樹立法治觀念第一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三第6課做守法公民第二框題樹立法治觀念第二頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三目標(biāo)定向1、理解法治觀念的內(nèi)涵以及增強(qiáng)公民法治觀念的重要性。2、了解公民學(xué)法、守法與依法維權(quán)的關(guān)系。3、理解保護(hù)未成年人合法權(quán)利的必要性。第三頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三自主學(xué)習(xí)1、什么是法治觀念？增強(qiáng)法治觀念的重要性？2、了解維護(hù)青少年合法權(quán)益的法律有哪些？3、知道作為青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)利？4、“六五”普法宣傳的內(nèi)容、宣傳教育的對象和重點？為什么要重視對青少年的法治教育？第四頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三什么是法治觀念？公民樹立法治觀念，就是要樹立嚴(yán)格遵守法律，以及運用法律武器維護(hù)國家利益、集體利益和個人合法利益的觀念。第五頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三

女學(xué)生王某在某鎮(zhèn)中學(xué)附近被不法少年勒索了幾十塊錢。初中剛畢業(yè)的表哥聽了表妹的哭訴，便認(rèn)定是某中學(xué)學(xué)生干的。于是，他也敲詐了該中學(xué)的幾個學(xué)生，為表妹補(bǔ)上了損失。直到公安機(jī)關(guān)的傳訊到他家時，他還渾然不覺：

“我就是想把錢要回來，這也犯法？”

1.請同學(xué)們分析不法少年、王某表哥及王某三人行為的不正確之處。談一談三人行為的共同點是什么？2.為預(yù)防此類事件的發(fā)生，家庭、學(xué)校、社區(qū)及個人應(yīng)采取哪些應(yīng)對措施？合作探究一第六頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三

分析不法少年、王某表哥及王某三人行為的不當(dāng)之處。勒索他人錢財是違法行為，侵犯了他人的財產(chǎn)所有權(quán)。沒有用法律武器維護(hù)表妹的權(quán)利。

王某沒有及時對表哥的違法行為進(jìn)行勸阻。1、不法少年2、王某表哥3、王某缺乏法治觀念第七頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三1、家庭：應(yīng)當(dāng)用健康的思想和品行教育未成年人，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。2、學(xué)校：進(jìn)行法制宣傳教育，規(guī)范學(xué)生的言行，加強(qiáng)管理，要求他們在校遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格作息制度。3、社區(qū)：創(chuàng)立未成年人健康成長的社會環(huán)境，大力整頓學(xué)校周邊環(huán)境，為未成年人的健康成長創(chuàng)立一個和諧的社會氛圍。4、個人：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，爭做一個好少年、好子女、好學(xué)生、好公民。第八頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三

請小組推薦一名學(xué)生聲情并茂地為我們大家介紹課本P81案例，小組完成案例后的探究題。合作探究二第九頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三肖某有哪些失誤？1、不應(yīng)隨意答應(yīng)老板拍攝婚紗照的要求。2、與別人簽訂協(xié)議時，沒有閱讀、了解協(xié)議的具體內(nèi)容。3、權(quán)利遭受侵犯后，不應(yīng)通過出走選擇逃避。第十頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三

肖某母親代女兒打官司能勝訴嗎？請說明理由。第十一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三請學(xué)生將課本暫翻到P88頁，閱讀中間的“知識鏈接”?？圩⌒つ?5周歲，屬于我國法律上規(guī)定的“限制民事行為能力人”，只能從事與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，而拍攝婚紗照這一行為顯然與其年齡、智力特征不相符合，屬于無效行為。

走進(jìn)教材第十二頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三從案例中可見，肖某的合法權(quán)利受到社會上的攝影機(jī)構(gòu)侵犯，母親及時拿起法律武器與維護(hù)她的合法權(quán)利，而她自身卻選擇了逃避。據(jù)此請同學(xué)們思考：要是我們未成年人的合法權(quán)益免受不法侵害，需要哪些努力呢？延伸拓展第十三頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三1、未成年人的合法權(quán)益需要家庭、學(xué)校、社會給予特殊的保護(hù)，但未成年人自己也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，努力運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲、息事寧人，也不能采用非法手段進(jìn)行報復(fù)。要敢于挺身而出，尋求法律的保護(hù)，依靠法律阻止和制裁非法行為。溫馨提示第十四頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三

學(xué)生閱讀課本P82案例后，小組模擬實踐幫教活動。身臨其境第十五頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三1、如果你是該班的學(xué)生，根據(jù)三名同學(xué)的違法行為，你準(zhǔn)備向他們宣講哪些法律知識？答：①未成年人不得參與賭博；②未成年人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)；③賭債不具有法律效力。2、從這個案例中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？答：守法必須懂法。提示第十六頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三

請同學(xué)們自行閱讀課本P83正文。了解普法教育“五年規(guī)劃”，“六五”普法教育規(guī)劃。并說說自己對課文的理解。各抒己見第十七頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三比一比，賽一賽，看誰答得快：1、法制宣傳教育的對象是誰？其中重點對象有哪些？2、為什么要將青少年作為法制宣傳教育的重點對象？3、“六五普法宣傳教育”的主要內(nèi)容有哪些？4、我們就讀的學(xué)校開展過哪些形式的普法宣傳教育活動呢？5、青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識有哪些意義呢？個性展示第十八頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三整合提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第十九頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三檢測反饋1、下列關(guān)于法制觀念的說法片面的是（）A.樹立公民法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求B.樹立公民法治觀念就是要求公民嚴(yán)格遵守憲法和法律C.樹立公民法治觀念是實行依法治國道德重要條件D.樹立公民法治觀念是健全社會主義法制的重要環(huán)節(jié)B第二十頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三2、增強(qiáng)公民的法治觀念，是實現(xiàn)依法治國的重要條件。只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能（）①更好地保護(hù)自己的一切權(quán)益②維護(hù)國家、集體和公民的合法權(quán)益③有效地維護(hù)社會穩(wěn)定

A.①②B.②③C.①②③D.①③B第二十一頁，共二十二頁，編輯于2023年，星期三3、2008年3月31日，是我國第13個中小學(xué)“安全教育日”小明在青少年研究中心老師的幫助下，在同學(xué)們中開展了調(diào)查活動。其中關(guān)于“近一年，是否曾經(jīng)