大班音樂課教案：音樂的色彩一、教學目標知道音樂的色彩是什么能夠聽辨不同的音樂色彩了解不同音樂色彩的表達方式能夠創(chuàng)造出有色彩的音樂二、教學輔助材料CD音樂紙、筆五彩小球、彩帶等三、教學重難點學生學習對音樂的感知，產(chǎn)生感受引導學生表達自己對音樂的情感提高學生的創(chuàng)造力四、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)在教室內播放一段優(yōu)美的音樂，學生們在邊聽邊畫畫，畫出在自己腦海中想到的與這段音樂相符合的畫面。引導學生表達畫面與音樂的感受。2.正文環(huán)節(jié)（1）介紹音樂的色彩教師與學生探討音樂可以有“顏色”，通過聽不同的音樂，可以感受到不同的“顏色”，學生們在腦海中會自然產(chǎn)生視覺的感覺，從而表達自己對音樂的情感。教師簡要地介紹音樂色彩的概念和分類。音樂色彩的分類：紅色——充滿了激情、愛、狂熱、張揚和力量的音樂。黃色——陽光、歡快、輕松、明亮、生動活潑的音樂。藍色——清新、柔和、溫雅、清幽、空靈的音樂。綠色——平和、寧靜、舒緩、柔美、溫馨的音樂。紫色——神秘、高貴、沉著、深沉、優(yōu)雅的音樂。（2）感受音樂的色彩教師播放不同色彩的音樂，引導學生聆聽并用簡短的語言描述自己憑借視覺感受到的畫面與情感表達。吸引注意力：紅色：播放具有熱情、激情、張揚的音樂。黃色：播放輕松、歡快、明亮、動感的音樂。藍色：播放溫柔、寧靜、空靈、感性的音樂。綠色：播放柔美、溫馨、靜謐、溫柔的音樂。紫色：播放神秘、壯美、高雅、深邃、安靜的音樂。（3）表達對音樂的感受放完不同色彩的音樂，教師向學生解釋每一首音樂所對應的顏色，并引導學生分享自己的聽音樂的感受、音樂的色彩和產(chǎn)生的畫面。（4）音樂的創(chuàng)造在音樂素材的基礎上，設計一個讓學生自己動手創(chuàng)作一首由自己設計“顏色”的音樂。通過這個環(huán)節(jié)，讓學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，并體驗音樂的色彩感。3.結束環(huán)節(jié)教師要求學生總結一下今天的學習，分享大家聽見和自己創(chuàng)作的有色彩的音樂，回顧全堂課所學的內容。五、課后作業(yè)自行創(chuàng)作一段有色彩的音樂，并在下節(jié)課的時候進行分享。六、教學反思此次音樂課旨在通過學習什么是音樂的色彩、分類、如何表達以及創(chuàng)造音樂的環(huán)節(jié)，讓學生了解到音樂不僅是聽覺感受，也是一種視覺感受。并且通過對大班幼兒情感、感知等方面的調研分析，我們發(fā)現(xiàn)通過音樂色彩來進行音樂的