六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-7.5數(shù)與形丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解不同類型的多邊形及其特征。認(rèn)識(shí)正方形，掌握正方形的性質(zhì)和作圖方法。掌握解決實(shí)際問(wèn)題中多邊形的性質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容不同類型的多邊形及其特征。正方形的性質(zhì)和作圖方法。解決實(shí)際問(wèn)題中多邊形的性質(zhì)。三、教學(xué)重點(diǎn)正方形的性質(zhì)和作圖方法?；顒?dòng)中通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。讓學(xué)生掌握正方形的作圖方法。五、教學(xué)方法和教具活動(dòng)法。板書(shū)和活動(dòng)教具。長(zhǎng)尺、直角尺、量角器、鋼筆、圓規(guī)等。六、教學(xué)流程第一步：引入新知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶課前所學(xué)的多邊形的知識(shí)。讓學(xué)生探討一下不同類型的多邊形有什么區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多邊形的性質(zhì)，為今天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二步：學(xué)習(xí)正方形讓學(xué)生觀察正方形的形狀，了解其性質(zhì)。讓學(xué)生探討正方形的作圖方法。讓學(xué)生畫(huà)出正方形的樣圖，并在圖形上寫(xiě)出正方形的特征。第三步：實(shí)際問(wèn)題解決讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題探索多邊形的性質(zhì)。讓學(xué)生通過(guò)多邊形的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生探討多邊形的使用范圍及其應(yīng)用價(jià)值。第四步：活動(dòng)互動(dòng)讓學(xué)生在小組內(nèi)交流他們的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生在小組內(nèi)完成一些有趣的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)提高他們的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第五步：歸納總結(jié)讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。七、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我運(yùn)用了活動(dòng)法，并通過(guò)多種教具加深學(xué)生對(duì)于多邊形及其性質(zhì)的記憶，能夠更直觀地了解正方形的性質(zhì)和作圖方法。在今天的課程中我也注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)解決并探索多邊形的性質(zhì)，在活動(dòng)中也很好地提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另外，我也在這節(jié)課中注重了小組互動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)交流提高學(xué)習(xí)效果。因此，在今天的教學(xué)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到