國旗下講話《致老師的一封信》敬愛的各位老師：您們好!今年能夠站在這里在國旗下發(fā)言，我非常榮幸。也很緊張，我今天給大家分享的是一份寫給老師的公開信。我想通過這份信，給我們的師生關(guān)系在加一些溫度，添一點(diǎn)蜂蜜。人們常說，老師是“辛勤的園丁”，是“無私的春蠶”，是“燃燒的紅燭”。但我覺得，您像是一束陽光，溫暖我；像是一片“大?！保菸?；像是一棵茂密的大樹，保護(hù)我。還記得，有一次，我們知道您感冒了，都認(rèn)為您不會來給我們上課了，各自都在自己座位上靜靜的預(yù)習(xí)著。上課鈴聲剛落，您幾乎是踏著最后一聲鈴聲，推開門走了進(jìn)來，我們在驚訝中起立向您問好。這節(jié)課，您不斷在努力調(diào)整了自己狀態(tài)，這節(jié)課，我們也都聽得很認(rèn)真。清晨寥寥幾人的街道上，您的步履匆匆；寂靜的深夜，您辦公室的燈照出了數(shù)不清的加班身影；課間吵鬧的教室里,您耐心的傾聽學(xué)生的問題；校園轉(zhuǎn)角的每一次遇見，您的親切目光讓我難以忘懷。您的每一次“用心做事，愛心育人”的行為，都在教導(dǎo)我們也要用心做事，愛心待人。猶記得，您立于三尺講臺，在黑板上奮“筆”疾書之時(shí),耳邊忽然傳來一陣嬉笑聲，您怒不可遏卻并未發(fā)作，只是語重心長地說：“盛年不重來，一日難再晨。你們的大好時(shí)光難道要浪費(fèi)在這嬉笑聲里？課堂應(yīng)該是你們學(xué)習(xí)知識的地方?。　澳恰昂掼F不成鋼”的溫柔感動(dòng)了我們。您明明可以發(fā)泄心中的怒火，情緒，訓(xùn)斥那些同學(xué)后再繼續(xù)上課，但您沒有，那一刻，我們明白了，您沒有把我們當(dāng)成學(xué)生，您把我們當(dāng)成了孩子。當(dāng)然，作為學(xué)生，我們有被寵著的幸福，也會有各種各樣的煩惱。例如，我們內(nèi)心是多么希望您能把微笑帶進(jìn)課堂，總是被陰雨的滋潤的花兒是開不好的。所以，微笑可以拉近與我們的距離，讓您成為一名學(xué)生喜歡的教師。微笑傳達(dá)的是信任與理解，關(guān)心與愛護(hù)。取得進(jìn)步時(shí)，教師的微笑是一種表揚(yáng)，上課答不出問題時(shí)，教師的微笑是一種鼓勵(lì)。微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。再比如，我們內(nèi)心多么希望您能不拖堂。我知道您是為了我們好，想讓我們的成績更上一層樓，心里生怕我們學(xué)不好而著急。但多出來那幾分鐘，可能并不會有什么效果，因我們都需要休息調(diào)整。當(dāng)然，拖個(gè)一分鐘、兩分鐘的，我們也是能理解的，我們明白備課不容易，我們更希望您付出的每一份都被珍惜，都有價(jià)值。還例如，我們內(nèi)心多么希望您能給我們樹立信心。不管時(shí)間有多緊，任務(wù)有多重，當(dāng)下的考試成績有多糟糕，在學(xué)生面前，老師您應(yīng)永遠(yuǎn)保持鎮(zhèn)定，教學(xué)工作永遠(yuǎn)都應(yīng)以井然有序的面貌出現(xiàn)?？赡苓@次我們辜負(fù)了您，但您的鼓勵(lì)一定會讓我們有下一局逆風(fēng)翻盤的信心！我們還希望您能在課堂上多給我們一些時(shí)間來思考、來消化、來體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。您連續(xù)講那么長時(shí)間，也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。葉圣陶爺爺曾經(jīng)講過：教是為了不教。請相信,我們一定能夠?qū)W得很好，很多。最后，我們更希望您能保重身體。好好吃假、經(jīng)常鍛煉、不要熬夜。因?yàn)楹玫木駹顟B(tài)才能把事情做好。同時(shí)，我也在此呼吁全體同學(xué)們：能成為來賓培文學(xué)子，我們已是足夠幸運(yùn)。請珍惜老師給你的教導(dǎo)，請尊重老師教育成果，請理解老師的辛苦和偶爾的失誤，他們是除了父母以外，為數(shù)不多的希望你一直變好的人。大家都說老師培育著祖國的棟梁，我卻認(rèn)為，老師就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們的脊梁，學(xué)而不厭，誨人不倦，這是您的真實(shí)寫照；桃李不言，下自成蹊，只言片語難以表達(dá)我對您的感謝和敬意；唯有刻苦學(xué)習(xí)，努力成才，報(bào)效祖國，服務(wù)人民。親愛的老師們，我們希望能跟您成為知己