三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案44：練習(xí)十（2）-蘇教版一、知識(shí)回顧在練習(xí)十（1）中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行列豎式計(jì)算，本次練習(xí)中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)列豎式計(jì)算的應(yīng)用。二、知識(shí)點(diǎn)拓展1.列豎式減法列豎式減法是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫挠?jì)算方法，它具有可視化、易于理解等優(yōu)點(diǎn)。下面是一個(gè)列豎式減法的例子：53

-27

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26在這個(gè)例子中，我們把被減數(shù)53和減數(shù)27分別對(duì)齊并相減，得到的答案為26。在列豎式減法中，我們需要注意的是，如果減數(shù)大于被減數(shù)，我們需要進(jìn)行借位運(yùn)算。2.列豎式加法和減法的綜合應(yīng)用在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要進(jìn)行多次列豎式加法或減法的情況，例如下面的例子：1234

+567

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1801

-347

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1454

+789

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2243在這個(gè)例子中，我們進(jìn)行了連加和連減的計(jì)算。要進(jìn)行這樣的計(jì)算，我們需要掌握列豎式加法和減法，并根據(jù)題目要求決定是進(jìn)行加法還是減法運(yùn)算。三、練習(xí)題1.練習(xí)題一列豎式計(jì)算：638

+129

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76765

-28

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37926

-697

---725

+38

---2.練習(xí)題二根據(jù)題目要求，進(jìn)行列豎式加法或減法運(yùn)算：4237

+219

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4456

-1379

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49

+826

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8755

-8285

---3.練習(xí)題三小明跑步路線如下圖所示，請(qǐng)計(jì)算他總共跑了多少米。1400m

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|600m|

800m||

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700m||

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|250m|

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|------|四、筆記要點(diǎn)列豎式減法時(shí)，注意要進(jìn)行借位運(yùn)算。在列豎式加法和減法的綜合運(yùn)用中，需要根據(jù)題目要求進(jìn)行加法或減法運(yùn)算。在計(jì)算跑步路線的長(zhǎng)度時(shí)，需要注意路徑的拐彎處要加上拐角處的距離。五、思考題如果小明跑了兩圈，每圈路線相同，距離為1200米，那他總共跑了多少米呢？如果我們?cè)诹胸Q式計(jì)算過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，應(yīng)該如何糾正？六、課后作業(yè)完成本次練習(xí)題。根據(jù)思考題自行思考并回答問題。思考自己在生活中還能應(yīng)用列豎式計(jì)算的哪些場(chǎng)景，并舉出例子。本節(jié)課主要內(nèi)容是關(guān)于列豎式加法和減法的應(yīng)用，我們需要掌握如何進(jìn)行列豎式計(jì)算，