教師招聘之中學(xué)教師招聘強(qiáng)化訓(xùn)練模擬題附答案

單選題（共50題）1、營(yíng)銷組合中所包含的可控變量分別是（）。A.產(chǎn)品B.等級(jí)C.價(jià)格D.地點(diǎn)E.促銷【答案】A2、下列屬于“竹”類樂(lè)器的是()。A.磬B.骨笛C.簫D.軋箏【答案】C3、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.scholarshipB.courseC.degreeD.subject【答案】A4、學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V=SH，這屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】C5、以下是某學(xué)生證明勾股定理“在Rt△ABC中，∠C=90°，求證a2+b2=c2”的過(guò)程：因?yàn)閍=csinA，b=ccosA，所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。A.偷換論題B.虛假論據(jù)C.循環(huán)論證D.不能推出【答案】C6、某種動(dòng)物的體色，褐色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，這兩對(duì)由同源染色體上的兩對(duì)等位基因Z與z，W與w控制，研究表明，只要有顯性基因存在時(shí)，該動(dòng)物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)在有一對(duì)動(dòng)物繁殖多胎，后代中褐色個(gè)體和白色個(gè)體的比值是7：1，從理論上分析，這對(duì)動(dòng)物的基因型可能是（）。A.ZzWwZzWwB.zzWwZzWwC.ZZwwzzWwD.zzWwzzww【答案】B7、某市實(shí)施新的水務(wù)管理辦法，對(duì)居民生活用水逐步推行階梯水價(jià)，對(duì)工業(yè)和服務(wù)業(yè)超計(jì)劃用水實(shí)行累進(jìn)加價(jià)，對(duì)高耗水行業(yè)實(shí)行差別水價(jià)。這種水務(wù)管理辦法有利于（）。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】A8、下列曲目中不屬于江南絲竹樂(lè)的是()。A.《歡樂(lè)歌》B.《旱天雷》C.《三六》D.《行街》【答案】B9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?B.晚上，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)父、子倆的翻書(shū)聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C.在兩幅畫(huà)前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。D.新疆的胡楊，甘肅的火炬樹(shù)，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹(shù)、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)?！敬鸢浮緾10、發(fā)散思維的基本特征沒(méi)有（）。A.多樣性B.獨(dú)創(chuàng)性C.流暢性D.變通性【答案】A11、以下能夠起到特異性免疫作用的是（）。A.抗體B.補(bǔ)體C.干擾素D.巨噬細(xì)胞【答案】A12、某位同學(xué)觀看“計(jì)算機(jī)病毒”微課后（）A.一段程序B.一條命令C.一組數(shù)據(jù)D.一個(gè)標(biāo)記【答案】A13、具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】D14、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)制度史論》中說(shuō)：“中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)各大部門(mén)都曾有過(guò)工場(chǎng)雇傭工人操作生產(chǎn)的記載，唯獨(dú)棉紡織業(yè)沒(méi)有任何手工工場(chǎng)的確切報(bào)道?！惫糯鐣?huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()。A.歷代政府都禁止棉花的私營(yíng)B.家庭作坊對(duì)規(guī)模生產(chǎn)的阻礙C.棉花傳人中國(guó)的時(shí)問(wèn)比較晚D.外來(lái)棉紡織品的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)【答案】B15、關(guān)于SWOT分析方法解釋正確的是（）。A.S是指企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)B.W是指企業(yè)內(nèi)部劣勢(shì)C.O是指企業(yè)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)D.T指外部環(huán)境的干擾E.T是指外部環(huán)境的威脅【答案】A16、全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過(guò)程?！@個(gè)過(guò)程的初始階段，即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說(shuō)的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。A.張騫通西域B.鄭和下西洋C.新航路開(kāi)辟D.“一帶一路”建設(shè)【答案】C17、喜歌劇是莫扎特最得心應(yīng)手的體裁，其中最優(yōu)秀的喜歌劇之一是()。A.《創(chuàng)世紀(jì)》B.《四季》C.《費(fèi)加羅的婚禮》D.《德莫豐蒂》【答案】C18、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.developB.requireC.increaseD.stimulate【答案】A19、我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大的木結(jié)構(gòu)建筑是（）A.南昌滕王閣B.北京天壇祈年殿C.北京故宮太和殿D.北京頤和園長(zhǎng)廊【答案】C20、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.issuesB.designsC.tasksD.goals【答案】A21、“人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也。”提出上述主張的是()。A.孔子B.孟子C.莊子D.荀子【答案】B22、在中國(guó)古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)【答案】A23、關(guān)于高^(guò)……,表述不正確的是（）。A.高中階段是生涯探索與價(jià)值形成的時(shí)期。B.高中生涯輔導(dǎo)能讓高中生充分認(rèn)識(shí)自我C.生涯規(guī)劃專家舒伯認(rèn)為,15-17歲是生涯的啟蒙期。D.生涯輔導(dǎo)是依據(jù)有系統(tǒng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,引導(dǎo)個(gè)人探索,評(píng)判并整合運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)【答案】C24、“六藝”的內(nèi)容為（）。A.詩(shī)、書(shū)、禮、易、樂(lè)、射B.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)C.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文D.禮、樂(lè)、射、御、易、詩(shī)【答案】B25、一位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)的關(guān)系上，說(shuō)明其處在成長(zhǎng)中的（）。A.關(guān)注任務(wù)階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注教學(xué)階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】B26、在共享單車(chē)的約車(chē)、找車(chē)過(guò)程中，應(yīng)用的地理信息技術(shù)有()。A.RSGPSB.GPSGISC.RSGISD.GISRS【答案】B27、下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、ADHC.雄性激素、載體、酶D.受體、雄性激素【答案】B28、用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。A.死細(xì)胞，藍(lán)綠色B.可進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)綠色C.死細(xì)胞，綠色D.可進(jìn)行有氧呼吸，綠色【答案】B29、根據(jù)維納的歸因理論，屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素是(??)。A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)難度【答案】A30、據(jù)《中國(guó)社會(huì)通史》論述：在全國(guó)煤炭開(kāi)采中，機(jī)械化開(kāi)采的比重，民國(guó)初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開(kāi)采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。A.國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展B.《中美友好通商航海條約》的簽訂C.頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場(chǎng)穩(wěn)定D.帝國(guó)主義放棄了對(duì)中國(guó)的侵略【答案】A31、孔子學(xué)院在國(guó)外日益增多并帶動(dòng)漢語(yǔ)熱持續(xù)升溫，這說(shuō)明（）。A.①④B.②③C.①②D.③④【答案】B32、將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來(lái)跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?（）A.縮簡(jiǎn)B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.視覺(jué)想象法【答案】D33、范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。A.教學(xué)內(nèi)容B.學(xué)生C.教學(xué)活動(dòng)D.學(xué)生主體狀況【答案】A34、瓷器是中國(guó)古代文明象征之一，長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平。下列屬于浙江的名窯有()。A.①②③B.③④C.③④⑤D.②⑤【答案】B35、“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也?！边@句名言蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。A.意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性B.意識(shí)的產(chǎn)生受客觀條件的制約C.認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用D.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有推動(dòng)作用【答案】B36、下列評(píng)價(jià)方式，符合《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》評(píng)價(jià)建議的是()。A.重視學(xué)習(xí)過(guò)程中的評(píng)價(jià)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)記錄卡B.在不同的教學(xué)方法中采用相同的評(píng)價(jià)策略C.檢測(cè)學(xué)生知識(shí)性目標(biāo)的達(dá)成，只能運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn)D.根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能【答案】A37、血液循環(huán)路線:（）→（此時(shí)為動(dòng)脈血）→…….→肺靜脈→（）→最后回到左心室,開(kāi)始新一輪循環(huán)A.左心室、右心房、左心房B.右心室、左心房,右心房C.右心室、右心房、左心房D.左心室、左心房、右心房【答案】A38、進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)、數(shù)據(jù)，嘗試評(píng)價(jià)證據(jù)、數(shù)據(jù)的可靠性都屬于“實(shí)施計(jì)劃”的基本要求。選出控制變量屬于“制定計(jì)劃”的基本要求。A.直觀導(dǎo)入B.直接導(dǎo)入C.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入【答案】A39、為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng)，稱為(??)。A.顯性課程B.隱性課程C.綜合課程D.非正規(guī)課程【答案】A40、奧爾夫教學(xué)法包括三方面，節(jié)奏、旋律練習(xí)和()。A.視唱練耳B.首調(diào)唱名法C.柯?tīng)栁氖謩?shì)D.基本形體動(dòng)作教學(xué)【答案】D41、SSD正在還步替代HDD.（）A.同等容量?jī)r(jià)格更低B.體積可以更小C.接口更為豐富D.讀寫(xiě)速度更快【答案】A42、我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫(xiě)者是（）。A.廖世承B.房宗岳C.潘菽D.陸志偉【答案】A43、一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩，這對(duì)夫婦再生一個(gè)白化病孩子的可能性為（）。A.1B.1/4C.2/8D.1/2【答案】B44、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A.主要手段B.輔助手段C.中心手段D.內(nèi)在手段【答案】B45、七年級(jí)興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào)。下列內(nèi)容符合這一主題的是()。A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】B46、下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A.問(wèn)B.教我如何不想他C.海韻D.賣(mài)布謠【答案】C47、“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理體制?()A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝【答案】D48、生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是()。A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞【答案】C49、Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A.liveinourcomfortzoneB.liveintheoceansideofthereefC.facethetestandchallengebravelyD.stayawayfromanytrouble【答案】C50、下列生理過(guò)程中，蛋白質(zhì)的形狀會(huì)發(fā)生改變的是（）。A.①②B.②①③C.②③D.①②③【答案】D多選題（共20題）1、心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A.直接發(fā)生途徑B.間接發(fā)生途徑C.直接轉(zhuǎn)化途徑D.間接轉(zhuǎn)化途徑E.以上選項(xiàng)都正確【答案】AD2、教師在教育過(guò)程中主要涉及（）。A.敬業(yè)精神B.職業(yè)素養(yǎng)C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)技能【答案】ACD3、校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A.“學(xué)生為本”的課程理念B.“決策分享”的民主理念C.“全員參與”的合作精神D.“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念【答案】ABC4、下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A.茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B.柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的C.呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書(shū)演化而來(lái)，其音樂(lè)屬于板腔體，兼唱曲牌D.山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”【答案】ABCD5、同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.道德意識(shí)的自覺(jué)性B.道德行為的示范性C.影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性D.道德觀念的超前性【答案】ABC6、引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A.對(duì)比關(guān)系B.活動(dòng)與變化C.強(qiáng)度D.新異性【答案】ABCD7、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A.學(xué)生心靈的培育者B.學(xué)生知識(shí)的傳遞者C.良好形象的示范者D.學(xué)生溝通需要的交流者E.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者【答案】ABCD8、教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A.如何學(xué)B.如何教C.學(xué)與教之間的相互作用D.解決學(xué)生的心理問(wèn)題E.如何管理學(xué)生【答案】ABC9、王洛賓是中國(guó)20世紀(jì)最負(fù)盛名的民族音樂(lè)家之一，因創(chuàng)作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A.《半個(gè)月亮爬上來(lái)》B.《花兒為什么這樣紅》C.《在銀色的月光下》D.《達(dá)坂城的姑娘》【答案】ACD10、學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A.學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)B.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性C.學(xué)生是具有發(fā)展需要的人D.學(xué)生是自我發(fā)展的主體【答案】ABC11、教育學(xué)中的“人”是()。A.“特定化”的B.具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C.具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D.具有共性和個(gè)性【答案】BCD12、下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A.學(xué)生具有獨(dú)特性B.學(xué)生具有可塑性C.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人D.學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無(wú)條件接受的【答案】ABC13、教育目的的層次包括（）。A.國(guó)家的教育目的B.社會(huì)的價(jià)值取向C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】ACD14、德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A.疏導(dǎo)原則B.教育影響一致性原則C.因材施教原則D.教育影響連貫性原則【答案】BD15、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A.學(xué)生心靈的培育者B.學(xué)生知識(shí)的傳遞者C.良好形象的示范者D.學(xué)生溝通需要的交流者E.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者【答案】ABCD16、下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）(易混)A.屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金B(yǎng).某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C.吳教授為享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D.曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元【答案】ACD17、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A.反射B.客體永恒性C.能運(yùn)用語(yǔ)言或較為抽象的符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷過(guò)的事物D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象E.守恒【答案】CD18、下列()和弦是不協(xié)和和弦。A.大三四六和弦B.增三四六和弦C.小三六和弦D.小小七五六和弦【答案】BD19、新課程體系下要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)（）A.周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行的情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估B.教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以教師自評(píng)為主C.使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學(xué)水平D.校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)【答案】BCD20、新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.系統(tǒng)性【答案】ABC大題（共10題）一、第四次咨詢：…………心理咨詢師：我們上一次制定了咨詢目標(biāo)和方案，我要運(yùn)用合理情緒療法解決您的問(wèn)題。合理情緒療法認(rèn)為引起人們情緒困擾的不是外界發(fā)生的事情，而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法……進(jìn)而改變情緒,ABCDE理論是合理情緒療法的核心理論，其中A是……B是……您的問(wèn)題中，A是……C是……單選：在合理情緒療法的ABCDE理論中，D指的是（）?！敬鸢浮緼表示誘發(fā)事件(Activatingevents)，B表示不合理信念(Beliefs)，C表示結(jié)果(Consequences)，D表示與不合理信念進(jìn)行辯論(Disputing)，E表示效果（Effecting)參見(jiàn)：三級(jí)技能（2015版）143頁(yè)三級(jí)技能（2017版）134頁(yè)二、閱讀下面關(guān)于戊戌變法的兩種課堂總結(jié)方式，回答問(wèn)題。方式一：為擺脫民族危機(jī)和發(fā)展資本主義，民族資產(chǎn)階級(jí)掀起了一場(chǎng)維新變法運(yùn)動(dòng)，這是先進(jìn)的中國(guó)人探索救國(guó)道路的又一次嘗試，雖然失敗了，但是它就像一?；鸱N在中華大地上燃起。前仆后繼的中國(guó)人又開(kāi)始新的探索，一場(chǎng)更大的風(fēng)暴即將掀起。方式二：縱觀中國(guó)歷史上的改革，有成功的，例如商鞅變法使秦國(guó)慢慢強(qiáng)大起來(lái)，北魏孝文帝改革促進(jìn)民族融合；也有失敗的，例如我們今天學(xué)習(xí)的戊戌變法，雖然失敗了，但是客觀上也推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。是符合歷史發(fā)展潮流的。問(wèn)題：(1)這是哪兩種課堂總結(jié)方式?(6分)(2)請(qǐng)分別說(shuō)明這兩種課堂總結(jié)方式的優(yōu)點(diǎn)。(6分)【答案】(1)方式一：總結(jié)一鋪墊式；方式二：發(fā)散思維式。(2)方式一(總結(jié)一鋪墊式)：當(dāng)本節(jié)課與下節(jié)課內(nèi)容存在聯(lián)系時(shí)，教師可以在本課結(jié)束時(shí)．選擇時(shí)機(jī)設(shè)置懸念，使教學(xué)在扣人心弦處戛然而止，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的強(qiáng)烈愿望，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。方式二(發(fā)散思維式)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程中得出的結(jié)論、規(guī)律等進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)散性思考，以拓寬知識(shí)的覆蓋面和適用面，并加深學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。三、案例一：求助者：女性，32歲，未婚。公司人力資源部主管。初診時(shí)間：2017年7月9日案例介紹：求助者因戀愛(ài)問(wèn)題尋求心理幫助，先后在咨詢師A和咨詢師B處進(jìn)行了咨詢。以下是求助者先后與兩位咨詢師的咨詢過(guò)程：與心理咨詢師A的第一次咨詢：心理咨詢師A：你好!請(qǐng)問(wèn)你有什么心理方面的問(wèn)題需要我?guī)椭?求助者：您好!我最近面臨一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您這兒來(lái)咨詢一下，請(qǐng)您幫我做個(gè)決定。心理咨詢師A：那就說(shuō)說(shuō)看吧求助者：我認(rèn)識(shí)一個(gè)男生近八年了，最近半年感覺(jué)相處得非常好。我非常喜歡他，想和他建立戀愛(ài)關(guān)系。我覺(jué)得他也喜歡我，但暗示他幾次，他都沒(méi)有回應(yīng)。不知道他是沒(méi)領(lǐng)會(huì)我的意思，還是不想和我建立更親密的關(guān)系。所以我想先請(qǐng)您幫我分析一下他的心理，然后再幫我決定一下我是否應(yīng)該主動(dòng)跟他表白。心理咨詢師A：好。那就說(shuō)說(shuō)你們交往的經(jīng)過(guò)吧。求助者：......心理咨詢師A：你和他的事情你父母知道嗎？他們是怎么看的？這件事你和你要好的朋友商量過(guò)嗎？他們是怎么評(píng)價(jià)你們之間的關(guān)系的？二、請(qǐng)指出本案例中心理咨詢師A在咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的失誤及具體表現(xiàn)。(20分)【答案】1)提問(wèn)失誤，表現(xiàn)在“你和他的事情，你父母知道嗎?他們是怎么看的?”?2)沒(méi)有無(wú)條件接納求助者，表現(xiàn)在“我這個(gè)方法是經(jīng)過(guò)多次的3)轉(zhuǎn)介過(guò)程中沒(méi)有像求助者介紹咨詢師基本情況，表現(xiàn)在與”如果你愿意，我給你推薦其他咨詢師...”4)對(duì)咨詢關(guān)系匹配理解錯(cuò)誤，表現(xiàn)在”我很理解你，我們之間可能確實(shí)不太匹配...”四、閱讀材料，回答問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型加快，社會(huì)結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，社會(huì)管理面臨新的挑戰(zhàn)。從管控到服務(wù)，成為社會(huì)管理的必然趨勢(shì)。兩年前，T市將市區(qū)街道辦全部撤銷，將人、財(cái)、物等資源下放到社區(qū)。社區(qū)居委會(huì)由居民依法選舉產(chǎn)生，社區(qū)內(nèi)的大事、要事，均需居民會(huì)議或居民代表會(huì)議討論通過(guò)，管理人員的業(yè)績(jī)考核權(quán)也交給了居民。社區(qū)內(nèi)設(shè)立了公共服務(wù)大廳，將適宜社區(qū)辦理的多項(xiàng)行政職能分解到就業(yè)、救濟(jì)等服務(wù)窗口，并有專人負(fù)責(zé)各片區(qū)的信息采集、安全及上門(mén)服務(wù)。社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方將黨員、干部、志愿者等組織起來(lái)為居民提供全方位的服務(wù)。在政府引導(dǎo)下，社區(qū)基金會(huì)、個(gè)性化調(diào)解室等社會(huì)組織發(fā)展起來(lái)．成為提供社會(huì)服務(wù)的重要平臺(tái)。兩年來(lái)，該市社區(qū)服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，居民幸福感顯著上升。(1)聯(lián)系材料，運(yùn)用“尋覓社會(huì)的真諦”的知識(shí)，說(shuō)明T市是如何推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的。(2)從政治生活角度，說(shuō)明T市進(jìn)行上述社會(huì)管理創(chuàng)新的意義?！敬鸢浮?1)①把握社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型要求，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新。②遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，調(diào)整上層建筑，進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。③順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)展社區(qū)自治，培育社會(huì)組織，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。④堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，為民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益。(2)①有利于保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)廣大居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性，有效提高公民參與政治生活的意識(shí)和能力。②有利于政府貫徹對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和服務(wù)型政府的建設(shè)，增強(qiáng)政府的權(quán)威。③有利于發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，密切黨群干群的關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。④有利于激發(fā)社會(huì)活力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。五、閱讀材料，回答問(wèn)題。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。應(yīng)當(dāng)看到，黨中央高度重視法制建設(shè)，依法治國(guó)已經(jīng)成為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保證。同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還存在許多不相適應(yīng)的地方。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。健全公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)各司其職，偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)相互配合、相互制約的體制機(jī)制。(1)分析上述材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理。某市志愿者順應(yīng)新要求，開(kāi)展了“弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)”的志愿服務(wù)活動(dòng)，向居民發(fā)放了法制宣傳材料，并講解了弘揚(yáng)法治精神、推進(jìn)依法治國(guó)的重要性。(2)運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明為什么公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)?【答案】(1)①主要矛盾在事物的發(fā)展過(guò)程中起主要作用，我們要集中力量解決主要矛盾，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，因此，黨中央要高度重視法制建設(shè)。②矛盾的主要方面在事物的發(fā)展過(guò)程中起主要作用，要求我們抓關(guān)鍵。要想發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，必須抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。③運(yùn)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還存在許多不相適應(yīng)的地方，這要求我們運(yùn)用發(fā)展的眼光，積極解決司法體制和工作體制中存在的不相適應(yīng)的地方。④聯(lián)系是普遍的，要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，必須健全公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)各司其職，偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)相互配合、相互制約的體制機(jī)制。(2)①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，體現(xiàn)了勞動(dòng)者的主人翁地位。②我國(guó)公民在法律面前一律平等，公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于公民平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。③民意是正確決策重要的信息資源。公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于提高決策的科學(xué)性和民主性。④實(shí)行基層群眾自治，是人民當(dāng)家作主最有效的途徑．公民應(yīng)積極參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，有利于保障他們當(dāng)家作主的權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)和諧。六、材料一：“人才存在于人民群眾中”“不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份．不拘一格選人才”“鼓勵(lì)人人做貢獻(xiàn)，人人都能成才”……近年來(lái)，伴隨著一次次思想解放的浪潮和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，束縛人們精神的枷鎖被不斷打破，我們黨逐漸形成了以人才資源是第一資源，人人都可以成才，以人為本等理念為核心內(nèi)容的科學(xué)人才觀。材料二：中國(guó)工程院院隊(duì)伍整體學(xué)術(shù)水平高、貢獻(xiàn)大、威望高，代表了我國(guó)不同時(shí)期工程科技的最高水平。2013年，中國(guó)工程院增選60名院士，品行端正是選舉的底線；一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假和為當(dāng)選院士進(jìn)行不正當(dāng)活動(dòng)，就取消候選人的資格。甚至取消下一次提名的資格。問(wèn)題：(1)結(jié)合科學(xué)人才觀的形成，說(shuō)明追求真理是一個(gè)過(guò)程。(5分)(2)請(qǐng)運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，談?wù)劜牧蠈?duì)我們成才的啟迪。(4分)【答案】(1)認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性?？茖W(xué)人才觀的形成，是不斷打破束縛、解放思想的過(guò)程。認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性，我們對(duì)人才觀的認(rèn)識(shí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程；認(rèn)識(shí)具有上升性；在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們不斷深化對(duì)人才觀的認(rèn)識(shí)。(2)在我們成才的道路上，要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。七、三、閱讀下面這首宋詞,從詩(shī)歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法階段寫(xiě)一篇300字以上的鑒賞評(píng)論文章。(14分)蘇幕遮·燎沉香周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥(niǎo)雀呼睛,侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙,何日去。家住吳門(mén),久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦。【答案】這首詞寫(xiě)游子的思鄉(xiāng)情結(jié),寫(xiě)景寫(xiě)人寫(xiě)情寫(xiě)夢(mèng)皆語(yǔ)出天然,不加雕飾而風(fēng)情萬(wàn)種。通過(guò)對(duì)清圓的荷葉、五月的江南、漁郎的輕舟這些情景進(jìn)行虛實(shí)變幻的描寫(xiě),思鄉(xiāng)之苦表達(dá)得淋漓盡致。此詞上闋寫(xiě)景,下闋抒情,段落極為分明。一起寫(xiě)靜境,焚香消暑,取心定自然涼之意或暗示在熱鬧場(chǎng)中服一副清涼劑,兩句寫(xiě)境靜心也靜。三、四句寫(xiě)靜中有噪,“烏雀呼睛”,“呼”字,極為傳神,暗示昨夜雨,今朝晴?！扒謺愿Q語(yǔ)”,更是鳥(niǎo)雀多情,窺檐而告訴人以新睛之歡,生動(dòng)而有風(fēng)致風(fēng)荷舉”詞句煉一“舉”字,全詞站立了起來(lái),動(dòng)景如生。這樣,再看“燎沉香,消溽暑”的時(shí)間,則該是一天的事,而從“鳥(niǎo)雀呼晴”起,則是晨光初興的景物,然后再?gòu)奈葸呁频绞彝?荷塘一片新晴景色。再看首二句,時(shí)間該是拖長(zhǎng)了夏日如年,以香消之,寂靜可知,意義豐富而含蓄,為下闋久客思鄉(xiāng)伏了一等。下闋直抒胸懷,語(yǔ)詞如話,不加雕飾。已身旅泊“長(zhǎng)安”,周邦彥本以太學(xué)生入都,以獻(xiàn)《汴都斌》為神宗所賞識(shí),進(jìn)為太學(xué)正,但仍無(wú)所作為,不免有鄉(xiāng)關(guān)之思?！肮枢l(xiāng)遙,何日去”點(diǎn)地點(diǎn)時(shí),“家住吳門(mén),久作長(zhǎng)安旅”,實(shí)為不如歸去之意。緊接“五月漁郎相憶否”不言己思家鄉(xiāng)友朋,卻寫(xiě)漁郎是否思念自己,這是從對(duì)面深一層寫(xiě)法。一結(jié)兩句,”小輯輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦”,即夢(mèng)中劃小舟入蓮花塘中了。實(shí)以虛構(gòu)的夢(mèng)景作結(jié)。雖虛而實(shí),變幻莫測(cè)。八、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說(shuō)我不是抑郁癥。可是我不太相信，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買(mǎi)了一本精神病方面的書(shū)，里邊說(shuō)……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實(shí)承受著身體和心理上各種癥狀帶來(lái)的痛苦，更理解您想通過(guò)患病來(lái)躲避您在工作單位難以面對(duì)和承受的精神痛苦，同時(shí)還要彌合母親去世所帶來(lái)的創(chuàng)傷……我希望通過(guò)我們共同的努力，幫助您解