第3頁共3頁2023年小學(xué)語文教師工作計劃范本新的學(xué)期開始了，為了更好地服務(wù)語文課程改革，更好地服務(wù)蘇教版小學(xué)語文教材實驗，因地制宜地使用好教材，特制定如下教學(xué)計劃。一、教學(xué)內(nèi)容本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，全部注了音。“識字”安排了____個單元，每單元4課，共8課。“課文”安排了____個單元，每單元3-5課。共26課。每單元后面安排____個綜合練習(xí)，共____個。二、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)繼續(xù)掌屋正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、漢語拼音。(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話。(2)能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，四線上寫得正確、工整。3、識字寫字。(1)準確認讀____個生字。(2)掌握本冊安排的____個常用偏旁。(3)能按筆順正確書寫、默寫生字____個，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。4、口語交際(1)能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事。聽懂老師提問和同學(xué)回答。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。(3)能按照要用求幾句連貫的講一件簡單的事情。5、閱讀。(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出常句子的停頓。(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。(4)正確的復(fù)述課文，語句連貫。(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。三、教學(xué)有關(guān)要求1、在教學(xué)過程中，要繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的寫字姿勢，使學(xué)生做到人人注意用眼衛(wèi)生，個革新組織上正確個個寫字姿勢正確。2、任課教師要事先熟悉各種教輔用書、教具、學(xué)具，并根據(jù)教學(xué)的要求和本班學(xué)生的實際，恰當?shù)厥褂么舜螀R編的教案。四、教學(xué)時間安排培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)3課時識字1-4課12課時課文1-13課40課時識字5-8課12課時課文14-26課時37課時綜合練習(xí)____個32課時總之，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活機動地使用教材合理地分配時間。改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。2023年小學(xué)語文教師工作計劃范本（二）本學(xué)期，以學(xué)校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據(jù)，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，落實育才集團的教學(xué)工作，全面____教育方針，圍繞著“塑造心靈，啟迪智慧”總題思路，做到務(wù)實求新，最求卓越的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能，追求教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，認真學(xué)習(xí)先進教育思想，更新觀念，深化課程改革，全面深化素質(zhì)教育。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強學(xué)生的人文素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想：我區(qū)本年度學(xué)科研究的專題是：閱讀教學(xué)過程“目標____過程____方法”研究。上半年重點研究閱讀教學(xué)目標定位問題，下半年重點研究如何根據(jù)教學(xué)目標來優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)選教學(xué)方法(每級年上報教導(dǎo)處一份小課題的研究)。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實踐的機會。以實施素質(zhì)教育為目標，整體推進課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為抓手，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以課題研究為引領(lǐng)，以課堂為主陣地，結(jié)合課堂教學(xué)改進，深入開展學(xué)校的教研活動，切實提高教師的技能和教學(xué)的質(zhì)量。二、工作重點：(一)落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效果。1、做好語文學(xué)科備課工作。(1)語文教師要在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級如果用相同教案，要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學(xué)生實際進行恰當修改。(2)做好集體備課、研討。各年級組繼續(xù)進行集體備課。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā)，年級備課組長要注重過程資料積累，期末上交教導(dǎo)處。(3)沒有特殊情況語文學(xué)科備課時間在每月的第二周的星期三。2、布置作業(yè)要適度。為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一，倡導(dǎo)分層練習(xí)。作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。(二)扎實開展課堂教學(xué)研究。____新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。教導(dǎo)處將根據(jù)各年級段所閱讀的數(shù)目進行考查。(三)優(yōu)化師資隊伍，提升教師素養(yǎng)。1、抓好教師基本功訓(xùn)練，不斷提升教師自己的素養(yǎng)。組織青年教師認真學(xué)習(xí)理論，語文教師要加強閱讀積累。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。2、進一步規(guī)范結(jié)對子活動。通過師徒結(jié)對，使校園內(nèi)的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才。3、智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動-徒弟精彩課。備課要推出一堂研究課，由各組長負責(zé)幫助上課老師一起磨課，展示本教研組內(nèi)較高的教學(xué)水平，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。三、具體安排____月份1、落實語文學(xué)科的工作計劃2、語文：承接“國際兒童閱讀聯(lián)盟”主席南山視導(dǎo)活動3、研究閱讀教學(xué)目標的定位，建立小課題南山區(qū)品德：品德教師任課情況調(diào)研____月份1、各備課組舉行深化“智慧課堂”教學(xué)匯報課：每個教研組集體備課，推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。2、語文教研組籌備____月份全國展示課。3、籌備集團開放周系列活動。4、教育部質(zhì)量檢測(可能是四年級，也許是跟蹤上個年級)。南山區(qū)1、語文：閱讀教學(xué)“目標過程方法”研究(之二)專題研討會2、語文：“小學(xué)生快樂閱讀”專項導(dǎo)讀觀摩活動3、閱讀教學(xué)研究過程的小課題的匯報品德與生活(社會)學(xué)科開展“我的德育故事”征集評比(每學(xué)年必交一篇)____月份1、智慧課堂系列活動：青年聯(lián)合會活動-徒弟精彩課。2、備課、作業(yè)檢查與展覽。3、核心學(xué)科競賽、分析、總結(jié)等。4、一年級拼音過關(guān)。5、集團開放周。南山區(qū)：1.語文：“全國小學(xué)語文專家論壇”活動2.語文：小學(xué)低年級識字寫字能力調(diào)研____月份1、深化智慧課堂各學(xué)科沙龍活動。2、