第頁共頁初三學(xué)習(xí)方案七篇初三學(xué)習(xí)方案七篇初三學(xué)習(xí)方案篇1一、學(xué)習(xí)問題自我評價每一個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)不一樣、學(xué)習(xí)效果也不一樣，只有理解自己的學(xué)習(xí)情況，才能對癥下藥，制定合適自己的學(xué)習(xí)方案，從而進步學(xué)習(xí)成績，到達自己的學(xué)習(xí)目的。先考慮下面幾個問題：1.學(xué)習(xí)方法問題(1)是否經(jīng)常采用機械記憶法，死記硬背。(2)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來進步解題才能。(3)是否從未反思過自己的學(xué)習(xí)方法。(4)是否很少主動鉆研課外輔助讀物、只啃教材課本。(5)是否從不向教師、同學(xué)請教問題，自己埋頭苦思。2.時間安排問題(1)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(2)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目的，比方要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(3)學(xué)習(xí)方案是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(4)是否常拖延時間以致于作業(yè)都無法按時完成。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿15小時。3.注意力問題(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持15分鐘以上。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。4.學(xué)習(xí)興趣問題(1)是否一見書本頭就發(fā)愁。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。一般而言，答復(fù)上述問題，肯定的答案(答復(fù)“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。深化反思自己學(xué)習(xí)中的缺乏，然后針對性地提出方案去解決問題。下面列出的方案，可根據(jù)個人詳細學(xué)習(xí)情況采取。1、優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)方案優(yōu)等生在這里指的是學(xué)習(xí)成績名列前茅的同學(xué)，往往會因為學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感而漠視學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。他們在備考的過程中要注意以下三方面：①繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。這局部同學(xué)首先要認識到初三是個逆水行舟不進那么退的階段，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法，追趕上來，因此不能對以往獲得的成績過于滿足。②從小處著手是原那么。優(yōu)等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此考生就要檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，抓緊時間及早躲避。另外在答題過程中也要注意步驟完好、書寫標(biāo)準(zhǔn)、盡量使用學(xué)科術(shù)語，確保能拿到的分數(shù)不丟分。③學(xué)科平衡前進是目的。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科平衡地向前開展，而不至于擔(dān)憂考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。2、中等生如何制定學(xué)習(xí)方案所謂中等生，也就是成績既不靠前也不靠后的同學(xué)，爭取使成績從中下游變?yōu)橹猩嫌危踔链蚱浦械壬目蚩颍卉S成為優(yōu)等生。這類考生備考時需要注意以下幾個方面：①跟上復(fù)習(xí)進度是前提。在初三復(fù)習(xí)的時候，一些中等生往往為了盡快進步自己的弱科弱項而忽略了與教師復(fù)習(xí)同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收教師講授重點知識和解題技巧的最正確時機，使自己整體成績提升舉步為艱。②合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的：一方面想跟上教師的復(fù)習(xí)進度，一方面又想努力進步弱科弱項。因此這類同學(xué)需要注意時間的合理分配，以保證復(fù)習(xí)可以高效而持續(xù)穩(wěn)定的進展下去。③補足弱科弱項是關(guān)鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是進步成績最具希望的地方。因此這類考生要重視對弱科的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，防止一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。3、學(xué)習(xí)較差學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)方案這類學(xué)生是指成績排名靠后的同學(xué)，所面臨的處境有點為難，因為成績不盡如人意，往往受到教師的忽略與同學(xué)的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。那么，這局部同學(xué)是不是想要進步成績就無計可施了呢?他們在制定方案的時候又該注意哪些問題呢?①樹立臨考自信是前提。成績較差的孩子一般存在自卑心理，在制定方案的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。但是按照以往的經(jīng)歷，倘假設(shè)考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。②全面夯實根底是關(guān)鍵。實際上只要考生抓住根底知識，并可以純熟運用，就可以拿到絕大局部分數(shù)。因此這局部考生要特別關(guān)注根底知識的復(fù)習(xí)，畢竟只有將這局部內(nèi)容掌握好，才有可能拿下根底題，也更有可能沖擊中等題和難題。初三學(xué)習(xí)方案篇2初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段，在這短短的一個學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)的知識，所以這個階段為學(xué)習(xí)的黃金時段和沖刺階段，如何確定初三的奮斗目的、詳細制訂學(xué)習(xí)方案和措施是我們的關(guān)鍵。應(yīng)高度認識奮斗目的的必要、重要性。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，假如沒有認真提早準(zhǔn)備，沒有制定詳細目的，很可能“吃敗仗”。為了成功，應(yīng)在短短的一年中加強“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實力，要制定初三的學(xué)習(xí)方案，明確自己應(yīng)怎樣學(xué)，要清楚實現(xiàn)什么目的，才能做到心中有數(shù)。應(yīng)堅決實現(xiàn)奮斗目的的信心和決心。一局部學(xué)生的成績非常偏科，卻認為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了對自己的自暴自棄，甘愿去等待失敗。但是經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡，方法總比困難多，要堅信自己在初三，是有期望趕上的，只要及時補習(xí)、查漏補缺。應(yīng)重視選取奮斗目的的條件根據(jù)。選取初三學(xué)習(xí)目的應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度來選取，認真總結(jié)以前的學(xué)習(xí)狀況，對各學(xué)科認真反思，弄清楚到底掌握了哪些知識，到底哪些方面還比擬薄弱，做到“認識自己”；要根據(jù)自己的好差制訂目的，一一解決過去學(xué)習(xí)上的問題，防止要求高而達不到、低而夠不了的問題；要量力而行?？傊?，選取目的要以自己的學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)潛力為根底。應(yīng)認真制訂階段目的和長遠目的。初三在實際的運作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補習(xí)以前沒學(xué)好的知識，要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目的。初三的安排：1。每一天6：10起床。翻開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯。2。到校后利用課前時間多看看這天要講什么，回憶昨日的東西。3。充分利用每堂課，認真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷和解題方法。4。中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每一天中午背3——5首古詩。同學(xué)，貴在堅持不懈！5。在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛教師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。6。放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。7。初三前幾個月重點放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。8。到后期重點放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。學(xué)習(xí)方式：對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面根底的10分。后面的閱讀必需要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析^p，分析^p必需要透徹，這樣才有助于閱讀程度的進步。做題的時候必需要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了。。關(guān)于作文首先卷面必需要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深化解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。數(shù)學(xué)平時假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！必須記住：熟能生巧！這一點致關(guān)重要！?。∪ツ曛锌嘉铱剂?17，也是粗心。。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅僅要背得，而且要純熟〔這點跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信教師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必需要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背\多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點合適自己的英語雜志電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依靠與課外培養(yǎng)。物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。政治考試的時候就應(yīng)是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會相對靈敏，但是萬變不離其中。考試之前對教材必需要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了但是一點分都不給。。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假如閉卷必需要背得各個概念。生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。歷史對于大事件必需要清楚地記憶人物時間\地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握假設(shè)是豐富了，自然不會怕考試。學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選取。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。最后一點，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。我是剛剛畢業(yè)的初中生，對此深有體會。根底非常重要，你就是再厲害你也不能脫離根底，好好學(xué)習(xí)，祝你順利渡過中考_學(xué)習(xí)方案是在學(xué)習(xí)活動開場之前，別人或者學(xué)習(xí)者自身對某一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和安排。學(xué)習(xí)方案有時也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種安排設(shè)計四個因素，即目的資料、時間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。第一，在學(xué)習(xí)方面有什么打算。包括重點確實定；方法的改善，如課堂聽講應(yīng)注意什么，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進展等；詳細目的，如期末各學(xué)科的成績要到達什么程度等等。第二，時間安排。上述的各項任務(wù)的目的要想落實，務(wù)必有時間保證，所以在方案中必需要對完成各項任務(wù)的時間做出詳細的安排，那里應(yīng)注意，一方面要盡可能地準(zhǔn)確，另一方面又要留有余地，以便根據(jù)狀況變化做出調(diào)整。第三，詳細標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是方案中不可缺少的一局部，沒有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方案是空洞的方案，也很容易落空。比方方案每一天回家后記20個英文單詞，到底怎樣才算記住了，是會背、會默寫、還是會讀，要有明確的要求。第四，制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、策略方法和詳細措施。一個學(xué)習(xí)方案的制定必需要實在、詳細且具合理性。課前預(yù)習(xí)的方法要點：〔1〕看過課本之后，盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚；〔2〕遇到不清楚的地方做個記號，聽課時個性留意，帶著問題聽課，有的放矢學(xué)習(xí)。合理利用時間，就要擅長定方案。小方案如每一天晚自習(xí)前，先想一下要學(xué)什么，用紙記下來，看自己完成得怎樣。考前兩三個星期也做一下方案，對自己有催促作用。大方案如兩個月、每個階段自己的主攻目的是什么，都就應(yīng)心中有數(shù)。關(guān)于制訂的學(xué)習(xí)方案再多說兩句：1〕學(xué)習(xí)方案要有個性，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，生活習(xí)慣來制訂；2〕學(xué)習(xí)方案要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪多圖快，要使學(xué)習(xí)方案可以實在的、詳細的貫徹下來；3〕學(xué)習(xí)方案要宏觀、微觀俱到，長短結(jié)合。初三學(xué)習(xí)方案篇3一、確定目的。列方案的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況可以進展監(jiān)視和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考察，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否那么無法完美地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有超多課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本知識，培養(yǎng)潛力。初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)習(xí)方案是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。二、理解自己的學(xué)習(xí)狀況。作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出貼合自己實際狀況的初三學(xué)習(xí)方案，務(wù)必要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x明確學(xué)習(xí)奮斗的目的，理解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計自己的潛力。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。三、制定要求。列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己明白，每一天你詳細干些什么，明白每周、每月的安排等。我們就應(yīng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實”，就是必需要貼合自己的實際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，方案的資料松松垮垮，反而不如沒有方案;但大多數(shù)人可能更容易把方案列得偏高，開場還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，常常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信心了。一份好的方案絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的潛力得到最好的發(fā)揮。其次，方案的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費。就應(yīng)說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、清掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在適宜的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。四、考前須知。①務(wù)必強調(diào)的是，制訂初三學(xué)習(xí)方案務(wù)必按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，探索出自己的完好方法，才是最有用的。②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能到達目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)。③剛開場列方案的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改善，很快就會適應(yīng)這種方法。④任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你就應(yīng)明白為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的?？梢赃m應(yīng)這份方案是保證你的遠程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)成功的重要步驟。⑤“堅持”是方案施行過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比擬長的過程，這天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在施行方案時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放下。堅持!堅持必須能產(chǎn)生奇跡。五、嚴遵學(xué)習(xí)方案好處。1、學(xué)習(xí)方案表可以幫助你克制惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。2、假如你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。3、學(xué)習(xí)方案表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。4、學(xué)習(xí)方案表可以使你理解自己的學(xué)習(xí)進度，讓你清楚地明白哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。六、學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、按方案學(xué)習(xí)的習(xí)慣2、專時專用、講求效益的習(xí)慣3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣4、擅長請教的習(xí)慣5、查閱工具書和資料的習(xí)慣以上就是我要給大家介紹的關(guān)于初三的學(xué)習(xí)方案，我們在初三的學(xué)習(xí)中必需要有自己的學(xué)習(xí)方案，只有按照自己的方案一步一步的進展下去，我們的成績才會漸漸的得到進步，我們才可以獲得好的成績。初三學(xué)習(xí)方案篇4對于語文，我認為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩、文言要會背，重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面根底的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析^p，分析^p一定要透徹，這樣才有助于閱讀程度的進步。做題的時候一定要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了……關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章、好作文，并深化解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。數(shù)學(xué)平時假如作業(yè)不多的話，自己多做一點題吧！一定記住：熟能生巧！這一點致關(guān)重要！去年中考我考了117，也是粗心……所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候假如時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點：切忌驕。英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要純熟〔這點跟數(shù)學(xué)一樣〕，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信教師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)、多背、多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點合適自己的英語雜志、電視等等，并且我個人認為不要看中文了，這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。物理是一門理科，但同時又與日常生活親密相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的'學(xué)科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式、定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。政治考試的時候應(yīng)該是開卷的〔至少我們是〕。這樣題型會相對靈敏，但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給……答一題的時間不能太長，簡答題答清要點即可。假如閉卷一定要背得各個概念。生物我認為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物、時間、地點、過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好……歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握假設(shè)是豐富了，自然不會怕考試。學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。最后一點，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。1、正確認識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)對待六年級一樣。2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地！學(xué)會放松還有很多要學(xué)的一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽講。假如課上沒有認真聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是假如上課認真聽講了，把教師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。二、課前一定要認真預(yù)習(xí)。上課之前把教師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記，上課的時候就重點聽教師講這些內(nèi)容。假如沒有預(yù)習(xí)，教師在講臺上講了一通，還不知道教師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教教師。三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般教師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，教師講的知識點我們才能記住。倘假設(shè)是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那教師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克制。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我如今應(yīng)該有的心態(tài)。初三學(xué)習(xí)方案篇5初一了，才感到壓力，學(xué)校、宿舍、食堂三點一線的往來奔波，讓我疲憊不堪。我心中總是憧憬著寒假的到來，因此我許下三個心愿。做一個勤勞的書蟲一本好書是一曲快歌，讓人激情澎湃；一本好書是一壇好酒，讓人回味無窮；一本好書是一片美景，讓人心曠神怡。“書是人類進步的階梯”，因此我從小就很愛看書。是書給我和貝多芬對話的時機，使我感受他的堅強不屈；是書給我和祥子交流的時機，使我傾聽到他的悲慘遭遇；是書給我和湯姆·索亞閑聊的時機，使我領(lǐng)略他的淘氣得意……書帶我走進一個嶄新的世界，極大地豐富我的生活。然而緊張的初中學(xué)習(xí)生活將我的讀書時機大打折扣。于是我許下第一個心愿,在寒假中做一只勤勞的書蟲，在字里行間緩慢地爬行，聞著那沁人心脾的墨香。做一只無慮的懶蟲“懶蟲快起床，懶蟲快起床……”鬧鐘準(zhǔn)時叫了起來，害得我心煩意亂，在床上翻來覆去，腳不時地敲擊著床。鬧鐘不厭其煩地叫著。無奈，我摸探索索地伸手關(guān)了鬧鐘，繼續(xù)睡。突然，我腦袋一個激靈，醒了，睜開朦朧的睡眼，呀，都六點十五分了，快遲到了！我一個鯉魚打挺，飛快地套上褲子，蹭蹭地蹬上鞋子，牙膏牙膏在哪里？真是越急越亂。我唰唰地一陣狂嗽，拿起毛巾在臉上蹭了一下，拎起外套就箭一般地沖向?qū)W校。真希望有一天鬧鐘不鬧了，讓我美美地在被窩里呆上一天。于是我許下第二個心愿,在寒假中做一只無慮的懶蟲。做一只安康的瘦蟲不知何時一身肥肉找上了我，從此我成了肥胖的形象代言人。平時在學(xué)校沒有時間運動，使得我體質(zhì)很差。趁著寒假我要動起來，甩掉一身肥肉。為此我制定了一個超級瘦身方案：口號為“打倒一身肥肉，還我安康身體”。1．早晨從家一路小跑到奶奶家。2．一天打半個小時得乒乓球、羽毛球。3．每天做二十個俯臥撐。愿寒假早日到來，我的三個愿望得以實現(xiàn)，給初中三年的生活注入一劑嶄新的活力。初三學(xué)習(xí)方案篇61、全面分析^p，正確認識自己。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、開展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。2、結(jié)合實際，確定目的。訂方案時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目的不能定得太高或過低，要根據(jù)：〔1〕知識、才能的實際；〔2〕"缺欠"的實際；〔3〕時間的實際；〔4〕教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能到達為宜。3、長方案，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目的、中期目的和近期目的。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的詳細目的。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：〔1〕掌握知識目的；〔2〕培養(yǎng)能力目的；〔3〕掌握方法目的；〔4〕到達成績〔分數(shù)〕目的。長方案是指明確學(xué)習(xí)目的，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指詳細的行動方案，即每周每天的詳細安排和行動落實。4、突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂方案時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5、方案要全面，還要與班級方案相配合。方案里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體效勞的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間〔即根本學(xué)習(xí)時間〕：指的是用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和進步。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠；進步是指深化鉆研，開展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是進步，最好要圍繞一個專題進展，這樣做，學(xué)習(xí)比擬容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所獲得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點之一。7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。在安排方案時，不要長時間地從事單一活動?！?〕學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比方，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)；〔2〕安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；〔3〕同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。8、進步學(xué)習(xí)時間的利用率時間是珍貴的，自覺進步時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進展自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。〔1〕早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；〔2〕心情比擬愉快，注意力比擬集中，時間較完好時，可安排比擬枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；〔3〕零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以進步時間的利用率。9、方案要留有余地。10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。檢查內(nèi)容：〔1〕方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？〔2〕是否根本按方案去做？〔3〕學(xué)習(xí)效果如何？〔4〕總結(jié)得失，找出偏向，分析^p原因，以利改良。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我鼓勵、自我調(diào)整。開學(xué)前先把英語單詞和古詩背了。防止開學(xué)后為背誦苦惱。上課一定認真聽，這比補課管用多了。完成作業(yè)之前先復(fù)習(xí)一遍，初三的作業(yè)多，不先復(fù)習(xí)，寫作業(yè)的時間就會很多。寫完作業(yè)一定要預(yù)習(xí)，不然第二天上課覺得太突然！有時間一定要自己找題目做，特別是數(shù)理化！要保證良好的睡眠保證第二天的聽課質(zhì)量。鍛煉身體不讓自己病了影響學(xué)習(xí)，中考體育也盡量得總分值！望采納，謝謝上學(xué)期熬夜，完成教師任務(wù)后，復(fù)習(xí)背誦內(nèi)容，做篇章練習(xí)。下學(xué)期，11點半前就睡覺，不熬夜，一看為主，作綜合試卷。多做中考題，每天早上起來背文科的知識點，晚上完成作業(yè)后復(fù)習(xí)初一初二的知識點，在學(xué)校要積極向教師請教問題。你假如想要“一飛登天”的話是不可能的，今年我也是一名初三生，看到你的問題，我也很……你的語文數(shù)學(xué)英語應(yīng)該是你的弱項吧，還是你沒發(fā)揮好？這幾門平時應(yīng)該多做做課外資料。至于電腦和電視，我是這么對自己安排的，一星期回到家總還是要放松一下的，但電腦，可千萬不要用來玩游戲，下載點資料，查找些有用的東西是很有幫助的，我是這么做的。而電視盡量用來看新聞，其實新聞也不枯燥。初三一年，只有自己默默努力方可成功，我也是對自己這么要求的，前天我們也考了月考，等待成績的我很緊張，這一年我還是想說，一起加油呀！初三學(xué)習(xí)方案篇7如今的中學(xué)生學(xué)習(xí)很勞累!如何才能讓學(xué)習(xí)更加輕松呢?好的學(xué)習(xí)方法讓我們擁有一個好的學(xué)習(xí)成績!我們在初中學(xué)習(xí)時，應(yīng)該掌握哪些學(xué)習(xí)技巧呢?經(jīng)歷一：如何進展功課復(fù)習(xí)1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成假設(shè)干個局部，把每一局部限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等