2023年小學五年級年級組長工作總結(jié)小學五年級年級組長工作總結(jié)1

時間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地消逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期又到了揮手告辭的時刻?；厥?08個學生在校的日子，真是感慨萬千。本學期五年級組共18位老師，在校長室吳慶校長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領(lǐng)下，大家全力以赴、共創(chuàng)佳績。針對五年級年段特點，我們?nèi)w老師在"學科實力"和"實踐實力"兩方面著力，全力提高全部學生的綜合素養(yǎng)。

一、多管齊下，提升學科實力。

為了提高我們?nèi)w五年級孩子的學科實力，我們?nèi)坷蠋煻喙荦R下，共同努力。

1、提優(yōu)，增加金字塔尖。為了應對各級各類的競賽，本學期起先數(shù)學和英語分別起先了每周一次的輔導班、國學經(jīng)典學生輔導活動等，為學有余力學生進行充電。經(jīng)過大家的不懈努力，在區(qū)小學數(shù)學論文評比中、地球村青少年雙語演講競賽(蘇州市初賽)中喜獲佳績。

2、夯實，鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道，教學要面對全體，不能放棄任何一個孩子。為了提高全部學生的`學習成果，我們組各個學科定期開展溝通，利用每周一次的教研活動、利用辦公室的分分秒秒共商對策，同時定期對學生進行考核，剛好分析、剛好調(diào)整對策。在大家的努力下，整個年級的學科水平在逐步提升，同時班級間的差距在逐步縮小。

二、多重法門，提高實踐實力。

學生，走上社會除了要擁有優(yōu)異的學習成果，而強勁的實踐實力同樣很重要?；谶@一點，我們五年級老師除了在提升孩子的學習成果上努力，還努力提高他們的綜合實踐實力。

1、參加，學校的活動展示五年級風采。寶小為學生搭建了一個絢爛的舞臺，在這個舞臺上大家盡情發(fā)揮。在校第十屆閱讀節(jié)上，五年級的同學珍惜每一個學習、熬煉、展示的機會，讀好書、勤練筆、展風采。

2、走出，校外的活動張揚自我的特性。在區(qū)首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上、金鑰匙科技競賽、網(wǎng)絡(luò)交通平安、網(wǎng)絡(luò)法律學問中，同學們主動參加、捷報頻傳。

三、老師的收獲。

全組老師主動參加專家指導活動、學科帶頭人展示活動。在區(qū)第8屆青年老師模擬上課競賽中，有2位老師獲一等獎的好成果。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發(fā)表。

在這個老中青結(jié)合的群體中，我們團結(jié)奮進、合作共進。但是，面對五年級中的一小部分特別學生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠，我們將一如既往，再創(chuàng)佳績。

小學五年級年級組長工作總結(jié)2

五年級組由八位老師組成，我很榮幸地擔當了年級組組長的工作。在這期間，組成之間團結(jié)協(xié)作，主動向上，對學校布置的任務仔細完成，做好上傳下達的工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一老師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松，好多老師常常利用課間時間以及放學時間對他們進行輔導。

2、我們組的老師在教化教學的工作中，完善著自己的業(yè)務水平，發(fā)覺教學問題剛好探討探討。遇到教化學生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學工作中，按安排完成任務，上交各種材料，主動參與教學活動。

3、在學校實行的各種競賽活動中，老師們主動打算，互幫互助，取得了一些驕人的成果。在本學期實行的教學評比中，獲得不少獎項。在給金山區(qū)前圩小學老師課堂展示活動中，我們組有兩位老師參與了教學展示，并獲得較好評價。

4、以班級為單位，綻開各種素養(yǎng)教化的活動。

年級組里肯定脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通閱歷，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學習階段，應當說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐性、細致、無私的工作密不行分。

5、重視德育工作。

抓年級班風建設(shè)，德育為百育之首。本學期我們五年級組重視德育工作，協(xié)作學校大力做好學生的行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教化、各類平安教化;主動開展課內(nèi)外體育活動，提高學生素養(yǎng);利用班會、專題教化、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風。每個班都有那么幾個學習習慣差，作業(yè)拖拉，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的協(xié)作，目的是要教化好每一位孩子。

6、推動少先隊實踐活動，全面深化“雛鷹爭章”活動。

從少年兒童生活、學習實踐和成長發(fā)展的須要動身，緊密結(jié)合教化改革實際和社會發(fā)呈現(xiàn)狀，強化爭章過程的體驗環(huán)節(jié)，發(fā)揮雛鷹獎章的激勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展。本年級：十美章、手拉手章。

7、我們年級組在教育處的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)學生主動參與“歡樂活動日”，做到每節(jié)課有安排、有內(nèi)容、有評價，學生們活動著，也歡樂著。

8、主動開展“書香致遠”活動。從讀書安排到讀書小報、讀書體會、新書舉薦等展示活動，同學們都主動參加。通過一系列的讀書活動，同學們增長了見識、開闊了視野，陶冶了情操。

9、我們五年級組每位老師都非常注意自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學，平常注意自己業(yè)務實力的提高，主動參與學校組織的'各項活動。

10、工作中出現(xiàn)的一點問題：

雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不行避開的發(fā)覺一些問題：

(1)工作特別扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。

(2)工作主動性高，應注意工作的敏捷性與其他老師的溝通。

(3)教科研實力強，參加熱忱高，但平常的積累還需進一步加強。

11、今后努力方向。

(1)應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯(lián)系與門溝通，共同發(fā)展。

(2)各班還應實行更多的活動促發(fā)展。

(3)策劃各種競賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學生的相互合作與團結(jié)，增加班級凝合力。

小學五年級年級組長工作總結(jié)3

一學期又匆忙而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。這學期我們年級的工作是驚慌的、充溢的、更是開心的?；仡欉@學期的工作，在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我們年級全體老師依據(jù)校領(lǐng)導的要求，主動協(xié)作學校，順當?shù)木`開各項工作在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務。

一、團結(jié)協(xié)作重發(fā)展

1、目標一樣齊發(fā)展

我們五年級組的老師個個業(yè)務實力都很強，彭梅珍、戴愛新、嚴素芬等老老師教學閱歷豐富，工作效率高;肖華、高良琴等青年老師兩位老師教化理念新，工作仔細負責;黃中一、汪芬、王友珍等年輕老師充溢活力、虛心努力;高良琴、劉厚銀等老師工作更是兢兢業(yè)業(yè)。每一位老師都有自己的教學特色，組成了一支團結(jié)協(xié)作、主動進取的隊伍。這一學期，每個班都有以班主任為核心，探討學生、分析學生，具有特別強的凝合力，每個學科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

2、緊密協(xié)作爭先進

本學期，五年級組正副班主任親密協(xié)作，結(jié)合班級實際狀況，圍繞每個主題活動月對學生進行有針對性的教化，收到了良好的效果。各具特性的班集體正在形成。如五(4)班學生參與學校和班級的活動特殊主動，學生的活動實力和自我管理實力很強，中午或自習課時基本由學生干部維持紀律，既培育了學生干部的管理實力，又養(yǎng)成了學生自覺學習的良好習慣;五(2)班本學期確立了“狠抓學生行為習慣和提高學習成果”的奮斗目標，全班學生不僅養(yǎng)成了遵守紀律，仔細完成作業(yè)的好習慣，而且后進生進步很大，班風班貌有很大改觀，任課老師都紛紛稱頌。五(7)班特性學生比較多，班主任王老師在轉(zhuǎn)化特性化學生方面不斷反思，講究方法，在問題學生轉(zhuǎn)化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下功夫，后進生生轉(zhuǎn)化效果明顯，良好的班風和學風正在形成。

二、勵志進取精業(yè)務

1、加強學習

老師們在學校領(lǐng)導的重視和關(guān)切下，堅持自學新課程改革的理念，堅持仔細記學習筆記，不斷提高自身修養(yǎng)。聽課也比較主動，仔細作好聽課筆記，虛心向有閱歷的老師請教，教化教學的實力都得到了很大的提高。各位老師主動參與學校的課堂教學展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻。

2、取長補短

大家還利用平常在辦公室沒有課的時間，同組老師相互溝通、討教，取長補短，集體備課，資源共享。踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，學習，借鑒同伴的閱歷，改進工作方法，形成自己顯明的教化教學特色。本學期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學校參與校外教學溝通活動，取的好成果。

3、仔細反思

在教學實踐后，各位老師堅持寫教學后記，剛好總結(jié)和反思教學得失，大家理論結(jié)合實踐，深刻地剖析自己的教化教學行為，對自己業(yè)務實力和專業(yè)水平的提高起到了很好的促進作用。

三、常規(guī)工作：

五年級的各項工作的順當開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱忱高，細致周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作閱歷。幫助學生仔細學習，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成，疏導學生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學習成果，是他們恒久也忙不完的工作。尤其是本學期學校組織的'集體舞競賽和學生空間創(chuàng)辦工作中，我們年級的老師既各顯神通，又相互取長補短，成果特殊突出，得到學校高度贊揚。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)建性地開展班主任工作。劉克貴、黃中一等老師工作踏實，裴婭、劉厚銀、肖華等老師擅長創(chuàng)新。他們在平常工作中，總是相互溝通，相互學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們勞碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他們工作中充溢和艱辛，勝利和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H要上好自己的課，還要搞好學生工作。同時還要領(lǐng)導和協(xié)調(diào)各任科老師的工作成了班級真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有折服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級始終都很精彩的完成各項工作。

1、狠抓教學常規(guī)工作，培育良好班風、學風。

五年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們五年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課、午會課等各種渠道組織學生仔細學習《一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》等。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學期的常抓不懈，我們五年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。

2、狠抓學生的教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線。一開學，五年級的全部老師就制定了切實可行的教學安排并嚴格根據(jù)安排開展本學期的教化教學工作。針對一些班級學生基礎(chǔ)差、學習習慣差等現(xiàn)狀，老師們特殊是語文、數(shù)學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課，這方面戴愛新老師、王友珍老師做的尤其到位。

四、發(fā)覺問題定策略

1、學習方面：優(yōu)生面還不夠廣，成果也不夠穩(wěn)定，成果也不夠優(yōu)異