珍貴的批評(píng)七年級(jí)作文800字5篇珍貴的批評(píng)作文1表揚(yáng)，多么美好的字眼，人人都喜歡，但這樣美好的字眼后卻還藏著種.種陷阱，使人防不勝防;批評(píng)，盡管逆耳,人人都不愛聽，但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力，使你加快前進(jìn)的步伐。在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚(yáng)他們，同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時(shí)，我的心便直癢癢，希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn)，同學(xué)們心中的偶像。于是，我暗暗下決心：超過他們，把屬于他們的表揚(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю?。后來，那顆飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，并扎下了深根。隨后，我就像變了一個(gè)人似的，整天一個(gè)人泡在房間里，埋首于作業(yè)與書中，有時(shí)寫寫劃劃，有時(shí)念念有詞，還真下了點(diǎn)“懸梁刺股”的苦功。課前，我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;上課時(shí)，我更加積極地踴躍地回答問題;課后，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不敢有一點(diǎn)兒松馳與怠慢，生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好——居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。于是，同學(xué)的贊嘆，老師的表揚(yáng)不停地?cái)D進(jìn)我的耳朵里，我整個(gè)人好象跌在棉花堆里，簡直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，天好象比往日更藍(lán)，云兒好像比以前更白，樹上鳥兒也鳴得格外動(dòng)聽。接下來的一段時(shí)間里，我每天都生活在蜜罐里，成天樂呵呵的，心里總想著“現(xiàn)在我是年級(jí)第一名了，這些我都會(huì);就算不會(huì)，憑我這么聰明的腦瓜，課后只要一看書也就明白?！彼陨险n也不再如以前用心了，書扔一邊，作業(yè)亂涂亂畫，把學(xué)習(xí)丟到爪洼國去了?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！庇忠淮慰荚噥砹?。又一次出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)來了，我胸有成竹地拿起試卷一看——不看則已，一看則傻眼了，怎么這么多不會(huì)!“嗨!都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天，老師公布成績發(fā)試卷了，教室里安靜極了，同學(xué)們伸長脖子，張大了耳朵，生怕聽錯(cuò)或漏聽一點(diǎn)什么的。我忐忑不安地等待著，我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的，十幾名應(yīng)該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了，竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久，老師才念道：“李非，78分!”什么!什么?我竟有點(diǎn)不相信自己的耳朵，拿到試卷，揉揉眼睛，紅紅的“78”分映入眼簾，猶如當(dāng)頭一棒。后面老師和同學(xué)們講了什么我就不知道了。他們說什么對(duì)我來說都已經(jīng)不重要了，我聽不聽也無所謂了——因?yàn)槲抑?，這時(shí)老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評(píng)，同學(xué)們竊竊私語的無非是“幸災(zāi)樂禍”的“風(fēng)涼話”，外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。回家的路上，我總覺得天空陰沉的，并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人，還往樹上狠狠扔了幾塊石頭，嚇得小鳥們驚叫而逃……后來，我才逐漸明白了：表揚(yáng)是一種鼓舞，而不是一個(gè)蜜罐;批評(píng)是一種鼓舞，而不是一種刺激，我們既不能因?yàn)榈玫奖頁P(yáng)而沾沾自喜，進(jìn)而忘乎所以，也不能因?yàn)槭艿脚u(píng)而氣餒，失去上進(jìn)進(jìn)取之心。所以，我們?cè)谂u(píng)與表揚(yáng)面前都應(yīng)該有清醒的頭腦，才能擺正好自己的位置。珍貴的批評(píng)作文2歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進(jìn)小學(xué)校園近六年了，念及往事，不勝唏噓。那人生道路上，無數(shù)次批評(píng)就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，洗刷著我的心靈，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。這次的批評(píng)就一直使我不能忘懷。記得那一次，期中考試成績公布，數(shù)學(xué)我考得了97分，我本來很高興，因?yàn)?7分已經(jīng)是全班分。我回家后迫不及待告訴了媽媽，媽媽聽了，面帶笑容，語重心長地對(duì)我說：“不錯(cuò)呀，下次繼續(xù)加油!”說完便叫我拿試卷她看，媽媽看著試卷，是那么專注，很快她皺著眉頭，我心想：糟糕，勢(shì)頭不妙，肯定是看到我錯(cuò)的題都是不應(yīng)該錯(cuò)的了，可是，出乎意料，媽媽一轉(zhuǎn)過頭來，臉上帶笑，這時(shí)我才定了定神。媽媽指著那道出錯(cuò)的題和顏悅色的對(duì)我說：“怎樣?這些題不會(huì)做呀?”我小聲說：“不是，只不過是粗心大意罷了?！眿寢尣痪o不慢地說：“難怪，這些題對(duì)你來說并不算難，只是考你有沒有細(xì)心審題?！闭Z氣中略帶嚴(yán)厲。我慚愧地說：“我已經(jīng)很細(xì)心地把每一道題都檢查過幾遍了，但就是檢查不出問題?！蔽艺嬗悬c(diǎn)想哭的感覺，但卻沒有哭出來，媽媽的語氣又加重了說：“你不是沒有檢查不出，而是你本身驕傲，自以為是，檢查時(shí)，沒有認(rèn)真細(xì)致，所以才會(huì)出錯(cuò)。你要知道，驕傲使人落后，虛心才會(huì)使人進(jìn)步。驕傲可是人生道路的攔路虎，你一定要打敗它??。”我微微地點(diǎn)頭。媽媽的話既嚴(yán)厲又誠懇，從此以后，我一定會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)。六年的小學(xué)生活快要過去了，那閃動(dòng)在我記憶海洋中，有著無數(shù)的浪花，其中，這一次批評(píng)的浪花最閃亮，時(shí)刻鞭策著我!珍貴的批評(píng)作文3《咬文嚼字》從看似刁鉆的角度，挑揀名家作品的疏漏，而被批評(píng)者卻真誠地含笑感謝。這是因?yàn)槟切┍弧疤翦e(cuò)”的人明悉一個(gè)道理：批評(píng)有助于進(jìn)步，而接受別人的“挑錯(cuò)”則可以進(jìn)一步完善自己。再明凈的月夜也逃不脫陰影的追蹤，再清澈的水面也逃不脫風(fēng)浪的攪動(dòng)，人生永不完美，因而批評(píng)的聲音恒在。“水自泉邊流出冷，風(fēng)從花里過來香。”只有正視批評(píng)并虛心接納，我們的生命才會(huì)綻放得更加絢爛。請(qǐng)由衷地感謝那些逆耳之言吧，它們之所以存在，正是因?yàn)槲覀兊牟煌昝?。蓮步輕移，柳腰曼轉(zhuǎn)，梅蘭芳在舞臺(tái)上永遠(yuǎn)顧盼生輝。而這一切光芒正是得益于老票友對(duì)他近乎苛嚴(yán)的挑剔，正是因?yàn)楦S著梅蘭芳的眼光是苛刻的，所以他每一個(gè)臺(tái)步、每一個(gè)手勢(shì)都精雕細(xì)琢，每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作都飽含感情，為的正是不辜負(fù)臺(tái)下每一位給予他批評(píng)也給予他信任的戲迷。梅派藝術(shù)萬古常新，正是因?yàn)樗鼌R聚的目光太多，收到的批評(píng)也太多。在對(duì)自我不斷的審視中，以批評(píng)為尺衡量人生，看得才會(huì)更透徹。然而，世間的確又充斥著許多惡意的指責(zé)。如果不能從那些指責(zé)中收獲營養(yǎng)，便不妨含笑視之，將它作為豐富人生的一段經(jīng)歷，并感謝那些指責(zé)者給予我們磨洗和鍛煉。真的勇士并不只是能夠挺過挫折與黑暗，更應(yīng)懂得如何直面批評(píng)，如何從批評(píng)中汲取營養(yǎng)。一個(gè)社會(huì)是否成熟，就在于它包容了多少種不同的聲音;一個(gè)人是否成熟，就在于他能從批評(píng)中看到什么。蛙聲遠(yuǎn)，蟬聲近，透窗紗。繁華世界，紅塵萬丈，我們會(huì)聽到許多聲音，每一種聲音都會(huì)為生命染上自己的顏色，而批評(píng)，即便是刁鉆的批評(píng)也必然會(huì)提供給我們所需要的。生如逆旅，一葦以航。把批評(píng)看作波浪，路程便驚險(xiǎn)無比;把批評(píng)看作吹動(dòng)帆布的風(fēng)，人生才充滿力量。白巖松初入央視時(shí)，因?yàn)槠胀ㄔ挷粔驑?biāo)準(zhǔn)流利而飽受冷眼與批評(píng)，但他把那些有意無意的指責(zé)視作督促自己進(jìn)步的鼓點(diǎn)，不斷激勵(lì)自己，反復(fù)訓(xùn)練，終于在人才薈萃的央視站穩(wěn)了腳跟。批評(píng)的聲音不能帶給我們什么，只有你聽到了，感到了，并把它放進(jìn)心里去，批評(píng)才能轉(zhuǎn)化成真正的力量，推動(dòng)我們?cè)傧蚯耙徊健Ｕ滟F的批評(píng)作文4我們常常送人禮物——贊美。這東西既不用花錢，又老少咸宜。說者動(dòng)動(dòng)嘴，聽者的臉上就東風(fēng)送暖，開成花園。因此，一般誰都樂意接受?！妒勒f新語》記載，東晉王導(dǎo)任丞相時(shí)，每次集會(huì)發(fā)言，在座的賓客紛紛送這種禮物，競相稱贊丞相見識(shí)如何高，言辭如何妙。有一位屬官叫王述，當(dāng)時(shí)坐在末位，很聽不慣，便說：“丞相又不是堯、舜，哪能事事正確?！贝嗽捯怀?，引來眾人側(cè)目：這個(gè)人，太不通人情世故了!王導(dǎo)也聽到了，但他不愧是政治家，不但沒有生氣，反而極為贊賞。他愿聽真話，愿接受批評(píng)的氣度被人大為稱道。美言不信，信言不美。別人的贊美，常常是出于禮貌，或者是阿諛奉承。兩只耳朵全被贊美塞住，其實(shí)就是聾子。清醒的人，總要留一只耳朵聽批評(píng)。古今有建樹者，莫不如此。齊威王初即位，天天被宮女、近侍、大臣的美言麻醉著，以致邊境告急。幸好，他后來聽從鄒忌的勸告，下了一道獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)諫的命令：當(dāng)面批評(píng)的，得上賞;上書勸諫的，得中賞;背后議論的，得下賞。齊威王清洗了灌滿恭維的耳朵，用人唯才，獎(jiǎng)善懲惡，齊國很快強(qiáng)盛了起來，不動(dòng)一兵一卒，解除了邊境危機(jī)。批評(píng)當(dāng)然不如贊美悅耳，但它是臺(tái)階，能送人登上更高的山峰。西晉時(shí)有個(gè)人叫戴淵，神采不凡，年輕時(shí)，曾帶一幫人干搶劫的勾當(dāng)。有一次，他搶劫了文學(xué)家陸機(jī)。陸機(jī)大聲批評(píng)他：“你這樣才華出眾的人，怎么也當(dāng)強(qiáng)盜呢?”戴淵聽了，呆了，哭了，然后丟掉佩劍，跪拜陸機(jī)。后來，他建功立業(yè)，官至征西將軍，從此人生走上正道。登到山高處的人，會(huì)看到更高遠(yuǎn)的天空，而明白自己的渺小。歐陽修每寫完一篇文章，必張貼出去，聽人批評(píng)?！蹲砦掏び洝吩瓉磉@樣開頭：“滁州四面皆山也，東有烏龍山、西有大豐山、南有花山、北有白米山……”有一個(gè)老樵夫看到，說開頭啰嗦了：“我砍柴時(shí)站在南天門，只看到四周都是山，哪里管它什么山!”歐陽修一聽，大喜，隨即改為“環(huán)滁皆山也”。《沁園春·雪》膾炙人口，也與聽取批評(píng)有關(guān)系。原句是“原馳臘象”，別人覺得“臘”字不好理解。毛主席征詢?cè)娙岁翱思业囊庖?，臧克家說，改成“蠟”字就好了，“蠟象”與上面的“銀蛇”正好相對(duì)。毛主席欣然接受。聞過則喜是賢人，從善如流方君子。人生難得是諍言，良藥苦口利于病。留一只耳朵聽批評(píng)，心才不會(huì)被虛榮蒙蔽。古人常說“洗耳恭聽”，讓我們也每天認(rèn)真對(duì)著前人的鏡子，洗洗塞著贊美的耳朵，給批評(píng)留個(gè)通道吧。珍貴的批評(píng)作文5在我眼里，多數(shù)批評(píng)是善意的，是出于對(duì)我們的愛和關(guān)懷，是為了幫助我們成長進(jìn)步。這時(shí)候，如果我們能夠虛心接受批評(píng)，批評(píng)便會(huì)變成一種滋養(yǎng)。成長的路上，我遭遇過大大小小不計(jì)其數(shù)的批評(píng)，其中一次來自洪老師的批評(píng)讓我記憶猶新。那是一個(gè)書聲瑯瑯的早讀課，全班同學(xué)都在認(rèn)真背書，我也不例外。正當(dāng)我沉靜在書的世界中，隱隱聽到有人喊我的名字。我回過神，才發(fā)現(xiàn)洪老師正盯著我。我應(yīng)了一聲，徑直走向講臺(tái)?！盀槭裁醋魑挠譀]寫，理由?”洪老師一臉不滿地責(zé)問我。我一時(shí)錯(cuò)愕，不知道怎么回答，便理直氣壯地說了四個(gè)字：“沒有理由。”此言一出，前排的同學(xué)都“吃吃”地竊笑起來，洪老師眼里透露出詫異、驚愕和不可思議的神情?？吹胶槔蠋煹姆磻?yīng)，我不由得心虛起來?！岸ｂ忊弤”忽然響起的下課鈴聲解救了我，我在心底暗暗吐了一口氣。洪老師扔下一句：“放學(xué)留下來!”便夾著教案走了。然而我并沒有把老師的警告當(dāng)回事，中午放學(xué)便提著書包溜回了家。而接下來的語文課，洪老師也決口不提這件事。過了幾天，我以為事情過去了，洪老師卻忽然派人把我叫到辦公室。我低著頭站在洪老師面前，表面佯裝鎮(zhèn)定，心底卻忐忑不安。料想中劈頭蓋臉的批評(píng)聲沒有響起。我抬起頭，正迎上洪老師關(guān)切又失望的目光，我心底浮上一絲內(nèi)疚。洪老師語重心長地對(duì)我說：“你可能不知道我有多驚訝。在我印象里，你