五年級下冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案-數(shù)學(xué)好玩《包裝的學(xué)問》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解包裝的概念、重要性及其與環(huán)境的關(guān)系。2.認(rèn)識并掌握包裝材料及其用途，并能解決一些具體的生活實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識包裝的概念，掌握包裝的重要性。2.掌握包裝中使用的材料及其用途。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng)造能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.運(yùn)用所學(xué)知識解決生活實(shí)際問題。2.培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課引入教材第55頁的課題《包裝的學(xué)問》。通過看包裝的小視頻、包裝實(shí)物樣本等等讓學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)主題有初步的認(rèn)知。老師可以通過以下問題和學(xué)生互動(dòng)交流：你們對包裝有怎樣的了解？為什么大家都喜歡用漂亮的包裝？包裝的種類有哪些？2、教學(xué)講解包裝的定義和分類講解包裝的概念和分類，并提出好的包裝應(yīng)符合什么條件。以及簡要介紹常用的三種包裝方式，即物流包裝、銷售包裝以及家庭包裝。包裝中的材料種類及其特點(diǎn)與應(yīng)用范圍介紹包裝中的常見材料種類及其優(yōu)缺點(diǎn)。需要著重介紹紙類和塑料類等材料的種類。針對不同的包裝包含內(nèi)容和使用環(huán)境等方面，結(jié)合生活實(shí)際中最迫切需要的進(jìn)行詳細(xì)講解。包裝的環(huán)境問題講解包裝對環(huán)境帶來的影響，比如浪費(fèi)、污染等問題。在講解時(shí)需要告訴學(xué)生選擇環(huán)保的包裝也是一種有素質(zhì)的行為。3、分析實(shí)際問題老師利用一些日常實(shí)例，讓學(xué)生思考如何選擇包裝材料或如何使用包裝材料等問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出原因或解決辦法。比如，在傳統(tǒng)的蛋糕安全包裝中，常以方格紙盒和膠帶為包材。學(xué)生可以構(gòu)思新的包裝材料和封口工具，力求安全、可愛且方便。4、小組討論和分享成部分小組，讓學(xué)生在小組里分享他們認(rèn)為最有新意的包裝創(chuàng)意，并讓同學(xué)給出意見。由此，來鼓勵(lì)學(xué)生群體協(xié)作和創(chuàng)造性思維。5、作業(yè)布置1.看書，預(yù)習(xí)下一次課的內(nèi)容。2.搜集、剪報(bào)一些新奇有趣的包裝，可以自己設(shè)計(jì)，也可以搜索得到，準(zhǔn)備在下次學(xué)習(xí)時(shí)展示。6、課堂小結(jié)在課堂結(jié)束時(shí)，老師需要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并讓學(xué)生代表分享一些他們的創(chuàng)新想法與成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，多發(fā)揮想象力，將自己的創(chuàng)意發(fā)揮到極致。五、教學(xué)評估教師可以通過觀察學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力