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/【同步備課】漢語拼音iuvyw第一課時（教案）一年級語文上冊部編版一、教學目標了解漢語拼音中的iuvyw這幾個特殊的字母；能正確快速地分辨及拼寫這幾個字母，初步學習其拼音應用方法；培養(yǎng)學生學習漢語拼音的興趣，培養(yǎng)其對漢字和漢語的認知能力。二、教學重難點重點：iuvyw這幾個特殊的字母的認識及其拼音應用方法；難點：iuvyw這幾個字母的口型發(fā)音特點正確快速地分辨及口型練習。三、教學內容及步驟3.1教學內容引入：通過問答輕松愉快地了解學生關于漢語拼音中的iuvyw所知道的內容；學習：通過課件展示的形式學習這幾個字母的筆畫及其拼音應用方法；練習：通過提示或游戲的形式讓學生在動態(tài)的練習中加深記憶；拓展：補充更多相關漢語拼音中的知識，培養(yǎng)學生對漢語拼音的興趣；總結：通過討論或展示每位學生的學習成果收官并評價。3.2教學步驟步驟一：引入老師打招呼并簡單介紹今天的學習內容；老師發(fā)問：大家知道漢語拼音中的iuvyw嗎？大家有沒有注意到一些字怎么寫，怎么讀？略微討論一下。步驟二：學習老師通過課件的展示方式向學生介紹iuvyw這幾個特殊的字母的筆畫及其拼音應用方法；老師重點解釋iuvyw異音字的用法。步驟三：練習老師設置有趣的游戲環(huán)節(jié)：例如“大聲說字母”、“打石頭剪刀布”等，讓學生初步了解這幾個特殊的字母及其發(fā)音特點；老師創(chuàng)設互動環(huán)節(jié)：傳遞字母紙條，猜字母及字母配對等等，讓學生重新認識到字母。步驟四：拓展老師可以講述一些活用iuvyw這幾個特殊的字母的實際應用場景，拉近學生與漢語拼音的距離；通過音頻、視頻等多媒體浸入式學習方式發(fā)散思維，讓學生更快更好地認識漢語拼音的一些基本概念。步驟五：總結老師讓學生列舉一些使用iuvyw這幾個字母的單詞并拼讀，檢驗學生的掌握情況；老師給予鼓勵和提醒，讓學生好好運用到學習和生活中。四、教學方法本次教學將采用以下方法：視覺教學法：利用課件、多媒體等視覺方式幫助學生感知和掌握iuvyw的拼音應用方法；互動教學法：通過游戲、互動等方式讓學生積極參與，提高學生學習的興趣和參與度；群體教學法：老師整體把握班級的整體學習情況，以大家統(tǒng)計的方式讓學生對iuvyw起到深刻和全面的掌握作用。五、教學評估通過互動測試、問答、(小)游戲等方式測試學生是否掌握漢語拼音中的iuvyw；評價漢字拼音應用的表現，提供正面鼓勵或調整反饋。六、教學反思教學中及時調整教學步驟，讓每一個學生盡可能更好地掌握漢語拼音中的iuvy

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