五年級下冊數(shù)學(xué)教案-2.2展開與折疊｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)：能夠把圖形按照一定的方式展開和折疊；了解展開與折疊的關(guān)系，并靈活運(yùn)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)：展開與折疊的關(guān)系；多種圖形的展開與折疊方法。三、教學(xué)內(nèi)容：1.展開與折疊的概念和基本方法展開和折疊的含義及特點(diǎn)；常見的展開方式和折疊方法；通過實物進(jìn)行示范，幫助學(xué)生理解和掌握展開與折疊的方法。2.各種圖形的展開與折疊方法長方體、正方體、圓臺等立體圖形的展開與折疊方法；平面圖形如三角形、四邊形、五邊形等的展開與折疊方法；通過具體例題進(jìn)行練習(xí)，加深學(xué)生對展開與折疊方法的掌握。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）①宣布本節(jié)課要學(xué)習(xí)“展開與折疊”這個知識點(diǎn)，并簡要介紹內(nèi)容。②拿一張直接把一個紙片折成一個小正方體結(jié)構(gòu)的紙片，讓學(xué)生猜測是不是能夠通過把小正方體展開成一個平面圖形再重新折疊成小正方體。③給學(xué)生展示這個小正方體如何通過展開成為一個平面圖形，再把平面圖形折疊成小正方體。④引導(dǎo)學(xué)生思考：什么樣的圖形可以折疊?怎樣折疊？這樣可以幫助學(xué)生快速進(jìn)入課題，對展開與折疊的方法有一個概念性的認(rèn)識。2.展開與折疊的概念和基本方法（30分鐘）①首先讓學(xué)生用一張紙折疊成自己喜歡的造型。②然后通過把這個圖形展開成到二維空間重現(xiàn)它來了解展開和折疊的含義，同時和學(xué)生一起討論展開和折疊的特點(diǎn)和方法。③給學(xué)生一些事先制作好的圖形，和學(xué)生一起實驗，探索各種展開和折疊方式，并記錄下來。3.各種圖形的展開與折疊方法（50分鐘）①通過長方體、正方體、圓臺等三維圖形的展開和折疊實例，幫助學(xué)生理解展開和折疊的方法，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實驗訓(xùn)練。②給學(xué)生介紹平面圖形（如三角形、四邊形、五邊形等）的展開和折疊方法，并通過發(fā)放圖形模板讓學(xué)生動手實踐。4.總結(jié)練習(xí)（20分鐘）給學(xué)生一些綜合能力較高的展開和折疊題目，檢測學(xué)生的掌握程度。五、課后作業(yè)：抄寫本節(jié)課講義；練習(xí)綜合能力較高的展開和折疊題目。六、教學(xué)反思：本節(jié)課重點(diǎn)在于通過實物、圖形模板等方式讓學(xué)生更好地理解和掌握展開與折疊的方法，同時加深學(xué)生對圖形的認(rèn)識。在教學(xué)中，要