二年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第五單元：分米和毫米（蘇教版）一、教學(xué)目標掌握分米和毫米的概念和表示方法。能夠準確地用分米和毫米測量長度。能夠比較和排序以分米和毫米為單位的長度。能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。二、教學(xué)內(nèi)容活動一：認識分米和毫米活動二：學(xué)習(xí)用分米和毫米測量長度活動三：比較和排序以分米和毫米為單位的長度活動四：應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題三、教學(xué)重點掌握分米和毫米的概念和表示方法。能夠用分米和毫米測量長度。四、教學(xué)難點比較和排序以分米和毫米為單位的長度。應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。五、教學(xué)方法感性認識法實驗教學(xué)法討論教學(xué)法游戲教學(xué)法六、教學(xué)過程活動一：認識分米和毫米讓學(xué)生觀察教室里的幾個日常用品，比如鉛筆、尺子、黑板擦和書等，讓學(xué)生來估計它們的長度。讓學(xué)生用尺子測量這些物品的長度并記錄下來。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，用學(xué)過的厘米來測量這些物品的長度會比較麻煩，而用更小的單位——毫米，就可以更加精確地測量了。給學(xué)生展示一張關(guān)于分米和毫米的圖片，并簡單介紹分米和毫米的概念和表示方法?；顒佣簩W(xué)習(xí)用分米和毫米測量長度讓學(xué)生拿出尺子，讓他們用分米或毫米來測量一些日常用品的長度，比如雙肩包、書包、籃球等，記錄下測量結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何用分米和毫米來測量長度?；顒尤罕容^和排序以分米和毫米為單位的長度讓學(xué)生把之前測量的長度記錄在黑板上，然后讓學(xué)生分組，每組選出兩個長度進行比較和排序。引導(dǎo)學(xué)生用分米和毫米相互轉(zhuǎn)換，將兩個長度都用同樣的單位來進行比較和排序。給學(xué)生一些長度，要求他們用分米和毫米進行排序?；顒铀模簯?yīng)用所學(xué)知識解決實際問題給學(xué)生出一些實際問題，讓他們運用所學(xué)知識進行解決。引導(dǎo)學(xué)生把所得答案寫在紙上，然后讓學(xué)生說出自己的思路和方法。七、教學(xué)反思通過此次授課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對分米和毫米的概念和表示方法有了更深刻的理解，并且能夠用分米和毫米準確地測量長度。在比較和排序以分米和毫米為單位的長度時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太能夠熟練地進行單位轉(zhuǎn)換，這需要我們在后續(xù)的教學(xué)中加強練習(xí)。此外，在應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題時，一些學(xué)生思路還不夠清晰，需要針對性地進