第第頁幼兒園小班健康教案匯編五篇幼兒園小班健康教案篇1

活動目標：

1、初步了解手對我們的重要性。

2、培育幼兒仿照力量。

3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

活動預備：兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。

活動重點：讓幼兒參隨著音樂仿照動作。

活動難點：能正確找出身體各個部位。

活動方法：講解法、演示法。

活動過程：

導入

兒歌《合攏放開》

師問：1、剛剛我們都動了身體的哪些部位？

生答：略

2、今日呀，我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個地方旅游，看好了都去了哪里。

老師示范1—3個動作。

師問：小手都去過哪些地方？

幼兒回答：略

老師總結。

師問：小手呀，還要去旅游。我們一起看它還要去哪里？

老師完好示范：1—6節(jié)動作。

師生共同商量怎樣去的，去過哪里地方？

配音樂做整套律動。

談話活動：

手對我們重要嗎？

手可以幫我們做哪些事？

我們應當怎樣愛護我們的小手？

活動延長：

去活動區(qū)編一套愛護手的操。

幼兒園小班健康教案篇2

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗潔凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后商量：

小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：

〔1〕老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

〔2〕過期的食物。

〔3〕腐爛變質的食物。

〔4〕假冒、劣質的食物。

〔5〕沒洗潔凈的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

小結：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質量平安標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說："明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問：

〔1〕明明應怎樣吃魚？

〔2〕魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結：小伴侶吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

幼兒園小班健康教案篇3

活動目標：

1、幼兒有愛好看看、說說、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的名稱和特征。

2、引導幼兒嘗試按某一特征將糖果分類，培育幼兒的'推斷、分析力量。

3、讓幼兒懂得多吃甜食簡單蛀牙，要從小愛護牙齒。

活動預備：

活動前帶孩子們參觀過超市的糖果柜。

幼兒分四組，每個幼兒一個小籃子：

第一組：不同顏色的糖其次組：不同樣子的糖

第三組：軟硬不同的糖第四組：不同樣子、顏色的糖

幻燈片〔不同的糖果〕

課件：《沒有牙齒的大老虎》

活動重點：了解不同糖果的名稱和特征，懂得多吃甜食會蛀牙。

活動難點：按糖果的某一特征進行分類。

活動過程：〈溝通回憶〉〈給糖果寶寶分家〉〈撕、剝糖果〉〈沒有牙齒的大老虎〉

一、溝通回憶

1、師：前幾天我們一起去了超市，你們有沒有看到糖果寶寶？多不多？它們一樣嗎？

2、你們看到了哪些糖果寶寶？

3、觀看幻燈片，了解不同的糖果?！惨罁?jù)幼兒講的常見的糖果〕

二、給糖果寶寶分家

1、讓幼兒看看說說自己籃子里的糖果。

師：如今請你們看看籃子里有哪些糖果寶寶？它們長的怎么樣？

〔引導幼兒從顏色、樣子、軟硬來表述〕

2、如今我們和糖果寶寶玩?zhèn)€嬉戲，給它們分分家，想想看可以怎么分？〔讓幼兒自由溝通〕

a)老師提示幼兒根據(jù)某一種特征進行分類：比方可依據(jù)顏色、樣子等。

b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進行分類?！怖蠋熝不赜^看，對幼兒提出建議〕。

c)請幼兒溝通自己的分類方法。

三、幼兒自己嘗試撕剝糖果

1、請幼兒商量糖果怎么吃。〔讓個別幼兒示范〕

2、幼兒自己撕剝糖果〔包裝紙邊緣為齒形的糖果〕

四、延長活動：觀看課件

1、請出蛀牙的小伴侶讓大家看。

師：他的牙齒怎么了？為什么會蛀牙？我們應當怎樣做？

2、觀看課件>。

幼兒園小班健康教案篇4

教學目標

1、讓幼兒懂得熬煉身體可以保持暖和的學問。

2、讓幼兒學會怎么預防寒冷，不怕寒冷，堅持熬煉。

3、培育幼兒熬煉身體的意識，讓幼兒冬天不怕冷。

活動預備

1、教學掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

活動過程

1、與幼兒溝通，參加商量。

如：友愛的小伴侶，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小伴侶們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？〔幼兒商量：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子〕

2、老師小結：哦，天冷，小伴侶們都穿的厚厚的，有的小伴侶把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小伴侶把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小伴侶把圍巾戴上了，怕有風，小伴侶們愛護得特別好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這里有只賴床的小兔，它由于怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧！

3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀看小兔怎么了。

4、集體商量怎么預防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫助解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒幫助給戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引導幼兒熬煉身體來加溫。

6、老師總結：冬天雖然很寒冷，但小伴侶們只要穿厚點衣裳，多熬煉身體，常常跑步，我信任小伴侶們也不會感覺冷了，而且小伴侶的身體會很棒，不會再由于生病吃藥打針了，小伴侶們，我們讓冬天不再寒冷好不好，如今我們就出去熬煉吧！

怕冷百科：孩子老是怕冷或許是由于孩子剛剛病愈，在這個狀況下，孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài)，虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小，也就會使得氧氣的進入量少了。孩子的代謝功能不好，也就會消失了怕冷的狀況了。

幼兒園小班健康教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長

2、萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的情感，并喜愛大自然。

活動預備：

1、農(nóng)藥測試卡

2、幼兒用書

3、故事錄像〔幼兒拍攝〕

4、小試驗用品

活動過程：

1、測試對對碰以小試驗引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進行測試，引出《蘿卜的故事》

2、故事歡樂多

〔1〕看錄像聽故事：《蘿卜的故事》

〔2〕老師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？

蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里，有很多蘿卜兄弟。他們在一起歡樂的生活著。

“撲通”一聲?！鞍?，是誰呀？”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池。可把蘿卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。

“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么東西繞在我的身上呀？”原來不知道誰亂扔的塑料袋?！罢婵蓯海　鄙踔劣幸晃惶}卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

看！怎么這樣難聞呀！又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。

小白兔一大早去采了很多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜好像變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢？蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說：“這些能怪我們嗎？”

〔3〕提問：為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭受了哪些事情？

〔4〕觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭受的緣由。

商量：你們認為蘿卜兄弟應當怎么辦？

〔5〕遷移思索：我們今后看到這種狀況應當怎么辦？

〔6〕情景表演：蘿卜的故事請幾位小伴侶扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理。

3、試驗abc純潔的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地。