第第頁教研實(shí)踐工作計(jì)劃5篇教研實(shí)踐工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

新一輪課程整改倡導(dǎo)課程的綜合性和教學(xué)活動(dòng)的過程性，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、想像力和創(chuàng)造力，學(xué)校積極鼓勵(lì)并組織實(shí)施開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。為學(xué)生的健康成長提供了開闊的天地，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、樂于創(chuàng)新、善于獲取信息、敢于表現(xiàn)、樂于合作的品質(zhì)。學(xué)生根據(jù)自身的興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專題。

二、工作目標(biāo)

抓好新高一和新初一的研究性學(xué)習(xí)開展工作，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的課題開展活動(dòng)。

通過教師教研和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，發(fā)展收集處理信息的能力、自主獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)造性思維能力和與人合作分享能力等。

三、工作安排

9月：

1、學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程理論知識(shí)；

2、對(duì)新高一年級(jí)和新初一年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的通識(shí)培訓(xùn)；

3、組織高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組和指導(dǎo)教師的分配，及小組活動(dòng)地點(diǎn)劃分等工作，進(jìn)入課題選擇階段；

4、督促20xx屆學(xué)生上交第二個(gè)研學(xué)課題作業(yè)（新高二年級(jí)）。

10月：1、組織高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行高中階段第一個(gè)課題的開題工作；

2、初一年級(jí)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)選題和方法課的指導(dǎo)；

3、組織本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)。

11月：1、高一年級(jí)第一個(gè)課題進(jìn)入課題實(shí)施階段；

2、高一年級(jí)結(jié)題材料收集和整理工作。

12月：1、組織高一學(xué)生進(jìn)行結(jié)題匯報(bào)展示工作，并擇優(yōu)進(jìn)行全校展示；

2、對(duì)初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行小組分配、選定指導(dǎo)教師和選題工作。

1月：1、對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的課題結(jié)題材料進(jìn)行收集和整理；

2、對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的課題進(jìn)行開題答辯；

3、對(duì)學(xué)生的課題情況進(jìn)行考核和評(píng)優(yōu)工作；

4、總結(jié)本學(xué)期教研組工作情況，做好反思和資料整理工作。

四、教研組工作分工及教研主題計(jì)劃

1、教研組工作分工

初中通識(shí)培訓(xùn)教師：張xx（1）、范xx（2）、李xx（3、4）

初中課題管理教師：史xx

高中課題管理教師：孟xx

2、教研活動(dòng)安排：每周二下午第三節(jié)課（單周）

3、初中通識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃一覽表章節(jié)一二二三三三三四

教研實(shí)踐工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年期我們科組將始終堅(jiān)持以深化新課程教學(xué)整改為核心，“以人為本、樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的發(fā)展觀，“構(gòu)件和諧新中”的總思路，把握課改的鍥機(jī)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思，完善各項(xiàng)管理制度，積極開展教學(xué)教研，努力實(shí)現(xiàn)課程的目標(biāo)促使學(xué)生、教師、科組、學(xué)校的共同發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、深化課改意識(shí)，提煉教學(xué)理念

2、加強(qiáng)有效指導(dǎo)，提高發(fā)展質(zhì)量

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門實(shí)踐性、開放性、生成性很強(qiáng)的課程，要切實(shí)實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值，提高課程實(shí)施對(duì)學(xué)生發(fā)展作用的有效性，克服綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展影響“表層化”的局限性，需要形成增強(qiáng)教師指導(dǎo)的有效性。形成教學(xué)指導(dǎo)常規(guī)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)指導(dǎo)的基本保證。

3、積極教研，提高質(zhì)效

繼續(xù)做好《塘新牛仔服裝文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游資源開發(fā)與研究》的課題研究，注意總結(jié)好《塘新牛仔服裝文化研究》、《增城荔枝文化研究》、《增城旅游資源開發(fā)與研究》的課題資源，形成系列的課程資源作為學(xué)校的校本教材供學(xué)生參考。

4、其他工作

（1）組織好學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)小論文和案例評(píng)比，并落實(shí)好指導(dǎo)工作，以此為載體實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、科組、學(xué)校的發(fā)展。

（2）繼續(xù)組織教師參加學(xué)校的年輕教師業(yè)務(wù)競賽，搭建青年教師展示才能的舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)缛粘刹拧?/p>

（3）在教學(xué)中做好推普工作、環(huán)保教育。

三、科組活動(dòng)安排

1、9月

（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)教師培訓(xùn)。

（2）高一級(jí)第一個(gè)課題“開題報(bào)告”展示與交流；高二級(jí)第二個(gè)“結(jié)題報(bào)告”展示與交流。

2、10月

（1）研究性學(xué)習(xí)有效開展研討。

（2）教育局教研活動(dòng)。

3、11月

（1）增城市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)場觀摩課

（2）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展

4、12月

（1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)常規(guī)。

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)交流。

5、1-2月

（1）學(xué)農(nóng)學(xué)工活動(dòng)及志愿者活動(dòng)籌劃。

（2）科組總結(jié)

教研實(shí)踐工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)，結(jié)合本校已有資源，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，增強(qiáng)與生活的密切聯(lián)系，努力構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo)

以三、四、五、六年級(jí)為主，積極推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，增強(qiáng)我校教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)、探討與實(shí)踐。

各年級(jí)努力達(dá)到如下技能和能力目標(biāo)：

三年級(jí)：

1．初步認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

2．學(xué)習(xí)參與和管理一個(gè)自立的工作小組

3．從圖書、報(bào)刊雜志中摘錄與主題相關(guān)的資料

4．初步認(rèn)識(shí)簡單的問卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)，并通過科學(xué)觀察收集、記錄信息

5．簡單地繪制表格整理數(shù)據(jù)

6．運(yùn)用手繪小報(bào)整理與主題相關(guān)的資料

四年級(jí)：

1．能完成簡單問卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)、統(tǒng)計(jì)工作

2．向熟悉相關(guān)內(nèi)容的專家進(jìn)行采訪

3．為某一目標(biāo)使用網(wǎng)絡(luò)交流信息

4．運(yùn)用文字、圖像和聲音，進(jìn)行多媒體展示

5．使用word、powerpoint軟件制作多頁文檔

6、評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。

五、六年級(jí)：

1．設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，采用合適的研究方法，綜合運(yùn)用技能收集整理資料

2．自主的設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自主探究3．計(jì)劃組織一項(xiàng)活動(dòng)

4．在完成工作時(shí)回顧自己的進(jìn)展，并按日期和需要調(diào)整先后次序

三、課題劃分

三年級(jí)：葉趣

四年級(jí)：關(guān)于公益廣告的研究

五年級(jí)：走近電影

六年級(jí)：關(guān)于校園文化的研究

四、具體措施

1．提高教師的自身修養(yǎng)鼓勵(lì)本組教師多閱讀有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育教學(xué)理論書籍，積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各項(xiàng)活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，全面提高教師的理論水平。在新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式中，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)的方法。

2．加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，切實(shí)做好集體備課工作。

備好課是上好課的前提。同組教師間資源共享。要求各年級(jí)在學(xué)?，F(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上優(yōu)化主題方案，開展好活動(dòng)。教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的內(nèi)容自主合理編排教學(xué)內(nèi)容。教研組各成員積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，認(rèn)真參加每一次的集體備課，并有所獲，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。

3．認(rèn)真開展教研活動(dòng)，以老帶新，加強(qiáng)教師間的交流，充分利用小先生制的作用提高課堂教學(xué)的效率。

除學(xué)校組織本學(xué)科的任課老師外出聽課外，充分運(yùn)用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，組織資深教師幫帶新加入的教師，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我校綜合實(shí)踐課教師不斷成長。在教學(xué)中滲透小先生制，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和合作能力，更有利于建立民主平等的師生關(guān)系。

4．做好過程性資料的搜集工作綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)過程中，要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮小先生制的作用學(xué)會(huì)完善自己的研究計(jì)劃，在研究過程中做好及時(shí)記錄、歸檔，對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的整理。

教研實(shí)踐工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

二、工作目標(biāo)：

1、提高教師的自身修養(yǎng)

要培養(yǎng)全面的學(xué)生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學(xué)生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師”的主題，鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)理論等方面的書籍，并積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度。

2、加強(qiáng)教師間的交流，深化課堂教學(xué)整改，進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的《綜合實(shí)踐》課程的教師以兼職教師為主，老師的精力一般很難花到這類所謂的“副課”上，平時(shí)教師間交流的時(shí)間很少，外出學(xué)習(xí)的時(shí)間更少。再加上又沒有固定的教材，因此感覺這一門課很難上。但既然現(xiàn)在開設(shè)了這一門課程，就要充分利用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，對(duì)提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，能取得事半功倍的效果?！白灾?、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個(gè)重要交流活動(dòng)內(nèi)容。

三、教研活動(dòng)內(nèi)容的安排

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

地點(diǎn)

主講或執(zhí)教人員

參加人員

九月

1.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)及備課。

2.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材編寫研討活動(dòng)

3.學(xué)科大組會(huì)議。

4.第三屆結(jié)對(duì)教師會(huì)議。

1．待定

2．待定

3．天馬

1．周麗妹、應(yīng)偉、

俞鵬瑋

1．任課老師

2．編寫組成員

3．大組成員

十月

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)課題研討活動(dòng)

待定

課題組人員

十一月

1青年教師素質(zhì)比武

2小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐基地現(xiàn)場會(huì)

3教學(xué)風(fēng)采展示

1待定

2陶朱白門完小

3待定

待定

十二月

論文評(píng)比

教研實(shí)踐工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程整改開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展。

通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

二、工作重點(diǎn)

1.突出育人導(dǎo)向，強(qiáng)化德育責(zé)任和德育功能，探索符合實(shí)際且行之有效的學(xué)科德育的方法及途徑，推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。進(jìn)一步改進(jìn)勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。加大steam跨學(xué)科學(xué)習(xí)研究，開發(fā)steam課程，探索steam教育經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

2.貫徹落實(shí)《浙江省關(guān)于深化義務(wù)教育課程整改的指導(dǎo)意見》，積極探索基于課程整合的中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施的路徑，重點(diǎn)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展與學(xué)科課程的社會(huì)實(shí)踐要求的整合，與學(xué)校主題活動(dòng)的整合。通過對(duì)新教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的條例解讀、案例分析、課堂觀察、討論交流等多種方式，引導(dǎo)教師將常規(guī)要求的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識(shí)，轉(zhuǎn)化為提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化實(shí)施的有效途徑，建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的指導(dǎo)，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動(dòng)、拓展訓(xùn)練和公益性勞動(dòng)，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

4.規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理，加大教研力度，從內(nèi)容入手，試解決實(shí)施過

程中的“瓶頸”問題。加強(qiáng)教師間的交流，深化課堂教學(xué)整改，進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量，這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

5.與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。如開展常識(shí)活動(dòng)課即通過多種形式開展常識(shí)活動(dòng)課，可以幫助學(xué)生學(xué)