藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)_第1頁(yè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)_第2頁(yè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)_第3頁(yè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)_第4頁(yè)
藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)課程發(fā)展目標(biāo)第四節(jié)結(jié)構(gòu)創(chuàng)作培養(yǎng)管理教師本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要著現(xiàn)代科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展,藝術(shù)設(shè)計(jì)教育已經(jīng)成為大學(xué)教育系統(tǒng)中的新的增長(zhǎng)點(diǎn),從而出現(xiàn)了一系列專業(yè)。1998年教育部公布的本科專業(yè)教育目錄,正式將藝術(shù)設(shè)計(jì)列為一個(gè)專業(yè)。2012年教育部高等教育司編寫的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》,增加了藝術(shù)學(xué)一個(gè)大類,其中藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)有8個(gè),包括藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)8個(gè)專業(yè)。此外,在工科類里,還有服裝設(shè)計(jì)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等與藝術(shù)設(shè)計(jì)相近的專業(yè)。目錄分析第二節(jié)中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展歷程第一節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育概述第一章緒論第一節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)第三節(jié)藝術(shù)人才培養(yǎng)模式第二節(jié)人才培養(yǎng)模式概述第二章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式第二節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專業(yè)及其設(shè)置第一節(jié)專業(yè)概述第三章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專業(yè)第一節(jié)課程及其結(jié)構(gòu)要素第二節(jié)大學(xué)課程的類型第三節(jié)大學(xué)課程的建構(gòu)第四節(jié)大學(xué)課程設(shè)計(jì)第四章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程第六節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程結(jié)構(gòu)體系及其建構(gòu)第五節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程模式第四章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程第一節(jié)教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)院校中的地位第二節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教學(xué)過(guò)程和原則第三節(jié)課程教學(xué)模式第四節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)策略第五章藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教育教學(xué)第一節(jié)做好單元課教學(xué)設(shè)計(jì)第三節(jié)優(yōu)選優(yōu)組并把握好教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)貫徹和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)第六章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程教學(xué)實(shí)施第四節(jié)優(yōu)選優(yōu)組優(yōu)用教學(xué)形式第六節(jié)弘揚(yáng)教學(xué)藝術(shù)第五節(jié)優(yōu)選優(yōu)組優(yōu)用教學(xué)方法第六章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育課程教學(xué)實(shí)施第二節(jié)發(fā)展性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)及其實(shí)施第一節(jié)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)概述第七章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)論第一節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)第二節(jié)德藝雙馨教育第三節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及教育第四節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)生的美育第八章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的素質(zhì)教育第一節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教師的任務(wù)和特點(diǎn)第二節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教師的任務(wù)和要求第三節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教師的職責(zé)和聘任第四節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教師的培養(yǎng)和提高第九章藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教師第一節(jié)教學(xué)管理理念第二節(jié)教學(xué)基本建設(shè)與管理第三節(jié)教學(xué)運(yùn)行管理第四節(jié)科研、創(chuàng)作管理第十章教學(xué)、科研與創(chuàng)作管理作者介紹同名作者介紹這是《藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)》的讀書筆記模板,暫無(wú)該書作者的介紹。讀書筆記讀書筆記這是《藝術(shù)設(shè)計(jì)教育學(xué)》的讀書筆記模板,可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論