第三單元測(cè)試卷（A卷）（測(cè)試時(shí)間：100分鐘滿分：120分）一、積累與運(yùn)用。（26分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．絕讞（yǎn）

牛犢（dú）

薄暮（mù）

燕然（yān）

B．飛漱（shù）

曦月（xī）

襄陵（xiāng）

萋萋（qī）

C．屬引（zhǔ）

縹碧（piǎo）

沉鱗（lín）

泠泠（líng）

D．素湍（cuān）經(jīng)綸（lún）

采薇（wēi）

遷徙（xǐ）【答案】D【詳解】D項(xiàng)中“湍”應(yīng)讀“tuān”。故選D。2.根據(jù)提示填空。（8分）

（1）______________________，山山唯落暉。（王績(jī)《野望》）

（2）崔顥《黃鶴樓》中表現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)思念之情的詩(shī)句：_________？______________。

（3）仍憐故鄉(xiāng)水，__________________。（李白《渡荊門(mén)送別》）

（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_____________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（5）老驥伏櫪，______________。（曹操《龜雖壽》）

（6）______________，瑟瑟谷中風(fēng)。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）

（7）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，_____________________。（吳均《與朱元思書(shū)》）【答案】（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色

（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

煙波江上使人愁

（3）萬(wàn)里送行舟

（4）誰(shuí)家新燕啄春泥

（5）志在千里

（6）亭亭山上松

（7）猿則百叫無(wú)絕

【解析】“皆”“燕”“啄”“絕”是本題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形，不要寫(xiě)同音字。3.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．清榮峻茂（茂盛）

曉霧將歇（消散）

B．欣然起行（出行）

夕日欲頹（頹廢）

C．仍憐故鄉(xiāng)水（喜愛(ài)）

任意東西（向東或向西）

D．互相軒邈（高）

良多趣味（甚，很）【答案】B【解析】B項(xiàng)中，“夕日欲頹”中的“頹”應(yīng)解釋為“墜落”。故選B。4.下列關(guān)于作家作品的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.崔顥，唐代詩(shī)人，最為人稱(chēng)道的作品是《黃鶴樓》。

B.王維，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家。擅長(zhǎng)五言詩(shī)，多詠山水田園，與孟浩然合稱(chēng)“王孟”。王安石評(píng)價(jià)他：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?/p>

C.李白，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》等。

D.白居易，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等?！敬鸢浮緽【解析】“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”是蘇軾對(duì)王維的評(píng)價(jià)。故選B。5.下列詩(shī)句運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是（

）（3分）

A.樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

B.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

C.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！敬鸢浮緾【解析】“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”：波中月影宛如天上飛來(lái)的明鏡，空中彩云結(jié)成綺麗的海市蜃樓。這兩句都運(yùn)用了比喻的修辭手法。AD為對(duì)偶；B為設(shè)問(wèn)。故選C。6.根據(jù)要求，完成下列題目。（6分）紅軍的西北長(zhǎng)征，無(wú)疑是一場(chǎng)戰(zhàn)略撤退，但不能說(shuō)是潰退，因?yàn)榧t軍終于到達(dá)了目的地，其核心力量仍完整無(wú)損，其軍心士氣和政治意志的堅(jiān)強(qiáng)顯然一如往昔。共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來(lái)可能是軍心渙散的清退變成一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍。進(jìn)軍到戰(zhàn)略要地西北去，無(wú)疑是他們大轉(zhuǎn)移的第二個(gè)基本原因，他們正確地預(yù)見(jiàn)到這個(gè)地區(qū)將要對(duì)中、日、蘇的當(dāng)前命運(yùn)起決定性的作用。后來(lái)的歷史證明，他們強(qiáng)調(diào)這個(gè)原因完全是對(duì)的。這種宣傳上的巧妙手法必須看成杰出的政治戰(zhàn)略。在很大程度上，這是英勇長(zhǎng)征得以勝利結(jié)來(lái)的原因。（1）上述文字選自的作品名稱(chēng)和作者分別是（

）（3分）

A.《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》

埃德加·斯諾

B.《紅星照耀中國(guó)》

毛澤東

C.《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》

毛澤東

D.《紅星照耀中國(guó)》

埃德加·斯諾

（2）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.《紅星照耀中國(guó)》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類(lèi)作品的典范。

B.這部作品真實(shí)記錄了1936年6月至10月埃德加·斯諾在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞。

C.這部作品向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和彭德懷是斯諾筆下最具代表性的的人物形象。

D.這部作品除對(duì)領(lǐng)袖及中國(guó)革命描寫(xiě)外，對(duì)蘇區(qū)軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等也作了廣泛深入的描寫(xiě)?！敬鸢浮?/p>

（1）D

（2）C【解析】

（1）本題考查名著的作品及作者?！都t星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。故答案選D。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。學(xué)習(xí)名著時(shí)，要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物等，還要注意積累一些故事情節(jié)，甚至是一些細(xì)節(jié)。在做題時(shí)要注意，不能出現(xiàn)張冠李戴的毛病?！都t星照耀中國(guó)》中，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作者通過(guò)與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來(lái)

、朱德、劉志丹、賀龍、彭德懷等以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工

人、知識(shí)分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟(jì)

、文化、生活各方面的真實(shí)情況，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。毛澤東、周恩來(lái)和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！都t星照耀中國(guó)》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類(lèi)作品的典范。C項(xiàng)中提到的彭德懷不是斯諾筆下最具代表性的人物形象。故選C。二、閱讀理解（29分）（一）閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（13分）三峽博物館①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，建筑主體長(zhǎng)157．3米,寬98．085米,高32米,總建筑面積為4萬(wàn)多平方米。這座建筑物外型本身,承載了許多歷史與文化的寓意。

②三峽博物館依山而建，整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場(chǎng)仰望，博物館就像雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻則代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤(pán)，一方面取“三峽之水天上來(lái)”之意，另一方面，水通過(guò)三層疊瀑，一泄而下，與人民廣場(chǎng)相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的寓意。③三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個(gè)基本陳列，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”；反映重慶地方歷史文化源流的“遠(yuǎn)古巴渝”；反映20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶.城市之路”；反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點(diǎn)介紹前兩個(gè)展廳。④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來(lái)到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長(zhǎng)9米、高6米的三峽壁畫(huà)，它與擺放有致的各種三峽石一起，構(gòu)成了雄偉的夔門(mén)、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下，正踩在一條用玻璃隔水方式營(yíng)造的長(zhǎng)江水上。江水拍岸的聲音，川江號(hào)子的聲音，以及長(zhǎng)江三峽特有的猿啼聲，構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來(lái)的瀑石，瞿塘峽中段的黑石，巫峽切割來(lái)的纖夫石、纖夫路，以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進(jìn)展廳。目前在全國(guó)的博物館中，還沒(méi)有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。

⑥與“壯麗三峽”展廳相比，“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè)，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個(gè)展廳，里面的文物80%以上都是1997年以來(lái)重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚(yú)腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥(niǎo)形尊等。這個(gè)展廳主要靠文物來(lái)說(shuō)話，它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無(wú)窮魅力。7.從全文看，作者主要按什么說(shuō)明順序來(lái)介紹三峽博物館的？（2分）8.選文說(shuō)，三峽博物館的外形“承載了許多歷史文化的寓意”，仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，判斷下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)是（

）（3分）A．三峽博物館整體呈一個(gè)大弧線形狀，象征著雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。B．藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻代表著山，體現(xiàn)重慶山水之城的特色。C．博物館上方是漏斗形的圓形穹頂，具有極強(qiáng)的采光效果。D．三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水，用文化滋潤(rùn)大地的內(nèi)涵。9.從文中篩選出相關(guān)詞語(yǔ)，概括“壯麗三峽”和“遠(yuǎn)古巴渝”兩個(gè)展廳的主要藝術(shù)風(fēng)格。（4分）壯麗三峽：__________________________________遠(yuǎn)古巴渝：_______________________________

10.選文第①⑤兩個(gè)自然段中劃?rùn)M線句子中分別采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）【答案】

7.從內(nèi)到外的空間順序。（或空間順序）

8.

C

9.壯麗而雄偉；古樸而厚重

10.

①列數(shù)字，通過(guò)列舉博物館的長(zhǎng)、寬、高及建筑面積等數(shù)字，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了“三峽博物館”的建筑規(guī)模。②舉例子。通過(guò)瞿塘峽的瀑石、巫峽的纖夫石等被搬進(jìn)展廳這一實(shí)例，具體地說(shuō)明了三峽展廳內(nèi)擺放了大量的三峽石。

【解析】

7.此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明順序的辨析能力。說(shuō)明順序包括時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。從“站在人民廣場(chǎng)”“位于三峽博物館一樓右側(cè)”“走進(jìn)展廳”“位于三峽博物館二樓左側(cè)”等語(yǔ)句可知，本文采用的是空間順序。

8.此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較，選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。C項(xiàng)有誤，采光效果不屬歷史文化寓意。

9.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)作答。從“構(gòu)成了雄偉的夔門(mén)、秀美的桃子峰”“構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽”“‘遠(yuǎn)古巴渝’展廳則顯得古樸而厚重”可以提煉出問(wèn)題的答案。

10.本題考查的是分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征方面來(lái)分析其作用。①段中從“157．3米”“98．085米”等數(shù)字可以看出，這個(gè)句子用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了三峽博物館的壯觀。⑤段中畫(huà)線句子列舉了“壯麗三峽”展廳內(nèi)所擺放的石頭種類(lèi)，是舉例子的說(shuō)明方法，具體地說(shuō)明了展廳內(nèi)石頭之多，來(lái)源廣，種類(lèi)豐富。（二）閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（16分）冬走伏牛山逯玉克山寒水瘦之冬月，伏牛山滿目枯黃，背陰處積雪斑駁，偶有松柏幾株，綠竹一叢，蒼翠著一點(diǎn)生機(jī)。車(chē)如小舟，在波峰浪谷間游弋。至一山高處，文友紅楓說(shuō)，嵩縣白河鄉(xiāng)很神奇，它處在我國(guó)南北氣候的分界線上，腳下這座山，便是黃河、淮河、長(zhǎng)江流域的分水嶺。路邊一碑載有此事，我們拂去積雪，卻拂不盡薄冰，只好作罷。至云巖寺，滿地落葉踩踏成泥，晴空下，幾棵高大粗壯筋骨畢現(xiàn)的千年銀杏傲然向天。山谷正中，有一座朝陽(yáng)的古廟，這就是云巖寺。些許意外，云巖寺為初唐自在禪師所建，是伏牛山佛教中心，而眼前的寺廟，孤寂、落寞、破敗，像孩子外出打工獨(dú)守空巢的風(fēng)燭老人，讓人心生憐憫。循墻繞柱，方知乃明代重修。寺廟背后，兩棵參天銀杏，裸露的蒼勁枝干，像黑色的閃電虬曲在冬日的晴空。村民說(shuō)，這是下寺，再往里6公里還有上寺。我們嗟嘆著，開(kāi)始步行。谷中一溪，滿是大大小小形狀各異的亂石，溪水淙淙，在亂石間跌宕喧鬧。我們踩著亂石，逆流而上。谷中，零星散住著人家，不見(jiàn)青壯勞力，只有幾位白發(fā)老者在門(mén)口或溪邊翻揀或淘洗銀杏果、山茱萸。門(mén)口的竹席，溪邊的臥石，到處曬著那些黃白紅艷的山果。山里少土地，這些大山和金秋的饋贈(zèng)，是山民賴(lài)以生存的一項(xiàng)收入。溪畔、崖壁，一些未及采摘的山茱萸繁星般紅果滿樹(shù)，摘一顆嘗嘗，涼涼的酸酸甜甜，似山楂的味道。而那些不曾采摘的柿樹(shù)，因沒(méi)了婆娑搖曳欲露還藏的綠葉，滿樹(shù)的柿子一覽無(wú)余地醒目著。柿子太稠，樹(shù)枝被壓成弧線；經(jīng)霜后的柿子紅得透亮，那濃縮進(jìn)陽(yáng)光的誘人紅艷，張揚(yáng)成荒寒中的一抹詩(shī)意。山上谷中，千年銀杏隨處可見(jiàn)。與恐龍同時(shí)代的銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物，和它同門(mén)的其他植物都已滅絕，它卻奇跡般活了下來(lái)。云巖寺方圓5平方公里范圍內(nèi)，聚落著400多棵古銀杏樹(shù)，因而創(chuàng)造了“寺廟內(nèi)千年古銀杏樹(shù)最多”的吉尼斯紀(jì)錄。中午，在農(nóng)家吃飯，品味一種難得的“日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家”的意趣。山里人居然還用著燒柴禾的灶臺(tái)，四壁土墻和屋頂滿是煙熏火燎的黢黑，濃濃的煙火味彌散著一種久違的親切，讓人回想起童年的味道。冬日午后，山村寂寥，土墻古瓦的老屋茅舍間，散發(fā)著古舊的氣息，不時(shí)有家雞、黃狗、老貓的身影出沒(méi)，讓人恍若時(shí)光倒退了一個(gè)世紀(jì)。偶爾也有幾間貼有瓷磚的洋房，它們?cè)鄣墓怩r破壞了小村古舊的風(fēng)格，給人一種文白夾雜的別扭。山谷盡頭，艷陽(yáng)下一峰巍峨俊秀，那便是伏牛山主峰龍池曼。山腳處一塊石碑，風(fēng)剝雨蝕，已不易辨認(rèn)。農(nóng)人說(shuō)，這就是上寺的遺址。我驚訝，當(dāng)年聲名赫赫，和嵩山少林寺、洛陽(yáng)白馬寺、開(kāi)封相國(guó)寺并稱(chēng)為“中原四大名寺”的云巖寺，如今寂然破落得只剩一塊字跡模糊的石碑了？還有一處遺跡，是一塊巨石，刻有吟詠云巖寺的詩(shī)詞，可惜已倒伏在地，看不清詞句。莫名惆悵。唐朝遠(yuǎn)去了，化為幾冊(cè)發(fā)黃的史書(shū)；上寺蕩然無(wú)存了，只余兩塊字跡模糊的石碑石刻；唯有寺中錯(cuò)落分布的銀杏樹(shù)在寂寞地挺立著。這些目睹了云巖寺千年興衰的古銀杏是否已然成佛？它榮枯不驚淡定從容的年輪里可否藏有漫漫歲月的滄桑往事？（選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2015年1月30日）11.本文是按照游覽的時(shí)間順序來(lái)敘述的，請(qǐng)根據(jù)文章，將下面表格填寫(xiě)完整。（3分）時(shí)間主要游覽點(diǎn)主要見(jiàn)聞上午下寺①中午吃農(nóng)家飯②午后上寺③12.“偶爾也有幾間貼有瓷磚的洋房，它們?cè)鄣墓怩r破壞了小村古舊的風(fēng)格，給人一種文白夾雜的別扭”，請(qǐng)簡(jiǎn)說(shuō)“文白夾雜”的含義。（3分）

13.分析“谷中一溪，滿是大大小小形狀各異的亂石，溪水淙淙，在亂石間跌宕喧鬧”句中“喧鬧”一詞的表達(dá)效果。（4分）

14.游覽云巖寺的下寺和上寺時(shí)，作者的情感發(fā)生了怎樣的變化？（6分）【答案】

11.①云巖寺、千年銀杏、各種山果②燒柴禾的灶臺(tái)，火熏黑的土墻和屋頂③山村、伏牛山主峰龍池曼、石碑（上寺的遺址）

12.“文白夾雜”是指土墻古瓦的老屋茅舍與幾間貼有瓷磚的洋房交錯(cuò)相間。

13.“喧鬧”運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了溪水遇到亂石阻擋時(shí)的情態(tài)，動(dòng)靜分明；也襯托出山間的幽靜。

14.當(dāng)看到云巖寺的下寺孤寂、落寞、破敗時(shí)，“心生憐憫”；當(dāng)看到上寺蕩然無(wú)存時(shí)，“莫名惆悵”。【解析】

11.考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理。按照時(shí)間的變化，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，來(lái)梳理人物的見(jiàn)聞，上午，看到千年銀杏傲然向天，山谷正中，有一座朝陽(yáng)的古廟，這就是云巖寺，到處曬著那些黃白紅艷的山果；中午，在農(nóng)家吃飯，山里人居然還用著燒柴禾的灶臺(tái)，四壁土墻和屋頂滿是煙熏火燎的黢黑；冬日午后，山村寂寥，土墻古瓦的老屋茅舍間，山谷盡頭，艷陽(yáng)下一峰巍峨俊秀，那便是伏牛山主峰龍池曼。還有一處遺跡，是一塊巨石。從中加以提取即可。

12.考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)先要知道詞語(yǔ)的本義，再要解釋語(yǔ)境義。“文白夾雜”意思也就是說(shuō)在文章里有通俗的家常的語(yǔ)言，也有書(shū)面用的文言語(yǔ)。這里是指土墻古瓦的老屋茅舍有幾間貼有瓷磚的洋房交錯(cuò)相間在其中。

13.考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)先要知道詞語(yǔ)的本義，再要解釋語(yǔ)境義?！靶[”指聲音大而雜亂。這里形容小溪中的“亂石”，運(yùn)用擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了溪水遇到亂石阻擋時(shí)的情態(tài)，以聲寫(xiě)靜。

14.考查對(duì)人物情感變化的梳理。根據(jù)文中“云巖寺為初唐自在禪師所建，是伏牛山佛教中心，而眼前的寺廟，孤寂、落寞、破敗，像孩子外出打工獨(dú)守空巢的風(fēng)燭老人，讓人心生憐憫。”看到下寺的寺廟，孤寂、落寞、破敗，作者心生“憐憫”；“當(dāng)年聲名赫赫，和嵩山少林寺、洛陽(yáng)白馬寺、開(kāi)封相國(guó)寺并稱(chēng)為“中原四大名寺”的云巖寺，如今寂然破落得只剩一塊字跡模糊的石碑了？還有一處遺跡，是一塊巨石，刻有吟詠云巖寺的詩(shī)詞，可惜已倒伏在地，看不清詞句?！鄙纤庐a(chǎn)生“莫名惆悵”，上寺蕩然無(wú)存了。三、古詩(shī)文閱讀。（19分）（一）閱讀下面文言選段，回答問(wèn)題。（14分）（甲）至于夏水裹陵，沿溯阻絕?；蛲趺币耍挥袝r(shí)朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素清綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ü?jié)選自酈道元《三峽》）（乙）登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從璧半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里；抵換骨巖，巖即慢亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊障。土人新以木板循巖為室曲直商下隨巖宛轉(zhuǎn)。（節(jié)選自《徐霞客游記》）（注）①三姑：地名。②慢亭峰：山峰名。

15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）

（1）屬引凄異（）

（2）不及返顧（）

（3）巖即幔亭峰后崖也（）

16.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.土大新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)

B.土人新/以木板循巖為室/曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)

C.土人新以木板循巖/為室曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)

D.土人新/以木板循巖為室曲直/高下隨巖宛轉(zhuǎn)

17.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2分）

（2）登山里許，飛流汩然下瀉。（2分）

18.（甲）文寫(xiě)“水”，各寫(xiě)了三峽“四時(shí)之水”的什么特點(diǎn)？（乙）文寫(xiě)“山”，作者前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）【答案】

15.（1）延長(zhǎng)（2）看，回頭看（3）就是

16.A

17.（1）這（白帝和江陵）中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕馭著長(zhǎng)風(fēng)，也沒(méi)有這么快。

（2）登上山走了一里多路，就看見(jiàn)山泉汩汩地往下流瀉。

18.夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。危壁出泉；疏竹掩映?！窘馕觥?/p>

15.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。（1）句意：非常凄涼怪異。引：延長(zhǎng)。（2）句意：然而業(yè)已登上三姑峰，來(lái)不及返回光顧。顧：看，回頭看。（3）句意：換骨巖就是幔亭峰的后崖。即：就是。

16.本題考查劃分句子停頓的能力。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要要停頓；②有些古今異義詞朗讀是要分開(kāi)；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓。句意為：當(dāng)?shù)厝擞媚景逖貛r壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑。其斷句為：土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)

故選A。

17.本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。（1）重點(diǎn)詞有：“雖”，即使；“奔”動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬。（2）重點(diǎn)詞有：“許”，左右；“然”……的樣子。

18.本題考查內(nèi)容的理解與概括。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。第一問(wèn)：甲文第一段主要寫(xiě)夏水，表現(xiàn)為湍急；第二段主要寫(xiě)春冬之時(shí)的景色，“素湍綠潭，回清倒影”表現(xiàn)了水的清澈；第三段寫(xiě)秋水，寫(xiě)出水的清冷。第二問(wèn)：可抓住“俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致”一句來(lái)解答。

【參考譯文】（甲）在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖

峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄒ遥┑巧缴接幸焕锒嗦?，就見(jiàn)飛流汩汩地往下傾瀉。俯身鳥(niǎo)瞰下面，也有高聳的巖壁，清泉水從巖壁的半腰處奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的興致。然而業(yè)已登上三姑峰，來(lái)不及返回光顧，于是從三姑峰又再上行半里路，抵達(dá)換骨巖，換骨巖就是幔亭峰的后崖，換骨巖前面有座庵。從換骨巖后面架設(shè)的兩層懸梯，又登上另外一懸?guī)r。懸?guī)r不很深邃，環(huán)繞著山巔有如疊嶂。當(dāng)?shù)厝擞媚景逖貛r壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑。（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。（5分）蜀道后期①?gòu)堈f(shuō)客心爭(zhēng)日月②，來(lái)往預(yù)期程。秋風(fēng)不相待，先至洛陽(yáng)城。（注釋?zhuān)偈竦篮笃冢褐缸髡叱鍪故竦?，未能如期歸家。后期，落后于所預(yù)定的歸期。②日月：指時(shí)間。

19.本詩(shī)首句巧用一個(gè)字“________”，表達(dá)了詩(shī)人_______________的情感。（2分）20.請(qǐng)賞析詩(shī)歌第三、四句的表達(dá)效果。（3分）【答案】

19.

爭(zhēng)

渴盼回家的急切

20.第三、四句的意思是秋風(fēng)無(wú)情，不肯等我，徑自先回洛陽(yáng)了。本句運(yùn)用擬人的修辭手法，將秋風(fēng)人格化，借寫(xiě)秋風(fēng)的無(wú)情襯托出詩(shī)人未能如期歸家的煩惱、惆悵和望鄉(xiāng)盼歸的急切?！窘馕觥?/p>

19.要求學(xué)生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！翱托摹笔锹猛庥巫又?，“爭(zhēng)日月”，像同時(shí)間進(jìn)行一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。這“爭(zhēng)”字實(shí)在寫(xiě)得好，把處在這種游子渴盼回家的急切心情充分表露出來(lái)了。

20.要求學(xué)生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！扒镲L(fēng)不相待，先至洛陽(yáng)城。”的意思“秋風(fēng)不肯等待，自個(gè)兒先到洛陽(yáng)城去了”，運(yùn)用擬人的修辭，把秋風(fēng)形容為“無(wú)情的秋風(fēng)”。這秋風(fēng)先至，自然要引起許多煩惱。秋風(fēng)一到洛陽(yáng)，親人們必然要翹首企盼；而自己未能如約而至的苦衷就更不用說(shuō)了。表達(dá)了一種煩惱、惆悵，急切的心情。四、根據(jù)要求，完成任務(wù)。（6分）21.八年級(jí)（一）班學(xué)了《記承天寺夜游》后，決定開(kāi)展一次“‘踩’訪蘇軾的足跡”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（6分）（1）（連線蘇軾）下面列舉了我國(guó)的一些重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，都與蘇軾有關(guān)系。請(qǐng)仿照示例，選擇你最熟悉的兩個(gè)景點(diǎn)，寫(xiě)出與之有關(guān)的詩(shī)文、傳說(shuō)或故事名稱(chēng)。（2分）①赤壁

②永州

③承天寺④黃樓

⑤杭州西湖示例：承天寺——蘇軾：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（2）（擬寫(xiě)廣告）承天寺入圍“文化名人蘇軾十大旅游名片”的候選名單，請(qǐng)你根據(jù)課文中的描寫(xiě)，擬一條廣告語(yǔ)以吸引游客。（2分）

（3）（巧聯(lián)妙對(duì)）有人根據(jù)本文意蘊(yùn)，擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已給出，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：月色懂人心潛窗入戶下聯(lián)：____________________________【答案】（1）示例一：杭州西湖——蘇軾：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

示例二：赤璧一—蘇軾：人生如夢(mèng)，一梅還酚江月。

（2）示例：承載天地之靈氣，品味蘇軾之底蘊(yùn)。

（3）謫人共嬋娟遣憂排愁【解析】

（1）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀例句，可得出要求學(xué)生選擇一處景點(diǎn)，然后寫(xiě)出蘇軾所寫(xiě)的有關(guān)這處景點(diǎn)的詩(shī)文名句即可。如：黃樓——蘇軾：朝來(lái)白露如細(xì)雨，南山不見(jiàn)千尋剎。

（2）擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：一要緊扣主題；二是要注意文字簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不能太多（標(biāo)語(yǔ)特點(diǎn)），可以適當(dāng)使用修辭，一般宜用對(duì)偶、比喻、對(duì)比等，要注意控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。據(jù)此可擬寫(xiě)為：走進(jìn)承天寺，品蘇軾文化。

（3）要求學(xué)生從對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)考慮，一是字?jǐn)?shù)要相等；二是詞性相當(dāng)；三是結(jié)構(gòu)相稱(chēng)；四是節(jié)奏相應(yīng)；五是平仄相諧；六是內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)“月色懂人心潛窗入戶”可擬寫(xiě)下聯(lián)：閑人賞嬋娟步入中庭。五、作文。（40分）22.請(qǐng)以“請(qǐng)讓我生活在這一刻”為題，寫(xiě)一篇文章。（40分）要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）?！敬鸢浮坷模赫?qǐng)讓我生活在這一刻“我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天地邊的剎那火焰……驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢麗……”沒(méi)錯(cuò)，初三的生活就如同那天邊劃過(guò)的流星，轉(zhuǎn)眼即逝。但它卻是那樣美妙，那樣值得生命回味，讓歲月