第四單元

法律保護我們健康成長第1課時用好法律

維護權利第九課知法守法依法維權1.了解公民享有的各項權利，了解保護公民權利的相關部門法，未成年人享有的其他特殊權利。2.知道在權利受到侵害時，可以運用相應的法律，依法維護自身權利。3.懂得遵守法律，做守法公民，不違法犯罪，初步樹立依法維權的意識。重點探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習學習目標故事中，呂慧嫻的哪項權利受到了侵犯？是哪一部法律維護了她的權利？探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習案例導入探究新知課堂小結拓展空間課程導入一、學法懂法，維護權利課堂練習

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。《中華人民共和國義務教育法》第五條《中華人民共和國義務教育法》維護了呂慧嫻的受教育權。普法知識活動一：案例探究，感受法律探究新知課堂小結拓展空間課程導入一、學法懂法，維護權利課堂練習呂慧嫻意識到法律的重要性，打算用法律幫助他人。法律作用大，我們要用好法律，就能依法維護我們的正當權利。依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。呂慧嫻的父親違反《中華人民共和國義務教育法》保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施方老師、校長等

幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。你是怎么看待事例中不同人物行為的探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入小火車接力作為公民，我們都有哪些權利？一、學法懂法，維護權利人身權、財產權、選舉權和被選舉權、受教育權、經濟、文化、社會生活權利……公民享有廣泛的權利，法律對公民權的權利進行全方位的保護。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入一、學法懂法，維護權利活動二：跟著呂慧嫻去實習根據呂慧嫻的實習經歷，分組完成以下學習單。遇到的事情呂慧嫻的建議依據的法律張彤爸爸王曉蒙媽媽何潔劉文娟呂慧嫻在法律援助中心實習，她為幾名前來請求法律援助的人提供了建議。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入一、學法懂法，維護權利張彤的爸爸被施工隊拖欠工資。王曉蒙和媽媽在小區(qū)散步時被一條沒拴狗鏈的狗咬傷。何潔上街購物時，被人偷走錢包。劉文娟的叔叔對交警作出的罰款決定不服。呂慧嫻建議他和家長依《侵權責任法》向狗主人索賠。呂慧嫻建議他依《行政訴訟法》向法院提起行政訴訟?，F在沒錢，過一個月再說！我就停了一會兒，怎么罰500元啊！呂慧嫻建議張彤的爸爸依《勞動法》申請勞動仲裁。呂慧嫻建議她依《治安管理處罰法》向公安局報案。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入一、學法懂法，維護權利遇到的事情呂慧嫻的建議依據的法律張彤爸爸王曉蒙媽媽何潔劉文娟在我們的公民權利受到侵害時，我們應當運用法律這個最有效最有力的武器維護自身權利。通過呂慧嫻的實習經歷，你們有什么發(fā)現？常見的司法方式施工隊拖欠工資在小區(qū)散步時被一條沒有拴狗鏈的狗咬傷錢包被偷對交警作出的罰款決定不服申請勞動仲裁向狗主人索賠向公安局報案提起訴訟《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國侵權責任法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國行政訴訟法》活動四：小法官進課堂一、學法懂法，維護權利探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國反家庭暴力法》《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民法通則》《治安管理處罰法》《禁毒法》……普法知識未成年人除了享有公民的一般權利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權利。保護未成年人特別權利的專門法律，你知道多少受教育權、受保護權……探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習一、學法懂法，維護權利以下會運用到下列哪部法律，你還知道哪些涉及未成年人權利保護的情形？羅某某初中沒畢業(yè)，家里人就讓他輟學打工。15周歲的蔣某莫參與販賣毒品被警察抓住。賈某某的爸爸經常在酗酒后打他。學校附近剛開了一家網吧，小學生楊某某放學后經常偷偷去那里打游戲?！吨腥A人民共和國反家庭暴力法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國義務教育法》探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、維權不可越界課堂練習做法1：把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。做法2：實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干。做法3：在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走。維權案例分析上面的做法合法嗎？觸犯法律，不僅不能解決問題，還會侵害其他人的權利，激化矛盾。探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、維權不可越界課堂練習

如果你是趙新，應該建議家人怎么做？把你想到的合法的做法寫出來。我的建議向物業(yè)投訴，讓其出面調解協商。撥打“110”報警求助。向城管部門投訴解決。撥打“12319”城建服務熱線，投訴廣場舞噪音擾民。……探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入法律是維護權利的最有效、最有力手段。當我們的權利受到侵害時要在法律范圍內行使和保護權利，不能超越法律范圍濫用權利，也不能用違法方式維護自身權利。我們要選擇合法、智慧、有效的維權方式。二、維權不可越界探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入選擇（單選）1.媽媽未經允許拆開六（1）班小芳的信件，侵犯了她的（

）。

A.受教育權

B.人身自由權

C.通信秘密權

D.財產所有權2.王燦是個漂亮可愛的一年級學生，有一天在放學的路上，一位陌生叔叔幫她拍了張照片，不久后她突然發(fā)現自己的照片印在了一種剛上市的飲料瓶上。陌生叔叔侵犯了她的（

）。

A.姓名權

B.肖像權

C.著作權

D.生命健康權CB探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入選擇（多選）1.未成年人享有的權利有：（

）

A.受教育權

B.姓名權

C.著作權

D.宗教信仰自由權2.專門保護未成年人的特別權利的法律有：（

）A.《未成年人保護法》

B.《婚姻法》C.《義務教育法》

D.《預防未成年人犯罪法》ABCDACD探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入１.李小剛的手臂不小心被鄰居家的貓抓傷，所以他打算用老鼠藥毒死貓，以解心頭之恨。

２.爸爸經常因為王小明考試考不好對他大打出手，王小明只能忍氣吞聲。

判斷學法懂法，維護權利探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習法律是我們每個人的保護神，我們只有學法、知法、懂法，才能更好地維護自己的合法權益。希望同學們在今后的生活中，能擁有用法律解決問題的思維方式，在權利的邊界內尋求法律的支持。維權不可越界未成年人享有權利多未成年人享有專門法律保護合

法智

慧有

效用好法律

維護權利探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習1.多閱讀、了解一些法律知識。2.觀察生活中有哪些違法的現象，說說你準備如何解決？學法用法，重在行動請同學們在課后完成以下任務，一起行動起來吧！頭腦風暴再

見第四單元

法律保護我們健康成長第四單元

法律保護我們健康成長第2課時守法不違法第九課知法守法依法維權1.懂得遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。2.了解校園欺凌造成的嚴重后果，能勇敢地對欺凌行為說“不”。3.在與他人的交往過程中學會自我保護，提高警惕，預防性侵害。重點探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習學習目標想想為什么最低刑責年齡下調至12歲？探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習新聞導入視頻：最低刑責年齡下調至12歲法律既維護權利人的合法權益，探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習新聞導入也對違法犯罪行為進行嚴厲懲處。探究新知課堂小結拓展空間課程導入一、遵法守法課堂練習活動一：案例探究杜某某杜某某本是一個非?？蓯鄣暮⒆印Ｒ驗樗羌依锏摹蔼毭纭?，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛他，什么都依著他。上小學時，杜某某變成了一個招人討厭的孩子，喜歡打架、罵人，欺負其他同學。老師多次批評他，并讓爸爸媽媽管教他。爸爸媽媽雖然答應了老師，背后卻說：“小孩子多一些虎氣才好?！庇谑?，杜某某更加有恃無恐。設想一下，有恃無恐的杜某某會有什么樣的結局探究新知課堂小結拓展空間課程導入一、遵法守法課堂練習活動一：案例探究15周歲那年，杜某某因攔截、毆打低年級同學，強行索要財物，被告到派出所，派出所對他進行了治安處罰。后來，杜某某又因盜竊被送入專門學校進行專門矯治教育。那一刻，他流下了悔恨的淚水。看完杜某某的案例，你有什么感受未成年人實施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：（1）由父母、學校管教；（2）由公安機關治安處罰；（3）由相關政府部門進行專門矯治教育；（4）由法院追究刑事責任。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理？程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈活動一：案例探究一、遵法守法請按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進行排序，將不良行為和對應的處理措施，填入下列表格中。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入程度不良行為處理措施黃燈打架、罵人，欺負同學由父母、學校管教紅燈攔截、毆打低年級同學，強行索要財物由公安機關治安處罰褐燈盜竊由相關政府部門進行專門矯治教育活動一：案例探究一、遵法守法一方面，在我們的權利受到侵害時，需要運用法律武器捍衛(wèi)自己的權益；另一方面，我們也應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌活動二：校園生活小調查

校園生活中，同學之間相處有許多難以忘懷的美好時光，但有時也會出現不和諧的音符。我們的身邊有這樣的現象嗎？打架、斗毆孤立、辱罵、譏諷索要財物探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌校園欺凌：恃強凌弱，以多欺少，恐嚇威脅他人做不愿意做的事。如果你是王然，接下來會怎么辦呢探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌我叫王然，一個月前剛剛從異地轉學到新學校。轉學后的第一天，我就在校門口遇到了身材高大的魯某和另外兩個男生。他們攔住我，逼我叫他們“大哥”，還強迫我給他們背書包，威脅說“不老實，就揍你”，我當時嚇壞了。活動三：故事演練活動規(guī)則：1.請四位同學分別扮演故事中的王然、魯某、男生1、男生2；2.請扮演王然的同學說說自己的感受是什么樣的？01探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸發(fā)現了，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你，你就大膽地說‘我不怕你們’。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說，我去找老師和他們的家長?！被顒尤汗适卵菥毣顒右?guī)則：1.請兩位同學分別扮演故事中的王然、爸爸；2.請扮演爸爸的同學說說為什么會給王然這樣的建議？02探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸發(fā)現了，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你，你就大膽地說‘我不怕你們’。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說，我去找老師和他們的家長。”活動三：故事演練02如果你是王然的同學，當你看見魯某攔住王然的時候，你認為怎樣做比較合適？請在恰當的做法前面畫“√”。除此之外，你還有其他辦法嗎？□趕緊躲開，假裝沒看見□立即上前阻止魯某的行為□尋求老師的幫助既能阻止欺凌發(fā)生，又能保護自己探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌第二天放學，魯某又攔住了我。盡管我很害怕，但還是鼓足勇氣大聲地對他說：“我不怕你。我不報告老師，是因為我們還可以做朋友?！濒斈骋幌伦诱谀抢?，一會兒，他灰頭土臉地走了。從此，他再也沒攔過我。活動三：故事演練活動規(guī)則：1.請兩位同學分別扮演故事中的王然、魯某；2.請扮演魯某的同學猜想下他為什么會欺負王然？03探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌關于欺凌他人的原因，某機構曾發(fā)布過一份調查報告。你認為這些說法合理嗎？被人欺負過，想報復

自己生氣，但不知道該如何發(fā)泄

已經習慣了，很難改變

其他：家人怕孩子吃虧，灌輸以牙還牙的錯誤觀念；缺乏法律知識，做事不考慮后果等

欺凌他人的原因欺凌的原因很多，但要認識到欺凌的危害性和違法性！我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”！探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌活動四：連一連校園欺凌行為罪名將校園嚴重欺凌行為和對應的刑法罪名用線連起來隨意毆打、恐嚇、威脅敲詐錢財辱罵、中傷尋釁滋事罪侮辱罪敲詐勒索罪結伙打架毆打要錢捏造貶損他人名譽的事實，在網上傳播，情節(jié)嚴重聚眾斗毆罪誹謗罪搶劫罪對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、反對校園欺凌針對中小學生欺凌和暴力問題，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯合印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，向校園欺凌和暴力“亮劍”。積極有效預防學生欺凌和暴力加強思想道德教育、法治教育和心理健康教育；開展預防欺凌和暴力專題教育等依法依規(guī)處置學生欺凌和暴力事件保護遭受欺凌和暴力的學生身心安全；強化教育懲戒威懾作用等切實形成防治學生欺凌和暴力的工作合力避免學生欺凌和暴力通過網絡新媒體擴散演變?yōu)榫W絡欺凌；依托各地12355青少年服務臺，開設自護教育熱線等探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、預防性侵害課堂練習活動五：辨一辨哪一個表現的是不當的身體接觸？開心害怕

好朋友吳某從美國歸來，何某到機場迎接她時，給了她一個大大的擁抱。

鄰居張某某哄騙朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意抱住她，還撕扯她的衣服。探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、預防性侵害課堂練習生活中還有哪些是不當的身體接觸？活動五：辨一辨探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、預防性侵害課堂練習背心和小褲衩遮住的地方都是隱私部位。我們在和他人接觸時，應當注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應當設法盡快遠離并告知父母和老師。我們應加強自我保護能力，提高警惕，預防性侵害。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入選擇（單選）1.小剛在學校打架、罵人，下列做法正確的是（

）。

A.因為是在學校發(fā)生的事情，家長放任不管

B.學校老師對小剛進行教育

C.學校勸退小剛

D.將小剛送到公安機關B2.下面的行為屬于校園欺凌的是（）。

A．兩名同學因為討論問題而爭吵起來

B．一名同學在走廊跑跳時不小心撞到了另一名同學

C．一名同學向另一名同學借了鋼筆，但忘記還了

D．一名同學故意毆打、辱罵另一名同學D探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入填空1.校園欺凌的主要行為有_____、_______、_______、________、_______。2.小學生在和他人接觸時，應當注意自己的身體_______部位不能被人隨意觸碰。隱私打毀罵傳嚇探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入1.我國制定專門的法律保護未成年人的合法權益，所以未成年人可以為所欲為。

2.一旦有人侵犯我們的身體，應當設法盡快遠離并告知父母和老師。

判斷遵法守法探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習反對校園欺凌遵守法律，做守法公民，不違法犯罪勇敢地對欺凌行為說“不”！向有關國家機關請求追究行為人的法律責任守法不違法預防性侵害自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習你的校園生活中是否存在校園欺凌？把你的煩惱寫下來，投遞到老師的信箱中來吧！勇敢表達，解決煩惱知心信箱再

見第四單元

法律保護我們健康成長第四單元

法律保護我們健康成長第3課時依法維權有途徑第九課知法守法依法維權1.了解依法維權的途徑，對司法制度、法院、檢察院、律師的功能和職責有初步的認識。2.學習搜集證據的相關方法，攝像、錄音、簽訂合同等。3.在權利受到侵害時，知道運用相應法律，依法維護自身權利；遠離違法犯罪行為，形成守法意識與習慣。重點探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習學習目標探究新知課堂小結拓展空間課程導入依法維權小調查買到假冒偽劣產品交通事故逃逸旅游遭到欺詐東西被偷課堂練習活動流程：（1）說說自己或身邊人經歷過的侵權事件，選一選遇到過哪些侵權事件（可以使用投票功能）。（2）每組派一個代表分享。了解自己或身邊人的侵權事件。小調查：調查導入探究新知課堂小結拓展空間課程導入聚焦與我們密切相關的侵權事件課堂練習調查導入探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入活動一：小火車接力當我們的權益受到侵害時，可以通過哪些途徑維權呢？活動規(guī)則：（1）以接火車的方式依次說出你知道的維權途徑。（2）前面同學說過的內容不要重復說。（3）比比誰說得多。一、尋找維權途徑探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入知識裝滿小火車律師法律援助部門居委會婦女兒童保護組織政府主管部門公安機關檢察院法院１2345678依法維權途徑多一、尋找維權途徑探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習王小明買了三無產品侵權的事，可以選擇哪些維權途徑呢？一、尋找維權途徑上個周末，我和朋友出去玩，玩得太渴，就在路邊一家小賣部買了瓶和超市看起來一模一樣的“六個核桃”，當我猛喝一口后，感覺味道怪怪的。我仔細看了一下瓶子，發(fā)現包裝上無生產日期、無生產廠家、無衛(wèi)生許可證條形碼。聽一聽跟著王小明同學去維權探究新知課堂小結拓展空間課程導入一、尋找維權途徑課堂練習維權途徑可選擇未成年人咨詢尋求幫助尋求法律幫助告知情況?告訴家人?向老師、學校報告?請求政府主管部門依法辦事?請求公安機關立案查辦?向檢察院提起控告、申訴?向法院起訴?向律師等專業(yè)人員請教?向居委會或村委會求助?向法律援助部門求助?向婦女兒童保護組織求助

最簡單、便捷探究新知課堂小結拓展空間課程導入匪警12315

1233812348110

消費者投訴熱線

未成年人維權熱線司法局法律服務專線一、尋找維權途徑課堂練習連一連這些維權電話你知道嗎

探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習活動二：我來幫幫他放學回家時，陳某被幾個高年級的男生攔住，不僅被打，身上的手機和零花錢也被搶走。你認為他應當怎么做？害怕講出去再次被打，只能忍氣吞聲，對誰都不說。拿出零花錢，找?guī)讉€人把欺負自己的人打一頓。向家人講清楚情況，并向老師和學校報告。找律師或到法律援助中心咨詢。向政府有關部門、法院提出請求，要求維護權利、懲治壞人。二、學會自我保護那天，我發(fā)現買了瓶假的“六個核桃”后，第一時間就去小賣部要求退貨了，可老板不理我。當時店里有好幾位顧客，老板還恐嚇我，不許我說他家賣假貨，還揚言如果影響他做生意就要打我。當時，我似乎聽到了兩種聲音。聽一聽“怕什么？你膽子太小了，店里越是人多越要趁機揭露他家賣三無產品的事實，不能助長不法商販的囂張氣焰，跟他斗到底！”探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、學會自我保護王小明同學的維權之路課堂練習“千萬不能沖動，你應該沉著冷靜，與商家巧妙周旋，等待反擊的機會，要學會保護自己?！辈灰獩_動，沉著冷靜與商家周旋，要學會保護自己?！被顒尤恨q論小能手他家賣三無產品，不能助長不法商販的囂張氣焰！你贊同哪個觀點，為什么？甲方乙方二、學會自我保護沉著冷靜，學會保護自己，這是“智”；揭露陰暗面，與惡勢力斗到底，這是“勇”，智勇雙全，才能維護自身的權利。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入勇智探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、學會自我保護課堂練習王小明向市場監(jiān)督管理局投訴此外，還應該向生產者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金呢。撥打12315消費者投訴熱線商家違反《產品質量法》《食品安全法》《消費者權益保護法》逃離現場避免危險探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、學會自我保護課堂練習維權有方法冷靜應對及時報警最有效、最低成本的維權方式是預防、遠離權利侵害；如果權利已經受到侵害，要盡可能地將傷害降到最低。自我保護很重要！首先要保護好自己！探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、學會搜集證據課堂練習活動四：看視頻學維權緝毒警官們?yōu)槭裁匆荒槒娜蓦娨晞　镀票袆印菲巫C據確鑿探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、學會搜集證據課堂練習錄音拍照

接著看兩個鏡頭，你發(fā)現了什么？搜集證據電視劇《破冰行動》片段電視劇《破冰行動》片段探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、學會搜集證據課堂練習依法維權要靠證據。一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證據。例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、學會搜集證據課堂練習嚴禁刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙以及其他非法的方法搜集證據?！吨腥A人民共和國刑事訴訟法》第四十三條證據搜集的方法必須具有合法性。普法知識探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、學會搜集證據課堂練習活動五：情境分析情景一：邵勇去批發(fā)市場給兒子買玩具卡車，懷疑是偽劣產品。結賬時，他讓商家開了一張發(fā)票。邵勇可以收集的證據是：發(fā)票探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、學會搜集證據課堂練習情景二：張佳麗放在樓下車棚的電動自行車被人偷走，她發(fā)現附近泥地上留有鞋印，于是在向派出所報案時講了鞋印的事。張佳麗可以收集的證據是：鞋印探究新知課堂小結拓展空間課程導入三、學會搜集證據腳印課堂練習情景三：一個下雨的清晨，黃茜在學校附近的十字路口被闖紅燈的汽車撞倒，司機駕車逃逸。十字路口的監(jiān)控攝像頭拍下了這一幕以及肇事車輛的車牌號碼。黃茜可以收集的證據是：監(jiān)控攝像你生活中遇到過類似情況嗎？憑借搜集好的證據維護了自己應有的權利，或者因為沒有證據不能維權的？探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習看來依法維權要憑證據，還要養(yǎng)成搜集證據的好習慣哦！三、學會搜集證據幫王小明搜集證據假的六個核桃空瓶子證人證言監(jiān)控視頻探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入１.依法維權的途徑有（

）A.②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤選擇（單選）B②和對方打一架①撥打維權電話⑤告訴家人或老師④向法律援助部門求助③尋求法律幫助探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入選擇（多選）2.依法維權要憑證據，證據可以有（

）A.合同B.指紋C.音視頻文件D.證人證言3.維權電話有（

）A.110B.120

C.12315

D.12338ABCDACD探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入１.當我們遇到侵權事件時，千萬不能助長犯罪分子的囂張氣焰，要堅決跟他斗到底！()２.遭遇侵權事件，自我保護很重要，智勇雙全，才能維護自身的權利。

()判斷知法守法

依法維權依法維權有途徑主動積極尋幫助依法維權須智勇自我保護很重要探究新知課堂小結拓展空間課程導入依法維權憑證據養(yǎng)成搜集好習慣課堂練習學會運用法律保護我們成長，盡量避免受到侵害，如果遇到侵害，勿忘正確維權。善用法律，正確維權！探究新知課堂小結拓展空間課程導入課堂練習1.多閱讀、了解一些法律知識。2.觀看中央電視臺《今日說法》節(jié)目。3.把所學的依法維權途徑告訴你的朋友或家人。學法用法，重在行動請同學們在課后完成以下任務，一起行動起來吧！再

見第四單元

法律保護我們健康成長第九課·第一課時知法守法依法維權部編版六年級上冊道德與法治

在我國未成年人是指未滿十八周歲的公民，少年兒童是祖國的花朵，他們的健康成長，關系著億萬家庭的幸福安寧，關系著國家和民族的未來。隨著信息社會的高度發(fā)達；未成年人身體、思想不成熟；家長和孩子的性保護意識淡薄等各種因素，越來越多的危險潛藏在未成年人周圍。

為未成年人的健康成長提供有力保障，已成為我國法治建設的重要議題。為了更好地保護未成年人的合法權利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護未成年人的特別條款。新課導入

同時，遠離危險，拒絕侵害，未成年人要樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離不利于自身身心健康發(fā)展的不良環(huán)境和危險環(huán)境。

而作為公民，未成年人的一般權利也受到法律的同等保護。知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。當自己的合法權益受到不法侵害后，要及時與家長、老師或者公安機關、檢察機關取得聯系，并采取必要的應對方法，要善于運用法律武器，維護自己的合法權益。

今天，就讓我們走進第八課——知法守法，依法維權（第一課時），一起去了解如何用好法律維護自己的權益吧！而作為公民，未成年人的一般權利也受到法律的同等保護。知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。當自己的合法權益受到不法侵害后，要及時與家長、老師或者公安機關、檢察機關取得聯系，并采取必要的應對方法，要善于運用法律武器，維護自己的合法權益。用好法律，維護權利用好法律，維護權利請同學們仔細閱讀·閱讀角·懂法、用法、學法，一起去了解閱讀角·懂法、用法、學法的心路歷程吧？閱讀角·懂法、用法、學法懂法、用法、學法的心路歷程呂慧嫻我坐在大學教室里，聆聽講臺上的老師講授法律課程，我非常開心。我出生在一個偏遠山區(qū)、在讀五年級那年，母親因中風臥病在床。父親讓我退學進城打工，貼補家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽從了父親的安排。但是，我真的很想上學。有一天，班主任方老師找到我，問我：“你真的想上學嗎？”我含著淚點了點頭。方老師說：“你依法享有上學的權利，我們會幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝螅嚼蠋?、校長、村委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教有辦公室的叔叔、去勸說我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國義務教有法》的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補助金，父親終于同意我繼續(xù)上學。我又回到了學校，更加發(fā)憤讀書。在高考填報志愿時，我毅然選擇法學作為我的大學專業(yè)。法律維護了我的權利，讓我走上了幸福之路；未來，我也要用法律去幫助他人。故事中，呂慧嫻的哪項權利受到了侵犯？是哪一部法律維護了她的權利？請同學們仔細閱讀·閱讀角·呂頌賢的法律援助，一起去了解呂頌賢的事跡吧？閱讀角·呂頌賢的法律援助大學生呂慧嫻在法律援助中心實習。這一天，她為幾名前來請求法律援助的人提供了建議。張彤的爸爸被施工隊拖久工資，呂慧嫻建議張彤的爸爸依《勞動法》申請勞動仲裁。王曉蒙和媽媽在小區(qū)散步時被一條沒拴狗鏈的狗咬傷，呂慧嫻建議他和家長依《侵權責任法》向狗的主人索賠。大學生呂慧嫻在法律援助中心實習。這一天，她為幾名前來請求法律援助的人提供了建議。何潔上街購物時，被人偷走錢包，呂慧嫻建議她依《治安管理處罰法》向公安局報案。大學生呂慧嫻在法律援助中心實習。這一天，她為幾名前來請求法律援助的人提供了建議。劉文娟的叔叔對交警作出的罰款決定不服，呂慧嫻建議他依《行政訴訟法》向法院提起行政訴訟。大學生呂慧嫻在法律援助中心實習。這一天，她為幾名前來請求法律援助的人提供了建議。請同學們仔細閱讀活動園·活動園·法院法官的普法課，交流討論你學到了什么？活動園·法院法官的普法課紅領巾小學六(1)班學生邀請當地法院的法官普及法律知識。授課結束后，同學們又向法官咨詢了四種情形。你認為這些情形會運用到下列哪部法律請將合適的序號填寫在圓圈中。1.《中華人民共和國反家庭暴力法》2.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》3.《中華人民共和國義務教育法》4.《中華人民共和國未成年人保護法》

想一想：在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權利保護的情形？法律是保護我們權利的最有效、最有力的手段。當權利受到侵害時，我們應當運用法律手段依法維權，而不能采用違法方式維權?！斑\用法律維權益，以暴制暴不可取?！蓖瑫r，權利的行使和保護也有邊界。權利人應當在法律的范圍內行使和保護權利，而不能超越法律范圍濫用權利，超越法律的訴求得不到法律的支持。請同學們仔細閱讀活動園·活動園·惱人的廣場舞，交流討論，提出你的建議吧？活動園·惱人的廣場舞趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒?，小區(qū)外面的廣場上，每天都有一些跳“廣場舞”的人把音箱的音量開得特別大。早上六點多，第一撥廣場舞開始了；而晚上的舞蹈，則從八點一直持續(xù)到十點多。趙志剛的姑姑早晚都不能好好休息。趙志剛的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說：“廣場又不是你家的，跳舞健身是我們的權利，你管得著嗎？”周末，趙志剛的姑父邀請了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸爸等親戚商量應該怎么辦。做法1：把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實了。做法2：實在沒人管，咱們也買個音箱，開大音量跟他們對著干。做法3：在廣場上拋撒垃圾，把他們趕走。總結

遠離危險，拒絕侵害，未成年人要樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離不利于自身身心健康發(fā)展的不良環(huán)境和危險環(huán)境。而作為公民，未成年人的一般權利也受到法律的同等保護。知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。當自己的合法權益受到不法侵害后，要及時與家長、老師或者公安機關、檢察機關取得聯系，并采取必要的應對方法，要善于運用法律武器，維護自己的合法權益。

搜集關于未成年人保護自己的案例，與你的家人伙伴們分享并交流討論你的收獲。課后作業(yè)板書設計知法守法依法維權第一課時專門法律來保護閱讀角·懂法、用法、學法閱讀角·呂頌賢的法律援助活動園·法院法官的普法課活動園·惱人的廣場舞謝謝觀賞第九課·第二課時知法守法依法維權部編版六年級上冊道德與法治

為未成年人的健康成長提供有力保障，已成為我國法治建設的重要議題。為了更好地保護未成年人的合法權利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國制定了專門保護未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護未成年人的特別條款。

知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。當自己的合法權益受到不法侵害后，要及時與家長、老師或者公安機關、檢察機關取得聯系，并采取必要的應對方法，要善于運用法律武器，維護自己的合法權益。新課導入

知曉法律，學好法律，用好法律，才能不做違法的事。由于青少年年齡小，社會經驗少，考慮問題比較簡單，近些年來，青少年犯罪的案件比較頻繁。

所以，在我們的權利受到侵害時，我們要學會運用法律武器捍衛(wèi)自己的權益；我們更應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。

今天，就讓我們走進第八課——知法守法，依法維權（第二課時），一起去怎樣才能守法而不違法吧！

知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利，不做違法的事。所以，在我們的權利受到侵害時，我們要學會運用法律武器捍衛(wèi)自己的權益；我們更應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。守法不違法守法不違法請同學們仔細閱讀·活動園·悔恨的淚水，一起去看看是什么原因讓淚水如此苦澀吧？活動園·悔恨的淚水悔恨的淚水

杜某某本是一個非常可愛的孩子。因為他是家里的“獨苗”，爸爸媽媽爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛他，什么都依著他。上小學時，杜某某變成了一個招人討厭的孩子，喜歡打架、罵人，欺負其他同學。老師多次批評他，并讓爸爸媽媽管教他。爸爸媽媽雖然答應了老師背后卻說：“小孩子多一些虎氣才好。”于是，杜某某更加有恃無恐。

15周歲那年，杜某某因攔截、毆打低年級同學，強行索要財物，被告到派出所，派出所對他進行了治安處罰。后來，杜某某又因盜竊被公安局收容教養(yǎng)一年。在被送進少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的淚水。未成年人實施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施：（1）由父母、學校管教；（2）由公安機關治安處罰；（3）由政府收容教養(yǎng)；（4）由法院追究刑事責任。

說說杜某某實施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。請按照由輕到重（黃燈、紅燈、褐燈）的順序進行排序，將不良行為和對應的處理措施，填入下列表格中。程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈請同學們仔細閱讀·活動園·受欺負的王然，說一說你有沒有這樣的遭遇？活動園·受欺負的王然校園生活中，同學之間相處有許多難以忘懷的愉快時光，但有時也會出現不和諧的音符，如孤立自己不喜歡的同學、恃強凌弱、強行向同學索要財物等。隨著科技的發(fā)展，網上傳播謠言等網絡欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴重侵害了他人的權利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。我叫王然，一個月前剛剛從異地轉學到新學校。轉學后的第一天，我就在校門口遇到了身材高大的魯某和另外兩個男生。他們攔住我，逼我叫他們“大哥”，還強迫我給他們背書包，威脅說“不老實，就揍你”，我當時嚇壞了?；丶液?，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸發(fā)現了，問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們再欺負你，你就大膽地說‘我不怕你們’。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來跟我說，我去找老師和他們的家長?！惫适轮械耐跞辉庥隽耸裁词虑?？他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？如果你是王然的同學，當你看見魯某攔住王然的時候，你認為怎樣做比較合適？請在恰當的做法前面畫“√”。除此之外，你還有其他辦法嗎？□趕緊躲開，假裝沒看見□立即上前阻止魯某的行為□尋求老師的幫助第二天放學，魯某又攔住了我。盡管我很害怕，但還是鼓足勇氣大聲地對他說：“我不怕你。我不報告老師，是因為我們還可以做朋友?！濒斈骋幌伦诱谀抢?，一會兒，他灰頭土臉地走了。從此，他再也沒攔過我。關于欺凌他人的原因，某機構曾發(fā)布過一份調查報告。你認為這些說法合理嗎？校園嚴重欺凌行為對應的刑法罪名我們應該勇敢地對欺凌行為說“不”。對于校園欺凌行為，我們可以向有關國家機關請求追究行為人的法律責任。大家共同努力，構建和諧美好的校園生活。2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯合印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，向校園欺凌和暴力“亮劍”。請同學們仔細閱讀活動園·身體的接觸，交流討論面對不正常的身體接觸應該怎么辦？活動園·身體的接觸下列情景中，哪一幅表現的是正常的身體接觸？生活中還有哪些是正常的身體接觸？哪一幅表現的是不當的身體接觸？生活中還有哪些是不當的身體接觸？想一想，遇到不當的身體接觸以及性侵害后，該如何應對？請同學們仔細閱讀知識窗·法律嚴懲性侵害！交流討論法律對性侵害的嚴厲措施吧？知識窗·法律嚴懲性侵害?。。⌒郧趾ξ闯赡耆耸欠浅乐氐姆缸?。刑法規(guī)定，奸淫幼女的，構成強奸罪，從重處罰；猥褻兒童的，構成猥褻兒童罪，從重處罰。未成年人要加強自我防護意識，遠離侵害，學會自衛(wèi)。在出現性侵害事件后，應當立即向父母、學校報告，由有關部門追究其法律責任?？偨Y

遠離危險，拒絕侵害，未成年人要樹立安全意識和自我保護意識，提高警惕，遠離不利于自身身心健康發(fā)展的不良環(huán)境和危險環(huán)境。知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利，不做違法的事。所以，在我們的權利受到侵害時，我們要學會運用法律武器捍衛(wèi)自己的權益；我們更應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。

搜集關于未成年人犯罪案例，與你的家人伙伴們分享并交流討論你的感受。課后作業(yè)板書設計知法守法依法維權第二課時守法不違法活動園·悔恨的淚水活動園·受欺負的王然活動園·身體的接觸知識窗·法律嚴懲性侵害！??！謝謝觀賞第九課·第三課時知法守法依法維權部編版六年級上冊道德與法治

知曉法律，學好法律，用好法律，才能依法維護權利。當自己的合法權益受到不法侵害后，要及時與家長、老師或者公安機關、檢察機關取得聯系，并采取必要的應對方法，要善于運用法律武器，維護自己的合法權益。

知曉法律，學好法律，用好法律，才能不做違法的事。由于青少年年齡小，社會經驗少，考慮問題比較簡單，近些年來，青少年犯罪的案件比較頻繁。在我們的權利受到侵害時，我們要學會運用法律武器捍衛(wèi)自己的權益；我們更應該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。新課導入

當我們的合法權益受到不法侵害后，應該如何保護自己的合法權益呢？維權的途徑有很多，我們可以及時與家長、老師或者公安機關、檢察機關取得聯系，并采取必要的應對方法。只有我們善于運用法律武器，才能切實的維護自己的合法權益。

今天，就讓我們走進第八課——知法守法，依法維權（第三課時），一起去了解如何用有效途徑維護自己的權益吧！當的合法權益受到不法侵害后，應該如何保護自己的合法權益呢？維權的途徑有很多，我們可以及時與家長、老師或者公安機關、檢察機關取得聯系，并采取必要的應對方法。只有我們善于運用法