PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數總頁數頁小升初同步摸底小升初小學語文小升初模擬試卷III卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.給下列句子排序（______）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（______）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（______）秋天一到，校園里的花都謝了。（______）我愛菊花。（______）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。2.文段修改。

畢業(yè)前夕，向陽小學六(1)班舉行了聯(lián)歡會，活動結束后，班級的宣傳委員為校園廣播站寫了一則新聞稿，稿件有些不通順，請你修改一下。(提示：第一句有一處詞語重復，第二句有一處句子成分缺失，第三句有一處標點錯誤，第四句有一處錯別字)

六月十二日上午，六(1)班的全體師生和老師舉辦了“友誼地久天長”畢業(yè)聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會上載歌載舞，各展風采。節(jié)目形式豐富多彩，有相聲、朗誦、舞蹈、小品…等。同學們盡情歡笑，渡過了愉快的一天。

3.改寫句子。①烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。(改為“被”字句)

②這片竹林被那場無情的大火燒光了。(改為“把”字句)

4.閱讀下文，完成下列小題。大拇指湯姆（節(jié)選）

從前有一個貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個小男孩。孩子生下后身體相當健康強壯，但個頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。

有一天，樵夫準備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！?/p>

“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會按你的要求及時把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋?，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢?！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝骸昂冒桑∧蔷驮囈淮慰纯?。”說完，他自己一人先去了。

出發(fā)的時間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當他要走時就喊“喔駕！”要停時就叫“吁――”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進了樹林，來到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。（1）從短文中找出下列詞語的同義詞。井井有條—______平平安安—______（2）湯姆的辦法是什么？請你從短文中找出來。（3）短文描寫了關于湯姆的一件什么事？（4）從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個（

）的孩子。

A.誠實

B.強壯

C.聰明

D.勇敢5.辨析字詞，選詞填空。①王英知道自己錯了，心情很______。（繁重沉重）②趙小群家，生活有______，大家要關心他。（困難困苦）③爸爸______開哥哥的來信，臉上露出了笑容。（折拆）④星期天，大家到河邊去______魚。（鉤釣）⑤農民們趕著車，去______公糧。（交繳）6.“深淺”這個詞由“深”與“淺”這一對反義詞組成，下面詞語中與之格式相同的一組是(

)。

A.上下

中外

水火

紅綠

長遠

B.好壞

死活

后退

春秋

曲直

C.出入

開關

厚薄

東西

裝卸

D.正反

前后

快慢

優(yōu)劣

運輸7.填入下面橫線處的詞語恰當的一組是（

）適尋________，追尋金色的理想；追尋________，追尋明媚的春光……毛竹年年長，為的是向敵人示威：井岡山是________不倒、________不光的。

A.光明

太陽

打

砍

B.信念

溫暖

壓

燒

C.太陽

光明

砍

打

D.溫暖

信念

燒

壓8.選出標點符號完全正確的一句（

）

A.第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報》上刊登了一篇題為《農民愛看喜盈門》的文章。

D.我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。9.用修改符號修改病句。（1）《貫徹小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。（2）上海博物館展出了一千多年前的新出土的古物。（3）演出成功了，劇場里響起了一陣嘹亮而又熱烈的掌聲。10.照樣子，寫詞語。得意揚揚（ABCC式）______；______；______左顧右盼（含反義詞）______；______；______一條條（ABB式）______；______；______11.按音序重新排列下面的字妻

昌

綁

刺

虱

住

______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題。

昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍

打）了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我（處理

收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起

拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉?；镉媯儯ㄗ脚?/p>

戲弄）我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包_____午飯是稀粥_____晚上又是一點兒面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐轿覀兊拇遄永锶グ桑∥以僖彩懿蛔×?！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……（1）“揪”字用音序查字法先查______，音節(jié)是______。（2）選擇括號里運用恰當的詞語。（揍

打）______了我一頓（處理

收拾）______一條青魚（撈起

拿起）______那條青魚

（捉弄

戲弄）______我（3）在文中橫線上加上正確的標點符號。早晨吃一點兒面包______午飯是稀粥______晚上又是一點兒面包______至于菜啦______茶啦______只有老板自己才大吃大喝______（4）這段話從______、______、______個方面寫出學徒的悲慘生活。（5）簡要說明三次挨打的原因。①昨晚挨老板一頓打是因為______。②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因為______。③老板隨手撈起家伙就打是因為______。（6）讀了這個片斷，你想到了什么？（7）文中畫線部分該用______的語感（感情）去讀。13.閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。父愛

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。

和以往—樣，他下班回家。孩子也放學了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。

“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進入我們的家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”

他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛痛？”孩子照例問，關切地。

“不痛不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應該的。”

孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。

但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他—個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒媽的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。

他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（1）讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現人物的品質特點起了什么作用。①他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（2）文章開頭說：“深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。”臨近結尾又說：“小床上，月光下的孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表達效果上有什么不同？14.根據課文內容填空。______，______。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！凹弊摺钡囊馑际莀_____；這首詩的作者是______代的______，描寫的是______生活的情景。

三、寫作(30分)15.下面這篇文章是一個四年級學生所寫的日記，請仔細閱讀這篇習作，然后完成后面的題目。今天是個陽光燦爛的一天，這一天即將迎來的是期末考試和春節(jié)。昨天我們考了科學和英語，今天考語文和數學，其實，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的，你別說我不還真覺得這張試卷和平常做得卷試差不多，也不是很難。還有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒了自信，就會考不好，如果你