第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)六篇【精華】中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)六篇中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我校認(rèn)真落實(shí)市教育局有關(guān)部門的意見(jiàn)，圍繞學(xué)校的工作方案，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)在施行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，創(chuàng)立和諧的校園環(huán)境，詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、積極參加各級(jí)各類檢查評(píng)估1、本學(xué)年，學(xué)校始終把“依法治校”作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，在廣泛征求廣闊老師意見(jiàn)的根底上，通過(guò)全體行政的努力，在認(rèn)真審稿挑選下，完成了《祝塘中學(xué)管理手冊(cè)》、《祝塘中學(xué)平安管理手冊(cè)》，并在長(zhǎng)涇片學(xué)校交流，我校將作為示范學(xué)校參加評(píng)選，學(xué)校將圍繞《管理手冊(cè)》制定修改好的相關(guān)條例，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理質(zhì)量。2、經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校環(huán)境得到優(yōu)化，學(xué)校布局重新調(diào)整，行政樓改造一新，實(shí)驗(yàn)室也全部按省標(biāo)重新改造，新的教學(xué)樓啟用，道路進(jìn)展黑色化改造，食堂內(nèi)部進(jìn)展改造，校園廣場(chǎng)進(jìn)展了改造和綠化，濃郁的校園文化，優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，已符合無(wú)錫市綠色學(xué)校的要求，12月3日，我校順利承受了“無(wú)錫市綠色學(xué)?！彬?yàn)收，并到達(dá)了“無(wú)錫市綠色學(xué)?！钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)?！昂材珮?shù)人”教育特色也成傳統(tǒng)，“寫字”一直作為校本教材，進(jìn)入課堂，硬筆書(shū)法碩果累累，近幾年來(lái)，學(xué)校先后有50多學(xué)生參加江蘇省書(shū)法協(xié)會(huì)，500多人在各級(jí)各類書(shū)法比賽中得獎(jiǎng)，xxxx年12月12日，江蘇省教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)在江陰舉辦，學(xué)校有幸成為承辦單位，全省的書(shū)法家云集祝塘中學(xué)，召4、12月份，我校還相繼創(chuàng)立了“江陰市青春期合格學(xué)校”、“平安文明校園”，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排下，各項(xiàng)工作開(kāi)年會(huì)，推動(dòng)了學(xué)校書(shū)法教育進(jìn)一步開(kāi)展。今年，我校被評(píng)為“江蘇省書(shū)法〔寫字〕教育先進(jìn)單位”，有三位老師被評(píng)為“江蘇省書(shū)法〔寫字〕教學(xué)優(yōu)秀老師”。有序開(kāi)展。5、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、電教、網(wǎng)絡(luò)中心及音體美勞教學(xué)設(shè)備設(shè)施的建立，加大對(duì)這方面的投入，由相關(guān)使用負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校長(zhǎng)室討論同意，從上級(jí)指定的部門采購(gòu)，滿足教育教學(xué)的需要、做好加強(qiáng)物品采購(gòu)、保管、使用、維護(hù)的管理工作，做到了四個(gè)明確，明確責(zé)任人，明確權(quán)限，明確操作程序，明確操作標(biāo)準(zhǔn)，有效地保證了學(xué)校有限的財(cái)和物的使用效能。二、課題研究及隊(duì)伍建立1、在“十一五”規(guī)劃中，我校重點(diǎn)進(jìn)展三個(gè)課題的研究，其中省陶研會(huì)的課題“翰墨樹(shù)人書(shū)法特色教育研究”已進(jìn)入中期評(píng)估，“信息技術(shù)下學(xué)生創(chuàng)新思維才能培養(yǎng)的研究”及“基于師生共同體的教與學(xué)方式優(yōu)化整合的理論研究”兩個(gè)課題都已順利開(kāi)題。2、本學(xué)期在教科室的努力推動(dòng)下，我校大批老師積極參加市個(gè)人課題，撰寫論文，有十多人分別獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)xxxx年優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與教育論文一二三等獎(jiǎng)，有二十多人次獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教學(xué)論文一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)69.3%。3、幾年來(lái)，學(xué)校通過(guò)一系列的措施，結(jié)合鎮(zhèn)政府“三名工程”，提供老師快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓老師參加各級(jí)各類的比武活動(dòng)，一大批優(yōu)秀老師脫穎而出，今年，又有四位老師獲得了江陰市教學(xué)能手的稱號(hào)，為進(jìn)一步加強(qiáng)我?！懊麕煛惫こ探ⅲ貏e是加強(qiáng)各學(xué)科骨干老師的培養(yǎng)，引導(dǎo)老師走專業(yè)化道路，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)型、導(dǎo)向型、創(chuàng)新型老師，促進(jìn)我校老師隊(duì)伍科學(xué)安康的開(kāi)展。今年，我校在高中第四批骨干老師申報(bào)和評(píng)比的根底上，向初中部拓展，實(shí)在有效地開(kāi)展初中骨干老師申報(bào)和評(píng)比工作。4、教務(wù)處也在“踐行新課程理念，落實(shí)新課改精神”引導(dǎo)下，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升自身的修養(yǎng)。本學(xué)期在全校老師中開(kāi)展各級(jí)比武。①所有在編在崗的專任老師進(jìn)展同課異構(gòu)的教材分析^p；②初高中考試學(xué)科老師中已評(píng)上中一和高級(jí)職稱的老師進(jìn)展原創(chuàng)題命題競(jìng)賽；③教齡≤5年的老師進(jìn)展課堂教學(xué)比武暨新課改優(yōu)課展評(píng)。三、其他工作1、迎接省三星級(jí)普通高中復(fù)審，xxxx年3月份，學(xué)校即將面臨省三星級(jí)普通高中復(fù)審，在原有工作材料的根底上，對(duì)照復(fù)審的詳細(xì)條件，各處室認(rèn)真做好各方面的材料及相關(guān)附件，爭(zhēng)取一次性順利通過(guò)復(fù)審。2、校園環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化，校園文化建立豐富了內(nèi)容，提升了內(nèi)涵。3、實(shí)在按照市教育局的校長(zhǎng)會(huì)議精神，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，作息時(shí)間向全社會(huì)公布，確保學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上下學(xué)，控制在校時(shí)間。開(kāi)展陽(yáng)光體育，學(xué)生每天在?？梢员ＷC有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。4、加強(qiáng)后勤保障，重點(diǎn)是食堂和宿舍的監(jiān)控，關(guān)心寄宿生，征求學(xué)生的建議，不斷改善寄宿生的生活，為全校師生提供教學(xué)生活保障。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2在XX區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下，在北師大專家的精心指導(dǎo)下，我校作為基地校之一，參加了“XX區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展促進(jìn)工程”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試、實(shí)驗(yàn)和探究，我校推進(jìn)“三化”工程，施行“成長(zhǎng)”教育特色校建立在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)的共同努力下，已邁開(kāi)扎實(shí)的步伐?，F(xiàn)將我校特色校建立工作總結(jié)回憶如下：特色校建立總體情況XX年8月，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一，校長(zhǎng)高?；〒?dān)任中學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長(zhǎng)一組組長(zhǎng)，學(xué)校8名老師被確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，11名老師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間，學(xué)校共召開(kāi)五次會(huì)議，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)展安排布置，對(duì)相關(guān)老師進(jìn)展組織發(fā)動(dòng)。并在廣泛分析^p、研究、討論的根底上，確定了我校特色的建立方向——施行“三化”工程，建立特色學(xué)校。之后，在北師大專家陳鎖明院長(zhǎng)等人的指導(dǎo)下，我們結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確了特色校建立的目的、途徑，以及工作中的抓手，于XX年10月進(jìn)一步完善了特色校建立施行方案——推進(jìn)“三化”工程，施行“成長(zhǎng)”教育。一學(xué)期中，我校的多項(xiàng)工作緊緊圍繞特色校建立的目的、方向、內(nèi)容展開(kāi)，并積極主動(dòng)、及時(shí)地完成XX區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項(xiàng)任務(wù)，包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料，組織領(lǐng)導(dǎo)、老師參加促進(jìn)工程的各項(xiàng)培訓(xùn)，創(chuàng)造性、開(kāi)拓性地開(kāi)展校內(nèi)特色建立工作等等。特色校建立工作回憶與成效精細(xì)化開(kāi)展德育工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。在本學(xué)期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進(jìn)“232”德育工作的根底上，根據(jù)特色校建立方案的要求、目的，突出了德育工作的精細(xì)化。我校于開(kāi)學(xué)初即陸續(xù)修訂、完善，出臺(tái)了包括：學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動(dòng)、上下樓梯進(jìn)出教學(xué)樓通道、升旗集會(huì)大型、活動(dòng)比賽、晨午檢與班會(huì)課開(kāi)展、校園文化與教室文化建立、家校聯(lián)絡(luò)配合、學(xué)校與社區(qū)結(jié)合、平安疏散演練等在內(nèi)的多項(xiàng)要求細(xì)那么，并堅(jiān)持檢查、考核和及時(shí)反應(yīng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。我校一直突出正面引導(dǎo)，一學(xué)期中共計(jì)表彰優(yōu)秀班主任6人，先進(jìn)班集體18個(gè)，先進(jìn)小組72個(gè)，各種優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人750余名。精細(xì)化的德育工作，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識(shí)。整個(gè)學(xué)期，校園平安和諧，師生心情愉快，家長(zhǎng)社會(huì)滿意度不斷進(jìn)步。全校學(xué)生的安康成長(zhǎng)得到了引導(dǎo)和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核評(píng)比中，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進(jìn)單位。教學(xué)組織合作化，進(jìn)步師生工作學(xué)習(xí)效率。針對(duì)老師教學(xué)工作的特點(diǎn)，我校本學(xué)期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫《導(dǎo)學(xué)案》，集體精選練習(xí)，考題。這就大大解放了老師，減少了許多無(wú)效勞動(dòng)，而且實(shí)現(xiàn)了資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。本學(xué)期，我們組織備課組活動(dòng)328次，編寫《導(dǎo)學(xué)案》18冊(cè)，組織公開(kāi)課，研討課60節(jié)，聽(tīng)課評(píng)議達(dá)1300余人次。與此同時(shí)，我們派12名老師參加X(jué)X市中研班活動(dòng)，選拔6名老師參加X(jué)X區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽，分四批組織104名老師赴北師大培訓(xùn)，邀請(qǐng)XX市教科研中心專家來(lái)校指導(dǎo)8次，組織名師培養(yǎng)對(duì)象和共同體成員參加校級(jí)和區(qū)級(jí)活動(dòng)6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強(qiáng)了工作中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面，我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用。詳細(xì)為6人一個(gè)小組，一個(gè)班10—11個(gè)小組，組內(nèi)6人各有職責(zé)，互相管理。既有組內(nèi)各方面的合作，又要突出組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)，班主任、科任老師在班級(jí)管理、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強(qiáng)化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是XX區(qū)三中的人”的集體意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校分年級(jí)開(kāi)展了競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)：七年級(jí)“邁出完美第一步”，八年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”，九年級(jí)“日清月結(jié)迎新競(jìng)賽”，以及全校性的“靜學(xué)靜思典范班”評(píng)比。全學(xué)期用發(fā)放流動(dòng)紅旗的方式累計(jì)表彰班級(jí)56個(gè)，優(yōu)秀小組382個(gè)，全校涉及人次近2200。通過(guò)以上工作，學(xué)生在品質(zhì)、紀(jì)律、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)：互相監(jiān)視，互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相祝賀，不僅有力促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)，也促進(jìn)了共同成長(zhǎng)。個(gè)性化活動(dòng)，讓學(xué)生培養(yǎng)興趣，開(kāi)展特長(zhǎng)。正是學(xué)生的個(gè)體差異，促使我們把“活動(dòng)開(kāi)展個(gè)性化”作為特色校建立的一個(gè)重要抓手。以興趣為引領(lǐng)，以培養(yǎng)特長(zhǎng)為目的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，參加自己喜歡的活動(dòng)，不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是培養(yǎng)將來(lái)人才的要求。根據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期，我們充實(shí)了體育工作力量，除堅(jiān)持兩操一活動(dòng)，開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)外，田徑隊(duì)，籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)做到了堅(jiān)持活動(dòng)訓(xùn)練，而且獲得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長(zhǎng)跑對(duì)抗賽第一，省田徑錦標(biāo)賽第二，省籃球賽第八的好成績(jī)。此外，舞蹈隊(duì)每周活動(dòng)三次，繪畫(huà)組，書(shū)法組，陶藝組每周活動(dòng)兩次，科技組，計(jì)算機(jī)組和文學(xué)社每周活動(dòng)一次，圖書(shū)室，閱覽室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放。以上各訓(xùn)練隊(duì)，活動(dòng)組，社團(tuán)共吸引學(xué)生600多人，“陽(yáng)光體育”與課外閱讀那么到達(dá)了全員參與。經(jīng)過(guò)努力，我校作為山西省體育傳統(tǒng)工程校的地位進(jìn)一步穩(wěn)固，本學(xué)期還被評(píng)為山西省藝術(shù)教育特色校。新學(xué)期工作重點(diǎn)下一學(xué)期，我校要在總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)成績(jī)的根底上，繼續(xù)圍繞“推進(jìn)三化工程，施行成長(zhǎng)教育”做好以下工作，以期特色校建立收到更大實(shí)效：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)。從校委會(huì)成員做起，把特色校建立作為重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校全部工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)政治，業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)思想，保證目的方向與工作行動(dòng)的統(tǒng)一。2、在德育管理精細(xì)化方面，進(jìn)一步突出精細(xì)，科學(xué)，連續(xù)，不斷進(jìn)步德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性，通過(guò)研究學(xué)校、家庭、社區(qū)、時(shí)代，進(jìn)步德育工作的前瞻性，全面性，讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過(guò)程中，不斷增強(qiáng)主動(dòng)性和自覺(jué)性。3、在教學(xué)組織合作化方面，引導(dǎo)老師走高效合作之路，家校合作之路，引導(dǎo)學(xué)生走合作競(jìng)爭(zhēng)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步之路。拓寬合作面，科學(xué)構(gòu)建考核評(píng)價(jià)體系。4、深化研究，挖掘潛力，進(jìn)一步擴(kuò)大興趣小組數(shù)量和規(guī)模，吸引更多學(xué)生參加個(gè)性化活動(dòng)。特別是投入資金，外聘專業(yè)人員和輔導(dǎo)老師，把器樂(lè)組，陶藝組和科技組活動(dòng)開(kāi)展好。5、加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一全校師生思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，保證經(jīng)費(fèi)到位，政策傾斜，讓我校特色校建立成為全校師生及家長(zhǎng)的共識(shí)和共同行動(dòng)。振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來(lái)，在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校努力踐行開(kāi)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個(gè)個(gè)不平凡：師資隊(duì)伍建立再上新臺(tái)階;教育教學(xué)設(shè)施日益現(xiàn)代化;教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，校園相貌日新月異。所有這些成績(jī)的獲得，無(wú)不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣闊教職工和全體學(xué)生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學(xué)校班子將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、堅(jiān)持德育為首，努力增強(qiáng)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。1、加強(qiáng)師德建立，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。老師要注重自身的形象，老師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建立，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。完善學(xué)習(xí)制度，結(jié)合日常工作，培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，深化開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)。完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)師德行為。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)方法、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)方法都將老師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。通過(guò)骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，討論問(wèn)題，提升了整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。2、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，利用升國(guó)旗、班會(huì)開(kāi)展全校性教育宣傳、檢查催促、評(píng)選表彰活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深化持久地抓好“建立文明校園，辭別不文明行為”的活動(dòng)。抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“值周制度”的檢查、催促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理安康教育課，舉辦心理安康講座和專欄，加強(qiáng)了學(xué)生心理安康教育。建立和完善比擬標(biāo)準(zhǔn)的心理安康咨詢室;并有專人老師任教。3、加強(qiáng)師德師風(fēng)工作。老師要注重自身的形象，老師的言行直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，老師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對(duì)學(xué)消費(fèi)生良好的影響，我們要求老師不準(zhǔn)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，更不準(zhǔn)在課堂上往出攆學(xué)生、不準(zhǔn)接聽(tīng)手機(jī)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)展集中法制、政治學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)筆記，我們都是教育者，都有教育學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，做好學(xué)生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學(xué)科中浸透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要管，老師要具有愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，要有愛(ài)心，別人有困難時(shí)伸出援助之手，以大局為重，處處為學(xué)生著想，本學(xué)期組織每月一次老師師德調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)多方面對(duì)老師評(píng)價(jià)，提升老師素質(zhì)。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師的整體素養(yǎng)。1、建立老師成長(zhǎng)目的老師知識(shí)上要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)豢瘫?老師師德上要正直但不寡愛(ài);老師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;老師專業(yè)化開(kāi)展上要擅長(zhǎng)研究，但又不拘泥于形式。重視老師的繼續(xù)教育，并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際，立足本校，進(jìn)一步加強(qiáng)老師專業(yè)化開(kāi)展。校內(nèi)：開(kāi)展新老老師傳幫帶活動(dòng);共結(jié)十七對(duì)師徒，發(fā)聘書(shū);師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽(tīng)，組內(nèi)認(rèn)真評(píng)課、研討，師徒共同進(jìn)步。校外，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)方式;先后有太原師范學(xué)院丁相平教授、XX市教研室田向洲老師、XX市特級(jí)老師武黎明老師來(lái)我校進(jìn)展理論及理論的指導(dǎo)。重視老師教學(xué)經(jīng)歷積累，積極組織本學(xué)期教學(xué)研討會(huì)，共有15位老師做了交流，大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課堂理論“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，發(fā)揮主陣地作用;以年級(jí)為單位，設(shè)立了三個(gè)課堂教學(xué)形式改革組。組別蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)小組長(zhǎng)組員1XX各班主任備課組長(zhǎng)全體任課老師2XX各班主任備課組長(zhǎng)全體任課老師3XX各班主任備課組長(zhǎng)全體任課老師課下，重視學(xué)生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)等作用，注重校內(nèi)的延伸。以班級(jí)為單位，建立了效勞于新的課堂教學(xué)形式的管理機(jī)制，注重了課改成果的積累(如班級(jí)文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學(xué)科組織了形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造了活潑向上的校園氣氛。在區(qū)組織的政史學(xué)科“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”系列演講活動(dòng)中，我校選手獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2、抓好九年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。引導(dǎo)老師研究新課標(biāo)，外出培訓(xùn)，圍繞新課標(biāo)完成有效可行的復(fù)習(xí)方案，以有的放矢;各備課組精選習(xí)題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)收獲更多的知識(shí)。改“培優(yōu)”的中考目的為“培優(yōu)促中補(bǔ)差”。優(yōu)生任課老師承包，中間生家長(zhǎng)與班主任聯(lián)手共抓，學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)牽頭，齊抓共管。每考必認(rèn)真分析^p學(xué)情教情，重在分析^p轉(zhuǎn)化率與下降率(詳細(xì)到任課老師與班級(jí)整體)，分析^p到詳細(xì)每個(gè)學(xué)生和詳細(xì)題型，從而能循序漸進(jìn)提升。王校長(zhǎng)主持召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)生座談會(huì)，分八個(gè)批次，積極發(fā)動(dòng)，共商學(xué)情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢(shì)資，請(qǐng)38中優(yōu)秀老師做學(xué)科輔導(dǎo)。3、搞好教案與作業(yè)等的常規(guī)檢查。老師教案每周一交與教誨處檢查(下周教學(xué)內(nèi)容)，個(gè)數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績(jī)效考核中。老師教案趨于正規(guī)化。學(xué)生每科作業(yè)書(shū)寫格式老師統(tǒng)一要求。老師能按質(zhì)按量修改作業(yè)，注意鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言的使用，注重學(xué)生改錯(cuò)，及時(shí)反應(yīng)。一些學(xué)科的作業(yè)布置尤顯學(xué)科特色，如文學(xué)賞析這一學(xué)科的作業(yè)。年終對(duì)優(yōu)秀教案及作業(yè)修改優(yōu)秀的老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。三、深化課程改革，進(jìn)步教學(xué)科研質(zhì)量。課程改革是根底教育的一項(xiàng)重大教育變革。為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實(shí)，真抓實(shí)干，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的詳細(xì)分工，各成員平時(shí)加強(qiáng)協(xié)商研究和對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤、理解課改工作情況。同時(shí)做了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)形成了共識(shí)，課改工作得到了各方面的大力支持。此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，夯實(shí)素質(zhì)教育本學(xué)期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學(xué)管理也實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)和課改兩個(gè)管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理來(lái)促進(jìn)課改正程管理，詳細(xì)變化主要表達(dá)在如下幾個(gè)方面：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究和交流校本教研的理念已深化每一個(gè)老師心中，老師對(duì)新課程理念、課標(biāo)、綱要的學(xué)習(xí)已成為一種自覺(jué)行動(dòng)和需要。除了學(xué)校開(kāi)展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)展了自學(xué)，并寫出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記;同時(shí)，老師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑、問(wèn)題面對(duì)面的互相交流已成為一種常規(guī)行為;老師還加大了課堂交流的力度，老師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課人均達(dá)20節(jié)次。上學(xué)期，局部學(xué)科老師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進(jìn)展課堂教學(xué)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，在課____行老師的引領(lǐng)下，學(xué)校開(kāi)展研討課、示范課等活動(dòng)達(dá)十余次，所有無(wú)課老師都參加了聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，老師之間形成了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的教研之風(fēng)。2、“走出去”讓我們的老師受益匪淺為了把課改工作做得更為扎實(shí)有效，學(xué)校組織全體任課老師積極參加了各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)市區(qū)教研室有關(guān)文件精神，我校屢次組織相關(guān)學(xué)科的老師參加各類教研活動(dòng)，參會(huì)老師做到了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，活動(dòng)完畢后都認(rèn)真寫好反思交到教研室備案。今年7月18日，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師連同38中一行60余人，前往東北師范大學(xué)進(jìn)展了為期一周的課改培訓(xùn)，每位老師收獲頗豐。老師們通過(guò)培訓(xùn)真正地意識(shí)到高效的課堂是開(kāi)放的，學(xué)生是解放的。沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有權(quán)威，沒(méi)有老師的喋喋不休，老師真正成為“導(dǎo)師”，是學(xué)生在構(gòu)建知識(shí)路途中的引路人，老師更多的時(shí)候是在傾聽(tīng)。而學(xué)生那么完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時(shí)而靜心考慮，時(shí)而劇烈討論，時(shí)而表述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書(shū)寫反應(yīng)學(xué)到的知識(shí)，老師們也學(xué)會(huì)了如何促使學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。3、特色學(xué)校教育成果顯著結(jié)合課改，老師們積極開(kāi)設(shè)分科目分系列的“校本課程”。乘借XX區(qū)優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)工程的東風(fēng)，我校同時(shí)大力推廣施行特色教育，打造合適我校的素質(zhì)教育特色內(nèi)容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，老師們精心編寫了校本教材，裝備了專業(yè)的老師，備齊了全套設(shè)施設(shè)備，“教改”和“特色”并存的教學(xué)形式已經(jīng)深化到全體老師和學(xué)生的心中，并獲得了良好的效果。4、加強(qiáng)課題研究宣傳力度，鼓勵(lì)老師參與課題研究本學(xué)期，學(xué)校大力提倡一線老師積極參與課題研究，除原有的市級(jí)課題研究外，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際申請(qǐng)立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)課題《家校聯(lián)絡(luò)理論研究》，成立了專項(xiàng)研究小組，聘請(qǐng)了在此方面有豐富經(jīng)歷的大營(yíng)盤小學(xué)王金華校長(zhǎng)給老師和家長(zhǎng)們做了專題培訓(xùn)，增強(qiáng)了所有實(shí)驗(yàn)人員的工作信心，為課題研究的順利進(jìn)展做了鋪墊。5、落實(shí)校本研訓(xùn)充分發(fā)揮我校骨干老師優(yōu)勢(shì)資，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)形式進(jìn)展專題培訓(xùn)，促進(jìn)年輕老師的更快成長(zhǎng)。創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)認(rèn)真工作，成績(jī)優(yōu)秀，勇于奉獻(xiàn)的老師外出學(xué)習(xí)。聯(lián)盟校共同進(jìn)展月考，群策群力，共進(jìn)步，同開(kāi)展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內(nèi)學(xué)?；ブW(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。6、搭建促進(jìn)老師開(kāi)展的舞臺(tái)在新課程理念的指導(dǎo)下，四十七中的老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)：青年老師武翠玲、趙妍代表XX區(qū)參加市“成長(zhǎng)杯”青年老師大賽分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);骨干老師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均獲得了驕人的成績(jī)。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。7、重視體衛(wèi)藝活動(dòng)堅(jiān)持樹(shù)立“安康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程要求。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，沒(méi)有削減或擠占體育課時(shí)間。組織學(xué)生做好課間操和眼保健操，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，安排了一節(jié)體育活動(dòng)課。認(rèn)真開(kāi)展體育競(jìng)賽，與38中結(jié)合舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、以及陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力開(kāi)展我校體育根底設(shè)施建立，今年暑假期間學(xué)校重新修繕了我校操場(chǎng)，并且塑膠，新加了兩塊籃球場(chǎng)，使學(xué)生的活動(dòng)空間進(jìn)一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會(huì)。四、發(fā)揮學(xué)校黨群工團(tuán)組織的重要作用。充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團(tuán)組織在促進(jìn)教育事業(yè)開(kāi)展中的作用。開(kāi)展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓老師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。今年，校工會(huì)開(kāi)展了全體老師參加的慶“三八”節(jié)活動(dòng)、XX區(qū)跳繩、踢毽子活動(dòng)和籃球比賽以及老師節(jié)慶賀活動(dòng)，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績(jī)。五、加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)程度再一個(gè)新臺(tái)階。創(chuàng)立一個(gè)花園式校園，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，使師生們能在一個(gè)美麗、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。今年借市政府全面改造并州路的東風(fēng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好了校門、操場(chǎng)、體育設(shè)施、集中供熱等一系列維修維護(hù)及改造工作，進(jìn)展了合理的校園布局調(diào)整，創(chuàng)立了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。竭力打造出了一個(gè)良好的育人環(huán)境。六、做好后勤保障，保證師生平安。1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。對(duì)校產(chǎn)進(jìn)展檢查登記。繼續(xù)做好申購(gòu)——驗(yàn)收入帳——入庫(kù)——領(lǐng)用的購(gòu)物手續(xù)。配合各專用室做好財(cái)產(chǎn)的保管工作，做好財(cái)物的登記、借用、報(bào)廢手續(xù)。積極配合會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。本學(xué)期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機(jī)化管理，做好財(cái)產(chǎn)登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理進(jìn)一步走上標(biāo)準(zhǔn)化，明細(xì)化，專業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)展固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)的進(jìn)展登記入帳，需報(bào)損的應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定及填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門審批加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。2、結(jié)實(shí)樹(shù)立平安第一意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校平安穩(wěn)定工作。結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安重于泰山”的觀念，克制“說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)次要”的消極理念，把平安工作始終放在后勤工作的第一位。結(jié)實(shí)樹(shù)立平安問(wèn)題無(wú)小事，平安工作重于泰山的思想，對(duì)上極各部門的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，實(shí)事求是上報(bào)。平安工作的責(zé)任重大，促使我們?cè)鰪?qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)真的去做好每一件事情，表達(dá)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生平安、讓家長(zhǎng)放心，讓局領(lǐng)導(dǎo)滿意。每念祖國(guó)春光好，熱淚落地靜無(wú)聲。面對(duì)20xx，我們豪情仍然，信心照舊。新的一年，我們要深化全面開(kāi)展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀開(kāi)展，不折不扣嚴(yán)管理，撲下身子抓落實(shí)。使得管理再上新程度，質(zhì)量再上新臺(tái)階，改革再出新舉措，開(kāi)展再添新亮點(diǎn)。讓我們齊心協(xié)力，開(kāi)好局，起好步，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，去收獲希望，收獲明天!一、學(xué)校概況九一小學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、開(kāi)展迅速的學(xué)校。它創(chuàng)立于____戰(zhàn)爭(zhēng)年代，前身為太行育才、太岳育英學(xué)校。1949年為山西省____干部子弟學(xué)校，為了紀(jì)念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學(xué)”，是一所三晉傳統(tǒng)名校。學(xué)校占地33畝，操場(chǎng)面積11469平米，塑膠場(chǎng)地面積83平米，建筑面積15000平米，主教學(xué)樓12000平米，擁有教職工131人，學(xué)生3448人，48個(gè)教學(xué)班。二、學(xué)校特色九一小學(xué)全力打造“潛能教育”辦學(xué)特色。1、辦學(xué)理念：開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命2、校訓(xùn)：做最好的自己!3、校風(fēng)：和諧進(jìn)取創(chuàng)新踐行4、教風(fēng)：愛(ài)生智慧樂(lè)群篤行5、學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏思尚美樂(lè)行6、辦學(xué)目的：堅(jiān)持以“開(kāi)發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，按照“依法治校、德育統(tǒng)領(lǐng)、科研興校、專家引領(lǐng)”的開(kāi)展思路，傳承名校文化，打造卓越學(xué)校，力爭(zhēng)在將來(lái)三——五年內(nèi)，把九一小學(xué)辦成三晉一流、全國(guó)知名的品牌學(xué)校，使學(xué)校成為學(xué)生快樂(lè)、老師幸福的精神殿堂。7、培養(yǎng)目的：培養(yǎng)博愛(ài)生慧、求真尚美、體健心樂(lè)、潛能綻放的學(xué)生。三、各功能室概況學(xué)校圖書(shū)閱覽室400平米，已通過(guò)山西省一級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收;有面積為72平米的學(xué)生計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，共有學(xué)生用機(jī)140臺(tái)，老師主控電腦兩臺(tái);有72平米的電鋼琴教室1個(gè)，裝備有學(xué)生電鋼琴四十臺(tái)，老師用琴一臺(tái);有72平米的電子琴教室1個(gè)，學(xué)生電子琴四十臺(tái)，老師用琴一臺(tái);有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個(gè);有2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)儀器室、2個(gè)美術(shù)活動(dòng)室、1個(gè)音樂(lè)活動(dòng)室、1個(gè)圍棋活動(dòng)室、1個(gè)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)室、1個(gè)體育器材室;2個(gè)多功能室和一個(gè)近400平米的可包容400余人的多功能報(bào)告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng)，有線網(wǎng)絡(luò)10m寬帶做到了校園全覆蓋。四、設(shè)施設(shè)備管理和使用1、加強(qiáng)各功能室建立，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理。區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局非常重視九一小學(xué)的建立與開(kāi)展。在20xx年投資約20xx萬(wàn)元新建教學(xué)樓的前提下，從20xx年起，先后投資300余萬(wàn)元進(jìn)展了設(shè)施設(shè)備的全面更新與完善。其中現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備20種783件，共計(jì)228.2122萬(wàn)元;小學(xué)科學(xué)設(shè)施設(shè)備168種5590件，共計(jì)5.8463萬(wàn)元;小學(xué)數(shù)學(xué)器材59種1944件，共計(jì)1.3641萬(wàn)元;音樂(lè)設(shè)施設(shè)備67種692件，共計(jì)34.6789萬(wàn)元;體育設(shè)施設(shè)備50種1155件，共計(jì)11.1391萬(wàn)元;美術(shù)設(shè)施設(shè)備28種1059件，共計(jì)8.7971萬(wàn)元，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備60余種118件，共計(jì)2.7584萬(wàn)元;圖書(shū)館藏圖書(shū)15469種共80926冊(cè)，共計(jì)231.2729萬(wàn)元;電子圖書(shū)58302冊(cè)，計(jì)3650元對(duì)于教學(xué)設(shè)施設(shè)備，我校認(rèn)真做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生最大的教育教學(xué)功能。設(shè)備到位后，學(xué)校立即安排各功能室管理人員一一清點(diǎn)數(shù)量并登記。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況添置了書(shū)架、儀器柜等配套設(shè)備。對(duì)裝備的圖書(shū)、儀器、器材進(jìn)展了全面整理(入賬、登記、貼標(biāo)簽、定卡定位分類入柜擺放)，并根據(jù)教學(xué)情況全面投入使用。對(duì)各功能室實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)管理，突出抓好常規(guī)管理。認(rèn)真研究體育設(shè)備和教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施及圖書(shū)到位后出現(xiàn)的各種管理問(wèn)題，制定符合實(shí)際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實(shí)崗位職責(zé)，努力把管理的制度建立在學(xué)校工作的每個(gè)方面，把管理的職責(zé)落實(shí)到學(xué)校的每個(gè)崗位，把管理的要求細(xì)化到學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，與加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展和校園文化建立、打造特色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，不斷提升管理程度。目前所有儀器、器材分類入柜、定位存放、科學(xué)保管、定期保養(yǎng)、及時(shí)維修，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進(jìn)、出、使用都要嚴(yán)格登記。2、完善制度建立，確保設(shè)施發(fā)揮作用。要標(biāo)準(zhǔn)人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴(yán)格賬冊(cè)制度，每個(gè)器材室都建立了總賬、分賬，定期盤點(diǎn)檢查、校對(duì)，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項(xiàng)管理制度和管理人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責(zé)，熟知分管設(shè)施的性能、用處及考前須知。3、增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)步設(shè)備效益。建配是為了使用，管理是為了更好的應(yīng)用，只有充分使用好設(shè)備設(shè)施，直接為教育教學(xué)效勞，建立和管理才有意義和價(jià)值。首先是重視科學(xué)儀器的使用率。我校針對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，將蘇教版科學(xué)實(shí)驗(yàn)一覽表分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)細(xì)那么上墻，合理安排科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三到六年級(jí)全體學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)定位，每個(gè)學(xué)生有固定的座位號(hào)和組別。每位實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況登記表，并做好實(shí)驗(yàn)室使用記錄，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%，并開(kāi)展科技小制作活動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)多樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和興趣活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。其次是進(jìn)步信息技術(shù)及體育器材設(shè)備的使用率。把現(xiàn)代技術(shù)教育的應(yīng)用作為進(jìn)步我校教育質(zhì)量的打破口，把體育器材與全民健身運(yùn)動(dòng)、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革以及日常的教育教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的變革。對(duì)計(jì)算機(jī)教室加強(qiáng)管理，學(xué)生有固定座位號(hào)，做好防塵、防火、防盜等平安管理工作。第三是進(jìn)步圖書(shū)的借閱率。我校圖書(shū)借閱使用圖書(shū)微機(jī)管理系統(tǒng)，圖書(shū)室設(shè)施設(shè)備齊全，有打印、復(fù)印、裝訂和掃描設(shè)備，老師和學(xué)生有專用的圖書(shū)借閱證(卡)，圖書(shū)室有兩名老師管理，全天開(kāi)放，學(xué)生和老師可隨時(shí)入館借閱。我校師生堅(jiān)持記讀書(shū)筆記，寫，設(shè)計(jì)豐富多樣的讀書(shū)卡，通過(guò)班級(jí)展示、校內(nèi)交流，進(jìn)一步進(jìn)步了師生讀書(shū)的興趣，促進(jìn)了讀書(shū)交流活動(dòng)。秋季學(xué)期，我校從起始年級(jí)起，開(kāi)展了師生共讀一本書(shū)和圖書(shū)漂流活動(dòng)。我校對(duì)設(shè)備管理、使用和教育教學(xué)應(yīng)用等做了明確規(guī)定，都能堅(jiān)持使用，根本做到了沒(méi)有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過(guò)各種應(yīng)用活動(dòng)及現(xiàn)代化學(xué)校建立，通過(guò)典型引路，到達(dá)廣泛應(yīng)用，舉辦科學(xué)小制作展示、課堂教學(xué)展示、校園藝術(shù)節(jié)、冬季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)心得征集及讀書(shū)演講競(jìng)賽等活動(dòng)，擴(kuò)大師生參與面，進(jìn)步了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。4、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，進(jìn)步老師素質(zhì)。我校創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。按照“全員參與、全面推進(jìn)、注重實(shí)效、開(kāi)放訓(xùn)練、課堂應(yīng)用”的原那么，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的`應(yīng)用和整合為核心，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)和工程鼓勵(lì)的方法，進(jìn)步了根底教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術(shù)的整合力度。我校全體科學(xué)實(shí)驗(yàn)老師、音體美老師、圖書(shū)管理員、信息技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)電教管理人員及教學(xué)骨干老師利用暑期時(shí)間，均參加了各級(jí)組織的各類專項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育裝備的管理和使用，全體老師會(huì)上網(wǎng)，能接收、發(fā)送____、上網(wǎng)搜索、閱讀、獲取、存儲(chǔ)信息的技能，會(huì)制作教學(xué)課件，能把信息技術(shù)較純熟地應(yīng)用于教學(xué)之中。雖然我校設(shè)施設(shè)備管理與應(yīng)用工作獲得了一定成績(jī)，但是還存在一些困難和問(wèn)題：一是由于XX市城市建立整體南移，學(xué)生數(shù)猛增，班級(jí)數(shù)量迅速增加，功能室短缺情況開(kāi)場(chǎng)顯現(xiàn)，特別是學(xué)生計(jì)算機(jī)房已到達(dá)滿負(fù)荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿足人手一臺(tái)(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進(jìn)一步加大管理力度，讓各類設(shè)備功能最大化;四是實(shí)驗(yàn)老師隊(duì)伍數(shù)量缺乏，加強(qiáng)對(duì)老師及管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)已成為當(dāng)務(wù)之急。面對(duì)日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，學(xué)校如何進(jìn)展教與學(xué)改革，關(guān)系到培養(yǎng)全面人才、關(guān)系到教育能否跟上信息時(shí)代的開(kāi)展步伐、關(guān)系到如何滿足群眾日益增加的教育需求。XX年，我校將全面施行數(shù)字化校園建立工程，這必將為我校教育教學(xué)現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的保障。我們將不斷進(jìn)步對(duì)教育現(xiàn)代化重要意義的認(rèn)識(shí)，更新現(xiàn)代化教育理念，進(jìn)一步提升教育裝備配建管用的才能和程度，積極推進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化，為打造九一品牌、創(chuàng)立一流特色學(xué)校而努力。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面開(kāi)展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的開(kāi)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為進(jìn)步我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教育教學(xué)經(jīng)歷。并能從有限的資金中撥出歡ǖ木費(fèi)，投入到學(xué)5奶逵設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。2、學(xué)校每學(xué)期都有工作方案，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并實(shí)在施行。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的才能培養(yǎng)和素質(zhì)的開(kāi)展，編寫的教案清楚、完好，上課標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽，在本市及紹興市的比賽中均獲得較好成績(jī)。5、三位體育老師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。總之，我校的體育工作向著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、方案化的方向開(kāi)展。介理也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)程度還有待進(jìn)步;學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富;老師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改良和進(jìn)步。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹教育部的“十二五”教育中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，貫徹溫州市“促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂變革”的文件要求，縣教育局的開(kāi)展性督導(dǎo)評(píng)估方法。以和合文化為導(dǎo)向，真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃重的育人氣氛，形成以教學(xué)為中心，德育為首的工作原那么，開(kāi)展教育工作和管理工作?，F(xiàn)將半學(xué)期的工作向大家總結(jié)。20xx下半工作回憶：我校緊緊圍繞本學(xué)期提出的開(kāi)展目的“六抓”：抓文化、抓質(zhì)量、抓課堂、抓常規(guī)、抓管理、抓隊(duì)伍。以根底性指標(biāo)考核和開(kāi)展性工程督導(dǎo)評(píng)估考核為重點(diǎn)，開(kāi)展教育管理工作，獲得了比擬滿意的效果，增加了師生學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)步了師生主動(dòng)積極性。一．以文化力量引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展。學(xué)校以“培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)，富有自信的現(xiàn)代化中國(guó)公民”為辦學(xué)理念，以“在管理中開(kāi)展，在標(biāo)準(zhǔn)中創(chuàng)新”的管理理念，將校園文化定位為“和合文化”，規(guī)劃學(xué)校的社會(huì)、自然和人文生態(tài)環(huán)境。踐行我校的“和合”教育，蘊(yùn)育和合文化，培育“三信”學(xué)生；以此為根底形成我校特有的學(xué)校精神：“熱愛(ài)生活，開(kāi)展自我，收獲幸?！薄W(xué)校使命：讓每一位學(xué)生都做最好的自己；讓每一位老師都能追請(qǐng)教育的幸福。校訓(xùn)：厚德、明理、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善問(wèn)、尚思、踐行。教風(fēng)：樂(lè)教、善學(xué)、博識(shí)、仁愛(ài)。繼承和開(kāi)展學(xué)校的傳統(tǒng)，形成“愛(ài)生如子，以校為家”的教育關(guān)心情懷。二．以“兩核”落實(shí)帶動(dòng)學(xué)校開(kāi)展。學(xué)校以縣根底性指標(biāo)考核和開(kāi)展性督導(dǎo)考核為重心開(kāi)展教育教學(xué)工作，校長(zhǎng)室、工會(huì)、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委的工作以“兩核”為線，定方案、有目的、有期限的達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。全方面的育人工作格局初步形成，即形成我校139教育教學(xué)格局。三．以質(zhì)量進(jìn)步促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展。教育質(zhì)量的內(nèi)涵和外延很大，教育教學(xué)必須以進(jìn)步學(xué)生教育質(zhì)量為根本，質(zhì)量以培養(yǎng)學(xué)生德智相結(jié)合的開(kāi)展方向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活自信、學(xué)習(xí)自信、本領(lǐng)自信的開(kāi)展，樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校開(kāi)展的永久主題，也是老師教育教學(xué)的前提，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)輕負(fù)的目的。四．以德育為首促標(biāo)準(zhǔn)文明德育工作重在細(xì)節(jié)，從細(xì)處抓好學(xué)校的每項(xiàng)常規(guī)管理工作，做好，做實(shí)，做出習(xí)慣。落實(shí)“抓小放大”的管理思想，進(jìn)步學(xué)校的管理效果?！惨弧匙ト粘９芾砉ぷ?。1、建立行政值日和班主任巡視的共同管理的值日制度。做好“四讀一休”的管理和配合，加強(qiáng)值日工作總結(jié)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理秩序。2、落實(shí)好“兩核”根底工作，按照方案，件件抓落實(shí)，件件抓真實(shí)。3、團(tuán)委工作按方案有序推進(jìn)。通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、播送之聲等方式宣傳平安意識(shí)。4、建立校車平安長(zhǎng)效機(jī)制。安保處專人負(fù)責(zé)校車平安和班主任參與管理的機(jī)制。5、建立心理安康介入心理輔導(dǎo)和問(wèn)題生的教育管理。開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，進(jìn)展心理疏導(dǎo)，有疏導(dǎo)的學(xué)生，可減低處分的分?jǐn)?shù)?！捕匙龊脤W(xué)生關(guān)愛(ài)行開(kāi)工作。實(shí)現(xiàn)月關(guān)愛(ài)留守活動(dòng)，從摸底建檔，結(jié)對(duì)幫扶，冬至關(guān)愛(ài)活動(dòng)，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生慰問(wèn)。以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的的關(guān)心教育，做好學(xué)校這塊品牌。實(shí)現(xiàn)全員參與的關(guān)愛(ài)集體?！踩臣訌?qiáng)學(xué)生自主管理活動(dòng)。進(jìn)展學(xué)生會(huì)換屆選舉。落實(shí)好學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽，形成以學(xué)生自主管理的制度。學(xué)生人人參與學(xué)校管理，從黑板報(bào)打分、三項(xiàng)競(jìng)賽、站崗、優(yōu)秀生頒獎(jiǎng)，等等。每學(xué)期兩期文明之星評(píng)比，文明寢室評(píng)比。加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表的檢查，進(jìn)步學(xué)生的形象?！菜摹抽_(kāi)展“三小、四節(jié)、五杯”的競(jìng)賽活動(dòng)和大型節(jié)日活動(dòng)，大型活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)教育性和形式多樣性相結(jié)合。成功舉辦校第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，校十佳歌手比賽。〔五〕開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。形成周四第三節(jié)固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，做到時(shí)間固定、地點(diǎn)固定、人員固定、老師固定的社團(tuán)活動(dòng)形式，共成立了閱讀社團(tuán)等12個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加。〔六〕建立班主任定期工作反應(yīng)和學(xué)習(xí)制度。及時(shí)反應(yīng)階段管理中存在的問(wèn)題和張揚(yáng)個(gè)別班主任的優(yōu)秀做法，加強(qiáng)班主任的管理和學(xué)習(xí)，進(jìn)步班主任的管理教育程度。五．緊抓“質(zhì)量”中心的教學(xué)工作。形成以教學(xué)質(zhì)量為教育工作的中心氣氛，質(zhì)量是命脈，樹(shù)立沒(méi)有質(zhì)量談不上開(kāi)展，沒(méi)有質(zhì)量的開(kāi)展是空中樓閣的意識(shí)。將質(zhì)量進(jìn)步作為教育工作和管理工作的中心課題認(rèn)真對(duì)待。貫徹“抓大放小”的思想，進(jìn)步質(zhì)量是前提，是保證。〔一〕以“預(yù)習(xí)單”為抓手的課堂形式。1、轉(zhuǎn)變一個(gè)意識(shí)。我校本學(xué)期始從七年級(jí)開(kāi)場(chǎng)預(yù)習(xí)單的教學(xué)管理工作，預(yù)習(xí)單的運(yùn)用從抓常規(guī)的認(rèn)識(shí)出發(fā)，設(shè)計(jì)和使用好預(yù)習(xí)單，促使老師深化研究教材和學(xué)情，利用預(yù)習(xí)單，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和習(xí)慣，從而進(jìn)步課堂教學(xué)效率。實(shí)現(xiàn)惟教到惟學(xué)的改變，課堂觀察一節(jié)好課，不只是看教，更要看學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)的課才是真正的好課，才是好老師的標(biāo)準(zhǔn)。2、形成一個(gè)合力。段學(xué)科老師間形成合力，資互相共享，分主題、分版塊備課，做好預(yù)習(xí)單，提早發(fā)放學(xué)生完成，老師檢查完善備課。但是這個(gè)檢查和完善的功能借助的不是很理想，疏于檢查，檢查不經(jīng)?；?，干脆沒(méi)有檢查現(xiàn)象居多，預(yù)習(xí)單的使用效果打折。3、營(yíng)造一種氣氛。本學(xué)期是我校初次使用預(yù)習(xí)單的教學(xué)媒介，打破了傳統(tǒng)和守舊的備課或簡(jiǎn)單化備課的情況，對(duì)局部老師的教和備的沖擊，老師的備課負(fù)擔(dān)加重勢(shì)在必然，局部老師從進(jìn)步自我，開(kāi)展學(xué)校，成長(zhǎng)學(xué)生的高度認(rèn)識(shí)出發(fā)，堅(jiān)持做，完善做，獲得了初步效果，學(xué)生的課堂活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的目的到達(dá)。我校教務(wù)處，借教研之勢(shì)，開(kāi)展了三次介入式校本教研活動(dòng)，活動(dòng)起到很好的推潑助瀾作用，總結(jié)和完善了活動(dòng)開(kāi)展中的存在問(wèn)題和解決了局部疑惑。4、形成一種慣性。我校的“預(yù)習(xí)單”課改活動(dòng)，是針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，開(kāi)展的疑難解決藥方，我校堅(jiān)決的走下去，不管有多少壓力和阻力，為了學(xué)生、為了老師專業(yè)成長(zhǎng)蛻變，為了學(xué)校，讓“預(yù)習(xí)單”的抓手行動(dòng)滑下去，直至永遠(yuǎn)。〔二〕運(yùn)用教學(xué)常規(guī)完成度檢查手段。教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步從抓課改要質(zhì)量外，更要向教學(xué)常規(guī)落實(shí)要質(zhì)量。這是我校的薄弱，也是一個(gè)人人認(rèn)識(shí)重要，人人堅(jiān)持理論松懈的老大難問(wèn)題。常規(guī)之根在常，經(jīng)常，常常。只有堅(jiān)持經(jīng)?；匠鲂Ч?。存在教學(xué)常規(guī)重要性認(rèn)識(shí)深，踐行淺；喊起來(lái)重要，做起來(lái)不要的缺點(diǎn)。下載上課，粗粗備課上課，淺薄備課上課，人與亦云式上課，缺乏個(gè)人思想和鉆研，不考慮學(xué)情，以上完為教完等于學(xué)完的等式想法較多。責(zé)備學(xué)生根底甚于自責(zé)自己。學(xué)校的常規(guī)檢查也沒(méi)有很好發(fā)揮以檢促提的目的，為查而查，提查油水別離。下學(xué)期，我們形成一個(gè)學(xué)____同體，對(duì)于上學(xué)年成績(jī)進(jìn)步甚微的老師，從本課、上課、改作、輔導(dǎo)等方面共同學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)以查促進(jìn)步的目的?！踩臣訌?qiáng)教育管理的工作實(shí)效。質(zhì)量的進(jìn)步離不開(kāi)管理，向管理要質(zhì)量，要成績(jī)。1、“三讀一休”的管理。充分利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)步時(shí)間的利用效果。我校開(kāi)展了“三讀一休”的管理方法。充分讓學(xué)生讀起來(lái)，反思起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，學(xué)生是讀起來(lái)了，老師的敬業(yè)負(fù)責(zé)也凸顯出來(lái)。但是對(duì)于讀什么，怎么讀的指導(dǎo)不夠，用什么方式檢查，這是下階段需要加強(qiáng)和努力的方向。2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的管理。建立表彰優(yōu)秀進(jìn)步正?；贫?。通過(guò)口頭表?yè)P(yáng)，開(kāi)學(xué)初、期中大會(huì)表彰，獎(jiǎng)品為書(shū)的表彰機(jī)制。七年級(jí)的優(yōu)秀發(fā)言人和優(yōu)秀小組的張榜表?yè)P(yáng)。但是對(duì)于七年級(jí)的選擇過(guò)于隨意，沒(méi)有課堂表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)，成效不是很激奮人心。3、聽(tīng)課交流的管理。校領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽(tīng)課和教研參與式聽(tīng)課，學(xué)科老師間聽(tīng)評(píng)課繼續(xù)進(jìn)展貫徹。建立教研組的教研常態(tài)化現(xiàn)象，進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)?！菜摹骋陨鐖F(tuán)建立抓學(xué)生素養(yǎng)策略。我校老師以奉獻(xiàn)、付出為己任，抓學(xué)生素養(yǎng)開(kāi)展和優(yōu)生開(kāi)展。利用我校的14個(gè)社團(tuán)，自由選擇，也是突出學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，社團(tuán)有藝術(shù)、體育類、法律人文素養(yǎng)類、學(xué)科知識(shí)類等。形成閱讀社團(tuán)、法制教育社團(tuán)、數(shù)學(xué)應(yīng)用社團(tuán)等。每個(gè)年段對(duì)于前20%學(xué)生的輔導(dǎo)和加強(qiáng)，研究命題和考點(diǎn)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。六．提升后勤、工會(huì)效勞程度。后勤效勞前勤，以學(xué)校“三化、三靜”的目的，落實(shí)每項(xiàng)工作?？倓?wù)處要用好每筆財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)，用在實(shí)處，發(fā)揮效益。后勤人員要敬業(yè)愛(ài)崗，忠誠(chéng)本崗。工會(huì)及時(shí)理解職工生活需求，關(guān)愛(ài)職工生活。20xx年工作思路：六抓：抓文化、抓質(zhì)量、抓課堂、抓常規(guī)、抓管理、抓學(xué)習(xí)。文化是靈魂，質(zhì)量是中心，課堂是陣地，常規(guī)是根底，管理是保障，學(xué)習(xí)是動(dòng)力1、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建立，從環(huán)境美化、制度標(biāo)準(zhǔn)、精神引領(lǐng)、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面加強(qiáng)文化管理，提升學(xué)校文化形象。2、繼續(xù)樹(shù)立質(zhì)量中心的意識(shí)，質(zhì)量是命脈、是一切工作的中心和歸宿。3、加強(qiáng)課堂變革，以預(yù)習(xí)單為抓手，進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和老師鉆研課本的才能。4、抓常規(guī)，對(duì)于教材鉆研不深、不透的老師，協(xié)同力量深化鉆研教材、研究學(xué)情。5、繼續(xù)落實(shí)“大與小”的關(guān)系處理，校長(zhǎng)的大小齊抓，政教處、團(tuán)委的抓小放大，教務(wù)處的抓大放小。6、加強(qiáng)師生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)力。中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好20xx年省級(jí)節(jié)水型學(xué)校申報(bào)工作的通知》，呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心水資，進(jìn)步對(duì)節(jié)水意義的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水的宣傳氣氛，不斷進(jìn)步我校師生的節(jié)水意識(shí)和水資的利用效率、效益。創(chuàng)立“節(jié)水型學(xué)?！被顒?dòng)的目的：引導(dǎo)我校樹(shù)立資節(jié)約型和環(huán)境友好型的辦學(xué)理念，培養(yǎng)師生員工的水憂患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，建立節(jié)水的長(zhǎng)效機(jī)制，推廣使用節(jié)水型器具，進(jìn)步水資的利用效率。我校按通知要求結(jié)合實(shí)際情況組織開(kāi)展了節(jié)水學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)，通過(guò)大力宣傳，營(yíng)造創(chuàng)立氣氛；健全節(jié)水管理制度；大力推廣節(jié)水型器具；落實(shí)措施，制定了實(shí)在可行的施行方案，并認(rèn)真開(kāi)展自查和整改，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員推進(jìn)。實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求創(chuàng)立“節(jié)水型學(xué)?！惫ぷ鳙@得實(shí)效。我校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)，總務(wù)處，相關(guān)部門成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在師生中還指定兼職節(jié)水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)立工作伊始，學(xué)校即向各處室、年級(jí)、教研室下發(fā)通知，明確各部門的詳細(xì)創(chuàng)立任務(wù)。建立并落實(shí)了節(jié)水型學(xué)校建立目的責(zé)任制，各處室負(fù)責(zé)人是建立節(jié)水型學(xué)校的第一責(zé)任人，對(duì)本部門的節(jié)約措施經(jīng)常進(jìn)展檢查催促，注意每一個(gè)節(jié)水環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)破綻，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的要通報(bào)批評(píng)，確保各項(xiàng)節(jié)水措施落實(shí)到位。節(jié)水學(xué)校創(chuàng)立工作由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，各部門明確分工，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，并就宣傳教育，自查整改，制度建立等方面做了大量細(xì)致的工作安排，全面推動(dòng)了建立節(jié)水型學(xué)校工作的開(kāi)展。二、大力宣傳，營(yíng)造氣氛。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校學(xué)生工作處、團(tuán)委充分發(fā)揮校報(bào)、學(xué)校播送、網(wǎng)絡(luò)、宣傳標(biāo)牌等多種宣傳陣地的作用，開(kāi)展了以“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”為主題的系列宣傳活動(dòng)，廣泛深化地宣傳節(jié)水知識(shí)和開(kāi)展節(jié)約用水的重要意義。學(xué)生工作處下發(fā)通知，要求各班組織召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)展節(jié)水專項(xiàng)宣傳教育，要求各班提出詳細(xì)的施行方案，每班各辦一期以節(jié)水為主題的黑板報(bào)。學(xué)生工作處下發(fā)節(jié)水小常識(shí)等宣傳材料，懸掛橫幅3條，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)80多張，制作大型宣傳牌兩張，以學(xué)校名義向全校學(xué)生發(fā)出“創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校”建議書(shū)和致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。學(xué)校少年部、總務(wù)處結(jié)合在少年部開(kāi)展了一次以“珍惜每一滴水，建立節(jié)水型學(xué)?！睘橹黝}的征文比賽。學(xué)校信息中心精心制作，在學(xué)校網(wǎng)站上增加了節(jié)水教育制度宣傳?？倓?wù)處安排開(kāi)展了水資合理開(kāi)發(fā)利用的科普講座。學(xué)校把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容，貫穿在教書(shū)育人的全過(guò)程，讓節(jié)約用水深化人心，讓節(jié)水知識(shí)人人知曉。學(xué)校內(nèi)主要用水場(chǎng)所，如學(xué)生公寓樓、餐廳、水房、衛(wèi)生間等所有安裝用水設(shè)施的地方張貼節(jié)能、節(jié)水宣傳標(biāo)志。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將節(jié)水教育向課堂教學(xué)有機(jī)浸透，將節(jié)水意識(shí)浸透在日常教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使“人人關(guān)心節(jié)水、時(shí)時(shí)注意用水”的節(jié)水意識(shí)深化人心。通過(guò)各種節(jié)水活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生節(jié)約用水的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)養(yǎng)成了從我做起、從點(diǎn)滴做起的良好習(xí)慣。三、加大投入，完善節(jié)水建立。在現(xiàn)有用水根底設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根底上，學(xué)校在修建立計(jì)中，用水設(shè)施建立同步或略超前于學(xué)校整體建立，充分考慮了用水設(shè)施適當(dāng)集中和易于管理維護(hù)的特點(diǎn)，為學(xué)校采取節(jié)水措施打下了良好根底。我校組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)展仔細(xì)清查、維修，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)解決，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象發(fā)生。各系統(tǒng)投入94萬(wàn)元，其中：1、映天湖蓄水和凈化系統(tǒng)30萬(wàn)元；2、草坪噴灌系統(tǒng)改造施工：20萬(wàn)元；3、春季、秋季綠化改造：草坪、色塊、灌木、樹(shù)林投入30萬(wàn)元；4、管道及各項(xiàng)配件材料為12萬(wàn)元；5、水泵維修保養(yǎng)2萬(wàn)元。學(xué)校努力貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，通過(guò)多年的建立和改造，全校用水設(shè)施和器具既符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)校實(shí)際需要。四、健全制度，落實(shí)措施為加強(qiáng)節(jié)約用水工作，我校在蘇財(cái)農(nóng)[20xx]17號(hào)《關(guān)于印發(fā)江蘇省20xx年省級(jí)水資費(fèi)工程申報(bào)指南的通知》文件的根底上，又制定了《江蘇省一天中學(xué)用水管理規(guī)定》、《總務(wù)處水電管理崗位職責(zé)》、《用水計(jì)量制度》、《節(jié)水管理措施》、《關(guān)于厲行節(jié)約節(jié)儉辦學(xué)的假設(shè)干規(guī)定》、《江蘇省一天中學(xué)節(jié)電節(jié)水管理制度》等一系列規(guī)章制度，用制度來(lái)強(qiáng)化節(jié)水工作的管理，用制度約束師生員工的節(jié)水行為。在落實(shí)各項(xiàng)制度的過(guò)程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，典范引路的作用。工作過(guò)程中結(jié)合詳細(xì)的節(jié)能、節(jié)水事例，弘揚(yáng)節(jié)能、節(jié)水新風(fēng)。結(jié)合詳細(xì)的浪費(fèi)能、浪費(fèi)水資的案例，采取公示、通報(bào)批評(píng)、處分等形式，進(jìn)展警示教育。各處室責(zé)任人，對(duì)本部門的用水情況經(jīng)常進(jìn)展檢查，注意每一個(gè)用水環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)破綻，有效保證了各項(xiàng)節(jié)水措施落實(shí)到位。五、形成節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制1、繼續(xù)加大宣傳力度，采取靈敏多樣，符合實(shí)際的方式加強(qiáng)宣傳。堅(jiān)持發(fā)揮宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地的作用，繼續(xù)進(jìn)展行之有效的宣傳教育活動(dòng)。方案安排每學(xué)期的第五周為學(xué)校節(jié)水宣傳周。期間組織各班利用主題班會(huì)、辦主題報(bào)等形式進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)水意識(shí)，進(jìn)而形成良好習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展節(jié)水標(biāo)語(yǔ)征集、節(jié)水科技小制作和“節(jié)水全民行動(dòng)，共建生態(tài)家園”的活動(dòng)，推動(dòng)家庭參與，社會(huì)參與，把節(jié)水用水宣傳延伸到校外，使節(jié)水活動(dòng)獲得實(shí)效。2、在用水中力行節(jié)約。整章建制后，落實(shí)是關(guān)鍵，貫徹落實(shí)學(xué)校節(jié)水用水的責(zé)任制和有效監(jiān)視制度，每學(xué)期定期開(kāi)展學(xué)校節(jié)水大檢查，查漏補(bǔ)缺，公布用水情況，通報(bào)和遏制水資浪費(fèi)現(xiàn)象。在用水方式上進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)生公寓樓可采取集中、定時(shí)定量的方式供水，對(duì)學(xué)校草坪等綠化帶的用水全部采取噴灌方式進(jìn)展，減少學(xué)校的用水量，實(shí)在保證用水節(jié)水設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有效杜絕水資浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。3、深化學(xué)校后勤管理和用水改革。借鑒節(jié)水先進(jìn)經(jīng)歷乃至后勤效勞社會(huì)化的成功經(jīng)歷和做法，采取一定措施，探究用水節(jié)