文言文內(nèi)容的理解與分析第一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三一、注意文體特點(diǎn)記敘性文字：時(shí)間、地點(diǎn)、事件、景物、情感等議論性文字：論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等說明性文字：說明對(duì)象、說明順序、說明方法等第二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三常見考試文體類別1、寫人敘事（傳記體紀(jì)傳類）2、寫景記游（覽勝風(fēng)物游記類）3、論說類（寓言、文論、史論、書論、畫論等）4、詠物說明類（亭、書齋……）5、序跋類（贈(zèng)序、書序）6、書信奏章類7、銘文第三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三二、顧及整篇理清結(jié)構(gòu)（框架，開頭-推進(jìn)-收尾，層次間關(guān)系，語句間關(guān)系）理清語脈（行文脈絡(luò)，語意的承接、轉(zhuǎn)折、推進(jìn)，肯定、否定、強(qiáng)調(diào)、揣測、暗示等關(guān)系的語言標(biāo)志）第四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三三、抓關(guān)鍵詞句

能夠揭示作者思想、事物特點(diǎn)、人物特點(diǎn)的詞句?！沂局行牡木渥印忉屛恼旅}絡(luò)的句子——含義豐富的句子第五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三四、歸納要點(diǎn)是對(duì)篩選出的某一方面信息進(jìn)行整合后用簡明完整的語言概述出來。歸納能力表現(xiàn)為2方面：

1、提煉出具體內(nèi)容的核心意思。

2、闡釋出抽象、含蓄內(nèi)容的具體意思。第六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三歸納要點(diǎn)具體方法是：1、觀點(diǎn)顯豁，意義明顯的文章直接提取要點(diǎn)。

2、自己根據(jù)內(nèi)容或脈絡(luò)用自己的話概括。如《憨子記》第19題簡要列舉出憨子所做之事。P17頁：簡要分析作者對(duì)貓的情感態(tài)度有怎樣的變化？P88頁：妻子對(duì)蘇軾結(jié)交的朋友細(xì)心觀察，提醒丈夫要警惕的兩類人分別是----和----（用自己的話回答）第七頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三五、概括中心

是對(duì)整篇文章內(nèi)容所有要點(diǎn)的歸納，目的在于考察學(xué)生對(duì)文章中心觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、情感的理解把握和概括能力。

方法：1、弄清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，特別是寫作意圖及作者流露的情感態(tài)度，理解作者的意思。2、結(jié)合文史知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行分析做出正確的判斷。如《病梅館記》《與馮宿論文書》第八頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三《憨子記》第21題簡述本文的寫作意圖是什么？《與馮宿論文書》第26題結(jié)合課文《師說》的內(nèi)容簡要分析第（3）段列舉李翱、張籍學(xué)習(xí)裝抗的作用（目的）。第九頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三六、分析、概括人物形象

人物形象包括文章中的人物，也包括作者自身的形象，還包括文章中的具有象征意義的事物的形象。第十頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三《蘇軾妻王弗墓志銘》P88第21題第2段作者精心描繪了夫妻日常生活的言談，請(qǐng)簡要概括妻子的形象。有的作者直接予以明示；有的自己通過事件來概括。第十一頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三八、評(píng)價(jià)人物形象1、評(píng)價(jià)人物形象的藝術(shù)性（藝術(shù)手法）2、評(píng)價(jià)人物形象的思想性

角度：1、在歷史上有無進(jìn)步意義2、有無歷史局限性3、對(duì)今天有無現(xiàn)實(shí)意義和借鑒之處。第十二頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三七、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)、思想和情感

1、關(guān)注文章中直接出現(xiàn)的觀點(diǎn)、思想和情感的句子2、留意作品對(duì)人物、事件、景物的態(tài)度和看法然后再對(duì)作者的思想情感作評(píng)價(jià)：1、就作者的態(tài)度自己就這種態(tài)度的正誤、優(yōu)劣、高下表明看法。2、聯(lián)系作者生平背景經(jīng)歷評(píng)價(jià)。3、用發(fā)展的眼光審視。第十三頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三《石鐘山記》

晚清學(xué)者俞樾到石鐘山后，經(jīng)過周密考察，認(rèn)為石鐘山的命名應(yīng)從“行”來考慮，“全山皆空，如鐘覆地”。今人多認(rèn)為，石鐘山命名“行”與“聲”都是因素。這是否影響蘇軾名篇《石鐘山記》的地位和價(jià)值？請(qǐng)發(fā)表看法。第十四頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三《陳情表》你怎樣看待李密的忠孝觀？《師說》1、文中”師者所以傳道受業(yè)解惑也“的說法是否適合今天的教育？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?、你認(rèn)為韓愈的“師道觀”有怎樣的歷史局限性？第十五頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三《促織》文后練習(xí)二。……你如何評(píng)價(jià)他這樣的人物？為什么？《夢(mèng)游天姥吟留別》文后練習(xí)二從“結(jié)廬在人境”和“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”來看，兩位詩人面對(duì)顯示采取的生活態(tài)度有什么異同？第十六頁，共十八頁，編輯于2023年，星期三《秋水》三、本文最后說：“伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎？”你同意這一