《海底兩萬里》快速閱讀名著導(dǎo)讀作者：儒勒·凡爾納目錄CONTENTES作者簡(jiǎn)介01整體瀏覽02閱讀方法03制定計(jì)劃04專題探究0501作者簡(jiǎn)介“諾第留斯號(hào)”潛艇凡爾納通過想象創(chuàng)造了“諾第留斯號(hào)”。愛迪生發(fā)明了電燈英國(guó)人發(fā)明了以電力作為動(dòng)力的潛水艇，取名“諾第留斯號(hào)”。美國(guó)建成了世界第一艘以核反應(yīng)堆作為動(dòng)力的潛水艇，取名“諾第留斯號(hào)”。1866187918861954-------------“諾第留斯號(hào)”潛水艇的前身出現(xiàn)在凡爾納的作品《海底兩萬里》里，其實(shí)，在凡爾納那個(gè)時(shí)代，人類還沒有發(fā)明出如此先進(jìn)的潛水艇，它不過是凡爾納的想象，但是后來凡爾納的想象變成了現(xiàn)實(shí)。在這部作品中，還有很多大膽的想象現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)，所以這部作品并沒有僅僅停留在想象中，還有很強(qiáng)的科學(xué)性和預(yù)言性。作者簡(jiǎn)介法國(guó)科幻和探險(xiǎn)小說家,被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”《海底兩萬里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。還有兩部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。他的故事生動(dòng),幻想有科學(xué)基礎(chǔ),許多預(yù)想被后來的科學(xué)發(fā)展所證實(shí)。儒勒·凡爾納“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”作者作品《海底兩萬里》《環(huán)游世界八十天》《從地球到月球》《氣球上的五星期》《地下之城（黑印度）》《地心游記》02整體瀏覽故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿龍納斯是一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了一個(gè)怪物，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶蓟顒?dòng)結(jié)束后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝，計(jì)劃返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學(xué)家和他的仆人及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名為“諾第留斯號(hào)”。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。故事梗概海底兩萬里進(jìn)入“諾第留斯號(hào)”阿龍納斯教授捕鯨手尼德·蘭仆人康塞爾追蹤神秘海怪被俘虜尼摩船長(zhǎng)10個(gè)月的海底旅行與土人戰(zhàn)斗與巨鯊搏斗捕殺大頭鯨南極沖破冰墻，重獲氧氣與章魚搏斗撞沉戰(zhàn)艦經(jīng)歷紅海珊瑚的浪漫目睹海戰(zhàn)遺骸海底平原自由漫步南極洲遇冰墻被困地殼運(yùn)動(dòng)中歷險(xiǎn)跨過大西洋電線目睹消失的大西洋洲卷入漩渦，最終獲救被漁民救起阿龍納斯教授捕鯨手尼德·蘭仆人康塞爾下落不明尼摩船長(zhǎng)“諾第留斯號(hào)”第4章：尼德·蘭第9章：尼德·蘭的怒火第10章：水中人第22章：尼摩船長(zhǎng)的“雷”第26章：尼摩船長(zhǎng)的新提議第46章：尼摩船長(zhǎng)的最后幾句話目錄領(lǐng)航人物篇章太平洋，瓦尼可羅群島，托雷斯海峽，印度洋，紅海，阿拉伯海底隧道，希臘群島，地中海，維哥灣，南極，合恩角，亞馬孫河，墨西哥灣。目錄領(lǐng)航海域名稱第7章無名類鯨魚第16章漫步海底平原第17章海底森林第24章珊瑚王國(guó)第27章一顆價(jià)值千萬的珍珠第35章馬尾藻海第36章抹香鯨和長(zhǎng)須鯨第42章章魚目錄領(lǐng)航海域名稱小說中的主要人物人物前進(jìn)的路線人物見到的海底世界目錄領(lǐng)航方法小結(jié)03閱讀方法速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌握更多，所以也會(huì)理解得更好。提高閱讀的速度的方法是，每一段讀更多的文字，減少讀每一段的時(shí)間，使用指示物和減少回讀。方法指導(dǎo)什么是快速閱讀跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而直接獲取讀物的關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。方法：注意力集中，用紅筆圈畫出海洋生物的名字，快速看介紹。其他無關(guān)的文字快速跳過。方法指導(dǎo)跳讀，認(rèn)識(shí)海洋生物請(qǐng)大家跳讀第一部分第16章,找一找書中寫了哪些海洋生物，用紅筆圈畫出海洋生物的名字，快速看介紹。方法指導(dǎo)跳讀，認(rèn)識(shí)海洋生物A白珊瑚 B海星

C馬蹄螺 D墨角藻 E水母成果匯報(bào)掃讀法是指對(duì)文章內(nèi)容一目數(shù)行地掃描，以大量獲取信息為目標(biāo)的一種快速閱讀方法。方法：不指讀、不回讀；盡量擴(kuò)大視線范圍，迅速提取字里行間的主要信息。方法指導(dǎo)掃讀，欣賞探險(xiǎn)故事現(xiàn)在冰山已經(jīng)形成了，而且潛水艇里的空氣只夠呼吸兩天了。接下來我們要通過掃讀的方式閱讀第38章，看看他們是怎樣解決這個(gè)困難的。方法指導(dǎo)掃讀，欣賞探險(xiǎn)故事用翻滾的開水來破開冰層。成果匯報(bào)瀏覽法是指對(duì)不需要細(xì)致了解的書籍，從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。方法：帶著問題快速瀏覽，保持注意力集中。方法指導(dǎo)瀏覽，見識(shí)神秘人物阿龍納斯教授說“他是一個(gè)不折不扣的復(fù)仇天使”，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽第45章，找一找答案。方法指導(dǎo)瀏覽，見識(shí)神秘人物通過瀏覽本章的情節(jié)，我發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)竟然主動(dòng)攻擊其它的船只，而且還傷害了很多人，所以阿龍納斯教授說他是一個(gè)不折不扣的復(fù)仇天使。成果匯報(bào)方法小結(jié)瀏覽，見識(shí)神秘人物掃讀，欣賞探險(xiǎn)故事跳讀，認(rèn)識(shí)海洋生物04制定計(jì)劃專題一：繪制航海路線圖，講述旅途中的故事。專題二：選擇書中喜歡的人物，站在他的視角身臨其境寫航海日記。專題三：以生物學(xué)家阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。專題四：探究小說中的神秘人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析他們的形象。專題五：探究小說的創(chuàng)作背景、主題思想和藝術(shù)特色。明確任務(wù)任務(wù)：開展專題探究活動(dòng)制定計(jì)劃閱讀時(shí)間閱讀章節(jié)主要內(nèi)容閱讀感受探究收獲

作業(yè)布置一是它的計(jì)劃很有階段性。將一整本書的閱讀，規(guī)定在七周之內(nèi)完成，給自己設(shè)定一個(gè)明確的閱讀期限，這樣有助于克服我們閱讀中的惰性。二是它的閱讀內(nèi)容明晰，每周計(jì)劃到章到節(jié)，明確具體。三是計(jì)劃具有很強(qiáng)的可操作性。每一章節(jié)的“閱讀任務(wù)”，聚焦到一個(gè)具體的點(diǎn)，在“快速閱讀”方法的運(yùn)用下又注重了實(shí)效。05成果展示專題一：繪制航海路線圖成果展示五次險(xiǎn)情具體內(nèi)容土人圍攻在通過托列斯海峽時(shí)，潛水艇因?yàn)橛|礁而擱淺，阿龍納斯三人在旁邊的小島上逗留了兩天，卻遭到了土人的圍攻。他們趕緊逃進(jìn)小艇，駛向海中的潛水艇，可是土人依然緊追不舍。這時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法，他把鐵欄桿通了電，擊退了土人。同鯊魚搏斗當(dāng)潛水艇行駛到錫蘭島時(shí)，阿龍納斯接受了尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底養(yǎng)珠場(chǎng)觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲去。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，救了尼摩船長(zhǎng)和采珠人。尼摩船長(zhǎng)還送給采珠人一個(gè)珍珠囊。冰山封路當(dāng)潛水艇駛到南極時(shí)，一次冰山翻倒，將他們的船封在冰層下面。面對(duì)被悶死或壓死的危險(xiǎn)，他們輪流用鐵锨鑿底部厚10米的冰板，又用開水噴射，將潛水艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲(chǔ)水艙，增加潛水艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，最終脫困。章魚襲擊在去北極的途中，他們?cè)谏罴s1500米的海水里遇到了巨型章魚的襲擊，眾人拿斧頭和章魚展開了肉搏戰(zhàn)。尼德·蘭遭遇到危險(xiǎn)，所幸被尼摩船長(zhǎng)所救。經(jīng)過一刻鐘的戰(zhàn)斗，最后打敗了章魚。北冰洋大風(fēng)暴阿龍納斯三人逃離“諾第留斯號(hào)”時(shí)，遇到了罕見的大漩渦，他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛水艇。當(dāng)他們醒來的時(shí)候，已經(jīng)在挪威的一個(gè)小島上。專題二：身臨其境寫航海日記航海日記11月26日

早晨3點(diǎn),諾第留斯號(hào)在西經(jīng)172度上越過了北回歸線。27日,我在船上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了夏威夷群島。自出發(fā)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)走了四千八百六十里了。這天早晨,我上平臺(tái)望見了在下風(fēng)向兩海里左右的夏威夷島,它是形成這個(gè)群島的七個(gè)島中最大的一個(gè)。12月1日

諾第留斯號(hào)的方向仍是東南方。它在西經(jīng)142度上越過赤道線。4日,經(jīng)過順利的迅速行駛后,我們望見了馬貴斯群島。相距三海里遠(yuǎn),我看見奴加衣瓦島的馬丁岬頭,這是法屬群島中最大的岬頭。航海日記1月29日

錫蘭島遠(yuǎn)在天邊看不見了,諾第留斯號(hào)的速度是每小時(shí)二十海里,我們駛?cè)肓笋R爾代夫群島和拉克代夫群島之間的彎彎曲曲的水道中。它又沿吉檀島行駛,這個(gè)島原是珊瑚島,1499年被法斯科·德·嘉馬發(fā)現(xiàn),為拉克代夫群島的十九座主要島嶼之一,位于北緯10度和14度30分之間,東經(jīng)69度和50度72分之間。

從日本海出發(fā)以來,我們已經(jīng)走了一萬六千二百二十海里,即七千五百里了。

第二天,1月30日,當(dāng)諾第留斯號(hào)浮出洋面的時(shí)候,已經(jīng)看不見陸地了。船對(duì)著西北偏北方向,向阿曼海駛?cè)?這片海位于阿拉伯和印度島之間,是波斯灣的出口。專題三：為尼摩船長(zhǎng)寫介紹信我懷著激動(dòng)的心情,急于想對(duì)你說說我這次奇妙的探險(xiǎn)。但我最想和你說一個(gè)人——尼摩船長(zhǎng)。他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,極具吸引力的人物。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)完美的科學(xué)家。他上知天文,下知地理。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他熱愛大海,他從大海中提取能源。他是一個(gè)“復(fù)仇天神”。當(dāng)尼摩船長(zhǎng)懷著深仇大恨向沒有懸掛國(guó)旗的三桅戰(zhàn)船撞去時(shí),我看到的是他性格上的暴烈,有時(shí)甚至表現(xiàn)為殘酷。但在尼摩船長(zhǎng)把它撞沉之后,在他的房間里,他在一個(gè)婦女和兩個(gè)小孩的肖像前失聲痛哭,久久不愿離去,這也許是他可憐的妻子親愛的朋友:專題三：為尼摩船長(zhǎng)寫介紹信尼摩船長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)“復(fù)仇天神”,他還是一位反對(duì)壓迫、反對(duì)剝削的英勇的斗士,他追求自由、平等。他從大海底下取得財(cái)富支持民族解放事業(yè)。他慷慨大方,很仁慈,也很善良。尼摩船長(zhǎng)曾奮不顧身地從鯊魚口中救下采珠人,并給這個(gè)可憐人一包珍珠讓他維持生計(jì),尼摩船長(zhǎng)說:“這個(gè)印度人是一個(gè)被蹂躪的國(guó)家的人,我的心是向著那個(gè)國(guó)家的?！痹隈R那阿爾歷險(xiǎn)中,尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)人類無私的獻(xiàn)身精神。和孩子。尼摩船長(zhǎng)的難言之隱是我揣測(cè)不出的,但有一點(diǎn)可以肯定,他對(duì)人類社會(huì)的仇恨是有原因的,不是與生俱來的。專題三：為尼摩船長(zhǎng)寫介紹信他傳奇般的身世和經(jīng)歷給我?guī)沓志枚鴱?qiáng)烈的心靈震撼。在某種非凡的精神煉獄和情感磨礪下,他沒有倒下,沒有屈服,表現(xiàn)出危機(jī)中的勇敢,逆境中的崇高,孤獨(dú)中的博大和復(fù)雜中的純粹。尼摩船長(zhǎng)是我們這個(gè)時(shí)代的一個(gè)傳奇。阿龍納斯×年×月×日專題四：探究小說中的人物阿龍納斯法國(guó)生物學(xué)家康塞爾仆人尼德·蘭捕鯨手主人：尼摩船長(zhǎng)“諾第留斯號(hào)”人物身份相關(guān)情節(jié)人物形象尼摩船長(zhǎng)建造“諾第留斯號(hào)”潛水艇，不明國(guó)籍的神秘人物①在珊瑚礁上利用電力網(wǎng)嚇跑了土人；②在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲時(shí)都以驚人的毅力和智慧指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切。充滿浪漫、神秘色彩，遇事頭腦冷靜，沉著機(jī)智，英勇頑強(qiáng)，敢于斗爭(zhēng)。①在珊瑚叢邊埋葬船員；②勇斗黑鯊；③在錫蘭采珠場(chǎng)救了一個(gè)窮苦的采珠人，并送他一個(gè)珍珠囊。熱情，和善，勇敢。搜集海底金銀財(cái)寶，支援陸地上被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義。主人：尼摩船長(zhǎng)“諾第留斯號(hào)”人物身份相關(guān)情節(jié)人物形象阿龍納斯作品中的“我”，生物學(xué)者、教授①乘潛水艇在水下航行，飽覽海洋里的各種動(dòng)植物；②與船長(zhǎng)一起參觀大西洋洲遺址；③對(duì)海洋生物做了詳細(xì)介紹，使讀者認(rèn)識(shí)許多海洋生物；④同兩個(gè)伙伴被大漩渦卷出“諾第留斯號(hào)”。博古通今，熱愛科學(xué)，頭腦清晰。阿龍納斯法國(guó)生物學(xué)家人物身份相關(guān)情節(jié)人物形象康塞爾阿龍納斯的仆人①阿龍納斯落水時(shí)，他跳了下來，幫助其游泳；②被關(guān)入“諾第留斯號(hào)”，他耐心勸導(dǎo)暴躁的尼德·蘭；③在缺乏氧氣時(shí)，將氧氣讓給教授；④海底狩獵后熱情地給未去的尼德·蘭講海底景色；⑤在海底觀察到許多動(dòng)物并給它們分類。忠誠(chéng)，隨和，生性沉穩(wěn)，精通生物分類理論，做事一絲不茍?？等麪柶腿巳宋锷矸菹嚓P(guān)情節(jié)人物形象尼德·蘭捕鯨手、魚叉手之王，加拿大人①進(jìn)入“諾第留斯號(hào)”后，被關(guān)進(jìn)黑屋子，因?yàn)槭陶叩暮翢o反應(yīng)，出其不意地將侍者打倒在地；②在尼摩船長(zhǎng)救采珠人而受到鯊魚攻擊時(shí)殺死鯊魚救了船長(zhǎng)。性情暴躁，野性十足，危急關(guān)頭能挺身而出，勇敢，經(jīng)驗(yàn)豐富。尼德·蘭捕鯨手

波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的一個(gè)導(dǎo)火索。他在小說中塑造了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。寫作背景小說設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想，也顯示了作者非凡的想象力。反對(duì)殖民壓迫也是這部小說的重要主題。主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。在他的身上，體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。主題思想科學(xué)與幻想完美結(jié)合，故事敘述詳盡，自然環(huán)境描寫精彩優(yōu)美。故事情節(jié)曲折緊張，跌宕起伏，充滿懸念，扣人心弦，場(chǎng)面描寫波瀾壯闊。人物形象栩栩如生，個(gè)性鮮明。具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。藝術(shù)特色請(qǐng)你試著猜猜看，鸚鵡螺號(hào)最終怎么樣了呢？為什么有這樣的猜測(cè)，說說你的理由。科學(xué)猜想猜想鸚鵡螺號(hào)之謎課外閱讀《海底兩萬里》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《神秘島》謝謝觀看下課啦第六單元名著閱讀《海底兩萬里》快速閱讀名著預(yù)覽儒勒·凡爾納（1828—1905）。他是法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說家，創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。作者簡(jiǎn)介名著預(yù)覽作者凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”寫作背景名著預(yù)覽故事發(fā)生在1866年，法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。此時(shí)，海上出現(xiàn)的一個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?？瓶冀Y(jié)束后，阿龍納斯將回國(guó)之際，接到美國(guó)海軍部邀請(qǐng)，參與了一場(chǎng)清除“怪物”的活動(dòng)?？墒?，他和仆人康塞爾及一名捕鯨手成為“怪物”的俘虜后，發(fā)現(xiàn)“怪物”其實(shí)是一艘尚不為世人所知的潛艇——諾第留斯號(hào)。為了保守自己的秘密，船長(zhǎng)尼摩從此不許他們離開這里。阿龍納斯等人就開始與尼摩船長(zhǎng)一起在海底進(jìn)行探險(xiǎn)旅行。主要內(nèi)容名著預(yù)覽反對(duì)殖民壓迫是這部小說的重要主題。主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。在他的身上，體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。主要思想名著預(yù)覽尼摩船長(zhǎng)：具有浪漫、神秘色彩；動(dòng)手能力強(qiáng)，具有科學(xué)研究精神；追求自由，反抗壓迫，支持正義斗爭(zhēng)。阿龍納斯：善于觀察，善于思考，善于應(yīng)對(duì)，有強(qiáng)烈的好奇心，能細(xì)膩地感知周圍環(huán)境的變化。主要人物名著預(yù)覽1．構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。如勇斗鯊魚，搏殺章魚等驚險(xiǎn)情節(jié)。2．是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。書中的“諾第留斯號(hào)”就是作者的想象，但又無處不展示著科學(xué)依據(jù)。3．主人公具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。書中的尼摩船長(zhǎng)將沉船中的財(cái)寶送給貧苦的人。4．有關(guān)海底世界的描繪十分精彩。海底世界蘊(yùn)藏著許多奇觀異景，讓我們大飽眼福。那里有各種新奇的魚類、海綿、珊瑚……藝術(shù)特色先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題探究專題一：寫航海日記探究示例：航行線路圖略。1867年11月17日早上吃完飯，尼摩船長(zhǎng)竟然邀請(qǐng)我們?nèi)ズ５咨执颢C！我們都穿上經(jīng)過尼摩船長(zhǎng)精心改良過的衣服，以便在海中自如行動(dòng)。尼摩船長(zhǎng)還給我們配備了一種我從來都沒有聽說過的殺傷力很強(qiáng)的獵槍。然后我們就興致勃勃地出發(fā)了。專題探究我們悠閑地在廣闊的海底細(xì)沙上漫步，自如地穿梭在海洋中，一邊走一邊欣賞海底的優(yōu)美景色，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。海底森林中有好多高大的木本植物，它們的枝杈的形狀異常奇特，我之前從來沒有見過。海底還有不長(zhǎng)葉子，只長(zhǎng)枝干的植物……大海真是一個(gè)神奇美妙的世界！我們耐心地搜索著獵物。這時(shí)候，我看見船長(zhǎng)把槍迅速頂在肩上，隨著一聲輕微的嘯聲，不遠(yuǎn)處一只很好看的水獺應(yīng)聲倒下。專題探究這種珍貴的肉食動(dòng)物，因?yàn)闈O人的追趕和捕獲，現(xiàn)在已經(jīng)十分罕見。尼摩船長(zhǎng)的同伴跑上前去把水獺撿起來，放在肩頭上，我們又繼續(xù)前行……短短的一天中，我們還獵到了海鵝，遇到了兇險(xiǎn)的鮫魚……這真是一次奇妙有趣而又驚險(xiǎn)刺激的海底打獵！等到返回“諾第留斯號(hào)”時(shí)，我已經(jīng)累得動(dòng)都不想動(dòng)，直接躺在床上昏昏沉沉地睡著了。專題探究小說中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。專題探究專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)探究示例：親愛的朋友：我懷著激動(dòng)的心情，急于想對(duì)你說說我的這次奇妙的探險(xiǎn)，但我最想和你說一個(gè)人——尼摩船長(zhǎng)。他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，極具吸引力的人物。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)完美的科學(xué)家。他上知天文、下知地理。他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他熱愛大海，他能從大海中提取能源。專題探究他是一個(gè)“復(fù)仇天神”。當(dāng)尼摩船長(zhǎng)懷著深仇大恨向沒有懸掛國(guó)旗的三桅戰(zhàn)船撞去時(shí)，我看到的是他性格上的暴烈，有時(shí)甚至表現(xiàn)為殘酷。但在尼摩船長(zhǎng)把它撞沉之后，他回到房間里，跪在一個(gè)婦女和兩個(gè)小孩的肖像前失聲痛哭，久久不愿離去，這也許是他可憐的妻子和孩子。尼摩船長(zhǎng)的難言之隱是我揣測(cè)不出的，但有一點(diǎn)可以肯定，他對(duì)人類社會(huì)的仇恨是有原因的，不是與生俱來的。專題探究尼摩船長(zhǎng)還是一位反對(duì)壓迫、反對(duì)剝削的英勇的斗士，他追求自由、平等。他用從海底取得的財(cái)富支持民族解放事業(yè)。他慷慨大方，也很善良。尼摩船長(zhǎng)曾奮不顧身地從鯊魚口中救下采珠人，并給那個(gè)可憐人一包珍珠讓他維持生計(jì)。尼摩船長(zhǎng)說：“這個(gè)印度人是一個(gè)被蹂躪的國(guó)家的人民，我的心是向著那個(gè)國(guó)家的?！痹隈R那阿爾灘歷險(xiǎn)中，尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)人類無私的獻(xiàn)身精神。專題探究他傳奇般的身世和經(jīng)歷給我?guī)沓志枚鴱?qiáng)烈的心靈震撼。在某種非凡的精神煉獄和情感磨礪下，他沒有倒下，沒有屈服，表現(xiàn)出危機(jī)中的勇敢，逆境中的崇高，孤獨(dú)中的博大，復(fù)雜中的純粹。尼摩船長(zhǎng)，是我們這個(gè)時(shí)代的一個(gè)傳奇。阿龍納斯×年×月×日專題探究小說中的“諾第留斯號(hào)”潛水艇是什么樣子的？是根據(jù)什么科學(xué)原理制造出來的？以什么為動(dòng)力？?jī)?nèi)部構(gòu)造如何？有什么功能？請(qǐng)你繪制一份“諾第留斯號(hào)”潛水艇的簡(jiǎn)易圖，標(biāo)明其各部位的名稱和功能，并寫一篇簡(jiǎn)介。然后查找資料，分析這艘科學(xué)幻想中的潛水艇和今天的潛水艇有什么異同。專題探究專題三：繪制潛水艇簡(jiǎn)易圖探究示例：簡(jiǎn)易圖略。“諾第留斯號(hào)”是凡爾納經(jīng)典科幻小說《海底兩萬里》中描寫的在當(dāng)時(shí)世界上獨(dú)一無二的潛水艇。小說中的“諾第留斯號(hào)”是一艘龐大的細(xì)長(zhǎng)紡錘形潛水艇，航行性能極好。它是一艘理想化的潛水艇，它的動(dòng)力完全靠電力供給，而電力則是從海水中提取轉(zhuǎn)化而來的。潛水艇中的食物則全部為魚類、海藻等海洋生物。潛水艇的能源和船員的生活必需品都來自于大海，所以它可以無限期地在海底航行。專題探究阿西莫夫（1920—1992），美國(guó)著名科幻小說家、科普作家、文學(xué)評(píng)論家，美國(guó)科幻小說黃金時(shí)代的代表人物之一。作者簡(jiǎn)介自主閱讀推薦阿西莫夫《基地》《基地》是“基地系列”的第一本，包含五個(gè)在時(shí)間上前后相繼的故事，描繪了在遙遠(yuǎn)的未來，當(dāng)“銀河帝國(guó)”步入暮年，即將衰亡之際，以謝頓為首的一群“心理史學(xué)家”在帝國(guó)邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過程。在這曲折的過程中，基地上的人們歷經(jīng)多次危機(jī)，但都憑借智慧和勇氣化險(xiǎn)為夷。這也正寄寓了阿西莫夫?qū)θ祟愇磥淼纳羁趟伎己湍笮判?。自主閱讀推薦作品簡(jiǎn)介J.K.羅琳，1965年7月31日出生于英國(guó)格溫特郡，畢業(yè)于英國(guó)?？巳卮髮W(xué)，作家。1997年6月，她推出“哈利·波特”系列第一本《哈利·波特與魔法石》。隨后，她又分別于1998年與1999年創(chuàng)作了《哈利·波特與密室》和《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》。2000年她又創(chuàng)作了《哈利·波特與火焰杯》。作者簡(jiǎn)介自主閱讀推薦J.K.羅琳《哈利·波特與死亡圣器》2003年，她又創(chuàng)作出第五部作品《哈利·波特與鳳凰社》。2004年，J.K.羅琳榮登《福布斯》富人排行榜，她的身價(jià)達(dá)到10億美元。2005年她推出了第六部作品《哈利·波特與混血王子》，2007年她推出了終結(jié)篇《哈利·波特與死亡圣器》。截至2008年，“哈利·波特”系列7本小說被翻譯成67種文字在全球發(fā)行4億冊(cè)。2010年，“哈利·波特”電影系列的完結(jié)篇《哈利·波特與死亡圣器》拍攝完成。自主閱讀推薦《哈利·波特與死亡圣器》主要講述了十七歲的哈利·波特本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè)，但為了完成魔法學(xué)校已故前任校長(zhǎng)鄧布利多留給他的消滅伏地魔的任務(wù)，哈利·波特和好友一起面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終銷毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。自主閱讀推薦作品簡(jiǎn)介第四單元閱讀成果測(cè)試題一、(中考·齊齊哈爾)名著閱讀。關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他會(huì)說多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“諾第留斯號(hào)”潛水艇。B.科幻小說《海底兩萬里》主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐“諾第留斯號(hào)”潛水艇，在海底進(jìn)行了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C.凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，使讀者如臨其境。D.“諾第留斯號(hào)”潛水艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等?！鞍嗉?jí)書香”單元閱讀計(jì)劃D點(diǎn)撥：在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。二、閱讀呂叔湘的《懷念圣陶先生》，結(jié)合所學(xué)的《葉圣陶先生二三事》一文，列舉出兩件葉圣陶先生讓你感動(dòng)的事。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“班級(jí)書香”單元閱讀計(jì)劃示例：讓我感動(dòng)的第一件事是：葉圣陶先生給人看稿一絲不茍，不僅要改正筆誤，理順詞句，還要描清標(biāo)點(diǎn)。讓我感動(dòng)的第二件事是：“文革”期間迫于形勢(shì)，葉圣陶先生不得不應(yīng)對(duì)一些責(zé)難和壓力，但他依然深切關(guān)心朋友們的安危，給呂叔湘先生送書法作品，并為其女的文章題詩(shī)，充滿人文情懷。第五單元閱讀成果測(cè)試題一、閱讀《哈利·波特與死亡圣器》，完成練習(xí)。1.《哈利·波特與死亡圣器》記敘了主人公哈利·波特和朋友被迫流亡在外，一起尋找并銷毀__________，最終與黑魔王__________展開驚心動(dòng)魄較量的故事。書中的“死亡圣器”指__________、__________和__________三件物品?！鞍嗉?jí)書香”單元閱讀計(jì)劃魂器伏地魔老魔杖復(fù)活石隱形衣2.選擇書中的一位主要人物進(jìn)行介紹。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“班級(jí)書香”單元閱讀計(jì)劃示例：伏地魔：書中的大反派，“食死徒”組織的領(lǐng)袖，兩次巫師大戰(zhàn)的發(fā)起者。魔法世界有7個(gè)魂器，其中6個(gè)是他親手制作的。他在試圖用殺戮咒殺死哈利·波特時(shí)，被哈利·波特的母親莉莉·波特的犧牲咒反彈，肉身被摧毀，有一部分靈魂進(jìn)入了哈利·波特的身體，后在小矮星彼得的幫助下恢復(fù)肉身。在第二次巫師大戰(zhàn)中，他被哈利·波特殺死。二、（中考·紹興改編）法國(guó)作家大仲馬說：“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待?！闭?qǐng)以尼摩船長(zhǎng)為例，結(jié)合作品（《海底兩萬里》）內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“班級(jí)書香”單元閱讀計(jì)劃示例：尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底。在漫長(zhǎng)的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛水艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險(xiǎn)情；同時(shí)他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了社會(huì)正義和人類平等，他的人生也因此具有特別的意義。第六單元閱讀成果測(cè)試題一、閱讀下面精彩選段，完成練習(xí)?！拔业暮眯猩涕L(zhǎng)，你的祖父究竟是司密爾諾國(guó)王，還是那顆行星上的頭號(hào)乞丐，我連半點(diǎn)也不關(guān)心。我之所以不厭其煩地提到你的出身和祖先，只是向你表示我對(duì)這些毫無興趣。顯然你是會(huì)錯(cuò)意了，讓我們從頭再來一次吧。你是司密爾諾人，你了解異邦人的情形，同時(shí)你是一名行商，而且是其中的佼佼者。你到過科瑞爾，也了解科瑞爾人，所以你要再跑一趟。”“班級(jí)書香”單元閱讀計(jì)劃1.以上文字出自小說《__________》，作者是__________國(guó)的__________。