PAGEPAGE6第2課王安石變法的主要內(nèi)容指導(dǎo)意見學(xué)習(xí)要求歸納王安石變法的主要內(nèi)容1.了解王安石受到重用的原因。2.理解王安石變法在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、教育等方面的具體措施。3.認(rèn)識(shí)王安石變法調(diào)整封建國(guó)家、地主和農(nóng)民的關(guān)系。知識(shí)點(diǎn)一起用王安石1.原因(1)慶歷新政夭折后,社會(huì)矛盾更加尖銳,王安石給宋仁宗上《言事書》,提出了變法的設(shè)想。(2)宋神宗希望改變積貧積弱的局面。2.標(biāo)志：1069年,宋神宗任用王安石為參知政事,主持變法。知識(shí)點(diǎn)二措施及內(nèi)容類別措施內(nèi)容富國(guó)之法農(nóng)青苗法青黃不接時(shí),政府貸款或谷物給農(nóng)民,需還本付息農(nóng)田水利法鼓勵(lì)開墾荒地和興修水利,公用水渠需“疏通均濟(jì)”免役法又稱募役法。政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶,按照貧富等第收取免役錢,雇人服役方田均稅法重新丈量全國(guó)土地,按照土地多少和肥瘠收取賦稅商市易法在東京設(shè)市易務(wù),出錢收購(gòu)滯銷貨物,市場(chǎng)短缺時(shí)再賣出均輸法政府要求東南六路的發(fā)運(yùn)使,按照“徙貴就賤,用近易遠(yuǎn)”的原則采購(gòu)物資強(qiáng)兵之法兵保甲法政府把農(nóng)戶編為保甲,農(nóng)閑練兵,維持治安,戰(zhàn)時(shí)編入軍隊(duì)作戰(zhàn)保馬法官馬由農(nóng)戶保養(yǎng),養(yǎng)馬戶可減免部分賦稅將兵法設(shè)“將”為軍隊(duì)基本單位,每將置正將一人工設(shè)軍器監(jiān)監(jiān)督制造兵器取士之法士改革科舉廢明經(jīng)諸科,取士考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策,設(shè)明法科整頓太學(xué)惟才用人,【概念闡釋】將兵法把禁軍的廂、軍、營(yíng)、都四級(jí)編制改為將、部、隊(duì)三級(jí)編制,在北方各路陸續(xù)分設(shè)100多將,每將置正副將各l人,專門負(fù)責(zé)本單位軍隊(duì)的訓(xùn)練。將兵法的實(shí)行,使兵知其將,將練其兵,提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗素質(zhì)?！疽族e(cuò)提醒】1.北宋中期,社會(huì)矛盾復(fù)雜尖銳,階級(jí)矛盾、民族問(wèn)題沖突不斷,統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)外交困,不得不進(jìn)行改革,以挽救統(tǒng)治危機(jī)。2.宋神宗起用王安石進(jìn)行變法,最主要的目的是維護(hù)封建統(tǒng)治。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、緩和階級(jí)矛盾都服從于維護(hù)封建統(tǒng)治這一主要目的。3.王安石變法“富國(guó)”與“富民”政策的不同：“富國(guó)”政策主要是解決政府的財(cái)政收入問(wèn)題；“富民”政策主要是使天下百姓豐衣足食?！窘Y(jié)構(gòu)圖示】王安石變法的內(nèi)容主題王安石變法中的富國(guó)之法[史料研讀]史料一王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施,主要是通過(guò)限制大地主階級(jí)的利益和通過(guò)政府利用商人專營(yíng)某些商業(yè)行業(yè),來(lái)獲取財(cái)政收入,這對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用……變法較多地反映中小地主和中小商人的要求,尤其是南方地主和商人的要求……總的來(lái)說(shuō),變法是代表地主階級(jí)革新派的一種主張,其主流應(yīng)該肯定?！锻醢彩兎ㄅc商品經(jīng)濟(jì)》史料二安石曰：“所以不足者,由未得善理財(cái)之人耳。”光曰：“善理財(cái)之人,不過(guò)頭會(huì)箕斂,以盡民財(cái)①。民窮為盜,非國(guó)之福?！卑彩唬骸安蝗?善理財(cái)者,民不加賦而國(guó)用饒②。”——司馬光《傳家集》1.史料一是對(duì)王安石變法中經(jīng)濟(jì)措施的評(píng)價(jià)。C.讀書人并沒有得到重用 D.科舉考試科目種類繁多解析考試科目是由國(guó)家制訂的,故“直言”需符合上級(jí)的意圖,故B項(xiàng)正確。答案B7.閱讀材料,完成下列要求。材料一熙寧改制比前兩次更為徹底,首先罷試詩(shī)賦,獨(dú)留策論；其次新增大義,地位在策論之上?！鯇幙茍?chǎng)改革的另一重大貢獻(xiàn)在于王安石主持編纂、作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的《三經(jīng)新義》,即《周禮》、《詩(shī)》、《書》三經(jīng)義,成為科場(chǎng)和學(xué)官的法定教科書?！崕熐?、吳懷祺主編《中國(guó)文化通史·兩宋卷》至于介甫以其書(《周禮》)理財(cái)者居半,愛之,如青苗之類,皆稽焉。所以自釋其義者,以其所創(chuàng)新法,盡傳著新義,務(wù)塞異者之口?！斯洹犊S讀書志·新經(jīng)周禮義》材料二在20世紀(jì)末葉提及王安石,我們只更感到驚異：在我們之前900年,中國(guó)即企圖以金融管制的辦法操縱國(guó)事,其范圍與深度不曾在當(dāng)日世界里任何其他地方提出。當(dāng)王安石對(duì)神宗趙頊說(shuō)“不加稅而國(guó)用足”,他無(wú)疑的已知道可以用信用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。當(dāng)生產(chǎn)增加貨物流通時(shí),即使用同一稅率也能在高額的流通狀態(tài)里收到增稅之成果。——黃仁宇《中國(guó)大歷史》(1)根據(jù)材料一概括王安石變法的具體措施,并指出兩則材料的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)”的措施有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代改革的認(rèn)識(shí)。解析第(1)問(wèn),根據(jù)材料中“首先罷試詩(shī)賦,獨(dú)留策論；其次新增大義”“如青苗之類,皆稽焉”可知,主要涉及的是改革取士之法和青苗法；前者是取士之法,后者是理財(cái)之法。第(2)問(wèn),抓住要求“用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)”聯(lián)系王安石變法的具體措施,可知青苗法和農(nóng)田水利法符合這一要求。后半問(wèn)為開放性試題,言之成理即可。答案(1)措施：廢除詩(shī)賦,改以策論取士；以《三經(jīng)新義》為教學(xué)和考試的依據(jù)；青苗法。不同：一側(cè)重于育人(取士)角度；二側(cè)重于理財(cái)(富國(guó))角度。(2)青苗法、農(nóng)田水利法。認(rèn)識(shí)：改革必然會(huì)遭到舊勢(shì)力的阻撓,不可能一帆風(fēng)順,要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性；改革的成敗關(guān)鍵要看其積極成果能否得以保留和維持,不以改革者個(gè)人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移；改革措施要針對(duì)實(shí)際情況,行之有效,推行改革過(guò)程中要用人得當(dāng)；改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。1.作為中國(guó)歷史上最著名的丞相之一,王安石宦海浮沉的一生、其宏圖大愿未了的遺憾、其官學(xué)皆優(yōu)的智慧,都值得今時(shí)今日的人們?nèi)⑽?。面?duì)北宋貧弱現(xiàn)狀,他認(rèn)為解決的主要辦法是()A.“因天下之力以生天下之財(cái)”B.“摧制兼并”,阻抑“侵牟”和“蠶食細(xì)民”C.“為之修其水土之利”D.“清查瞞田”并“據(jù)其納稅”解析王安石認(rèn)為：國(guó)家貧困的癥結(jié)不在于開支過(guò)多,而在于生產(chǎn)過(guò)少,生產(chǎn)少則民不富,民不富則國(guó)不強(qiáng)。答案A2.司馬光說(shuō)：“介甫(王安石)文章節(jié)義,過(guò)人處甚多。但性不曉事而喜遂非。至忠直疏遠(yuǎn),讒佞輻輳?！彼抉R光所說(shuō)的“讒佞”是指()A.政府中的貪官污吏 B.擁護(hù)王安石變法的人C.反對(duì)王安石變法的人 D.變法中得益的農(nóng)民解析司馬光反對(duì)王安石變法,在材料中提到的“讒佞”之人實(shí)際是支持變法的人,正是由于這些人支持變法,所以被司馬光稱為“讒佞”。答案B3.“人之困乏,常在新陳不接之際,兼并之家乘其急以邀倍息,而貸者?？嘤诓坏?。今通一路之有無(wú),貴發(fā)賤斂,以廣蓄積,平物價(jià),使農(nóng)人有以赴時(shí)趨事,而兼并不得乘其急?！边@段材料反映的情況是下面哪一個(gè)法令實(shí)行的原因()A.青苗法 B.市易法C.方田均稅法 D.募役法解析青苗法內(nèi)容是每年春天青黃不接的時(shí)候,政府以較低利息貸款或借谷物給農(nóng)民,秋后償還,農(nóng)民由此免受地主豪紳的高利貸盤剝,符合材料內(nèi)容,故A項(xiàng)正確。答案A4.有人反對(duì)王安石變法中的某項(xiàng)法令,認(rèn)為它“將籠諸路雜貨,買賤賣貴,漁奪商人毫末之利”。該法令是()A.青苗法 B.均輸法C.免役法 D.市易法解析市易法平價(jià)收購(gòu)市場(chǎng)上滯銷的貨物,高價(jià)賣出,防止了大商人對(duì)市場(chǎng)的壟斷,損害了商人的利益,所以D符合題意。答案D5.“舉天下之役人人用募,釋天下之農(nóng)歸于畎畝”。這一材料說(shuō)明王安石實(shí)行募役法的主要用意是()A.打擊大商人 B.增加政府收入C.保證農(nóng)民生產(chǎn)時(shí)間 D.打擊高利貸者解析解題時(shí)提取材料中的關(guān)鍵信息“釋天下之農(nóng)歸于畎畝”,募役法又叫免役法,政府事先根據(jù)需要預(yù)算所需費(fèi)用,然后根據(jù)每家每戶的富裕程度攤派“免役錢”,越是大戶人家,出的錢越多。這樣保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間。答案C6.王安石說(shuō)：“保甲之法成,則寇亂息而威勢(shì)強(qiáng)矣?！边@表明王安石推行保甲法的主要目的在于()A.抵御西夏與遼的軍事進(jìn)攻B.平息農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)C.加強(qiáng)禁軍對(duì)地方的控制D.增強(qiáng)同大地主、大官僚斗爭(zhēng)的力量解析“寇亂”指人民的反抗,特別是農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。王安石推行保甲法的主要目的在于“息”“寇亂”,即平息農(nóng)民起義,所以選B。答案B7.從王安石變法改革科舉考試的內(nèi)容,廢除華而不實(shí)的詩(shī)賦詞章取士的舊制,增加經(jīng)義策論的考試可以看出,王安石變法()A.主要是解決財(cái)政問(wèn)題 B.選拔人才更注意實(shí)用性C.否定了科舉制度 D.根除了“恩蔭”選官的弊端解析王安石變法非常關(guān)注人才的選拔、培養(yǎng)和使用,采取措施改革科舉制度。廢除死記硬背的明經(jīng)諸科,規(guī)定進(jìn)士科不考詩(shī)賦,專考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策等,采取這一措施的目的是選拔更具實(shí)用性的人才,故選B。答案B8.王安石對(duì)科舉制度進(jìn)行改革,規(guī)定“學(xué)問(wèn)和品行最優(yōu)者,可以不經(jīng)科舉考試直接出任官職”。這說(shuō)明他()A.看到了科舉制的弊端B.反映了私人辦學(xué)的發(fā)展C.產(chǎn)生了否定科舉制的思想D.認(rèn)為地方教育大有提高解析不經(jīng)科舉就可任官反映出王安石已認(rèn)識(shí)到科舉制度不能完全選拔出有真才實(shí)學(xué)的人。答案A9.王安石變法是宋代也是中國(guó)歷史上的大事,歷代對(duì)其褒貶不一。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一誠(chéng)能御輕重(指關(guān)于調(diào)節(jié)商品、貨幣流通和控制物價(jià)的理論)斂散(指古代國(guó)家對(duì)糧食物資的買進(jìn)和賣出)之權(quán),而禁因緣(指勾結(jié))之奸,則何患乎經(jīng)入(指常規(guī)賦稅收入)之不足。——《王安石文集》卷四九材料二今因其固有之義務(wù)而修明之,易征徭之性質(zhì)為賦稅之性質(zhì),視前非有所增也?！湔魇罩?以財(cái)產(chǎn)之高下列為等第,富者所征較重,貧者所征愈微,其尤貧者,則盡豁免之。此與今世各文明國(guó)收所得稅之法正同?！粦劦米镉诰奘?而毅然課彼輩以助役錢,此歐洲諸國(guó)流億萬(wàn)人之血乃得之者,而公紆籌于廟堂,頃刻而指揮若定也?！?jiǎn)⒊锻醢彩瘋鳌?1908年)材料三王安石的最大弊病,還在僅看重死的法制,而忽視了活的人事。依照當(dāng)時(shí)情況,非先澄清吏治,不足以寬養(yǎng)民力。非寬養(yǎng)民力,不足以厚培國(guó)本。非厚培國(guó)本,不足以遽希武功：……在國(guó)內(nèi)新政措施全無(wú)頭緒的當(dāng)日,卻同時(shí)引起邊釁,對(duì)外便覬開疆用武。因此更是加意聚斂,而忽略了為國(guó)家的百年長(zhǎng)計(jì)?！X穆《國(guó)史大綱》(1)材料一反映出王安石所要解決的核心問(wèn)題是什么？為實(shí)現(xiàn)“御輕重……斂散……之權(quán)”,他在變法中采取了哪些措施？起到了什么積極效果？(2)材料二中,梁?jiǎn)⒊隙ǖ氖峭醢彩兎ǖ哪囊淮胧?？指出其肯定的理由?3)材料三中,錢穆指出了王安石變法存在的哪些不足？解析第(1)問(wèn),第一小問(wèn),依據(jù)材料信息,從政府財(cái)政狀況的角度概括；第二、三小問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。第(2)問(wèn),第一小問(wèn),依據(jù)材料信息,從賦稅征收方式的角度回答；第二小問(wèn),依據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從百姓負(fù)擔(dān)、社會(huì)公平的體現(xiàn)、對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響等方面闡釋。第(3)