快樂(lè)巧連智早期閱讀第一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日

快樂(lè)巧連智多元智能早期閱讀班第二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日一、多元智能早期閱讀班

1、北京學(xué)習(xí)豆以培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)精英為已任，針對(duì)0－6歲孩子早期閱讀，以電子產(chǎn)品形式為載體，以八大智能為基礎(chǔ)。借助高科技的開(kāi)發(fā)技術(shù)，將寓教與樂(lè)、教育理念和教學(xué)方法貫穿在整個(gè)《豆豆·故事屋》產(chǎn)品中。北京學(xué)習(xí)豆通過(guò)對(duì)幼兒長(zhǎng)期的研究，整理了一套科學(xué)的、完善的幼兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，《豆豆·故事屋》已取得國(guó)家教育部“十、五”重點(diǎn)規(guī)劃課題教材，全國(guó)教育科學(xué)國(guó)家教育協(xié)會(huì)“十一、五”科研規(guī)劃項(xiàng)目教材。

2、現(xiàn)快樂(lè)巧連智、學(xué)習(xí)習(xí)豆、海景幼兒園共同開(kāi)辦《快樂(lè)巧連智多元智能早期閱讀班》以孩子為核心，全面采用《豆豆·故事屋》為培訓(xùn)教材，引進(jìn)英國(guó)經(jīng)典童話書(shū)，通過(guò)妙趣橫生的卡通形象，把教學(xué)中的視、聽(tīng)、說(shuō)、唱緊密結(jié)合。使孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中提高早期閱讀能力，實(shí)現(xiàn)了孩子課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的有效街接。在培養(yǎng)孩子早期閱讀能力打下基礎(chǔ)的同時(shí)，又注重了孩子雙語(yǔ)能力的培養(yǎng)，為孩子未來(lái)優(yōu)雅的氣質(zhì)良好的交際能力作鋪墊，讓孩子在輕松快樂(lè)的氛圍健康、全面的成長(zhǎng)。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日對(duì)于幼兒早期閱讀的教育，應(yīng)該是終生養(yǎng)成性的教育，閱讀是將要伴隨孩子一生成長(zhǎng)的活動(dòng)，早期閱讀并不在于單純發(fā)展孩子的閱讀能力，還要讓孩子通過(guò)各種途徑，接受各種信息，形成：看、聽(tīng)、讀、寫(xiě)一整套的養(yǎng)成性教育，為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。綜合而言，早期閱讀的重要性主要包括：

※能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀興趣

※提高孩子語(yǔ)言能力和交際能力的重要途徑

※孩子智慧發(fā)展的鑰匙

※發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧

※有利于兒童的健康發(fā)展

二、何謂多元智能早期閱讀第四頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日三、多元智能早期閱讀的重要性

第五頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日四、共同目標(biāo)：三方互利三方以合作的形式推動(dòng)產(chǎn)品，聯(lián)合開(kāi)辟營(yíng)銷市場(chǎng)，以一個(gè)試點(diǎn)園所的成功，達(dá)到其它園所的加盟和復(fù)制，增進(jìn)三方互利。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日1、學(xué)習(xí)豆提供的服務(wù)及支持：

學(xué)習(xí)豆會(huì)提供以下支持：產(chǎn)品支持學(xué)生：豆豆故事屋大禮包每人一份內(nèi)含：豆豆魔法筆一支，開(kāi)發(fā)多元智能的立體書(shū)8本豆豆智慧卡及智慧盤1個(gè)豆豆智能轉(zhuǎn)換卡及音效卡1套6張彩色蠟筆1合豆豆繪圖本1本第七頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日老師豆豆魔法筆一支，教學(xué)掛圖一套，服務(wù)支持1）師訓(xùn)（包括教學(xué)方法和產(chǎn)品的推廣說(shuō)法）2）課程多元智能早期閱讀課程表.doc（三個(gè)月的課程）3）初期招生的宣傳海報(bào)4）豆豆故事屋的背景第八頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日轉(zhuǎn)換卡及音效卡通過(guò)轉(zhuǎn)換卡在四種模式故事模式、親子互動(dòng)模式、老師模式和游戲模式之間的切換，滿足學(xué)生、家長(zhǎng)以及老師不同的角色需要第九頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日立體有聲書(shū)和筆立體有聲書(shū)與八大智能結(jié)合在一起，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)第十頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日立體書(shū)展開(kāi)的效果圖第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日智慧卡及智慧盤以簡(jiǎn)入難，循序漸進(jìn)的方式，開(kāi)發(fā)小朋友的多元智能，增進(jìn)父母與親子的溝通。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日故事背景第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日課程內(nèi)容與情景相結(jié)合，使孩子置身于一個(gè)美麗的童話世界中，發(fā)揮無(wú)窮的想像力和創(chuàng)造力。第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日老師專用點(diǎn)讀筆第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日2、快樂(lè)巧連智提供如下：1）場(chǎng)地2）參加培訓(xùn)的老師3）面向家長(zhǎng)收費(fèi)4）課程時(shí)間安排5）招生6)快樂(lè)巧連智月刊半年份第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日五、體系授課小班授課，每班10名學(xué)生。確保每個(gè)孩子從學(xué)習(xí)到生活都能得到完美的照顧和關(guān)注。第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日六、課程特色

1.多元智能教學(xué)法：全方位調(diào)動(dòng)孩子視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體覺(jué)三大學(xué)習(xí)管道。以寓教于樂(lè)的方式，刺激孩子的多元智能，開(kāi)發(fā)孩子潛在的先天能力，激發(fā)孩子的本能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中全面培養(yǎng)自信、協(xié)作、獨(dú)立、表現(xiàn)、溝通、交際、詞匯等各方面能力。

2.與教材同步的故事屋背景：以幼兒為主導(dǎo)，教室完全采用與教材同步的故事屋背景的形式，幼兒可以感受逼真的立體圖畫(huà)背景，傾聽(tīng)各種小動(dòng)物的聲音；在故事屋里聽(tīng)故事、演故事，和書(shū)中的小動(dòng)物們做游戲、交朋友，仿佛身臨其境，其樂(lè)無(wú)窮。3.家庭的延伸本套教材結(jié)合了課堂與家庭的互動(dòng)，突破了以往老師在課堂上講，回家后父母親卻無(wú)從下手的缺憾。小朋友回到家后父母親可根據(jù)書(shū)中的家長(zhǎng)閱讀指導(dǎo)為小朋友進(jìn)行科學(xué)的育兒和閱讀指導(dǎo)，不僅促進(jìn)了父母和孩子的溝通和親子互動(dòng)，還讓家庭閱讀成為孩子成長(zhǎng)的一種環(huán)境。4.有聲立體教材《豆豆故事屋》為立體有聲書(shū)，利用現(xiàn)代高科技的光學(xué)原理，突破了聲音在紙本上的飛躍，書(shū)本不僅會(huì)說(shuō)話，會(huì)唱歌，還會(huì)講故事。最重要的是四種模式的互相轉(zhuǎn)換滿足了家長(zhǎng)，老師及小朋友不同的需要。第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日參加早期閱讀興趣班，目的不止在于孩子會(huì)講故事，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，更重要的是培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升孩子的綜合素質(zhì)，全面開(kāi)發(fā)多元智能，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、獨(dú)立的品質(zhì)、自信的個(gè)性、與人交往的能力等。而這些正是教育中常常被忽視、而對(duì)于一個(gè)孩子卻關(guān)乎一生的品質(zhì)。七、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)初步訂價(jià)每人收費(fèi)2400元。整個(gè)課程24堂課，分三個(gè)月完成，每個(gè)月為一個(gè)階段，一個(gè)階段8堂課，每個(gè)星期兩堂課。第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日關(guān)于利潤(rùn)分配，初期費(fèi)用投入由快樂(lè)巧連智、幼兒園及學(xué)習(xí)豆三方分?jǐn)偂３跗趯?shí)驗(yàn)課的啟動(dòng)資金約計(jì)人民幣12000元，三家各負(fù)擔(dān)4000。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)班招生成功，雜志社30%為（7200），幼兒園30%（7200）學(xué)習(xí)豆40%（9600）。后期學(xué)習(xí)豆不再參與利潤(rùn)分配，只收相關(guān)教材教具費(fèi)用。九、利潤(rùn)分配：第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日打破以往家長(zhǎng)選擇學(xué)校選擇班級(jí)的常規(guī)，我們選擇學(xué)生。利用“十、五”、“十一、五”計(jì)劃，學(xué)習(xí)豆產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，以及多元智能早期閱讀的理念，吸引家長(zhǎng)。由海景幼兒園事前跟家長(zhǎng)說(shuō)明將在本幼兒園里選十個(gè)幼兒作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。十、招生第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)，編輯于2023年，星期日十一、報(bào)名優(yōu)惠凡是被選擇參加多元智能早期閱讀實(shí)驗(yàn)班的小朋友，均可獲得豆豆故事屋大禮包教材一份，268元多元智能先天優(yōu)勢(shì)檢測(cè)一次。快樂(lè)巧連智一年標(biāo)準(zhǔn)版的的訂