大班體育、數(shù)學拯救大兵瑞恩教案1、大班體育、數(shù)學挽救大兵瑞恩教案

活動名稱：挽救大兵瑞恩(體育、數(shù)學活動)

活動目的：

1、培育幼兒團隊合作的力量;

2、加強幼兒跨越障礙、走獨木橋的平衡力量的培育。

3、復習學過的數(shù)學“>”、“““““““““““““”、“<”號的運用，10以內加減法運算。

活動預備：跨越障礙用小椅子若干;大于號小于號卡片若干;10以內加減法運算紙若干。

活動過程：

1、帶幼兒觀看場地，爭論在運用時有什么要留意的安全問題。

2、挽救前演習活動，教師給幼兒分組進展活動前預備。

3、引導幼兒以小組為單位，爭論“挽救規(guī)劃”如，人員先后出動安排;交換大于號小于號交換時檢查人員等。

4、活動流程：

①幼兒以組為單位，先做出10以內加減法算數(shù)紙，到司令員處得到挽救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意動身挽救大兵瑞恩;

②每次行動每組只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到隱秘信封;

③最終一位幼兒將隱秘信封交于司令員，翻開找出隱秘信封所說的接頭人;

④找到接頭人要出挽救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩;

⑤完畢時只可能有一隊挽救勝利;(培育幼兒的競爭意識，熬煉幼兒受挫時心理承受力量。)

5、完畢，教師帶幼兒做活動整理運動。詳細活動內容教師可依據(jù)本班幼兒各方面力量設計!

5、大班數(shù)學活動體育用品商店教案反思

活動目標

1、嘗試在購物過程中較嫻熟地進展10進展加法的運算，學習用算式記錄自己購物商品的過程。

2、初步學習運用簡潔的推理方法思索和解決問題。

3、感受數(shù)學學問在日常生活中的運用，寵愛數(shù)學活動。

4、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

重難點嫻熟地進展10進展加法的運算，學習用算式記錄自己購物商品的過程。

活動預備1、教學掛圖(三)中的體育用品商店貨架圖1張，畫有若干標有1--9元價格的多種體育用品;5--10的數(shù)卡。

2、幼兒人手1份紙、筆。

3、1元、2元、5元面值的人民幣若干，布置成“銀行“場景。

活動過程一、嬉戲“碰球“，復習10以內數(shù)的組成。

1、教師出示數(shù)卡表示總數(shù)，并報出一局部數(shù)，請幼兒快速報出另外一局部數(shù)，要求數(shù)合起來是卡上的數(shù)。

2、集體，小組、個別進展練習。

二、開展購物活動，學習10以內數(shù)的加法。

1、引導幼兒觀看貨架圖，知道貨架上數(shù)字的含義，說說體育用品商店里有些什么。

2、教師提出要求。

3、引導幼兒看貨架圖，進展“購物“活動。

4、展現(xiàn)幼兒的購物記錄，請個別幼兒依據(jù)所列的算是敘述自己的購物狀況。

三、幼兒再次進展購物活動并記錄。

1、教師提出購置的要求。

2、教師提出購置過程中邊購物邊敘述。

3、鼓舞幼兒兩兩結伴，看算是記錄單，敘述自己購置物品的狀況，相互檢查是否正確。

四、帶著幼兒進展購物猜想活動，學習用推理的方法解答一些簡潔的數(shù)學問題。

1、教師提出問題，引導幼兒猜想。

2、當誘餌說出兩種體育用品后，教師可以請大家推斷對錯，并說明理由。

活動反思

孩子們在與同伴的溝通和教師的引導下知道了垃圾應當放到指定的地方。從而使幼兒更加關注四周的生活環(huán)境，知道環(huán)境與我們的生活息息相關。我還從正面引導幼兒知道怎樣處理垃圾，怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起，撿