八年級物理我們怎樣聽到聲音第一頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日上節(jié)知識復習知識點：1、知道聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。固，液，氣傳聲速度的大小3、知道聲音在空氣中的傳播速度。真空不能傳聲4、知道回聲現(xiàn)象。第二頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日講解習題:課本P163，4，5第三頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日小測（1）一切正在發(fā)聲的物體都在

（2）聲音必須靠傳播，它在不能傳播（3）15攝氏度時空氣中聲速是（4）鐵路工人為了聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因為(5)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B、人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

C、只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/p>

D、一切發(fā)聲物體都在振動第四頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日（6）某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，1.5秒后聽到了回聲，求人與山峰之間的距離第五頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日我們怎樣聽到聲音?第六頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日與水波相似，音叉振動使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播聲源聲音傳導過程第七頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日外耳道耳廓大腦皮層聲波聽神經(jīng)聽覺中樞螺旋器外，內(nèi)淋巴前庭窗砧骨錘骨鐙骨鼓膜感音傳聲變壓液體波動神經(jīng)沖動迷路后綜合分析空氣振動（內(nèi)耳）（中耳）（外耳）聲音傳導過程第八頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日1.將振動的音叉放在耳朵附近，聽音叉的聲音。2.用手指將耳朵堵住，再聽音叉的聲音。3.耳朵堵住，將振動的音叉尾部先后抵在前額、下巴上，能否聽到聲音？實驗第九頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日人聽到聲音傳導方式按傳導介質(zhì)分：空氣傳導骨傳導第十頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日骨傳聲吃飯貝多芬的第九交響曲錄音與自己的不太像，為什么？第十一頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日耳聾分兩類。一類是神經(jīng)性的，是由于聽覺神經(jīng)損壞而引起的；一類是非神經(jīng)性的，是聲音的傳導發(fā)生了障礙(如耳膜損壞)而引起的。前者不易治愈，后者比較容易治療。第十二頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日雙耳效應(yīng)和立體聲雙耳效應(yīng)：立體聲Stereo–mono第十三頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日兩只耳朵可以分辨聲源的方向主要有三方面的原因一是對同一聲音，兩只耳朵感受到的強度的不同。第十四頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日二是對同一聲音，兩只耳朵感受到的時間有先后。第十五頁，共十七頁，編輯于2023年，星期日助聽器功能:助聽器簡單的說就是一個超小型的擴音器，把原本聽力障礙患者聽不到的聲音，依照其需求加以擴大，再利用患者的殘余聽力，將聲音送到大腦的聽覺中樞而聽到聲音。

第十六頁，共十七頁，編