二年級下冊數(shù)學(xué)【教學(xué)設(shè)計】-6.5 三位數(shù)的加法筆算（不連續(xù)進位）丨蘇教版_第1頁
二年級下冊數(shù)學(xué)【教學(xué)設(shè)計】-6.5 三位數(shù)的加法筆算（不連續(xù)進位）丨蘇教版_第2頁
二年級下冊數(shù)學(xué)【教學(xué)設(shè)計】-6.5 三位數(shù)的加法筆算（不連續(xù)進位）丨蘇教版_第3頁
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文檔簡介

二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-6.5三位數(shù)的加法筆算（不連續(xù)進位）丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)三位數(shù)的加法，并掌握不連續(xù)進位的筆算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解三位數(shù)加法的概念。掌握不連續(xù)進位的筆算方法。能夠獨立完成三位數(shù)加法的筆算題目。二、教學(xué)重點和難點本節(jié)課的教學(xué)重點是掌握不連續(xù)進位的筆算方法。教學(xué)難點是學(xué)生能否掌握筆算方法，避免出錯。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備以下教學(xué)工具：教學(xué)課件。小黑板或白板，粉筆或馬克筆。數(shù)字卡片或數(shù)字圖片。四、教學(xué)過程4.1導(dǎo)入新知識本課的導(dǎo)入部分可以通過實物或圖片展示三位數(shù)的組成，引起學(xué)生的興趣，喚起他們對數(shù)學(xué)計算的興趣。4.2發(fā)散思維可以通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)的意義和應(yīng)用，如“你認為數(shù)學(xué)在我們的日常生活中有哪些應(yīng)用場合？”4.3講授新知識4.3.1三位數(shù)的加法概念教師通過課件或黑板向?qū)W生介紹三位數(shù)的加法概念，并展示幾個樣例以幫助學(xué)生理解。如：378

+465

-----4.3.2不連續(xù)進位的筆算方法教師通過課件或黑板向?qū)W生介紹不連續(xù)進位的筆算方法，提醒學(xué)生在筆算過程中要注意進位情況。教師可以展示幾個樣例以幫助學(xué)生掌握筆算方法。如：35

+27

-----

62注意：在個位數(shù)上，因為它不涉及進位，在筆算過程中只需要寫出5和7的和2就可以了。4.3.3練習(xí)三位數(shù)的加法教師通過題目來讓學(xué)生練習(xí)三位數(shù)的加法。如：462

+376

-----4.4練習(xí)與鞏固學(xué)生分組或個人完成若干道題目，幫助他們熟悉并掌握筆算方法。4.5總結(jié)與歸納教師對本節(jié)課的筆算方法進行總結(jié)，并重點強調(diào)了每一個數(shù)位上進位的實際應(yīng)用。4.6布置作業(yè)教師可以布置一些相關(guān)的作業(yè)來鞏固這節(jié)課的知識點。五、教學(xué)評價教師可以通過聽講與觀察學(xué)生的練習(xí)答題情況，來評

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