積累，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸收與發(fā)射的能量不平衡，能量不斷在地氣系統(tǒng)累積，從而導(dǎo)致溫度上升，造成全球氣候變暖。氣溫升高不可避免地會使冰川融化，引起海平面（海平面是海的平均高度，指在某一時(shí)刻假設(shè)沒有潮汐、波浪、海涌或其他擾動因素引起的海面波動，海洋所能保持的水平面）上升。B項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：全球變暖會導(dǎo)致全球降水量重新分配、冰川和凍土消融和海平面上升，不僅危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。全球氣溫升高，會導(dǎo)致不均衡的降水，一些地區(qū)降水增加，而另一些地區(qū)降水減少。由于氣溫升高導(dǎo)致的海平面上升將淹沒沿海大量低洼土地；此外，由于氣候變化導(dǎo)致旱澇、低溫等氣候?yàn)?zāi)害加劇，造成了全世界每年約數(shù)百億以上美元的經(jīng)濟(jì)損失。因此，全球變暖會影響經(jīng)濟(jì)社會生活的各個(gè)方面。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：中緯度地區(qū)降水主要靠西風(fēng)帶中的氣旋活動帶來的降雨，溫度升高后氣旋活動沒有明顯改變（因?yàn)楹ｊ懛植己铜h(huán)流分布穩(wěn)定），但是地表蒸發(fā)增加明顯，因此降水有可能減少，氣候趨于干旱；而高緯度地區(qū)，由于蒸發(fā)弱，地表大量的水分不易很快散入空中，變暖后水分蒸發(fā)加快，更多的水汽進(jìn)入大氣使得高緯度地區(qū)濕度增大，有利于降水的增多增強(qiáng)。故全球變暖會引起中緯度地區(qū)內(nèi)的干旱現(xiàn)象的發(fā)生，而非全球范圍內(nèi)的干旱。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：亞熱帶的氣候特點(diǎn)是其夏季與熱帶相似，但冬季明顯比熱帶冷，最冷月均溫在0攝氏度以上。亞熱帶有冷、熱兩季，冷季種喜涼作物，熱季種喜溫作物，喜涼和喜溫不同生態(tài)型作物一年兩熟或三熟，是亞熱帶農(nóng)業(yè)的基本特征。雖然全球變暖會使得高緯度地區(qū)氣溫升高，熱量增加，但是仍然難以達(dá)到亞熱帶作物生長所需的溫度，故全球變暖無法使得高緯度地區(qū)適宜亞熱帶作物生長。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.對成績不能說過頭，對問題不能視而不見，甚至文過飾非?！拔倪^飾非”中的“文”是指（

）。A.成績B.掩飾C.文章D.問題參考答案：B解題思路：本題考查語文基礎(chǔ)知識。“文過飾非”是一個(gè)漢語成語，意思是用漂亮的言詞掩飾自己犯下的過失和錯(cuò)誤。出自唐·劉知幾《史通》：“期則圣人設(shè)教；其理含宏；或援誓以表心；或稱非以受屈。豈與夫庸儒末學(xué)；文過飾非；使夫問者緘辭杜口；懷疑不展；若斯而已哉！”成語中的“文”“飾”都是掩飾的意思，”過”、“非”是過失、錯(cuò)誤的意思。故正確答案為B。15.X千克甲鹽水和Y千克乙鹽水中的含鹽量相同。將X千克乙鹽水與X千克甲鹽水混合，并蒸發(fā)掉X千克水之后，得到的溶液濃度是乙鹽水的Z倍。問：乙鹽水的濃度是甲鹽水的多少倍？A.B.C.D.參考答案：B解題思路：將甲、乙鹽水的濃度設(shè)為未知數(shù)，根據(jù)濃度問題相關(guān)公式結(jié)合題干等量關(guān)系列方程計(jì)算即可。設(shè)甲、乙鹽水的濃度分別為a、b，題目所求即。根據(jù)題意可知，混合溶液的濃度為=a+b。因?yàn)榛旌先芤簼舛仁且饮}水的Z倍，則有a+b=Zb，化簡得到=Z-1，所以=。故本題選B。解題思路：由題意可知本題為濃度問題，設(shè)甲鹽水的濃度為，乙鹽水的濃度為。將千克乙鹽水與千克甲鹽水混合，并蒸發(fā)掉千克水之后，根據(jù)公式“濃度”得到混合后溶液濃度為，根據(jù)“得到的溶液濃度是乙鹽水的倍”，可得，，解得，即乙鹽水的濃度是甲鹽水的倍。故正確答案為B。16.火星上是否有生物存在？長期以來，科學(xué)家們爭論不休，也曾引起________。美國和蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來進(jìn)行長期探測，美國先后向火星發(fā)射了系列探測器，蘇聯(lián)也發(fā)射過相應(yīng)的探測器。他們對火星上有巨石人面像、金字塔等類似城市遺跡先是________，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A.轟動秘而不宣B.爭議不置可否C.質(zhì)疑各執(zhí)一端D.反響視而不見參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由“爭論不休”判斷填入詞語含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，填入詞語是“科學(xué)家們爭論不休”的結(jié)果，“爭議”“質(zhì)疑”仍然是在爭論，排除B、C。第二空，與“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”相對，在此之前應(yīng)是處于保密狀態(tài)?！懊囟恍币鉃楸Ｊ孛孛?，不肯宣布。“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。“秘而不宣”符合句意，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“他們對火星上……先是……20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”可知，該空應(yīng)與“向公眾披露”相反。A項(xiàng)“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布，符合語境。B項(xiàng)“不置可否”指不說行，也不說不行，指不表明態(tài)度；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指各人堅(jiān)持各人的說法，形容意見不一致；D項(xiàng)“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。三者均不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“引起轟動”為常見搭配，且符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)文段“先是……后期才……”可知，橫線處與“披露”語義相反，“披露”指發(fā)表、公布，A項(xiàng)“秘而不宣”指保守秘密，不肯宣布，符合文意，鎖定。B項(xiàng)“不置可否”指不表示贊同，也不表示反對；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指每個(gè)人都有自己的看法；D項(xiàng)“視而不見”

指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，均與“披露”語義不相反，排除。第一空代入驗(yàn)證，引起“轟動”，搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為A。【文段出處】無17.公文的首頁必須顯示（

）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱B.主送機(jī)關(guān)名稱C.正文D.抄送機(jī)關(guān)名稱參考答案：C解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)文機(jī)關(guān)就是制發(fā)公文的機(jī)關(guān)，并不是每一種法定公文都必須標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，比如決議。由此可知，發(fā)文機(jī)關(guān)名稱不一定要出現(xiàn)在公文首頁。B項(xiàng)錯(cuò)誤，主送機(jī)關(guān)是指要求公文予以辦理或答復(fù)的主要受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱。主送機(jī)關(guān)標(biāo)識在標(biāo)題下空一行，左側(cè)頂格3號仿宋體字標(biāo)識，回行時(shí)仍頂格。最后一個(gè)主送機(jī)關(guān)名稱后標(biāo)全角冒號。并不是所有公文都需要標(biāo)注主送機(jī)關(guān)，一些普發(fā)性的下行文可以不寫主送機(jī)關(guān)，如公告、通告；另外當(dāng)主送機(jī)關(guān)過多導(dǎo)致首頁無法顯示正文時(shí)需要將主送機(jī)關(guān)移至版記。C項(xiàng)正確，置于公文首頁紅色反線（不含）以下至抄送機(jī)關(guān)（不含）之間的各要素統(tǒng)稱主體。主體包括：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件。公文首頁必須顯示正文。D項(xiàng)錯(cuò)誤，抄送機(jī)關(guān)置于公文“版記”部分。故正確答案為C。18.白色∶純潔A.黑色∶深沉B.藍(lán)色∶海洋C.綠色∶森林D.紅色∶火焰參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍咨毕笳鳌凹儩崱保邔儆谙笳麝P(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“黑色”象征“深沉”，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“藍(lán)色”與“海洋”屬于偏正關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“綠色”與“森林”屬于偏正關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“紅色”與“火焰”屬于偏正關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)填入問號處，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度；第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，故？處應(yīng)選擇由前一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。20.觀看有血腥場面的節(jié)目可能會讓人更加暴力。通過對1318人的實(shí)驗(yàn)對比，我們發(fā)現(xiàn)，凡是觀看過有血腥場面節(jié)目的人都變得更有攻擊性。以下哪項(xiàng)如果為真，可以削弱上述結(jié)論？（

）A.一些很少看有血腥場面節(jié)目的人沒有攻擊性B.一些人觀看有血腥場面節(jié)目的數(shù)量越多，攻擊性明顯增強(qiáng)C.實(shí)驗(yàn)中一些人觀看的是紀(jì)錄片，另一些人觀看的是電視劇D.某些極具攻擊性的人看有血腥場面節(jié)目的時(shí)間比其他人少參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：觀看有血腥場面的節(jié)目可能會讓人更加暴力。論據(jù)：通過對1318人的實(shí)驗(yàn)對比，我們發(fā)現(xiàn)，凡是觀看過有血腥場面節(jié)目的人都變得更有攻擊性。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干討論的是觀看有血腥場面節(jié)目的人是否有攻擊性，選項(xiàng)討論的是很少看有血腥場面節(jié)目的人是否有攻擊性，話題不一致，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明一些人觀看有血腥場面節(jié)目的數(shù)量越多，攻擊性越強(qiáng)，舉例說明觀看有血腥場面節(jié)目可能會讓人更加暴力，為加強(qiáng)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明實(shí)驗(yàn)對象觀看的節(jié)目類型不同，與觀看有血腥場面節(jié)目是否會讓人更暴力無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明某些極具攻擊性的人看有血腥場面節(jié)目的時(shí)間比其他人少，即看有血腥場面節(jié)目時(shí)間較多的人反而沒有看有血腥場面節(jié)目時(shí)間較少的人暴力，說明看有血腥場面節(jié)目并不會讓人更暴力，能夠削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。21.下列哪一首詩詞描寫的景色在今天四川省境內(nèi)？A.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無C.天門中斷楚江開，碧水東流至此回D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同參考答案：A解題思路：第一步，本題考查詩詞曲賦。第二步，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”出自唐代詩人杜甫的《絕句》，“西嶺”指岷山，在四川省境內(nèi)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題用關(guān)鍵詞法解題。描寫各地景色的詩句中多有地名的出現(xiàn)，我們以此為突破口解題。注意A項(xiàng)“西嶺”、B項(xiàng)“天街”、C項(xiàng)“天門”都是地名，只要確定了位置，本題就好解答了。A項(xiàng)正確?！按昂鲙X千秋雪”描寫的是岷山的千年積雪，岷山主峰位于四川省松潘縣境內(nèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！痹娋涑鲎蕴拼娙隧n愈的《早春呈水部張十八員外》，描寫的是長安的早春景色。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回?！背鲎蕴拼娙死畎椎摹锻扉T山》，天門山位于安徽省蕪湖市。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”出自北宋蘇軾的《題西林壁》，描寫的是廬山，位于江西省九江市。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)正確：該句出自唐代詩人杜甫的《絕句》，大意是“從窗口可以看見岷山長年不化的積雪，在門外停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳來的船只”?！拔鲙X”指岷山，位于四川省境內(nèi)。這首詩是詩人在成都浣花溪草堂閑居時(shí)寫的，描寫的景色在今天四川省境內(nèi)。B項(xiàng)錯(cuò)誤：該句出自唐代詩人韓愈的《早春呈水部張十八員外》，描寫的是長安（今西安）的早春美景。C項(xiàng)錯(cuò)誤：該句出自唐代詩人李白的《望天門山》，描寫的是天門山的壯麗景象?！疤扉T山”位于安徽省和縣與蕪湖市長江兩岸，不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤：該句出自北宋詩人蘇軾的《題西林壁》，描寫的是廬山變化多姿的面貌?！皬]山”位于江西省九江市，不符合題意。故正確答案為A。22.語文世界如鏡鑒：審視別人也在拷問自己。圣母院的鐘聲敲碎了偽善的面具，零丁洋里的嘆息喚醒了民族的勇氣。________秋風(fēng)，________易水，壯士悲吟滿腔抱負(fù)，濤濤烏江，________佳人，英雄奏響末路窮歌。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蕭蕭

泠泠

婷婷B.溶溶

凄凄

款款C.幽幽

粼粼

翩翩D.簌簌

凜凜

楚楚參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“秋風(fēng)”搭配，B項(xiàng)“溶溶”指水緩緩流動的樣子；C項(xiàng)“幽幽”指聲音、光線等微弱、深遠(yuǎn)。二者均不能與“秋風(fēng)”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“蕭蕭”可以指馬鳴聲，風(fēng)聲，草木搖落聲等；D項(xiàng)“簌簌”指風(fēng)吹物體等的聲音。二者可以與“秋風(fēng)”搭配，符合文意。第二步，分析第二空。所填詞語與“易水”搭配，且根據(jù)后文“壯士悲吟”“陌路窮歌”等可知，該空所填詞語感情色彩偏于消極。A項(xiàng)“泠泠”形容水流的聲音，美麗悅耳，感情傾向偏積極，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“凜凜”指嚴(yán)整而令人敬重、害怕的樣子，感情傾向偏消極，符合語境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。第三空所填詞語與“佳人”搭配，“楚楚”既形容女子容貌好，又有憂戚、凄苦之意，也符合前文“壯士悲吟”的意境。因此，選擇D選項(xiàng)。凄凄：①形容寒涼；②形容悲傷凄涼。粼粼：形容水流的清澈或石的明凈。婷婷：形容人或花木美好，也作亭亭?？羁睿孩僦覍?shí)，誠懇；②緩緩，慢慢；③和樂的樣子。翩翩：①形容輕快地跳舞；②形容舉止灑脫（多指青年男子）。23.1.1，3.3，9.9，（

）。A.11.11B.22.22C.29.7D.30.6參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列，有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮作商，得出該數(shù)列為首項(xiàng)為1.1，公比為3的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)為。故正確答案為C。24.美好的事物人人向往，若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，它也容易被________。某次兒童畫展，一位小朋友的作品上有一個(gè)洞，評委們好奇地問，這是不是一幅破損的作品。小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。如何________發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個(gè)需要全社會去回答的課題。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遮蔽擦亮B.蒙蔽擦拭C.遮掩燭照D.掩飾拂拭參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空詞語表達(dá)的是“美好的事物”不易被發(fā)現(xiàn)，辨析備選詞語的含義和用法，排除B、D。第三步，辨析A、C兩項(xiàng)的第二空，選擇與“眼睛”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)?！氨幻杀巍钡闹荒苁侨?，不能是“美好的事物”，排除B?！把陲棥敝冈O(shè)法掩蓋真實(shí)情況，指人的主動行為。句意為美好的事物不容易被發(fā)現(xiàn)，“掩飾”與句意不符，排除D。第二空，“擦亮眼睛”為習(xí)慣搭配?！盃T照”指照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除C。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。與空格搭配的主語“它”指代“美好的事物”，根據(jù)前文“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知空格處應(yīng)表達(dá)出美好的事物沒有被發(fā)現(xiàn)之意。A項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，C項(xiàng)“遮掩”指阻擋、遮蔽。兩詞符合語境。B項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，多與人搭配，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“掩飾”指設(shè)法掩蓋（真實(shí)的情況），含有故意掩蓋之意，文段只需表達(dá)出美好事物沒有被發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果，并不需要故意為之，故排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。呼應(yīng)首句“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”，可知空格應(yīng)填入“具有、補(bǔ)足、增添”之意。A項(xiàng)“擦亮”指磨擦使光滑發(fā)亮?！安亮裂劬Α睘槌Ｓ么钆?，且含有具備發(fā)現(xiàn)的眼睛之意，符合語境。C項(xiàng)“燭照”指燭光照射、光亮照耀，不符合語境，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出美好事物就難以被發(fā)現(xiàn)之意。B項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，擋住使看不到，D項(xiàng)“遮掩”亦有遮擋之意，均可以體現(xiàn)出難以發(fā)現(xiàn)之意，保留；A項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，通常與人搭配使用，與“美好事物”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“掩飾”設(shè)法遮蓋、掩蓋(真實(shí)情況)，不想讓他人發(fā)現(xiàn)，文段沒有設(shè)法掩蓋之意，與文段語境不符，排除。第二空，搭配“眼睛”，B項(xiàng)“擦亮”與“眼睛”為固定搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“燭照”指照耀，照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊睹朗怯辛α康拿烙且环N剛需》25.社會方言是由社會群體的不同性質(zhì)而形成的語言變體，是在某一社會群體、社會階層或次文化群中被使用的語言，它是由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語言差異。主要差別是語言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會方言的是：A.貴族語言B.學(xué)生腔C.法律術(shù)語D.客家話參考答案：D解題思路：本題要求選擇不屬于社會方言的一項(xiàng)。題干定義社會方言是一種語言變體，分析其形成因素，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會方言定義的關(guān)鍵信息：由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰和受教育程度等因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的差異。A項(xiàng)，貴族語言是受地位影響形成的，屬于社會方言。B項(xiàng)，學(xué)生腔是受教育程度影響形成的，屬于社會方言。C項(xiàng)，法律術(shù)語是受職業(yè)影響形成的，屬于社會方言。D項(xiàng)，客家話是受地域影響形成的，不屬于社會方言。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某一社會群體、社會階層或次文化群中被使用的語言；②由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會交際習(xí)慣所形成的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貴族語言”由不同社會地位構(gòu)成的社會交際習(xí)慣而形成的語言差異，屬于社會方言，符合定義；B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會交際習(xí)慣而形成的語言差異，屬于社會方言，符合定義；C項(xiàng)：“法律術(shù)語”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會交際習(xí)慣而形成的語言差異，屬于社會方言，符合定義；D項(xiàng)：“客家話”由不同地域構(gòu)成的社會交際習(xí)慣而形成的語言差異，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，是因社會地位不同而形成的，符合定義；B項(xiàng)，是因受教育程度不同而形成的，符合定義；C項(xiàng)，是因職業(yè)不同而形成的，符合定義；D項(xiàng)，客家語是漢族客家民系的母語，沒有體現(xiàn)題干定義中的關(guān)鍵詞，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為D。26.以下都屬于可再生能源的是：A.生物能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮蹷.太陽能、地?zé)崮堋⑺?、天然氣C.太陽能、石油、潮能、原子核能D.生物能、太陽能、礦物燃料、海洋能參考答案：A解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，可再生能源，是指在自然界中可以循環(huán)再生，取之不盡，用之不竭的能源，不需要人力參與便會自動再生。包括太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、波浪能、潮汐能、海洋溫差能、地?zé)崮艿取項(xiàng)中能源都是可再生資源。因此，選擇A選項(xiàng)。不可再生能源，一旦消耗完就不能再生的能源。如天然氣、石油、礦物燃料等。B項(xiàng)：選項(xiàng)中天然氣屬于不可再生能源。B項(xiàng)不符合題意，故不選。C項(xiàng)：選項(xiàng)中石油、原子核能屬于不可再生能源。C項(xiàng)不符合題意，故不選。D項(xiàng)：選項(xiàng)中礦石燃料屬于不可再生能源。D項(xiàng)不符合題意，故不選。27.從甲、乙兩車站同時(shí)相對開出第一輛公共汽車，此后兩站每隔8分鐘再開出一輛，以此類推。已知每輛車的車速相同且都是勻速的，每輛車到達(dá)對方站都需要45分鐘。現(xiàn)有一乘客坐甲站開出的第一輛車去乙站，問他在路上會遇到幾輛從乙站開出的公共汽車？A.4輛B.5輛C.6輛D.7輛參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，根據(jù)“每輛車的車速相同且都是勻速的，每輛車到達(dá)對方站都需要45分鐘”可知，乘客從甲站坐第一輛車出發(fā)22.5分鐘走到中點(diǎn)時(shí)才能遇到乙站開出的第一輛車。另由于是相對而行且“兩站每隔8分鐘再開出一輛”，所以接下來乘客每4分鐘就會遇到對方開來的一輛車。第三步，在接下來的22.5分鐘內(nèi)還會再遇到的車輛數(shù)為＝5…2.5，即會再遇到5輛。所以共能遇到6輛從乙站開出的公共汽車。因此，選擇C選項(xiàng)。28.近年來，在教育部門推行新課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的進(jìn)程中，個(gè)別地方的家長卻成了學(xué)校老師的“助教”。家庭作業(yè)演變成了“家長作業(yè)”，作業(yè)種類從檢查作業(yè)并簽字、幫助孩子背誦詩文拓展到聽低年級孩子講故事、制作手抄報(bào)、完成小制作等。從教育教學(xué)規(guī)律上來看，檢查作業(yè)、發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤并督促其改正應(yīng)該是老師的職責(zé)，是一項(xiàng)專業(yè)的事情。大多數(shù)家長并不具備這樣的專業(yè)水平，就算有條件勝任也不一定有時(shí)間。強(qiáng)迫讓家長當(dāng)“助教”不僅令家長勉為其難，也觸及了教師基本的道德底線，讓家校關(guān)系變了味。這段文字意在說明：A.“家長作業(yè)”現(xiàn)象不符合教育教學(xué)規(guī)律B.家長不具備當(dāng)老師“助教”的專業(yè)水平C.強(qiáng)迫家長當(dāng)“助教”是教師失責(zé)的體現(xiàn)D.家長“助教”現(xiàn)象與素質(zhì)教育背道而馳參考答案：C解題思路：文段開篇引出背景，介紹個(gè)別地方出現(xiàn)家長成了學(xué)校老師的“助教”、家庭作業(yè)演變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)象。緊接著說明從教育教學(xué)規(guī)律上來看，檢查作業(yè)、發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤是老師的職責(zé)，強(qiáng)迫家長當(dāng)“助教”、做“家長作業(yè)”不僅令家長勉為其難，也觸及了教師基本的道德底線，讓家校關(guān)系變了味，故文段重在強(qiáng)調(diào)家長當(dāng)助教是教師失責(zé)的體現(xiàn)，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“家長作業(yè)”偏離文段中心，文段重在強(qiáng)調(diào)“家長當(dāng)助教”，排除。B項(xiàng)，根據(jù)“大多數(shù)家長并不具備這樣的專業(yè)水平，就算有條件勝任也不一定有時(shí)間”可知，選項(xiàng)表述過于絕對，排除。D項(xiàng)，“素質(zhì)教育”為背景所提及話題，并非文段重點(diǎn)，且僅為背景中的一方面，表述片面，排除。故正確答案為C。【文段出處】《為什么說叫停“家長作業(yè)”不光是給家長松綁？》解題思路：第一步，分析文段。文段先進(jìn)行背景鋪墊，指出家長成了老師“助教”的現(xiàn)象，然后具體說明助教的工作有哪些，接著指出這些工作本應(yīng)該是老師的職責(zé)，家長并不具備專業(yè)水平，尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)迫讓家長當(dāng)“助教”觸及了教師基本的道德底線。第二步，對比選項(xiàng)，C選項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。29.扎小羊燈

之于

（

）

相當(dāng)于

剪福字窗花

之于

（

）

A.燈籠；桃花

B.喜樂；過年

C.小羊；窗戶

D.細(xì)繩；剪刀

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“扎小羊燈”即制作“燈籠”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但“剪福字窗花”與“桃花”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“扎小羊燈”表示“喜樂”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“過年”時(shí)“剪福字窗花”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但前后對應(yīng)方式不一致，排除；

C項(xiàng)：“扎小羊燈”的外形與“小羊”相似，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“剪福字窗花”貼在“窗戶”上，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，前后對應(yīng)方式不一致，排除；

D項(xiàng)：“扎小羊燈”需要用“細(xì)繩”，“剪福字窗花”需要用“剪刀”，前后二者均屬于工具對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。30.6，12，24，（

），96A.38B.48C.58D.68參考答案：B解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列遞增趨勢較快，各項(xiàng)之間都呈倍數(shù)關(guān)系，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個(gè)公比為2的等比數(shù)列，所求項(xiàng)為24×2＝48，代入驗(yàn)證48×2＝96，滿足規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。31.機(jī)動車在高速公路上發(fā)生故障時(shí)，警告標(biāo)志設(shè)置的最短距離是在故障車來車方向（

）。A.200米B.150米C.100米D.50米參考答案：B解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《道路交通安全法》第六十八條規(guī)定：“機(jī)動車在高速公路上發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照本法第五十二條的有關(guān)規(guī)定辦理；但是，警告標(biāo)志應(yīng)當(dāng)設(shè)置在故障車來車方向一百五十米以外，車上人員應(yīng)當(dāng)迅速轉(zhuǎn)移到右側(cè)路肩上或者應(yīng)急車道內(nèi)，并且迅速報(bào)警。機(jī)動車在高速公路上發(fā)生故障或者交通事故，無法正常行駛的，應(yīng)當(dāng)由救援車、清障車拖曳、牽引。”故正確答案為B。32.在矛盾雙方力量的對比中起主導(dǎo)作用的是事物的主要矛盾。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，主要矛盾是在矛盾體系中處于支配地位，決定著事物的存在和發(fā)展方向。主要矛盾的存在和發(fā)展，規(guī)定和影響著次要矛盾的存在和發(fā)展。在矛盾雙方力量的對比中起主導(dǎo)作用的是矛盾的主要方面。事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定的。因此，本題錯(cuò)誤。33.擴(kuò)大內(nèi)需是我國促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)，“內(nèi)需”包括國內(nèi)的（

）。A.消費(fèi)需求B.投資需求C.彈性需求D.剛性需求參考答案：AB解題思路：A、B兩項(xiàng)正確，內(nèi)需，即內(nèi)部需求，一般把對外國的出口看作外需，內(nèi)需就是相對的國內(nèi)的需求。它包括消費(fèi)需求和投資需求兩個(gè)方面。消費(fèi)需求，是指消費(fèi)者對以商品和勞務(wù)形式存在的消費(fèi)品的需求和欲望。C項(xiàng)錯(cuò)誤，彈性需求，是指當(dāng)產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格有所變動時(shí)，市場對該產(chǎn)品或服務(wù)的需求也發(fā)生明顯變動的狀況。D項(xiàng)錯(cuò)誤，剛性需求，相對于彈性需求，指商品供求關(guān)系中受價(jià)格影響較小的需求。也可理解為人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷纳唐泛捅匦杵?。故正確答案為AB。34.某單位共有A、B、C三個(gè)部門，三部門人員平均年齡分別為38歲、24歲、42歲，A和B兩部門人員平均年齡為30歲，B和C兩部門人員平均年齡為34歲。該單位全體人員的平均年齡為多少歲？A.34B.35C.36D.37參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用賦值法解題。第二步，設(shè)A、B、C三個(gè)部門的人數(shù)分別為x、y、z，由A和B兩部門平均年齡為30歲，得38x＋24y＝30（x＋y），化簡得x∶y＝3∶4；由B和C兩部門平均年齡為34歲，得24y＋42z＝34（y＋z），化簡得y∶z＝4∶5。故三個(gè)部門人數(shù)之比為x∶y∶z＝3∶4∶5。第三步，賦值A(chǔ)、B、C各有3、4、5人，則全體人員的平均年齡為（3×38+4×24+5×42）÷（3+4+5）=35（歲）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用十字交叉法解題。第二步，十字交叉如下：故A、B、C人數(shù)之比為3∶4∶5。賦值A(chǔ)、B、C部門各有3、4、5人，則全體人員的平均年齡為（3×38+4×24+5×42）÷（3+4+5）=35（歲）。因此，選擇B選項(xiàng)。35.謙虛∶謙遜A.任性∶愿意B.果斷∶毅然C.敬愛∶輕視D.果實(shí)累累∶碩果累累參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸t虛”與“謙遜”屬于近義關(guān)系，且二者均可以形容人，使用的范圍相同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“任性”與“愿意”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“果斷”與“毅然”屬于近義關(guān)系，且二者均可以形容人，使用的范圍相同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“敬愛”與“輕視”屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“果實(shí)累累”與“碩果累累”屬于近義關(guān)系，但“果實(shí)累累”只能修飾果實(shí)多，“碩果累累”既可以修飾果實(shí)多，也可以修飾人的成就多，二者可以使用的范圍不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。36.下圖中1號位置上方放置了一個(gè)正方體，當(dāng)前的上、右、前三個(gè)面分別標(biāo)有字母A、B、C，且已知A、B、C三個(gè)面的對面分別標(biāo)有字母D、E、F。圖中標(biāo)有序號的方格與正方體面上正方形大小相等。現(xiàn)將正方體沿圖中方格按標(biāo)注的數(shù)字序號順序滾動，則滾動到第21格上方時(shí)，正方體朝上的一面上的字母為：A.AB.CC.ED.F參考答案：A解題思路：根據(jù)題干，確定正方體各個(gè)面所標(biāo)的字母，結(jié)合正方體滾動的次數(shù)與軌跡，可判斷最終朝上面的字母。正方體在方格1時(shí)，是D面朝下，滾動4次到達(dá)方格5時(shí)，仍是D面朝下。觀察正方體的滾動路徑，每橫行、豎行都有5個(gè)方格，每回都需滾動4次。所以到達(dá)方格21時(shí)，仍是D面朝下，與其相對朝上的面是A。故本題選A。解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。選擇當(dāng)正方體滾動到第21格上方時(shí)，朝上一面的字母。第二步，分析滾動路徑。當(dāng)正方體連續(xù)翻轉(zhuǎn)四次的時(shí)候，各個(gè)面的位置恢復(fù)到起點(diǎn)狀態(tài)。所以從數(shù)字“1”翻轉(zhuǎn)到數(shù)字“5”，數(shù)字“5”翻轉(zhuǎn)到數(shù)字“9”，數(shù)字“9”翻轉(zhuǎn)到數(shù)字“13”，數(shù)字“13”翻轉(zhuǎn)到數(shù)字“17”均能恢復(fù)到起點(diǎn)狀態(tài)。同理，數(shù)字“17”滾動到數(shù)字“21”也是恢復(fù)到起點(diǎn)狀態(tài)。因此，選擇A選項(xiàng)。37.讖緯之學(xué)即對未來的一種政治預(yù)言，讖緯本身并不是科學(xué)的，但受現(xiàn)實(shí)條件的局限，常被人們利用。根據(jù)上述定義，下列利用了讖緯之學(xué)的是：A.大澤鄉(xiāng)起義前，吳廣在深夜模仿狐貍的聲音大喊“大楚興，陳勝王”B.漢武帝在位期間拓西域，退匈奴，史學(xué)家們將“武”字巧妙地詮釋為“止戈為武”，以此來稱贊他為華夏贏得平穩(wěn)發(fā)展時(shí)間的歷史功績C.國外一些不法分子編寫預(yù)言某時(shí)某地將發(fā)生地質(zhì)災(zāi)難的藏頭詩并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，以達(dá)到擾亂民心的效果D.某位老人在家中財(cái)物被盜之后將自己的遭遇告訴了老李，老李看了老人手相后表示他還有大難，需要破財(cái)才能化解參考答案：A解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！皩ξ磥淼囊环N政治預(yù)言”、“本身并不是科學(xué)的”、“受現(xiàn)實(shí)條件的局限，常被人們利用”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大楚興，陳勝王”是在起義前出現(xiàn)的，并且起義是政治活動，體現(xiàn)了“對未來的一種政治預(yù)言”和“本身并不是科學(xué)的”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：史學(xué)家們給漢武帝在位期間的功績作出了極高的稱贊和評價(jià)，這是對已發(fā)生事情的評價(jià)，不符合“對未來的一種政治預(yù)言”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：編寫預(yù)言符合“對未來預(yù)測”，但是預(yù)言內(nèi)容是地質(zhì)災(zāi)難，不是政治內(nèi)容或者活動，不符合定義，排除；D項(xiàng)：老李給某位老人看手相符合“對未來預(yù)測”，但是預(yù)言內(nèi)容是老人自身的災(zāi)難，不是政治內(nèi)容或者活動，因此不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對未來的一種政治預(yù)言；②本身并不是科學(xué)的，但受現(xiàn)實(shí)條件的局限，常被人們利用。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大楚興，陳勝王，屬于“對未來的政治預(yù)言”，這句話由狐貍喊出是“不科學(xué)的”，但受當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)條件的局限，被陳勝、吳廣所利用，符合定義；B項(xiàng)：史學(xué)家對漢武帝歷史功績的稱贊，是對歷史的總結(jié)，并不是“預(yù)言”，不符合定義；C項(xiàng)：不法分子散布謠言預(yù)測地震，是對地質(zhì)情況的預(yù)言，并不是“政治預(yù)言”，不符合定義；D項(xiàng)：老李的預(yù)測，是對個(gè)人的預(yù)測，并不是“政治預(yù)言”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干定義讖緯之學(xué)是一種政治預(yù)言，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。讖緯之學(xué)的定義要點(diǎn)：①一種不是科學(xué)的政治預(yù)言；②常被人們利用。A項(xiàng)，吳廣在深夜模仿狐貍的聲音大喊“大楚興，陳勝王”，屬于對未來的政治預(yù)言，這句話由“狐貍”喊出是不科學(xué)的，但受當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)條件的局限，被陳勝、吳廣所利用，符合定義。B項(xiàng)，史學(xué)家對漢武帝歷史功績的稱贊，并不是政治預(yù)言，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，不法分子的散播災(zāi)害謠言，不是政治預(yù)言，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，看了老人手相后表示他還有大難，需要破財(cái)才能化解，屬于算命，不是政治預(yù)言，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。38.萊布尼茨認(rèn)為，認(rèn)識可分為模糊的和明晰的，明晰的認(rèn)識又可以進(jìn)一步分為明確的和混亂的。模糊的認(rèn)識不可能成為知識，因此用不著去研究它。明確的明晰認(rèn)識即理性認(rèn)識，是邏輯學(xué)研究的對象。而那種既混亂又明晰的認(rèn)識值不值得研究呢？從明晰的角度來說，是值得研究的；從混亂的角度來看，研究起來會有很大困難。

下列對萊布尼茨的觀點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)的是：

A.模糊的認(rèn)識雖然是一種知識，但研究起來會有很大困難

B.明晰的認(rèn)識可分為明確的認(rèn)識和模糊的認(rèn)識

C.那種混亂又明晰的認(rèn)識是沒有研究價(jià)值的

D.邏輯學(xué)的研究對象是理性認(rèn)識即明確的明晰認(rèn)識參考答案：D

解題思路：據(jù)提問可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由“模糊的認(rèn)識不可能成為知識”可知；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，由“明晰的認(rèn)識又可以進(jìn)一步分為明確的和混亂的”可知；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，由“那種既混亂又明晰的認(rèn)識……是值得研究的”可知；

D項(xiàng)正確，由原文出現(xiàn)的“明確的明晰認(rèn)識即理性認(rèn)識，是邏輯學(xué)研究的對象”可知。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段，找到論述“萊布尼茨觀點(diǎn)的”關(guān)鍵信息。文段先闡述“認(rèn)識可分為模糊的和明晰的，明晰的又可以進(jìn)一步分為明確的和混亂的……”，然后提到“明確的明晰認(rèn)識即理性認(rèn)識，是邏輯學(xué)研究的對象”，接著通過“設(shè)問”回答了自己提出的問題，即“從明晰的角度來說，是值得研究的；從混亂的角度來看，研究起來會有很大困難”。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“明確的明晰認(rèn)識即理性認(rèn)識，是邏輯學(xué)研究的對象”，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。39.史學(xué)不僅能________人生修養(yǎng)，________人生道路，________人生真諦，而且它還是激發(fā)愛國情感的源泉。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.提高

規(guī)劃

領(lǐng)悟B.提升

規(guī)劃

領(lǐng)會C.提高

計(jì)劃

感受D.提升

計(jì)劃

感悟參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。第二空搭配“人生道路”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“規(guī)劃”側(cè)重比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃；C項(xiàng)和D項(xiàng)“計(jì)劃”指工作或行動以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。“人生道路”應(yīng)該是長遠(yuǎn)的，“規(guī)劃”符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。A項(xiàng)“領(lǐng)悟”和B項(xiàng)“領(lǐng)會”都側(cè)重于明白道理，兩者相比“領(lǐng)悟”側(cè)重理解，是主動的意識形態(tài)；“領(lǐng)會”指領(lǐng)略事物而有所體會，是被動的意識形態(tài)，文中“人生真諦”是要人主動去“領(lǐng)悟”的，是各種真實(shí)道理的集合體，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“提高人生修養(yǎng)”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項(xiàng)。提高：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。提升：①提拔，提高職位、等級等；②向高處運(yùn)送。感受：①受到，感染，生理學(xué)上指由感受器接受刺激并將其轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動；②體會、感想。感悟：有所感觸而醒悟或領(lǐng)悟。40.“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”本質(zhì)上是種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求用生態(tài)學(xué)規(guī)律而不是機(jī)械論規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟(jì)活動，特征是低開采、低排放、高利用。下列不屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)做法的是（

）。

A.退耕還湖，退耕還林

B.變單程式經(jīng)濟(jì)為循環(huán)式經(jīng)濟(jì)

C.變消耗型經(jīng)濟(jì)為休養(yǎng)生息型經(jīng)濟(jì)

D.變儲備型經(jīng)濟(jì)為增長型經(jīng)濟(jì)參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律”、“低開采低排放高利用”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：退耕還湖，退耕還林，符合“運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律”、“低開采低排放高利用”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：循環(huán)式經(jīng)濟(jì)，符合“運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律”、“低開采低排放高利用”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：休養(yǎng)生息型經(jīng)濟(jì)，符合“運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律”、“低開采低排放高利用”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：增長型經(jīng)濟(jì)并沒有指出“運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律”，也沒體現(xiàn)“低開采低排放高利用”的特征，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。41.沉默行為是指面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患，為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等原因而有意保留自己想法的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于沉默行為的是：A.小王看到同事小趙的計(jì)劃書有個(gè)明顯的錯(cuò)誤而沒有指出來，在接下來與小趙的評比中小王的計(jì)劃方案獲得通過B.老張意識到小明最近老是上班時(shí)間唱歌已經(jīng)影響到了別人工作，但考慮到他是自己的徒弟，老張不但不向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，還和其他抱怨的同事爭辯C.盡管小馬就如何提高顧客對公司服務(wù)的滿意度有見解，由于前面發(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問題，所以小馬也就沒再接著說D.小劉盡管在新產(chǎn)品開發(fā)報(bào)告會上有想法，但考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出可能會影響工作進(jìn)度，因此在會上也就沒發(fā)表意見參考答案：D解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！懊鎸芾碇贫然蛏a(chǎn)活動等方面的隱患”、“為了避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”、“有意保留自己的想法的行為”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：兩人參與評比屬于競爭關(guān)系，并不是為了“避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”而沒有指出來，而是為了自己贏，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小明上班時(shí)間唱歌不屬于“管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患”，老張與其他同事爭辯發(fā)生人際沖突，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小馬沒有提出見解的原因是前面發(fā)言的同事已經(jīng)談到了這個(gè)問題，并不是為了“避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：新產(chǎn)品剛出來必然會有問題存在，小劉對新產(chǎn)品開發(fā)報(bào)告會有想法符合“面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患”，“貿(mào)然提出會影響工作進(jìn)度”符合“避免人際沖突，或者害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患；②為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等原因；③有意保留自己想法。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王沒有說出小趙計(jì)劃書中的一處明顯的錯(cuò)誤，是想在接下來的評比中獲得勝出，是為了自己能在競爭中保持優(yōu)勢才沒有指出來，并不是為了“避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等”，不符合定義；B項(xiàng)：小明唱歌影響到別人，不屬于“管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患”，老張因小明是自己的徒弟去和同事爭辯，表明其沒有“避免人際沖突”，也不是“害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等”，且去爭辯是直接表達(dá)了自己想法的行為，沒有“保留自己想法”，不符合定義；C項(xiàng)：小馬沒有接著說是因?yàn)榍懊姘l(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問題，而不是“為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等”，不符合定義；D項(xiàng)：小劉對新產(chǎn)品有想法，說明他認(rèn)為新產(chǎn)品的開發(fā)可能存在問題，屬于“面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患”，由于考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出可能會影響工作進(jìn)度，符合“為了避免人際沖突或維護(hù)自身臉面”，沒發(fā)表意見，說明“有意保留自己想法”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義沉默行為是一種社交行為，分析其發(fā)生場景和原因，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。沉默行為的定義要點(diǎn)：①面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患；②為避免人際沖突，害怕打擊報(bào)復(fù)，維護(hù)自身臉面等；③有意保留自己想法。A項(xiàng)，不指出問題是為了自己獲勝，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，貿(mào)然提出可能會影響工作進(jìn)度，是出于避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面的目的，符合定義。C項(xiàng)，不提出見解是因?yàn)橛型乱呀?jīng)說過，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，上班時(shí)間唱歌不屬于管理制度或生產(chǎn)活動方面的隱患，且老張為自己的徒弟和其他同事爭辯，沒有保留自己的想法，不符合要點(diǎn)①③。故本題選B。42.白化現(xiàn)象：指在正常環(huán)境下，植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素的現(xiàn)象。下列屬于白化現(xiàn)象的是：A.某地是世代玉米主產(chǎn)區(qū)，每年都發(fā)現(xiàn)一些玉米的葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑B.某地農(nóng)民發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)叵蛉湛娜~子變白了，這在化工廠未建時(shí)從沒有發(fā)現(xiàn)過C.某地污染幾年后，人們在當(dāng)?shù)夭粫r(shí)會發(fā)現(xiàn)一種污染前從未出現(xiàn)過的白蛇D.某人十多年前得了一種病至今未愈，皮膚、頭發(fā)、甚至眉毛全都變白了參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在正常環(huán)境下；②植物；③由于某些內(nèi)在因素；④不能形成葉綠素。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：世代玉米主產(chǎn)區(qū)，并且每年都發(fā)現(xiàn)，屬于“在正常環(huán)境下”，一些玉米葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑，滿足“植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素”，符合定義；B項(xiàng)：化工廠是高污染企業(yè)，不屬于“在正常環(huán)境下”，被化工廠影響也不屬于“內(nèi)部因素”，不符合定義；C項(xiàng)：某地被污染，不屬于“在正常環(huán)境下”，并且白蛇也不屬于“植物”，不符合定義；D項(xiàng)：人不是“植物”，主體不符合，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。43.近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類的“第二層皮膚”?！叭嗽炱つw”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過對材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測試，最終才取得這樣的成果。現(xiàn)實(shí)中，類似的成果還有很多，比如通過心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非是臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成的?；谂R床問題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作參考答案：D解題思路：文段首先引出科研人員研發(fā)的一項(xiàng)成果“人造皮膚”，并指出其交叉融合了多個(gè)學(xué)科，接下來指出類似的成果還有很多，并舉例說明。之后闡述歷史上的情況，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和器械并非單獨(dú)能夠完成，尾句強(qiáng)調(diào)只有進(jìn)行多學(xué)科交叉合作，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作，對應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)介紹多學(xué)科合作對醫(yī)療創(chuàng)新的影響，而不是醫(yī)療創(chuàng)新對多學(xué)科合作的影響，排除；B項(xiàng)，沒有提及多學(xué)科交叉合作，偏離中心，排除；C項(xiàng)，“難以創(chuàng)新”為問題的表述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作這一對策，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁叭嗽炱つw”帶來的醫(yī)療創(chuàng)新啟示》解題思路：第一步，分析文段。文段先由“人造皮膚”引入話題，然后介紹“人造皮膚”融合了多個(gè)學(xué)科的成果，接著引出了現(xiàn)實(shí)中類似的成果還有很多，并進(jìn)行舉例和分析，最后通過必要條件引出文段重點(diǎn)，即“基于臨床問題的多學(xué)科交叉合作”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查概括文段著重說明的內(nèi)容。文段談?wù)摰膬?nèi)容多而雜，需要逐步分析文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，尋找關(guān)鍵詞，進(jìn)而提煉文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話題，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)因果倒置，文段說的是多學(xué)科合作促進(jìn)醫(yī)療自主創(chuàng)新，排除。B、C兩項(xiàng)脫離了“多學(xué)科”這一關(guān)鍵詞，排除。故本題選D。44.在學(xué)校組織的知識搶答競賽中，答對一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣5分。李華共搶答10題，得70分。李華答對了（

）道題。A.6B.7C.8D.9參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)小華答對x道題，則答錯(cuò)（10－x）道題。列方程10x－5（10－x）＝70，解得x＝8（道）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，假設(shè)小華10道題全答對，得分10×10＝100。錯(cuò)一題扣5分，對一題10分，相差15分，則答錯(cuò)的題為＝2（道），答對的題8道。因此，選擇C選項(xiàng)。45.下列選項(xiàng)中排序正確的是（

）。①南山大學(xué)文學(xué)院的網(wǎng)頁上出現(xiàn)了李主任的座談發(fā)言視頻②李主任等5人根據(jù)陳校長所介紹的經(jīng)驗(yàn)細(xì)化了具體考察內(nèi)容③張副院長等6人按計(jì)劃聽取南山大學(xué)陳校長的經(jīng)驗(yàn)介紹④李主任等5人參與了南山大學(xué)文學(xué)院組織的對口交流座談會⑤北海學(xué)院的張副院長帶該院中文系的李主任等5人去南山大學(xué)考察A.⑤-③-①-④-②B.⑤-②-④-①-③C.⑤-②-③-④-①D.⑤-③-②-④-①參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“李主任座談發(fā)言”的過程展開。事件⑤明顯是整個(gè)事件的開始，作為首句。事件①明顯是整個(gè)事件的結(jié)尾，作為尾句，排除A、B兩項(xiàng)。第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的分析可以判斷只有C、D兩項(xiàng)符合。先是張副院長等6人按計(jì)劃聽取南山大學(xué)陳校長的經(jīng)驗(yàn)介紹，再有李主任等5人根據(jù)陳校長所介紹的經(jīng)驗(yàn)細(xì)化了具體考察內(nèi)容，即事件③應(yīng)發(fā)生在事件②之前，排除C項(xiàng)。故正確答案為D。46.月球潮汐力與地球上的地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的，因?yàn)槊磕曜匀粸?zāi)害很多，而“超級月亮”每14個(gè)月才出現(xiàn)一次，即便考慮月球經(jīng)過近地點(diǎn)，每個(gè)月也只有一次。部分學(xué)者會找出一些和“超級月亮”出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來論證，這顯然缺乏證據(jù)支撐，也忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害。基于大量關(guān)于地震和月球關(guān)系數(shù)據(jù)的研究表明，地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性，因此說月球潮汐力會引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)。由此可以推出：A.月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的地震具有相關(guān)性B.月球潮汐力與月球經(jīng)過近地點(diǎn)發(fā)生的地震具有因果關(guān)系C.月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析D.地震觸發(fā)機(jī)制有多種因素，但月球潮汐力的作用效果較明顯參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干中說的是月球潮汐力與地球上的自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的。A項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有相關(guān)性，與題干說法不同，無法得出。B項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有因果關(guān)系，與題干說法不同，無法得出。C項(xiàng)，說的是月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要綜合分析，即兩者之間沒有明顯的相關(guān)性，可以由題干推出，正確。D項(xiàng)，說的是月球潮汐力對地震的觸發(fā)作用效果較明顯，即兩者之間存在相關(guān)性，與題干說法不同，無法得出。故本