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第第頁美麗的花邊-幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《幼兒園中班美術(shù)繪畫教案》

活動目標：

學習用簡潔的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。

活動預備：

〔1〕引導幼兒觀看四周物體和生活日用品上的花邊〔如：花邊圍欄上、臺布、衣服、圍巾等物品上的花邊，感知多種圖案，花邊上紋樣排列的規(guī)律性〕

〔2〕彩色紙剪好的紋樣〔略〕每人2至3種，條形圖畫紙〔長約30厘米〕，水彩筆每人一盒。

〔3〕范例：花邊3條。

活動過程：

〔一〕欣賞與比較：感知紋樣排列的規(guī)律。

出示范例：3條花邊，引導幼兒比較不同的效果與感受。

范例一：紋樣排列雜亂，沒有規(guī)律。

范例二：紋樣排列整齊，有規(guī)律。

范例三：紋樣排列基本有規(guī)律。

引導語：

〔1〕你發(fā)覺了什么？

〔2〕第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律？為什么？

〔二〕理解與操作：擺各種花邊，練習有規(guī)律地排列紋樣。

供應幼兒不同的紋樣2至3種，請幼兒擺在長條紙上。

引導語：想想看，怎樣排列就能有規(guī)律，使花男家看起來整齊、有序？

〔三〕實踐與創(chuàng)作：學習用簡潔的花紋來裝飾花邊。

〔1〕請幼兒觀賞擺好的花邊，提問：我們用了些什么紋樣？還可以用什么紋樣來裝飾？告知幼兒，我們四周物體及生活日用品上的花邊，都是叔叔、阿姨認真想好了以后做出來的。我們也學叔叔、阿姨的這個本事。

〔2〕請幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒留意紋樣的排列要有規(guī)律。此外，留意有選擇地使用顏色搭配，鼓舞幼兒動腦筋想，仔細地畫。

〔四〕觀賞與評價以"秀麗

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