考前題組專項(xiàng)沖刺訓(xùn)練題組一積累與運(yùn)用＋課內(nèi)文言文一、積累與運(yùn)用1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(10分)許多文人墨客喜歡借物抒懷。如酈道元用(1)“____________，___________”(《三峽》)的猿嘯渲染秋天蕭瑟的氛圍，表現(xiàn)三峽秋季的凄婉美；韓愈借“千里馬”(2)“__________________，_______________”(《馬說(shuō)》)的悲慘遭遇，抒發(fā)了自己懷才不遇的憤懣；岑參的(3)“__________________，_________________”(《白雪歌送武判官歸京》)，借琵琶、羌笛的樂(lè)聲烘托告別宴會(huì)的氛圍；李白的(4)“_________________，_________________”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)化月為人，以寄托對(duì)朋友的同情和關(guān)切；龔自珍的(5)“_________________，________________”(《己亥雜詩(shī)》)用落花喻人，來(lái)表達(dá)對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。

空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛我寄愁心與明月隨君直到夜郎西落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)

不pángwù(

)，便是敬。

(2)為何傷心落淚？為何辛苦zìsuī(

)？就為著心頭那份愛(ài)意

與恩惠。(3)王剛的文章大膽針砭時(shí)弊，zhènlóngfākuì(

)，受

到人們的好評(píng)。(4)皇家之威勢(shì)，果然hèhèyángyáng(

)，無(wú)可與之

匹者。

旁騖恣睢振聾發(fā)聵赫赫揚(yáng)揚(yáng)3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．中國(guó)女排亞錦賽奪冠，主力隊(duì)員朱婷也因此躋身世界最佳主攻手

之列。B．汽軍拐了個(gè)彎，只見(jiàn)樹(shù)木蓊郁，山谷深邃，清新的山風(fēng)撲面而來(lái)。C．小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請(qǐng)教同

學(xué)了。D．兩彈元?jiǎng)族X學(xué)森和他的妻子著名音樂(lè)家蔣英在工作中配合默契，

相得益彰。

...............C4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．持續(xù)干旱少雨，許多水庫(kù)的存水量已減少了一倍，節(jié)約用水刻不容緩。(把“一倍”改為“一半”)B．在貴陽(yáng)舉行的中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，深入研討了人工智能、工業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)、量子信息、區(qū)塊鏈等大數(shù)據(jù)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。(在“深入”前加

上“參會(huì)嘉賓”)C．烈士紀(jì)念日與國(guó)慶節(jié)前后相銜接，既是對(duì)共和國(guó)歷史的鄭重回眸，也是對(duì)

人民英雄的永遠(yuǎn)銘記。(把“回眸”改為“回顧”)D．我們只有相信自己的能力，就能在各種考驗(yàn)前充滿信心。(把“就”改為“才”)...C5.我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代，讓我們一起來(lái)開(kāi)展“放飛青春”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。(10分)(1)【青春座右銘】少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。(3分)

青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住蹦贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，__________________________(10個(gè)字)。

示例：讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)(2)【青春勵(lì)志會(huì)】班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。(2分)活動(dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言活動(dòng)三：___________________________。示例：看“奉獻(xiàn)的青春”電影(3)【青春接力棒】百善孝為先。一個(gè)“孝”字，上“老”下“子”，彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。(2分)

孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽(tīng)雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚(yú)兒一直傾聽(tīng)溪流的歌唱；就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤，_______________________________；就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。就像花兒美麗綻放回報(bào)雨露的滋養(yǎng)(4)【青春對(duì)對(duì)碰】下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．《創(chuàng)業(yè)史》講述了1950年代新中國(guó)建立初期，以梁生寶為代表的新一代農(nóng)民，

為建設(shè)農(nóng)村合作社事業(yè)而奮斗的故事，展示了農(nóng)村合作化運(yùn)動(dòng)的歷史風(fēng)貌。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中，達(dá)雅把《牛虻》推薦給保爾，影響了保爾的思想，

但由于階級(jí)出身的關(guān)系，她沒(méi)有和當(dāng)時(shí)許多青年一樣參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的

斗爭(zhēng)。C．《儒林外史》“秉持公心，指摘時(shí)弊”，將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人

尋味的敘述中。D．《紅星照耀中國(guó)》的意義在于不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入

分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了

客觀的評(píng)價(jià)。...B二、復(fù)習(xí)《生于憂患，死于安樂(lè)》，完成下列各小題。(10分)1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)(1)如鳴珮環(huán)，如心樂(lè)之(

)(2)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽(

)(3)其岸勢(shì)犬牙差互(

)(4)不可久居，乃記之而去(

)......以……為樂(lè)輕快迅疾的樣子像狗的牙齒那樣待，停留2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。__________________________________________________________________________________________________________________________

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。___________________________________________________________________