物理實驗題型歸類分析1第一頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三1、實驗?zāi)康?、實驗原理3、實驗器材4、實驗電路圖5、實驗步驟6、實驗表格和數(shù)據(jù)7、實驗結(jié)果8、實驗討論實驗報告的內(nèi)容2第二頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三(一）實驗?zāi)康模捍痤}要求：與實驗題目吻合。例1、研究液體壓強實驗?zāi)康模貉芯恳后w壓強例2、用電流表測電阻實驗?zāi)康模河秒娏鞅頊y電阻3第三頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例3、如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大?，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)?；卮鹨韵聠栴}：（1）設(shè)計本實驗的目的是研究

。（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了

。（3）此實驗得出的結(jié)論是

。

4第四頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

答案：（1）設(shè)計本實驗的目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系。（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了使鋼球到達(dá)斜面地端具有相同的速度。（3）此實驗得出的結(jié)論是速度相同，質(zhì)量越大，動能越大。5第五頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三(二)實驗原理答題要求：一般以公式及說明表達(dá)例1.測小燈泡功率的實驗原理：P=UI

例2.測滑輪組的機(jī)械效率的實驗原理：

η=W有用/W總=Gh/FS例3.測滑動摩擦力的實驗原理：二力平衡條件：f=F

6第六頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三(三)實驗器材答題要求：按實驗需要在給出的器材中選擇器材2.按實驗需要補充所需要的器材4.按實驗需要選擇所需器材的規(guī)格3.按實驗需要選擇全部所需器材7第七頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例1.如圖所示是小剛同學(xué)用—根彈簧、一塊硬紙板、一個掛鉤自制的一個彈簧測力計。要在自制的彈簧測力計上標(biāo)出刻度值，還需要補充的器材是：

答案（補充器材）刻度尺；幾個已知重的鉤碼；筆

8第八頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例2.在做“探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小剛同學(xué)猜想：滑動摩擦力的大小可能跟壓力有關(guān)系；還可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)系實驗室提供的實驗器材有：A．木塊、B．長木板、C．砝碼I、D．砝碼Ⅱ、E．棉布、F．砂紙、G．刻度尺、H．彈簧測力計。請你幫助小剛同學(xué)選擇好實驗所需的器材，完成好探究活動。（1）為了探究摩擦力與壓力的關(guān)系，應(yīng)選用的器材序號是

。（2）為了探究摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選用的器材序號是

。答案（1）ABCDH（2）ABEFH（選擇部分器材）

9第九頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例3.(2003福州31)測定額定電壓為2.5V小燈泡額定功率。移動滑動變阻器滑片P直至電壓表示數(shù)為2.5V為止，這時電流表示數(shù)為0.24A，則此燈的額定功率是

W。若電源電壓為6V，滑動變阻器有“10Ω1.5A”和“20ΩlA”兩種規(guī)格，那么實驗中應(yīng)選用規(guī)格為

的滑動變阻器。答案：0.6；20Ω1A（選擇器材規(guī)格）10第十頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三(四)實驗步驟答題要求： （1）實驗操作過程及要求：

（2）實驗測量：用測量工具；測量物理量；物理量符號 （3）實驗觀察現(xiàn)象

（4）實驗結(jié)論或表達(dá)式

11第十一頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例1.完成實驗報告——“測量教室里空氣的密度”。實驗原理：實驗器材：天平和砝碼、量筒、水、裝滿教室里空氣并加有密封塞的瓶子（符合實驗要求）、抽氣機(jī)(可將密封瓶中的氣體抽出)。實驗步驟：1.調(diào)節(jié)好天平；

2.用天平稱出

。

3.用抽氣機(jī)抽出瓶子中的空氣后

。

4.打開瓶塞，在瓶中裝滿水

。

5.由公式

可以計算出空氣的密度。12第十二頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案:2.裝滿教室里空氣并加有密封塞的瓶子的質(zhì)量為m1；3.再用天平稱出此時塞和瓶子的質(zhì)量為m2；4.用量筒量出瓶中水的體積即為瓶中空氣的體積V;5.13第十三頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例2.同學(xué)們?yōu)榱恕膀炞C液體內(nèi)部的壓強跟液體的質(zhì)量無關(guān)”，他們根據(jù)液體內(nèi)部壓強的規(guī)律并使用如圖所示的器材進(jìn)行了實驗，在實驗中：（1）甲、乙兩個容器中的液體應(yīng)該是

；（2）應(yīng)將

，并觀察

，才能得出實驗結(jié)論。甲乙圖11答案：質(zhì)量不同的同種液體；壓強計的金屬盒放入液體中的同一深度；觀察U型管兩管的液面高度差

14第十四頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例3.物理課外小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y出某種牛奶的密度，他們將一個裝礦泉水的透明塑料空瓶的底部鋸掉，然后用細(xì)線和薄橡皮膜將底部包扎成如圖所示．利用這個裝置和一個裝滿清水的水槽、一個刻度尺同學(xué)們就可以粗測牛奶的密度．將同學(xué)們?yōu)橥瓿蓪嶒瀸懗龅臏y量方法和操作步驟（要求用字母表示測出的物理量）補充完整。方法和步驟：①將包扎有橡皮膜的空瓶立于水平桌面上，將牛奶灌進(jìn)空瓶中；②用刻度尺測出瓶中牛奶的高度為h；③將瓶提起，緩緩放進(jìn)水槽中，觀察橡皮膜凸出程度的變化情況；15第十五頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

④當(dāng)橡皮膜的凸出部分剛剛消失時，做出水面在瓶外側(cè)面上留下的記號；⑤將瓶從水槽里移出，并使瓶直立于水平桌上

。⑥結(jié)論：橡皮膜凸出部分消失時，可得

，所以被測牛奶的密度：ρ牛奶＝

。答案：⑤用刻度尺量出水面在瓶上留下的記號到瓶底部的距離為h’；⑥

p奶＝p水或ρ奶gh=ρ水gh＇

ρ奶=ρ水

16第十六頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三(五)實驗表格和數(shù)據(jù)答題要求：1.

根據(jù)實驗要求設(shè)計表格2.正確讀取及記錄實驗數(shù)據(jù)3.分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論4.分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)實驗問題17第十七頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例1.（2003金華市30）小明為了探究串聯(lián)電路中的總電壓和分電壓關(guān)系，以及電阻R1的電流與電壓關(guān)系，按如圖電路進(jìn)行實驗。在實驗中，改變滑動變阻器滑片的位置，做了三次實驗，伏特表V1、V2、V和安培表A的示數(shù)分別為U1、U2、U和I，如表所示。18第十八頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三實驗次數(shù)電表示數(shù)123U1(V)3.06.09.0U2(V)9.06.03.0U(V)12.012.012.0I(A)0.30.60.9通過對表格中的數(shù)據(jù)分析，可得出U1、U2、U的關(guān)系是▲；可得出I和U1的關(guān)系是▲。答案：U=U1+U2；I∝U119第十九頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例2.（2003廣西桂林15）某同學(xué)利用如圖所示電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中他保持滑動變阻器滑片位置不變，換用不同的定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω)，使電阻成整數(shù)倍地變化，相應(yīng)的電流記錄于下表中，分析實驗數(shù)據(jù)后，得出結(jié)論：及兩端電壓不變時，R中的電流與電阻值不成反比；他得出錯誤結(jié)論的原因是

。20第二十頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案：該同學(xué)在實驗過程中保持滑動變阻器滑片位置不變，導(dǎo)致?lián)Q用不同定值電阻實驗時，定值電阻兩端電壓不相同。實驗序號123電阻R/Ω51015電流I／A0.40.30.2421第二十一頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例3.

在物理實踐活動中，某活動小組的同學(xué)通過實驗探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，他們用了A、B兩個焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了四次實驗，并把實驗數(shù)據(jù)及部分現(xiàn)象準(zhǔn)確地記錄在下表中：請你完成下表并幫助他們分析從表中獲得的信息，把能得出的探究結(jié)論填在橫線上。（示例）結(jié)論一：在成實像的情況下，物體到凸透鏡的距離相同時，凸透鏡的焦距越長，像到凸透鏡的距離越長。結(jié)論二：在成實像的情況下，

。22第二十二頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三凸透鏡焦距（cm）物到凸透鏡距離（cm）像到透鏡距離（cm）像的情況正、倒大、小虛、實凸透鏡A1420約47倒立實像30約26縮小40約22縮小60約18縮小凸透鏡B162080倒立放大實像30約3440約27縮小60約22縮小答案：完成下表：放大；放大；結(jié)論二：物體到凸透鏡的距離小于凸透鏡的二倍焦距時，凸透鏡成放大的實像。23第二十三頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例4.

為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量．下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值：物質(zhì)實驗序次體積(cm3)質(zhì)量(g)質(zhì)量／體積(g/cm3)110181.8甲220361.8330541.841080．8乙520160．8630240．824第二十四頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

（1）分析上表中的實驗1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是

。（2）分析上表中實驗

，可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的。（3）分析上表中的質(zhì)量跟體積的比值關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是：

。

答案：（1）同種物質(zhì)（液體）的質(zhì)量與體積的比值相同（2）1與4(2與5，3與6)（3）同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同；不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的。

25第二十五頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例5、下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑的一些數(shù)據(jù)》

分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是

，你這樣判斷的依據(jù)是

。物體質(zhì)量m/kg速度v/m.s-1動能E/J牛約600約0.5約75中學(xué)生約50約6約900答案：速度；

m人=1/12m牛；v人=12v牛；EK人=12EK牛26第二十六頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例6、為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因此有關(guān)，蕭紅同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：燒杯號液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（min）1水3002030122水150203063煤油300203064煤油3002025327第二十七頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

（1）分析比較

(填燒杯號)燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。1和3；（2）分別分析比較1、2和3、4兩燒杯的實驗記錄，結(jié)合(1)中的結(jié)論，綜合歸納可得出：物體溫度升高時吸收熱量的多少與

、

、

有關(guān)系。答案：1和3；物體的質(zhì)量、物質(zhì)種類、溫度變化28第二十八頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例7、小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：照射時間／min024681012溫度／℃海水3131.632.132.532.83333.1沙子3132.533.834.835.83636.329第二十九頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

分析小明探究中收集到的海水和沙子的數(shù)據(jù)或根據(jù)畫出的海水和沙子的圖像，你能得出什么探究結(jié)論?答案：質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量，沙子的溫度變化的快?；蚝Ｋ蜕匙游鼰釡囟茸兓S著時間延長而減?。ɑ蛏匙雍秃Ｋ疁囟仍礁邥r升溫越緩慢）。30第三十頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三（六）實驗現(xiàn)象觀察分析及結(jié)論（1）觀察實驗現(xiàn)象（2）實驗現(xiàn)象分析（3）實驗結(jié)論31第三十一頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例1.如圖所示，圖(a)、(b)、(c)分別表示甲、乙、丙三輛車在A、B、C三個地點之間(12h以內(nèi))運動的情況，則：①對比(a)、(b)兩圖可知:

，說明

。②對比(b)、(c)兩圖知

，說明

。32第三十二頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案：甲、乙兩車通過相等的路程，甲車所用的時間比乙車所用的時間長，甲車運動得比乙車慢。乙、丙兩車在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，乙車比丙車所通過的路程要長，乙車比丙車運動得快。33第三十三頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例2.（2003年南京市中考題）如圖所示,同一水平桌面上方有長方體木塊和鐵塊各一個，現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗驗證你的猜想。寫出實驗步驟,現(xiàn)象和結(jié)論。實驗步驟：

。根據(jù)現(xiàn)象：

。得到結(jié)論：

。34第三十四頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案：(1)將鐵塊放在木塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，記下測力計示數(shù)Fl；(2)將木塊放在鐵塊上，用彈簧測力計水平勻速拉動鐵塊，記下測力計示數(shù)F2；(3)若Fl>F2

，則木塊下表面粗糙。35第三十五頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例3.在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時，采用了下面的方法。將掛在彈簧測力計下的同一金屬塊分別浸在如圖所示的五個容器的液體中

ABCDE水濃鹽水水水水36第三十六頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

（1）觀察比較A、B兩圖可知：同一物體

。（2）觀察比較B、C兩圖可知：同一物體

。（3）觀察比較B、D兩圖可知：同一物體

。（4）觀察比較B、E兩圖可知：同一物體

。（5）由上述實驗可知：浸在液體中的物體所受到的浮力大小與

有關(guān)。

ABCDE水濃鹽水水水水37第三十七頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案:

（1）浸在同種液體中，所受到的浮力和浸入的體積有關(guān)，浸入的體積越大，浮力越大

（2）浸沒在同種液體中，受到的浮力和所在液體的深度無關(guān)

（3）浸沒在同種液體中，受到的浮力和容器的形狀無關(guān)

（4）浸沒在不同的液體中，受到的浮力和液體的種類有關(guān)

（5）液體的種類和物體浸入的體積

ABCDE水濃鹽水水水水38第三十八頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三（七）實驗討論3.提出新問題2.實驗故障分析1.實驗方法考察4.進(jìn)行新實驗39第三十九頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例1.(03東城初二期末）在做“觀察平面鏡成像”的實驗時，采用了替代的方法，用

替代點燃的蠟燭的像。實驗時觀察到兩者能完全重合，此現(xiàn)象表明：

。

答案：另一支相同的蠟燭；像物大小相等

40第四十頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例2、測滑輪組的機(jī)械效率，先用調(diào)節(jié)好的天平測動滑輪的質(zhì)量m，然后照圖那樣安裝好滑輪組，記下鉤碼及彈簧測力計的位置。拉動彈簧測力計使重為G的鉤碼升高，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺分別測出鉤碼提升的高度h和彈簧測力計移動的距離S，記錄數(shù)據(jù)。（1）其中FS表示

功。（2）使鉤碼升高的過程中應(yīng)向上

拉動彈簧測力計；不考慮繩子的伸長，S＝

h。（3）用式子η＝Gh/(mg+G)h計算機(jī)械效率的條件是

，它比用η＝Gh/FS計算出的結(jié)果

（填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。（4）保持此裝置不變，將提升的鉤碼增加為2G，滑輪組的機(jī)械效率將

。（填：“增大”、“不變”或“減小”）41第四十一頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案：（1）其中FS表示總功。（2）使鉤碼升高的過程中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計；不考慮繩子的伸長，S=3h。（3）用式子η＝Gh/(mg+G)h計算機(jī)械效率的條件是不計繩重和摩擦，它比用η＝Gh/FS計算出的結(jié)果偏大（填：“偏大”、“相同”或“偏小”）。（4）保持此裝置不變，將提升的鉤碼增加為2G，滑輪組的機(jī)械效率將

增大。（填：“增大”、“不變”或“減小”）42第四十二頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例3.

(2003年哈爾濱市)在“伏安法測電阻”和“測小燈泡功率”

(小燈泡的額定電壓為2.5V)兩個實驗中。(1)都需要測出三組電壓值和電流值，前者的目的

;后者的目的是

。答案：多次測量,求電阻平均值,減小誤差;測小燈泡在額定電壓下的額定功率和不在額定電壓下的實際功率,并加以比較。43第四十三頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例4.（2003江蘇南通27）在做“測定小燈泡的電功率”的實驗中，已知實驗用小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率約為lW，某同學(xué)想較準(zhǔn)確地測出小燈泡的額定功率，連接了如圖所示的實驗電路。該同學(xué)正要閉合開關(guān)進(jìn)行實驗老師又幫他檢查了一下電路，發(fā)現(xiàn)電路中有三處錯誤或不妥請把它們找出來，并填寫在下面的橫線上。44第四十四頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案：

①測量前電流表的指針沒有調(diào)整使之對準(zhǔn)零刻度線②電壓表的量程選錯(應(yīng)選擇0—3V量程)③沒有將滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置

45第四十五頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例5.在做“測小燈泡的額定功率”的實驗時，

（1）某同學(xué)在連接滑動變阻器時，由于接線錯誤使得滑動變阻器的滑片P移動時不能改變小燈泡的亮暗程度?，F(xiàn)就下面兩種情況，請你判斷該同學(xué)是如何連接的？第一種情況：小燈泡很亮?xí)r，其原因是：他錯把兩根導(dǎo)線的端點分別與滑動變阻器的▁▁連接。第二種情況：小燈泡很暗時，其原因是：他錯把兩根導(dǎo)線的端點分別與滑動變阻器的▁▁連接。ABCD答案：C、D；A、B46第四十六頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例6.在用“伏安法”測小燈泡電阻的實驗中，若不慎將電壓表和電流表互換了位置，則小燈泡將

A.不亮B.很亮

C.正常發(fā)光D.被燒壞答案：A。47第四十七頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例7.某同學(xué)連成如圖所示電路，電池組的電壓是6V，兩個小燈泡正常發(fā)光的電壓都是6V，開關(guān)S閉合后，燈L1亮，L2不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)。由此可以做出判斷：燈L2處可能是

（填“斷路”或“短路”）。在原電路的基礎(chǔ)上，只改動一處，就可以判斷燈L2是否真的損壞。請簡述你采用的方法

,并做出判斷:

。

答案：斷路;將電流表斷開，若L1不發(fā)光，

L2處真的斷路。48第四十八頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例8.小明在做“組成串聯(lián)電路”的實驗時，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮。經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是一個小燈泡壞了。請你幫助小明在導(dǎo)線、電流表、電壓表、燈泡中選用其中一種器材連入電路，檢測出哪只燈泡壞了，請按下面要求完成檢測實驗的內(nèi)容。選用器材檢測電路圖現(xiàn)象及結(jié)論49第四十九頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三選用器材檢測電路圖現(xiàn)象及結(jié)論導(dǎo)線

L2發(fā)光，L1開路，L2不發(fā)光，L2開路

電流表電流表有示數(shù)，L1開路；電流表無示數(shù)，L2開路

電壓表電壓表有示數(shù)，L1開路；電壓表無示數(shù)L2開路；小燈泡小燈泡發(fā)光，L1開路，小燈泡不發(fā)光，L2開路50第五十頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例9.（2003安徽22）按圖示電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進(jìn)行實驗時，測得5組實驗數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況。51第五十一頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三次數(shù)12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度增加請你仔細(xì)分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，回答問題小燈泡的額定功率是

W；小燈泡亮度變化規(guī)律是

；除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外，你還能發(fā)現(xiàn)的問題是

。52第五十二頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例10.小剛同學(xué)做完了“伏安法測電阻”的實驗，他利用剩余的時間，用原來的實驗電路又做了“研究電流與電阻關(guān)系”的實驗。為了達(dá)到研究的目的，實驗過程中必須保持

不變。

答案：電阻RX兩端的電壓

53第五十三頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三例11.現(xiàn)有：A.電源、B.開關(guān)、C.電流表、D.電壓表、E.滑動變阻器、F.電阻R1、G.電阻R2、H.小燈泡L1、I.小燈泡L2（以上器材各一個），J.導(dǎo)線若干根。請寫出：（1）利用這些器材可做的三個電學(xué)實驗名稱或目的（2）將相應(yīng)的器材字母代號填在表格中實驗名稱或目的選用器材（填字母代號）例：測小燈泡L1的額定功率A、B、C、D、E、H、J54第五十四頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三實驗名稱或目的選用器材（填字母代號）測小燈泡L2的電阻A、B、C、D、E、I、J研究串聯(lián)電路電流關(guān)系A(chǔ)、B、C、F、G、J研究并聯(lián)電路電壓關(guān)系A(chǔ)、B、D、F、G、J

A.電源、B.開關(guān)、C.電流表、D.電壓表、E.滑動變阻器、F.電阻R1、G.電阻R2、H.小燈泡L1、I.小燈泡L2（以上器材各一個），J.導(dǎo)線若干根。答案：55第五十五頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三二、以《科學(xué)探究》

為線索研究實驗題型56第五十六頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三科學(xué)探究要注重：（1）運用控制變量法；（2）運用比較的方法進(jìn)行分析、得出結(jié)論57第五十七頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三科學(xué)探究七要素

1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實驗4、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證

6、評估7、交流與合作58第五十八頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例1.請你設(shè)計一個簡易實驗，證明“電磁鐵的磁性強弱與通過的電流大小有關(guān)”，寫出所用的實驗器材、實驗步驟，并寫出分析與結(jié)論.實驗器材：

；實驗步驟：

；

分析與結(jié)論：

.答案：實驗器材：電源、電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、大頭針

59第五十九頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

實驗步驟：（1）將電源、電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關(guān)用導(dǎo)線連成串聯(lián)電路；（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器，記錄此時電流表的示數(shù)I1，讓電磁鐵接近大頭針，觀察并記錄電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量N1；（3）移動滑動變阻器，使電流表示數(shù)增大到I2，讓電磁鐵接近大頭針，觀察并記錄電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量N2；（4）移動滑動變阻器，使電流表示數(shù)增大到I3，讓電磁鐵接近大頭針，觀察并記錄電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量N3；分析與結(jié)論：通過比較N1、N2、N3，由于N3＞N2＞N1，可以證明“電磁鐵的磁性強弱與通過的電流大小有關(guān)”，且通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強.

60第六十頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例2.小華同學(xué)在測出滑滑輪組的機(jī)械效率后，想進(jìn)一步探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素有哪些，為此，他作出了如下猜想：(1)可能與動滑輪的重力有關(guān)．(2)可能與繩子的重力有關(guān)．(3)可能與滑輪組的摩擦力有關(guān)．(4)可能與被提升的物體的重力有關(guān)．請你幫他設(shè)計一個實驗．探究滑輪組的機(jī)械效率是否與被提升的物體的重力有關(guān)．(1)寫出所需的實驗器材(2)寫出實驗方法．61第六十一頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

答案：(1)實驗器材：滑輪組、彈簧測力計、刻度尺、質(zhì)量相同的鉤碼若干或質(zhì)量不同的物體

(2)實驗方法：①先用滑輪組掛上一定質(zhì)量的鉤碼，測出它的有用功、總功并計算出它的機(jī)械效率②保持滑輪組的裝置不變，增大(或減小)鉤碼的質(zhì)量，再測一次，并計算出它的機(jī)械效率③分析計算結(jié)果，如果兩次的機(jī)械效率不同，則驗證了其猜想是正確的

62第六十二頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例3、利用酒精、棉花、溫度計，這三種器材設(shè)計一個實驗。并說明該實驗體現(xiàn)的物理道理。設(shè)計實驗：

。實驗說明：

。答案：設(shè)計實驗：將棉花浸在酒精中，然后將酒精棉花取出，包在溫度計玻璃泡的外面，觀察溫度計讀數(shù)的變化。實驗說明：液體蒸發(fā)需要吸熱。63第六十三頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例4、設(shè)計實驗：驗證絕緣體不能導(dǎo)電。實驗器材：

;實驗步驟：

。

答案：實驗器材：小燈泡、電池組、導(dǎo)線、金屬棒、塑料棒實驗步驟：（1）設(shè)計實驗電路，如圖所示，按電路圖連好電路。（2）將金屬棒（導(dǎo)體）接入A、B兩點間，觀察燈泡發(fā)光；（3）將塑料棒（絕緣體）接入A、B兩點間，觀察燈泡不發(fā)光。AB64第六十四頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例5、放學(xué)回家后，小鋼想在家中做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。他選擇了家里的一個焦距已知的放大鏡、蠟燭、火柴和用白紙板做的光屏。（1）實驗時，小鋼還需要添加的實驗器材是：

；（2）小鋼通過觀察并記錄凸透鏡所成像的情況時，應(yīng)測量

；在記錄中，除測量數(shù)據(jù)外，還應(yīng)記錄

。答案：（1）刻度尺

（2）物距、像距；像放大或縮小、虛或?qū)?、倒立或正立、同?cè)或異側(cè)

65第六十五頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例6、利用如圖所示的甲、乙裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律：（1）圖甲中，兩個人用兩個彈簧測力計同時豎直向上拉起下端固定的彈簧S，使它伸長，標(biāo)出這時彈簧S上端到達(dá)的位置A并在表格中記錄兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2的大小與方向。（2）圖乙是一個人用一個彈簧測力計豎直向上拉彈簧S，使它的上端仍到達(dá)位置A，記錄這時彈簧測力計的讀數(shù)F的大小與方向

。66第六十六頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三大小方向用兩個測力計F1=2.5N豎直向上F2=1N豎直向上用一個測力計F=1.25N豎直向上（3）從記錄表中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是

(用字母表示)。（4）實驗中用一個測力計拉彈簧時，仍要將彈簧S拉伸到A點再讀數(shù)，這是因為：

。

答案：

(1)F=F1+F2(2)保證力F的作用效果與力F1和F2共同作用的效果相同。67第六十七頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

實驗擴(kuò)展1.實驗綜合題（實驗箱）

2.實驗簡答題

3.實驗儀器考察題68第六十八頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三

例1.（2003江西南昌27）請利用一只氫氣球，設(shè)計兩個不同的物理實驗，并完成下表操作方法實驗現(xiàn)象物理知識示例用手捏氣球感覺氣球也在擠壓手力的作用是相互的實驗一實驗二69第六十九頁，共八十頁，編輯于2023年，星期三答案：操作方法實驗現(xiàn)