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文檔簡介

松鼠布封是18世紀法國著名的博物學(xué)家、作家。他畢業(yè)從事博物學(xué)研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界作了詳細而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走進作者找出生字詞，邊讀邊思考本文中的小松鼠有什么特點？

(請用一句簡潔的話來概括)課文是在哪些段落分別闡述這些特點的？自由朗讀課文有感情的朗誦第一節(jié)

讀出松鼠的活潑可愛，討人喜歡的語氣。先說說我的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢輕快尾巴帽纓形、美麗坐姿

吃相用前爪送吃再說說“我”的“馴良”：活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）

最后說說我的“乖巧”：從動作、行為上：過溪方法、從搭窩特點上：選擇窩址、警覺性強、叫聲特點搭窩過程、窩口設(shè)計跑跳敏捷、文藝性說明文又稱科學(xué)小品。其特點是運用文學(xué)手法具體生動地向讀者介紹說明對象。它的主要表達方式是描寫性說明，是描寫與說明的巧妙結(jié)合。說明文運用描寫，目的是為了進行生動說明，它只是在介紹說明對象的過程中，借助某些形象化手法（如比喻、擬人）對事物的特點作一些形象化描寫，從而起到具體說明事物的作用。文藝性說明文不論采用什么樣的形象化描寫手段，都要以準確性為前提，本文就是一篇說明的準確性與描寫的形象性完美結(jié)合的范例。文藝性說明文

你認為本文的語言有什么特點?結(jié)合具體的句子說說你的體會。品析語言準確的語言：

“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細，表達之準確。用擬人手法形象生動地說明事物：1.描寫松鼠的活動---“歇涼”“練跑”“玩?！?.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”3.用動作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”4.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”怎樣描寫小動物外形特征生活習(xí)性

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