一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2.1兩位數(shù)加，減整十?dāng)?shù)北京版教學(xué)目標(biāo)掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法提高學(xué)生對(duì)基本數(shù)學(xué)概念的理解培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索能力教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加法兩位數(shù)減法整十?dāng)?shù)加減法教學(xué)重點(diǎn)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)的關(guān)系加減法運(yùn)算的策略和技巧教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)課件和教案準(zhǔn)備數(shù)學(xué)教具和練習(xí)題目課堂布置教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)5分鐘本課開(kāi)始，教師先回顧上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，引出兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的主題。二、概念闡述5分鐘教師通過(guò)多媒體展示，闡述兩位數(shù)的概念，整十?dāng)?shù)的特點(diǎn)和加減法的基本知識(shí)點(diǎn)。三、練習(xí)110分鐘練習(xí)題：下面一組數(shù)分別是兩個(gè)一位數(shù)和一組整十?dāng)?shù)，你會(huì)如何計(jì)算他們的和或差呢？34+20=17+30=58-20=29-10=四、練習(xí)215分鐘教師讓學(xué)生分組進(jìn)行口算練習(xí)，口算題按照難度依次遞增，其中有小組比賽的環(huán)節(jié)。學(xué)生在競(jìng)賽中切磋，可以更加積極地參與到整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中。五、拓展活動(dòng)10分鐘本節(jié)課結(jié)束前，教師通過(guò)其他數(shù)學(xué)游戲和實(shí)例分析，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲。六、總結(jié)評(píng)價(jià)5分鐘本節(jié)課學(xué)習(xí)完畢，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，以及犒勞大家的努力和收獲。課后作業(yè)讓學(xué)生自己讀一些加減整十?dāng)?shù)的題目，并想辦法解決。向?qū)W生布置數(shù)字排列的練習(xí)題，要求學(xué)生能夠熟練掌握基本數(shù)字排列的規(guī)律。教學(xué)反思這節(jié)課的整體效果還是不錯(cuò)的，只是時(shí)間管理上可能有所欠缺，沒(méi)有完全把所有內(nèi)容都講到位，但教學(xué)效果顯著，學(xué)生們?cè)诨?dòng)競(jìng)賽中，都積極參與，提高了學(xué)生們的數(shù)學(xué)合作意識(shí)，希望下一節(jié)課中，能更大程度的加強(qiáng)時(shí)間管理的能力。同