高中感恩節(jié)活動策劃書【活動目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在許多家長和四周的人的關(guān)懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，許多同學(xué)漸漸的忘卻了作為父母或四周的人為自己的付出。學(xué)會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。

【活動時間】20XX年11月27日

【活動預(yù)備】

1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計感恩老師和父母的節(jié)目。

【活動步驟和紀(jì)實】

B踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事

A千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

B感恩自然，由于自然給予我們生命感恩社會，由于社會給與我們安靜

A感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉?，即使是擦身而過。也肯定有曾經(jīng)于我有恩的人

B高二(8)班"感恩'主題班會現(xiàn)在開頭

A生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純凈的心靈和和善的品質(zhì)。

B由于感恩我們用清亮的雙眼觀看周遭的一切由于感恩我們在不經(jīng)意間消失生活的美與真由于感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福

A如謂人生，則父母之恩最宏大，從哺育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人唯恐至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞敘述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

視頻新聞

B下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決A為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應(yīng)當(dāng)為子女排隊，B為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象

B那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查

A看過這個新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家爭論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)受來談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展現(xiàn)了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

B"可憐天下父母心'我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很宏大，他們毫無怨言地滿意我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會感恩，首先便應(yīng)學(xué)會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

A有時，父與子的沖突是尖銳的，于是爭吵不斷，由于有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當(dāng)父親的心情

父與子

B許多時候，我們真的很少去理解父母，我們當(dāng)他們的奉獻是應(yīng)當(dāng)，我們將他們的.愛視作了一般，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿足足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿意一回呢?

A我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?或許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在《MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情

MEMORY

B悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)肯定有那些感人的故事要同我們共享。

同學(xué)們回憶了生活中父母對自己的付出，敘述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩之情

A除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事

午后的街頭

B看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個嬉戲

蒙眼設(shè)障礙走路讓參與的同學(xué)感受到生活之中到處需要被別人關(guān)懷著，所以也必需時時地感恩;有時雖然看不見究竟是誰在暗中關(guān)心我們，但是感恩的心不能變

分別請了男女兩組同學(xué)參與嬉戲，男生組順當(dāng)完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的熟悉，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理

在班級的同學(xué)的全都要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個嬉戲，在老師的關(guān)心之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

A每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教育

B老師的愛，不是廣而告之，的確顯而易見的。

A我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

B不妨今日我們就隨機抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

同學(xué)對老師感恩

班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教育。

B我，感謝陽光，空氣，水。

我，感謝父親，母親，親人，伴侶，老師，同學(xué)。

我，感謝全部悄悄奉獻的人，感謝賜予過他人關(guān)心的人。

A或許，感恩的心很簡潔。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給生疏人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度，僅僅是

學(xué)會頑強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追趕布滿漂亮和夢幻的抱負。

B高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束

作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來