PAGE語(yǔ)文模擬試題（三）第1頁(yè)·共6頁(yè)中考模擬試題（三）語(yǔ)文（考試時(shí)間120分鐘滿分150分）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卷上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卷上的指定位置。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無(wú)效。3.非選擇題的作答：用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卷上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無(wú)效。4.考生必須保持答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卷一并上交。一、古詩(shī)詞名句填寫。(9分，每空1分)

1、，只緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）（1分））

2、了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）3、李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是___________________，___________________。4、李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡娛襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的句是_________________，_________________。5、在古詩(shī)文中，“蕭”常表示蕭索、蕭條之意，如“_________________，洪波涌起”；“簫”則指一種樂(lè)器，如“_________________，衣冠簡(jiǎn)仆古風(fēng)存”。6、同是天涯淪落人，。（唐·白居易《琵琶行》）二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（共26分）7、請(qǐng)把下面語(yǔ)句工整規(guī)范地書寫在其下的田字格中。（3分）紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行8、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音及書寫全都正確的一項(xiàng)是（3分）A、稱（chèn）職熾（chì）熱貽（yí）笑大方戛(ɡā)然而止B、差（chāi）使愧怍（zuò）耳儒（rú）目染言簡(jiǎn)意賅(ɡāi)C、炮（pào）制褻（xiè）瀆苦心孤詣（yì）膾(kuài)炙人口D、殲（jiān）滅桑梓（zǐ）杳（yǎo）無(wú)音信面面相覷(qù)9、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）A、六十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。B、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，

美輪美奐。C、他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見(jiàn)異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。D、10、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是A、B、C、見(jiàn)此情景，兒子大聲驚呼：“小心！媽媽。”D、既然大自然賜予我們無(wú)比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽(yáng)呢？11、讀下面一段話，完成文后題目。(3分)近年來(lái)，各國(guó)世界的環(huán)保專家和生物學(xué)家都拿出了讓植物來(lái)凈化土壤的新方案。他們培養(yǎng)出各種轉(zhuǎn)基因植物，讓它們(A)吸收土壤中的有害物質(zhì)，然后集中起來(lái)(B)處理，這樣，經(jīng)過(guò)植物吸收后的重金屬還可以(C)提煉出來(lái)，變廢為寶，不但凈化了土壤，還獲得了貴重的重金屬。(1)語(yǔ)段中畫線句有語(yǔ)病，應(yīng)改為。(2分)(2)為使語(yǔ)意準(zhǔn)確，應(yīng)把“焚燒”一詞加入A、B、C中的處。(1分)12、根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子。（3分）欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；，。13、名著閱讀與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（共11分）①知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰(shuí)嗎？你還能概括一個(gè)被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁铡?2分)被解救的人：。故事情節(jié)名稱：②為了解青少年的情感傾向，某中學(xué)對(duì)100名學(xué)生作了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你對(duì)表中信息進(jìn)行探究后寫出結(jié)論。（3分）調(diào)查內(nèi)容人數(shù)了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日完全知道307490知道一點(diǎn)但不完全48197完全不知道2273結(jié)論是。③“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，受恩思報(bào)，是做人的道德底線，動(dòng)物尚能如此，何況人呢。在屬于父母或母親的節(jié)日里，你一定會(huì)有很多感想或心愿，請(qǐng)你以手機(jī)短信的形式，將這種感想或心愿發(fā)送給自己的父母親。（3分）④俗話說(shuō)，美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。相信家鄉(xiāng)的某一塊地方一定是你眼中的天堂，家鄉(xiāng)的某一份特產(chǎn)一定是你常年的最愛(ài)，家鄉(xiāng)的某位名人一定是你心中的偶像。請(qǐng)簡(jiǎn)介家鄉(xiāng)留給你印象深刻的某一點(diǎn)。（3分）三、淺層閱讀理解（共35分）（一）【詩(shī)歌天地】閱讀下面詩(shī)句，完成14—16題。（共7分）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云14、這首詩(shī)中詩(shī)人以“行路難”比喻。（2分）15、詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏？（2分）16、（二）【哲理小品】閱讀下面小品文，完成后面17——18題。（共5分）成功并不像你想象的那么難1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。他們當(dāng)中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。a．那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。于是，他就對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。教授大為驚喜，認(rèn)為這是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。后來(lái)這本書伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛而流傳開(kāi)來(lái)，這本書鼓舞了許多人，它從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、”三更燈火五更雞”、”頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛亞汽車公司的總裁。我沒(méi)有讀過(guò)這本在韓國(guó)曾引起轟動(dòng)的書，但憑我的人生經(jīng)歷，我已經(jīng)感知到了它要說(shuō)的一些道理：b．人生中的許多事，只要想做，都能做到；該克服的困難，也都能自己克服，用不著什么鋼鐵般的意志，是用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。（節(jié)選《讀者》）17、通讀全文后，可以看出作者對(duì)成功問(wèn)題的觀點(diǎn)是________________________。文章主要采用__________________________的方法闡明道理。(2分)18、文中告訴我們，從一個(gè)新的角度思考，就可以引出新的觀點(diǎn)。請(qǐng)從下列成語(yǔ)中任選一個(gè)，變換角度提煉出言之成理的觀點(diǎn)?！拌F桿磨成針”或“名師出高徒”____________________________________________（3分）（三）【說(shuō)明文苑】閱讀下面說(shuō)明文，完成后面19—20題。（共6分）大地震全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次，其中多數(shù)地震我們不能感知，但超強(qiáng)度的大地震則給人類帶來(lái)沉重的災(zāi)難。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過(guò)7萬(wàn)人喪生。地震學(xué)家都想找到預(yù)測(cè)地震的方法，有人希望通過(guò)動(dòng)物在地震發(fā)生前的異常行為來(lái)預(yù)測(cè)地震，有人希望通過(guò)巖石受壓變形后的形狀來(lái)預(yù)測(cè)地震，有人希望用電腦技術(shù)分析地震的活動(dòng)性，美國(guó)科學(xué)家曾建議建立一個(gè)由800個(gè)地球定位系統(tǒng)（GPS）站和200個(gè)應(yīng)變計(jì)組成的監(jiān)測(cè)網(wǎng)，以便更好地監(jiān)測(cè)地殼的變化，但直到現(xiàn)在，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震仍是一個(gè)夢(mèng)想。1993年，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了2003年12月發(fā)生在美國(guó)加利福尼亞州的地震。可是，接下來(lái)他關(guān)于加利福尼亞州南部將發(fā)生地震的預(yù)測(cè)卻沒(méi)有成功。于是，人們對(duì)他的“小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。我國(guó)科學(xué)家尹祥礎(chǔ)用21年時(shí)間創(chuàng)建了中國(guó)獨(dú)特的“加卸載響應(yīng)比”地震預(yù)測(cè)理論。他認(rèn)為，臨近地震的時(shí)候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負(fù)載已經(jīng)達(dá)到極限的駱駝一樣，這時(shí)候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。在這一理論的指導(dǎo)下，他于2004年3月曾預(yù)測(cè)“在阿富汗和巴基斯坦交界地區(qū)未來(lái)l到2年內(nèi)發(fā)生大地震的可能性很大”。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。即使如此，尹祥礎(chǔ)還是認(rèn)為地震預(yù)測(cè)是一項(xiàng)科學(xué)難題，一旦發(fā)布的地震預(yù)測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，就可能引起公眾不必要的恐慌。從理論上說(shuō)，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。照這一要求看，迄今為止地震預(yù)測(cè)技術(shù)仍未成熟。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。其二，地球具有“不可入性”，僅僅用來(lái)自地球表面的觀測(cè)資料來(lái)推斷地下的物理過(guò)程是十分團(tuán)難的。其三，如果承認(rèn)地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對(duì)初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對(duì)地震發(fā)生時(shí)刻的預(yù)測(cè)的不確定。看來(lái)，人類對(duì)地震孕育發(fā)生的原理、規(guī)律雖有所認(rèn)識(shí)，但還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)；人類可以對(duì)某些類型的地震做出一定程度的預(yù)報(bào)，但還不能預(yù)報(bào)所有的地震。19、文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出。（3分）20、劃線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）（四）【古典文學(xué)】閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，完成后?1—25題。（共17分）[甲]十年春，齊師伐我,公將戰(zhàn).曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）[乙]宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既成列②，楚人未既③濟(jì)。司馬④曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。”公曰：“不可。”既濟(jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽荻髶糁?，宋師敗績(jī)。公傷股，門官⑥殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰：“君子不重⑦傷，不禽二毛⑧。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之馀⑨，不鼓不成列?！保ㄟx自《子魚論戰(zhàn)》）[注釋]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指擺好陣勢(shì)。③既：盡，全部。④司馬：官名，這里指子魚。⑤陳：通“陣”，指擺好陣勢(shì)。⑥門官：國(guó)君的衛(wèi)士。⑦重（chóng）：重復(fù)，再次。⑧二毛：頭發(fā)斑白的人。⑨亡國(guó)之馀：亡國(guó)者的后代。21、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）神弗福也福：__________（2）公傷股，門官殲焉股：_________（3）小惠未徧，民弗從也徧：（4）一鼓作氣，再而衰再：22、請(qǐng)用“/”給下面兩個(gè)句子標(biāo)出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）（1）下視其轍（2）宋公及楚人戰(zhàn)于弘23、翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：_________________________________________________________（2）彼眾和寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。譯文：_________________________________________________________24、理解文段內(nèi)容，然后用原句回答。（3分）（1）[甲]文曹劌“請(qǐng)見(jiàn)”的原因是_________，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是：_________。（2）[乙]文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是___________________________。25、從選段文字看，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)局？（4分）四、深層閱讀賞析（共20分）閱讀下面一篇散文，完成文后26—30題去遠(yuǎn)方肖復(fù)興①寒假的時(shí)候，兒子從美國(guó)發(fā)來(lái)一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開(kāi)車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來(lái)電話，興奮地對(duì)我說(shuō)這里有寫過(guò)《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過(guò)孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。②我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見(jiàn)識(shí)到他沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。③我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國(guó)人，我走過(guò)去一問(wèn)，果然是，他是來(lái)接人。我們閑談起來(lái)，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說(shuō)了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過(guò)去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來(lái)闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見(jiàn)識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。⑤沒(méi)錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無(wú)愧無(wú)悔的話，在我看來(lái)，就是你的童年有游戲的歡樂(lè)，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見(jiàn)眼前不再只是一堵堵心的墻。⑦我想起泰戈?duì)栐凇缎略录防飳戇^(guò)的詩(shī)句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂(lè)樂(lè)地航行于仙人世界?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來(lái)別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩(shī)句，也是你鐫刻在生命里的年輪。（選自2009年第1期《讀者》，有刪改）26、文章開(kāi)頭寫兒子在美國(guó)漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？請(qǐng)分別概括。（4分）27、作者敘述中國(guó)留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說(shuō)明了什么？（4分）28、第eq\o\ac(○,6)段畫線的句子表達(dá)在了什么意思？語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？（4分）29、文中多處流露出了作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）30、細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。（4分）五、作文（60分）31、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）自命題作文《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》對(duì)“習(xí)慣”一詞解釋為：“長(zhǎng)期形成的不易改變的行為、生活方式或社會(huì)風(fēng)尚?！?/p>

英國(guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。”

民間諺語(yǔ)：“不良習(xí)慣會(huì)使人行為懶散、意志消沉，甚至?xí)谷藛适邜u心、損人利己?！?/p>

良好的習(xí)慣使人終生受益，不良的習(xí)慣則貽害終生……

請(qǐng)以“習(xí)慣”為內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），自選角度，寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。半命題作文

題目：________讓我久久不能忘懷

請(qǐng)根據(jù)自己的理解，將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫一篇６００字左右的記敘文，力求寫出自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。中考模擬試題（三）語(yǔ)文參考答案1—7略，8、D9、A、10、C11、(1)“各國(guó)世界”改為“世界各國(guó)”；(2分)(2)B處(1分)12、示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高；示例二：欣賞大樹(shù)，自然會(huì)在大樹(shù)的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)；（3分，要求：句式相同，語(yǔ)意連貫，意對(duì)即可）13、（3分）①林沖（林教頭），誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、守護(hù)草料場(chǎng)、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘等。②知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道歌星偶像生日的幾乎是全部。③示例一：母愛(ài)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是其主旋律。做兒女的永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這首歌，祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！示例二：母愛(ài)是春風(fēng)，可以播撒盎然的生機(jī)；母愛(ài)是甘霖，可以滋潤(rùn)久旱的心田；母愛(ài)是清泉，可以撫平心頭的傷口；母愛(ài)是港灣，可以停泊倦歸的航船。感謝您，母親！祝您生日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！示例三：父親是一棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)，在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭；母親是一棵樹(shù)，一棵婆娑的樹(shù)，在我們純真的世界里播下了希望。祝愿父母健康長(zhǎng)壽?。?分）④示例：風(fēng)景名勝：中華山國(guó)家森林公園、三潭風(fēng)景區(qū)、徐家河度假區(qū)；家鄉(xiāng)特產(chǎn)：吉陽(yáng)大蒜、吳店黑木耳金針菇；家鄉(xiāng)名人：楊漣、宋祁、宋庠。簡(jiǎn)介略。14、世道險(xiǎn)阻15、停、投、拔、顧15、16、有一天一定能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆渡過(guò)滄海。意思是：總會(huì)有一天，能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大