小學(xué)“走進(jìn)春天”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案【活動(dòng)計(jì)劃】一、活動(dòng)目的在活動(dòng)中增進(jìn)親子關(guān)系，了解春天的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操。二、活動(dòng)主題賞紅城春景做時(shí)代少年三、活動(dòng)過程尋春-一賞春一一誦春——繪春——留春四、活動(dòng)時(shí)間4月10日-4月30日五、活動(dòng)年級(jí)「5年級(jí)為主，6年級(jí)自由開展?！净顒?dòng)安排】.尋春（活動(dòng)年級(jí)一年級(jí)）踏春四月，“框”下尋花，“鏤空剪影”攝影，同學(xué)們巧設(shè)鏡框，用自己的鏡頭拍下第一朵春天的花，巧手尋春天。.賞春（活動(dòng)年級(jí)二年級(jí)）踏著春的節(jié)拍，找尋春的氣息，春天在哪里呢？春天在溫暖的春風(fēng)里，春天在萬紫千紅的花朵中，春天在二年級(jí)小朋友的眼睛里……用眼睛、耳朵、鼻子盡情地捕捉大自然中春天的氣息，用照片記錄最美瞬間。.誦春（活動(dòng)年級(jí)三年級(jí)）春花爛漫，肆意張揚(yáng)，關(guān)于春的花、春的香、春的韻,以及孩子們對(duì)美的追逐，都在三年孩子的歌聲和朗誦里。.繪春（活動(dòng)年級(jí)四年級(jí)）春天伊始，只在黃綠。四年級(jí)的孩子們拿起畫筆，描繪著眼前的美景，用他們獨(dú)特的視角記錄著春天。.留春（活動(dòng)年級(jí)五年級(jí)）春天在每棵樹的枝頭發(fā)了一個(gè)芽，春天在每朵花里寫了一首歌，春天在每個(gè)人的臉上寫滿了幸福。春天在五年級(jí)孩子的筆觸里肆意流淌，用美文留住春天?！净顒?dòng)要求】.本方案為參考方案，各班可以創(chuàng)造性開展。.活動(dòng)結(jié)束后，按作品要求及時(shí)整理材料于4月28日前上交政教處。.各班級(jí)利用本次活動(dòng)部分成果充實(shí)班級(jí)文化布置。.各年級(jí)作品要求：（1）尋春每班上交10張精美照片原圖，以年級(jí)為單位打包交政教處，每班同類照片不能照過兩張，多角度選取。（2）賞春主題突出，照片清晰富含藝術(shù)性，每班不少于5張精美照片原圖，以年級(jí)為單位打包交政教處，每班同類照片不能照過兩張，多角度選取。(3)誦春橫拍錄制視頻，時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘，視頻內(nèi)容與“春”有關(guān)，可以唱春天的歌曲，也可誦春天的美文或者古詩文。每班交3份高清視頻到政教處。(4)繪春每班交五份高質(zhì)量繪畫作品到政教處，用8K素描紙作畫。(5)留春每班交5份高質(zhì)量美文到政教處，統(tǒng)一紙張。.特別提示：學(xué)生賞春景時(shí)必須要有家長(zhǎng)陪伴，不得