課前預(yù)習(xí)14小狗學(xué)叫助讀資料我先看狗是人類最親近的動(dòng)物朋友，你對(duì)狗了解嗎？你知道它的叫聲是怎樣的嗎？自己先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。汪汪導(dǎo)盲犬是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的狗，是工作犬的一種。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后的導(dǎo)盲犬可幫助盲人去學(xué)校、商店、洗衣店、街心花園等。它們習(xí)慣于頸圈、導(dǎo)盲牽引帶和其他配件的約束，懂得很多口令，可以帶領(lǐng)盲人安全地走路，當(dāng)遇到障礙和需要拐彎時(shí)，會(huì)引導(dǎo)主人停下以免發(fā)生危險(xiǎn)。導(dǎo)盲犬經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)后，它們成了百發(fā)百中的搜索行家。犬對(duì)氣味的辨別能力比人高出百萬(wàn)倍，聽(tīng)力是人的18倍，視野廣闊，有在光線微弱條件下視物的能力，是國(guó)際上普遍認(rèn)為搜救效果最好的“設(shè)備”。用犬搜索是現(xiàn)場(chǎng)搜索最為行之有效的方法之一。搜救犬亦稱警用犬，它是指由警察機(jī)關(guān)使用的具有一定警務(wù)用途的犬，工作犬之一。警犬分廣義和狹義兩種：廣義的警犬是指所有由警察機(jī)關(guān)使用的犬，按其用途可以分為警犬種犬、警用訓(xùn)練犬、警用實(shí)驗(yàn)犬和示范犬等；狹義的警犬是指警察機(jī)關(guān)使用的具有一定作業(yè)能力的犬，主要是指用于現(xiàn)場(chǎng)使用的犬。警犬羅大里：1920年出生于意大利，是20世紀(jì)偉大的兒童文學(xué)作家之一。他非常了解兒童，有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，一生為兒童寫(xiě)出了大量作品。1970年羅大里被授予國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，這是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。主要作品：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《隱身小托尼歷險(xiǎn)記》《亞特蘭大》《藍(lán)箭》等。走近作者讀了上面的資料，你對(duì)狗已經(jīng)有了初步的了解，那么課文中又寫(xiě)了它的哪些故事呢？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。子發(fā)汪叫不清彈根兒不多著仿百發(fā)百干發(fā)評(píng)來(lái)保討厭批壓差中怒模嗎忍訪擔(dān)瘋汪搞第二步：學(xué)字詞yàchàrěnmózhòngdànmátǎoyànnùpīfǎngdānfēngwānggǎo1.讀字詞小狗吃骨頭模仿子彈干嗎忍著發(fā)怒汪汪叫討厭百發(fā)百中發(fā)瘋搞不清擔(dān)保讀下面的句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.“干嗎（mámɑ）要叫？”2.樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中（zhòngzhōnɡ）的神手。3.子彈（dàntán）擦過(guò)小狗的耳邊，就像連環(huán)畫(huà)里畫(huà)的那樣。4.我向你擔(dān)（dāndàn）保，我壓（yāyà）根就沒(méi)想抓你，我只是在這里練習(xí)。√√.√√√2.選讀音....嗎mámɑ（干嗎）（好嗎）擔(dān)dāndàn（扁擔(dān)）（擔(dān)水）注意加點(diǎn)字的讀音！壓yàyā（壓力）（壓根兒）讀一讀：1.“你干嗎要叫，不能好好問(wèn)我嗎？”我氣憤地說(shuō)。2.我們很擔(dān)心他能不能挑起這副重?fù)?dān)。3.我壓根兒不知道這次考試給他造成了這么大的壓力。......中zhōnɡzhònɡ（中意）（中間）注意加點(diǎn)字的讀音！彈tándàn（彈弓）（彈琴）讀一讀：1.在那堆玩具中間，我發(fā)現(xiàn)了自己中意很久的毛絨熊。2.這顆橡膠子彈打到墻上后又彈了回來(lái)。....試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！形容言語(yǔ)、動(dòng)作引人發(fā)笑?！竟铝懔恪俊救毕荨俊灸吧俊净俊颈普妗俊景侔l(fā)百中】生疏；不熟悉。極像真的。欠缺或不夠完備的地方。形容孤單；孤獨(dú)；無(wú)依無(wú)靠。形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。3.解詞語(yǔ)對(duì)遭遇不幸的人表示同情?！九醺勾笮Α俊窘吡Α俊疚俊緫z憫】【詫異】【安詳】用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。感到驚奇，驚異，非常驚訝。用盡全力;盡力。指受到不公平的待遇,心里難過(guò)。指從容不迫；穩(wěn)重。第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。這篇課文描寫(xiě)了一只不會(huì)叫的狗向

,和

學(xué)習(xí)啼叫，結(jié)果險(xiǎn)遭

和

毒手，最后安排三種結(jié)局，啟發(fā)我們想象故事的結(jié)尾。小公雞杜鵑狐貍獵人第四步：查資料2.觀看《十二種狗叫聲》有關(guān)視頻，和爸爸媽媽交流自己的感受。1.查資料，填一填。小牛______地叫公雞______地叫杜鵑______地叫小狗______地叫小馬______地叫小鴨______地叫青蛙______地叫小貓______地叫小鳥(niǎo)______地叫老鼠______地叫吱吱哞哞喔喔咕咕汪汪嘶嘶嘎嘎呱呱喵喵嘰嘰第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。14小狗學(xué)叫品讀釋疑通過(guò)上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課文圍繞“不會(huì)叫的狗”講了什么事。復(fù)習(xí)引入這篇課文寫(xiě)了一只不會(huì)叫的小狗

的故事。學(xué)叫聲學(xué)法導(dǎo)讀閱讀課前導(dǎo)語(yǔ)，在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文提示的三種結(jié)局，順著故事情節(jié)發(fā)展的方向去預(yù)測(cè)，把故事補(bǔ)充完整。學(xué)習(xí)作者用反復(fù)手法推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展的寫(xiě)作手法。在品詞析句中了解人物的特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)。讀一讀第1-9自然段，思考：狗為什么受到別人的議論和批評(píng)？從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。不會(huì)不會(huì)也不會(huì)更不會(huì)連用了四個(gè)“不會(huì)”，不僅用排比的句式列舉了幾種會(huì)叫的動(dòng)物的叫聲，還充分說(shuō)明了這條狗確實(shí)不會(huì)叫，給人留下了深刻的印象，為下面小狗發(fā)生的一系列的故事做好了鋪墊。排比議論和批評(píng)

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷?！肮铝懔恪毙稳莘浅５墓聠?，無(wú)依無(wú)靠。寫(xiě)出了小狗孤身一人來(lái)到了沒(méi)有狗的國(guó)家，預(yù)示著它語(yǔ)言不通，才發(fā)生了后來(lái)的滑稽、可笑的事情。我預(yù)測(cè)到不會(huì)叫的狗來(lái)到?jīng)]有狗的國(guó)家里，在受到其他動(dòng)物的嘲笑后學(xué)會(huì)了狗叫。積累練筆：“孤零零”是ABB式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：______、______、______、______、______。水靈靈笑嘻嘻香噴噴亂哄哄黑漆漆你怎么不叫？我不會(huì)……我是外來(lái)的……這兩處省略號(hào)寫(xiě)出了小狗因不會(huì)叫而說(shuō)話吞吞吐吐，寫(xiě)出了它為難的心理。這算什么回答啊。你難道不知道狗是會(huì)叫的？干嗎要叫？反問(wèn)它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫?！边\(yùn)用排比句說(shuō)明了狗可以在任何時(shí)間、任何環(huán)境里叫，充分說(shuō)明了狗會(huì)叫是一種與生俱來(lái)的本能排比

“可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會(huì)上新聞的?！薄疤貏e”原指不一般、與眾不同。這里是別的動(dòng)物對(duì)這只小狗的評(píng)價(jià)，其實(shí)是含有貶義的評(píng)價(jià)。“新聞”原指報(bào)社、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等報(bào)道的消息。在這里指小狗因不會(huì)叫被看不起，還受到了冷嘲熱諷。

小組討論預(yù)測(cè)：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？小狗會(huì)在大家的勸說(shuō)下、幫助下學(xué)習(xí)叫。小狗會(huì)遇到很多奇怪的事情。讀第10—24自然段，找一找小狗在學(xué)習(xí)叫的過(guò)程中都遇到了誰(shuí)？小公雞狐貍杜鵑獵人遇到小公雞

“你跟我學(xué)?！庇幸淮?，一只同情它的小公雞對(duì)它說(shuō)。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲?！安浑y，容易極了。你好好聽(tīng)著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子?！睆倪@里可看出小公雞教得非常認(rèn)真，突出了小公雞樂(lè)于助人的品質(zhì)。學(xué)會(huì)啼叫從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。“偷偷”表現(xiàn)了小狗的自卑，只敢偷偷練習(xí)?！八餍浴北硎靖纱?，直截了當(dāng)，表現(xiàn)了小狗下定決心要學(xué)會(huì)叫。預(yù)測(cè)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容我從“天天”“從早到晚”狗學(xué)會(huì)了公雞的叫聲。俗話說(shuō)得好“只要功夫深鐵杵磨成針”，相信勤奮的人一定會(huì)成功的。喔喔喔！一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。連用了三個(gè)“那么”，從不同角度寫(xiě)出了小狗的叫聲非常有特點(diǎn)，與前面描寫(xiě)小狗的勤奮刻苦相互照應(yīng)。一只狐貍聽(tīng)到了，心里尋思著：公雞終于來(lái)找我了，我得去感謝它的來(lái)訪。狐貍真的去了，還沒(méi)忘記帶上刀叉和餐巾，因?yàn)閷?duì)狐貍來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比小公雞更美味可口的午餐了。它學(xué)會(huì)了公雞叫，后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？遇到狐貍可以想象，當(dāng)它看見(jiàn)啼叫的是一只狗而不是小公雞時(shí)，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著?！笆庇邢Ｍ艜?huì)有失望，狐貍抱著去包餐一頓的心理來(lái)到發(fā)出叫聲的地方，發(fā)現(xiàn)情況不是自己想的那樣，所以很失望，表現(xiàn)了小狗叫聲的逼真。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來(lái)?！按蛑鴿L”和“捧著肚子”這兩個(gè)詞語(yǔ)是對(duì)狐貍動(dòng)作的描寫(xiě)，把狐貍嘲笑小狗時(shí)的樣子刻畫(huà)得栩栩如生。預(yù)測(cè)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容付出努力卻被嘲笑令人難過(guò)。小狗一定很傷心。附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它?！巴椤倍霹N同情小狗，從中我們就能預(yù)測(cè)到接下來(lái)杜鵑會(huì)教小狗學(xué)叫的。抓住關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)：遇到杜鵑學(xué)會(huì)鳴叫你怎么啦？沒(méi)什么。那你為什么這樣傷心？唉……沒(méi)什么好說(shuō)的……因?yàn)槲也粫?huì)叫?！肮尽毙」穼W(xué)著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。預(yù)測(cè)的點(diǎn)預(yù)測(cè)的內(nèi)容小狗上次學(xué)會(huì)公雞的叫聲就被狐貍嘲笑了。小狗又要倒霉了。

就在那幾天，人們開(kāi)始打獵了，樹(shù)林里來(lái)了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來(lái)。遇到獵人“百發(fā)百中”說(shuō)明了獵人槍法很高超，與后面的“神槍手”相呼應(yīng)?！澳呐隆病笔羌僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。前半句表示假設(shè)的一種情況，后半句表示由這一假設(shè)產(chǎn)生的結(jié)果。這句話突出了神槍手的厲害。它學(xué)會(huì)了杜鵑叫，后來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過(guò)那里，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)叢中傳來(lái)咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開(kāi)了兩槍。小狗不會(huì)受傷的，雖然獵人是百發(fā)百中的神槍手，但是小狗還沒(méi)有學(xué)會(huì)真正的叫聲，這個(gè)神奇的故事不會(huì)到此戛然而止的。我根據(jù)文章的題目在這里預(yù)測(cè)說(shuō)明小狗的叫聲很逼真，連經(jīng)驗(yàn)豐富的獵人都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。狗跑啊，跑啊……以省略號(hào)結(jié)束，意猶未盡，引發(fā)了讀者對(duì)故事結(jié)局的預(yù)測(cè)。我預(yù)測(cè)是……我的依據(jù)是……我認(rèn)為你的預(yù)測(cè)很有道理……讀第38—52自然段，思考：小狗都跟誰(shuí)學(xué)叫？結(jié)局怎么樣？不同嘗試，不同結(jié)局第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆??！?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽(tīng)我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？”

……我根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)小母牛會(huì)教小狗學(xué)牛叫，而且小狗很快就學(xué)會(huì)了。根據(jù)課文內(nèi)容“小狗之前跟公雞和杜鵑學(xué)叫之后都給自己帶來(lái)了很大的麻煩”可以預(yù)測(cè)到小狗的結(jié)局肯定很悲慘。第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民?！腋鶕?jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)農(nóng)民會(huì)把小狗帶回家，成了農(nóng)民家的一員，從此以后為農(nóng)民看家護(hù)院，過(guò)上了安逸的生活第三種結(jié)局我根據(jù)故事的內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)

小狗終于找到了同類，在同伴的幫助下，小狗很快學(xué)會(huì)了狗叫，終于找到了真正的自己，從此以后過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。

“汪，汪……”……1.通過(guò)題目預(yù)測(cè)文章或書(shū)的內(nèi)容。2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)或借助插圖、文章內(nèi)容的線索等預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和結(jié)局。3.邊讀邊預(yù)測(cè)，及時(shí)修正自己的想法。將自己的預(yù)測(cè)與原文進(jìn)行比較，看自己的預(yù)測(cè)是否合理，提高自己的預(yù)測(cè)水平。4.發(fā)揮想象，預(yù)測(cè)故事的多種可能性，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)的方法語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說(shuō)說(shuō)你的理由。然后聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。這是課后第1題哦！“不錯(cuò)，但我沒(méi)有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母牛？”“我當(dāng)然是頭母牛。”“我不是，我是一條狗?！薄澳惝?dāng)然是條狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言?！薄昂弥饕猓『弥饕?！”狗大聲說(shuō)道?！笆裁粗饕猓俊薄按藭r(shí)此刻我想起來(lái)的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我要讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國(guó)王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓?jiǎn)單，想得真妙。那你就開(kāi)始學(xué)吧。你聽(tīng)好了：哞……哞……哞……”“哞……”小狗學(xué)著。這是一條不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦。理由：這是一條不會(huì)叫的狗，但我們可以看出，它有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，通過(guò)自己的努力一定會(huì)學(xué)會(huì)牛的叫聲，農(nóng)夫聽(tīng)到叫聲后跑出來(lái)發(fā)現(xiàn)它是條狗，就會(huì)想到它要拐跑小母牛，就想要抓住它。第一種結(jié)局“你往哪兒跑?。俊薄拔易约阂膊恢??！薄澳蔷偷轿壹襾?lái)吧，我正需要一條狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會(huì)叫。”“那更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽(tīng)見(jiàn)，他們一靠近，你就咬住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶?。”狗說(shuō)道。就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一份工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。理由：農(nóng)民需要一個(gè)看守家門(mén)的狗，會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的，而這條狗不會(huì)叫，賊一靠近就會(huì)被它咬住，這樣，賊就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。從而它就可以長(zhǎng)期地留在農(nóng)民家里。第二種結(jié)局“可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，也許是鱷魚(yú)。鱷魚(yú)是一種兇猛的動(dòng)物，我得小心謹(jǐn)慎地靠近它。”小狗在樹(shù)叢中向傳來(lái)汪汪叫聲的方向前進(jìn)，不知為什么，它的心跳得十分厲害。“汪，汪……”“哦，也是一條狗?！薄澳愫茫??！薄澳愫?，狗?！薄澳隳芊窀嬖V我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的是什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在叫?！薄澳氵@是狗叫？你會(huì)狗叫？”“當(dāng)然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！薄澳悄隳芙涛覇?？”“你不會(huì)叫？”“不會(huì)。”“你好好聽(tīng)著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”“汪，汪……”這條狗很快就學(xué)會(huì)了叫。它又激動(dòng)又高興地想道：我終于找到我應(yīng)找的老師了！理由：從課文中的句子：“它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：‘汪汪，汪汪……’這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么”可以看出這種聲音深深地吸引了這條狗，在同類的幫助下它會(huì)很快學(xué)會(huì)狗叫，成為一條真正的狗。第三種結(jié)局預(yù)測(cè)不是胡思亂想，是根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容里的線索，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)等做出的合理推測(cè)。我猜測(cè)的第一種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的狗學(xué)會(huì)了牛的叫聲，不同的是我猜測(cè)因?yàn)楣穼W(xué)牛的叫聲太逼真，引來(lái)了獅子的追捕，差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?。我猜測(cè)的第二種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗被農(nóng)民收留了,不同的是狗是為了報(bào)恩才自愿留下幫助農(nóng)民看守雞舍的，并不是像老師講的故事的結(jié)局那樣沒(méi)有了自由。我猜測(cè)的第三種結(jié)局和老師講的故事的結(jié)局相同的是狗學(xué)會(huì)了汪汪叫，不同的是它不能確定學(xué)到的就是真正的狗叫聲。你喜歡故事的哪些內(nèi)容？和同學(xué)們交流。參考示例：我喜歡小狗跟小公雞學(xué)叫的這部分內(nèi)容。因?yàn)槲矣X(jué)得這部分內(nèi)容非常神奇，狡猾的狐貍竟然沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，覺(jué)得自己上當(dāng)受騙了，可見(jiàn)小狗的叫聲很逼真，說(shuō)明了小狗學(xué)叫非常成功。這是課后第2題哦！選一本同學(xué)不熟悉的故事書(shū)，讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。參考示例：讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》時(shí)，可以讓同學(xué)預(yù)測(cè)一下當(dāng)洋蔥頭來(lái)到一個(gè)村子里，看到番茄騎士無(wú)情地奪走了南瓜老大爺辛辛苦苦蓋了一輩子的小房子時(shí)，他是怎么做的。這是課后第3題哦！不會(huì)叫：受到嘲笑小狗學(xué)叫課文圖示辨別真假善惡，選擇大于努力。認(rèn)真學(xué)三種結(jié)局向公雞學(xué)啼叫——被狐貍嘲笑向杜鵑學(xué)鳴叫叫——差點(diǎn)兒被獵人打死遇到小母牛碰上農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)“汪汪”叫聲這篇課文講述了一只不會(huì)叫的小狗學(xué)叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，只可能有一種結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應(yīng)以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。主題感悟選擇大于努力這篇童話故事圍繞小狗不會(huì)叫而展開(kāi)，故事情節(jié)生動(dòng)又有趣，小狗選擇了不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，結(jié)局不同。故事的最后更是給我們預(yù)設(shè)了三種結(jié)局，這三種結(jié)局告訴我們不同的人生選擇造就不同的成長(zhǎng)之路。我們要在今后的學(xué)習(xí)或生活中，慎重選擇，積極努力地去追求自己的理想，這樣才能有所收獲。獨(dú)特感悟14小狗學(xué)叫拓展積累含有數(shù)字的詞語(yǔ)：百發(fā)百中千方百計(jì)一呼百應(yīng)兩敗俱傷

三生有幸?四通八達(dá)五光十色六神無(wú)主七星高照八仙過(guò)海九死一生十全十美詞語(yǔ)積累和狗有關(guān)的歇后語(yǔ)：1.小狗坐飛船——一步登天2.肉包子打狗——有去無(wú)回3.狗叫呂洞賓——不識(shí)好人心4.狗拿耗子——多管閑事美句拓展積累美文拓展閱讀從前，有一只老鼠、一只小鳥(niǎo)和一根香腸住在一個(gè)家里，它們和睦相處，生活充滿了幸福和快樂(lè)。它們分工合作，積蓄不斷增加，變得十分富裕。小鳥(niǎo)每天飛到森林里去銜柴回來(lái)；老鼠擔(dān)水，生火，布置飯桌；香腸則負(fù)責(zé)做飯。由于生活太順暢，它們會(huì)想著法子玩新花樣。有一天，小鳥(niǎo)遇到了另外一個(gè)朋友，它向朋友很自豪地談起老鼠、小鳥(niǎo)和香腸自己愜意的生活。那只鳥(niǎo)卻嘲笑它是一個(gè)可憐的傻瓜，說(shuō)它辛辛苦苦在外面干活，而另兩個(gè)伙伴卻待在家里干輕松的活。老鼠每天生火、擔(dān)水之后就回到自己的房間里躺下休息，到了吃飯的時(shí)候才去擺好桌椅，鋪上桌布。香腸則坐在鍋?zhàn)优?，除了看食物烹煮的情況外，什么事也不做，到了要吃飯的時(shí)候，只是加一點(diǎn)油、鹽而已，不到一分鐘就干完了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了這些話，心里很不是滋味。它飛回家，把柴放在地上。大家和平時(shí)一樣一起坐在桌子邊吃飯，進(jìn)餐之后就都回房睡覺(jué)去了，一直睡到第二天早晨才起來(lái)。還有什么生活比這種默契、合理分工的生活更令人滿意呢？可是小鳥(niǎo)由于受了朋友的挑撥，第二天就不想到森林里去了，還說(shuō)自己一直在服侍它們兩個(gè)，做了很久的傻子，現(xiàn)在應(yīng)該交換一下工作，家務(wù)事應(yīng)該大家輪著來(lái)干。盡管老鼠和香腸苦苦勸說(shuō)，解釋它們這樣分工最合理，這樣才可能繼續(xù)維持正常的生活，但小鳥(niǎo)根本聽(tīng)不進(jìn)去，它堅(jiān)持自己的提議。最后，它倆只好順著它。它們用抽簽的方式?jīng)Q定了這樣的分工：香腸去背柴，老鼠做飯，小鳥(niǎo)去擔(dān)水。人要是離開(kāi)了適合自己干的工作崗位后，會(huì)有什么結(jié)果呢？思考：一邊讀一邊預(yù)測(cè)這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的，續(xù)編這個(gè)故事。第二天大家按抽好的簽各自做各自的事。香腸帶著繩子去山上背柴，它撿了一大捆柴可是怎么也提不起來(lái)，最后又扔了好多只背著一點(diǎn)點(diǎn)柴回來(lái)了，連一頓飯的柴也不夠，大家都埋怨香腸無(wú)能。老鼠做飯時(shí)一邊做一邊不停地嘗，結(jié)果飯做熟了也被老鼠吃完了。大家只好餓肚子。小鳥(niǎo)去擔(dān)水，它打了兩桶水把扁擔(dān)放在肩上，試了好幾次都擔(dān)不起來(lái)，后來(lái)倒掉半桶才勉強(qiáng)挑回來(lái)而自己卻已經(jīng)累得半死。后來(lái)大家都認(rèn)為還是以前的分工合理，就各自做回原來(lái)的工作，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。院子里有一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。小柳樹(shù)的腰細(xì)細(xì)的，樹(shù)枝綠綠的，真好看。小柳樹(shù)看看小棗樹(shù)，樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你的樹(shù)枝多難看呢！你看我，多漂亮！”春天，小柳樹(shù)發(fā)芽?jī)毫?。過(guò)了幾天，小柳樹(shù)的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹(shù)，小棗樹(shù)還是光禿禿的。小柳樹(shù)說(shuō)：“喂，小棗樹(shù)，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！”小柳樹(shù)和小棗樹(shù)又過(guò)了好些日子，小棗樹(shù)才長(zhǎng)出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)了。她在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。到了秋天，小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來(lái)，坐在院子里，高高興興地吃起來(lái)。思考：預(yù)測(cè)故事的結(jié)局。朱賽伯真的開(kāi)了槍?？墒菢寘s說(shuō)了一聲“嘩啦”，就像小孩子們?cè)诜B環(huán)畫(huà)時(shí)發(fā)出的響聲一樣。而且還能聽(tīng)到一些偷偷發(fā)笑的聲音。那只山鳥(niǎo)就更加得意了，它好像在說(shuō)：“你開(kāi)了槍，你也聽(tīng)見(jiàn)了槍響，你的胡子有一個(gè)指頭長(zhǎng)?！薄拔伊舷氲綍?huì)是這樣的，”朱賽伯說(shuō)，“不過(guò)，大家都看見(jiàn)了，今天是槍罷工了嘛?！薄澳愦蛑裁戳藳](méi)有，朱賽伯？”當(dāng)他一進(jìn)家門(mén)，媽媽就這樣問(wèn)他。“打著啦，媽媽。我今天打著三個(gè)使人生氣的氣包，肥乎乎的，不過(guò)誰(shuí)知道把它們和玉米粥一塊吃是不是好吃?！?4.小狗學(xué)叫課后練習(xí)一、選一選，填一填。汪汪喵喵呱呱嗡嗡咩咩哞哞二、給加點(diǎn)字選擇合適的音節(jié)。dān

dànzhōng

zhòngdāndāndànzhòngzhōngzhòngdàn

tántándàndàn三、在括號(hào)里填上合適的詞。 (

)的小狗 (

)的午餐 (

)的神槍手

(

)地吃草 (

)地走開(kāi)

(

)的叫聲孤零零美味可口百發(fā)百中安詳失望洪亮四、運(yùn)用提示的方法理解下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。干脆使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。一、事情的起因1．__________教小狗喔喔喔，________教小狗咕咕……咕咕……________教小狗哞……哞……哞……

我還可以填：__________教小狗____________，________教小狗__________。小公雞杜鵑小母牛小羊咩咩咩蜜蜂嗡嗡嗡

從加點(diǎn)詞可以體會(huì)出這只狗學(xué)叫____________。它到樹(shù)林里去練的原因是_____。(A.為了不讓別人聽(tīng)見(jiàn)自己難聽(tīng)的學(xué)叫聲B．為了更自由)認(rèn)真、勤奮B3．小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開(kāi)了。

從__________、____________這兩個(gè)詞可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是____________________，這說(shuō)明小狗的學(xué)叫是___________的。低著頭含著淚水狐貍嘲笑它的叫聲不成功二、故事的結(jié)局

課文已寫(xiě)出了三種結(jié)局提示。請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下小狗最后有什么樣的結(jié)局。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

獵人知道真相后，就把小狗請(qǐng)回了家，教獵人家的小狗們學(xué)多種語(yǔ)言，“咕咕……咕咕……”“喔喔喔”……小狗也學(xué)會(huì)了“汪汪”叫。獵人的這些狗幫助獵人立下了大功。14*小狗學(xué)叫新課導(dǎo)入生活中隨處可見(jiàn)各種毛色、品種的狗狗，它們發(fā)出的聲音，你熟悉嗎？你見(jiàn)過(guò)不會(huì)叫的狗嗎？教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“討、厭”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”。2.回顧梳理前兩篇課文的情節(jié)，結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)、課文內(nèi)容的線索和生活經(jīng)驗(yàn)，邊讀邊預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。3.能預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，將自己的預(yù)測(cè)與原文對(duì)照，體會(huì)預(yù)測(cè)的多樣性，感受邊讀邊預(yù)測(cè)的快樂(lè)。干嗎

討厭發(fā)怒

批評(píng)來(lái)訪

擔(dān)保發(fā)瘋汪汪搞不清壓根子彈模仿百發(fā)百中

忍著差不多tǎoyànnùpīfǎngfēnggǎochàrěnmó生字學(xué)習(xí)mázhòngdànyà形聲字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：?jiǎn)?、怒、批、訪、瘋、汪、搞熟字比較：付-討、莊-壓識(shí)記字形辨析多音字“嗎、壓、擔(dān)、中、彈”的讀音，在下面括號(hào)里填上正確讀音。行嗎（）干嗎（）隨堂練習(xí)擔(dān)心（）重?fù)?dān)（）中國(guó)（）打中（）子彈（）彈琴（）壓力（）壓根（）

自由讀讀課文，說(shuō)說(shuō)：你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗？是從哪些地方看出來(lái)的？它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。從畫(huà)線句子，我知道，這只小狗很孤單，雖然不會(huì)叫，但并不自卑。交流平臺(tái)它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。孤零零：孤獨(dú)能結(jié)合句意，說(shuō)說(shuō)“孤零零”和“缺陷”分別是什么意思嗎？缺陷：不完美從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。

從它每天練習(xí)，可以看出這只小狗很勤奮。一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。

這兩處，說(shuō)明小狗學(xué)公雞叫、學(xué)杜鵑叫，都學(xué)得很好。一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。

哪些詞最能說(shuō)明小狗學(xué)得好？一個(gè)星期過(guò)后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。文中出現(xiàn)了幾處這樣的排比句式，找一找，用波浪線畫(huà)出來(lái)，讀一讀。它們對(duì)過(guò)路的陌生人叫，對(duì)惹人討厭的貓叫，對(duì)著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。一天早晨，它在樹(shù)林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽(tīng)，那么洪亮。你能用“那么……那么……那么……”說(shuō)句話嗎？

我們的校園是那么干凈、那么整潔、那么美麗！

再讀課題，你能猜猜故事可能講了什么嗎？

回顧一下《總也倒不了的老屋》和《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》兩個(gè)故事的內(nèi)容。織這兩篇故事在內(nèi)容上有什么共同點(diǎn)？類似的情節(jié)織類似的情節(jié)

默讀課文1～37自然段，用上前兩課學(xué)過(guò)的預(yù)測(cè)方法一邊讀，一邊預(yù)測(cè)，可以在邊上做旁批。

讀到這里，我猜它會(huì)遇到很多小動(dòng)物嘲笑它，因?yàn)閯e人告訴它不會(huì)叫是一種很大的缺陷。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家。它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會(huì)叫其實(shí)是一種很大的缺陷。附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它。

讀到這兒，我猜想，杜鵑也要教它學(xué)鳥(niǎo)叫了。因?yàn)槎霹N是只好心的小鳥(niǎo)。

說(shuō)說(shuō)故事情節(jié)中哪些與你推測(cè)的一致，哪些是意料之外的。喔喔叫被狐貍嘲笑咕咕叫險(xiǎn)遭獵人擊中還記得這兩篇故事的結(jié)局嗎？它們的結(jié)局和情節(jié)是什么關(guān)系？意料之外的結(jié)局織結(jié)局是情節(jié)的延伸，又出人意料。

故事的結(jié)局，可以是情節(jié)的延伸，也可以是意料之外的結(jié)局。只要猜得有理有據(jù)，都可以。

一起大膽猜猜本文的結(jié)局！

課文出示了三種不同的結(jié)局，你覺(jué)得哪一種最合理？為什么？

第一種結(jié)局和前面的情節(jié)最接近，小狗很有可能學(xué)會(huì)牛叫，然后留在草地上。第二種結(jié)局也合理。我們身邊可以見(jiàn)到人和狗共同生活的場(chǎng)景，狗和我們?nèi)祟愊嗵幍檬秩谇ⅰ?/p>

我覺(jué)得第三種結(jié)局最合理，因?yàn)楣钒l(fā)出狗叫聲才最符合常理。

預(yù)測(cè)不是胡思亂想，是根據(jù)題目、插圖、故事內(nèi)容、生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)驗(yàn)等的合理推測(cè)。跟同桌各選一個(gè)結(jié)局進(jìn)行預(yù)測(cè)，把結(jié)局補(bǔ)充完整。

“我當(dāng)然是母牛?！薄拔也皇牵沂且恢还??！薄澳惝?dāng)然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言?！薄昂弥饕猓『弥饕?！”狗大聲說(shuō)道?！笆裁粗饕?？”“此時(shí)此刻我想起來(lái)的那種主意。我將學(xué)會(huì)所有動(dòng)物的叫法，我將讓一個(gè)馬戲團(tuán)聘請(qǐng)我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國(guó)王的女兒為妻。當(dāng)然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓?jiǎn)單，想得真妙，那你就開(kāi)始學(xué)吧。你聽(tīng)好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學(xué)著。這是一只不會(huì)叫的狗，但它卻很有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦?！安诲e(cuò)，但我沒(méi)有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”預(yù)測(cè)示例

第一種結(jié)局

“你往哪兒跑??？”

“我自己也不知道。”“那你就到我家來(lái)吧，我正需要一只狗替我看守雞舍。”“我愿意去，但我得告訴您：我不會(huì)叫。”“那更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽(tīng)見(jiàn)，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?！薄靶??！惫氛f(shuō)道。就這樣，不會(huì)叫的狗找到了一個(gè)工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。

第二種結(jié)局

第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”

這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。

“汪，汪……”狗聽(tīng)到聲音，感到很親切，不由地學(xué)著叫起來(lái)。那只狗聽(tīng)到聲音走了過(guò)來(lái)，它們成了好朋友。

第三種結(jié)局

狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”

這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫。

“汪，汪……”“可能是長(zhǎng)頸鹿吧？不，也許是鱷魚(yú)，鱷魚(yú)是一種