第鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)計劃4篇鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)計劃1

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動計劃

2017-2018學(xué)年度

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步整合校內(nèi)外教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作；積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎(chǔ)上，鼓勵全體學(xué)生自愿參加少年宮的各類活動。學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作目標(biāo)

1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的正常運轉(zhuǎn)。

2.整合教育資源，借助藝術(shù)教育中心的工作平臺，豐富活動內(nèi)容，拓寬活動資源渠道。

3.通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。

4.突出特色，大力開展普、特同教活動，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

5.結(jié)合學(xué)校特色，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。

四、主要工作安排

1.不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。

二是總結(jié)提高。認(rèn)真對過去一學(xué)年工作進(jìn)行總結(jié)反思，面對新的環(huán)境，場地的限制等現(xiàn)實問題，對實際效果突出的做法進(jìn)行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

三是力創(chuàng)特色。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機(jī)制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學(xué)年度活動計劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

四是強(qiáng)化隊伍。通過“走出去”、“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，充實少年宮的師資力量；建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

2.不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過各種渠道爭取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，充分利用有限的資源，管好用好設(shè)施器材。借助藝術(shù)教育中心辦學(xué)場所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動項目，提升辦學(xué)條件。

3.開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游。在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

建設(shè)文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、田徑、曲棍球等傳統(tǒng)體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì)。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習(xí)地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校計算機(jī)室，開展計算機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓(xùn)活動；利用科技實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學(xué)探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

4.活動時間：每周二、四放學(xué)后一小時，每周六上午。

5.全校教師都要參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；活動前設(shè)計編寫好活動方案，組織好學(xué)生有序、有效、安全的開展活動?；顒咏Y(jié)束后要做好活動記錄和小結(jié)。

五、本學(xué)期規(guī)劃

1.體育類積極參加各類競賽，并在比賽中獲得較好名次。

2.藝術(shù)類

舞蹈：選好苗子，加強(qiáng)基本功，為明年的文娛匯演做好準(zhǔn)備。

童謠：積極參加省市組織的競賽，并能獲得較好成績。

鼓號：參與每周一的升旗儀式

六、激勵機(jī)制

1.學(xué)校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。

鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)計劃2

鄉(xiāng)村少年宮年度工作計劃

鄉(xiāng)村少年宮年度工作計劃的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進(jìn)農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。我們借助“成立鄉(xiāng)村少年宮”這股東風(fēng)，努力改善學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨、優(yōu)雅、和-諧、安全的活動環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。為此，特制訂城關(guān)鄉(xiāng)周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作計劃如下：

一、健全組織，分工負(fù)責(zé)

1、健全組織機(jī)構(gòu)成立組織機(jī)構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立周莊小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

主任：周翠榮副主任：谷俊平專業(yè)教師：

趙月琴高慧芬高峰許慧芳劉曉東高玲風(fēng)趙建玲管理教師：高慧芬李玉玲許慧芳郭艷玲平現(xiàn)玲賈俊英劉曉東高玲風(fēng)張志強(qiáng)李慧芳趙建玲校外輔導(dǎo)教師：

王超王先讓周建民2、領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)

(1).學(xué)校一把手任少年宮主任，負(fù)責(zé)少年宮的全面工作。(2).少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

(3).專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

(4).校外輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)校外活動及校外周邊環(huán)境的安全等。二、少年宮活動小組類別及項目鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學(xué)生的特長和才藝，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習(xí)慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設(shè)立以下活動小組類別及項目：

體育類：

籃球隊組建訓(xùn)練、運動員培訓(xùn)、乒乓球訓(xùn)練等舞蹈類：舞蹈編排、專業(yè)訓(xùn)練等經(jīng)典誦讀類：經(jīng)典篇目誦讀美術(shù)類：繪畫訓(xùn)練、版畫訓(xùn)練等合唱類：合唱練習(xí)、專業(yè)訓(xùn)練等科普實驗類：各種科學(xué)小實驗科普小實驗棋藝類：各種棋藝訓(xùn)練綜合實踐類：

各種小制作、觀看各種視頻等心理咨詢、宣泄：疏導(dǎo)各種不良情緒、以及及時進(jìn)行宣泄三、各小組具體活動內(nèi)容1、體育類：

通過活動獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學(xué)習(xí)和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學(xué)生完成各種練習(xí)的正確姿勢。學(xué)習(xí)和掌握各

種運動技能，比賽規(guī)則。在訓(xùn)練過程中努力培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勇于吃苦、意志頑強(qiáng)的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

2、舞蹈類：

舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的精神世界、細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：

1.把握扎實的基本功。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。3.能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動作。

3、經(jīng)典誦讀類：

1.豐富校園文化生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，以全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。2.鍛煉學(xué)生語言的親切感,培養(yǎng)學(xué)生和人交流、具有親和力。3.培養(yǎng)學(xué)生較好的臨場駕馭能力,和其他主持配合的能力。選擇音像資料、圖書資料。進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)普通話，練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，觀看好的演出作品，從朗誦到表演多方面進(jìn)行練習(xí)，能夠熟練的朗誦文章，并有一定的語言組織能力和現(xiàn)場發(fā)揮能力;參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。能夠熟練的演繹作品，大方得體的進(jìn)行節(jié)目主持。

4、繪畫類：

培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，提高學(xué)生的繪畫能力，用畫筆描繪美好的生活。1.選拔學(xué)員，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)簡筆畫、水粉畫、版畫的繪畫技法2.培訓(xùn)水粉、版畫等的繪畫技能和制作技巧。3.多參加各種比賽，使學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，都能達(dá)到自主創(chuàng)作的能力。

5、合唱類：

欣賞優(yōu)秀歌曲，培育民族精神、提升學(xué)生素質(zhì)。掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪智慧，豐富精神生活。

6、科普實驗類：

通過各種實驗，學(xué)習(xí)和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動手、動腦的實踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。

7、棋藝類：

通過活動，學(xué)習(xí)和掌握各種棋藝類的方法和技能，使學(xué)生在活動中提高各種能力，同時智力也得到開發(fā)。

8、綜合實踐類：

此項活動主要以提高學(xué)生的各種感官能力為目的，讓學(xué)生從視頻中得到知識、得到啟迪;從實踐中得到提高等。

9、心理咨詢、宣泄類：

學(xué)生經(jīng)過活動后，心理得到調(diào)試，身心得到健康發(fā)展。四、活動要求及措施1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學(xué)有所長，學(xué)有所用。2.各活動小組的指導(dǎo)教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實效性。3.師資來源以本單位藝術(shù)教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學(xué)校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進(jìn)來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學(xué)習(xí)、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導(dǎo)教師隊伍中。4.活動要因材施

教、因人而異，要把真正有這方面特長的學(xué)生吸引到小組中來，指導(dǎo)教師要把好選人關(guān)，才會保證活動的高效性和實效性。5.活動中要關(guān)注學(xué)生的情感需要，注重良好習(xí)慣、健全人格、個性品質(zhì)的培養(yǎng)。6.定期召開家長會，和學(xué)生家長進(jìn)行交流，取得家長的大力支持。7.學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師及家長來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營造良好的活動氛圍。8.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。9.實行活動責(zé)任制，.每個活動小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。學(xué)校還要將活動計入教師工作量，納入期末考評，五、活動時間

1、平均每周開放不少于5天，每天不少于1小時。學(xué)校把活動納入教學(xué)計劃，實現(xiàn)活動經(jīng)?；椭贫然?。

2、工作日每天下午課外活動時間開放雙休日及寒暑假上午8：00--11：00開放。

六、評價內(nèi)容及方式1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計劃，輔導(dǎo)教師的工作情況納入學(xué)校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?；椭贫然?。2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來推進(jìn)學(xué)生的重視程度，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性和主動性。3.少年宮定期進(jìn)行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學(xué)生的活動成果。4.輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。總之，鄉(xiāng)村

少年宮活動將在學(xué)校題。按照“因地制宜、分步實施，突出特色、發(fā)揮作用”的工作思路，各地文明辦對當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村青少年宮建設(shè)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，整體布局，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校同時展開建設(shè)，確保無縫隙覆蓋。同時，充分整合現(xiàn)有資源，利用綜合文化站、文化大院、農(nóng)村社區(qū)等場所，規(guī)劃設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)場所，條件成熟一個建設(shè)一個，穩(wěn)步推進(jìn)，全面鋪開。

2、采取多層面建設(shè)模式。立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，整合資源，形成了三個層面的模式。

一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站相結(jié)合的集中模式。選取相對獨立的場所，建設(shè)規(guī)格高、設(shè)施全、有特色的中心型少年宮，能夠開展特色活動或者重大活動。比如仲村鎮(zhèn)中心青少年宮，在該鎮(zhèn)綜合文化站基礎(chǔ)上拓展建立，建成后面積3000平方米，設(shè)有各種室內(nèi)、室外文體器材、活動設(shè)施，可開展舞蹈、書法、繪畫、手工制作、科普教育、小劇場演出等多項活動內(nèi)容，并結(jié)合農(nóng)村文化建設(shè)開展了“鄉(xiāng)村文藝匯演”等活動。

二是與社區(qū)文化活動場所建設(shè)相結(jié)合的綜合模式。在社區(qū)文化活動中開辟青少年活動場所，整合社區(qū)文化場所、輔導(dǎo)教師等資源，能夠開展多種文體活動、親子教育、聯(lián)誼活動等，更好地發(fā)揮社區(qū)文化陣地作用。例如西苑社區(qū)少年宮，在輔導(dǎo)內(nèi)容設(shè)置上，突出電腦制作、心理輔導(dǎo)、留守兒童共建等，有較強(qiáng)的針對性和吸引力，效果明顯。

三是與學(xué)校課外活動場所建設(shè)相結(jié)合的獨立模式。采取少年宮活動室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨立校舍作為少年宮活動

場所，能夠相對獨立地開展活動。三種模式相輔相成，較好解決了活動場所問題。

3、加大建設(shè)資金投入。采取政府投資、上級扶持、社會捐助相結(jié)合的辦法，多種渠道籌措鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和運行資金。各級黨委、政府將鄉(xiāng)村少年宮運行經(jīng)費列入財政預(yù)算，實行財政傾斜政策，對中心少年宮進(jìn)行重點扶持。同時，積極引導(dǎo)文明單位參與共建，并鼓勵社會資金支持，吸引社會各界支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。如永紅社區(qū)一次性投入建設(shè)資金10萬元，較好地解決了建設(shè)場所及配套設(shè)施問題。目前，全市投入資金100多萬元，展各項主題實踐活動，深入推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

鄉(xiāng)村少年宮教學(xué)計劃3

學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮開展情況

我校現(xiàn)有14個教學(xué)班級，626名學(xué)生。學(xué)校少年宮在一室多用的原則基礎(chǔ)上，設(shè)有多功能教室、計算機(jī)室以及各班級讀書室。學(xué)校開設(shè)了藝體類、讀書類、民族活動類等活動項目?，F(xiàn)有專業(yè)類輔導(dǎo)教師7人，讀書活動輔導(dǎo)教師15人。

如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富學(xué)生課余文化生活，讓更多的學(xué)生享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極思考，努力探索的問題。從2015年初開始，我校就以“快樂成長”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展了一系列的活動，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅實的基礎(chǔ)。

實踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動，不僅對孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。

一、建立保障機(jī)制，為少年宮的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由德育校長任組長的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并設(shè)立少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)工作。出臺了《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施、規(guī)劃、方案、考核細(xì)則和計劃》，確定了“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時間開展了有效的系列活動”的工作思路和指導(dǎo)方針。學(xué)校成立少年宮督查領(lǐng)導(dǎo)小組，有效促進(jìn)了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、凸顯學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)雖然受制于我校實際硬件條件的限制，但是它的育人功能絕對是不可估量的。首先它是思想道德的育人陣地。按照社會主義核心價值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。其次是文體活動基地。向未成年人普及勞動、藝術(shù)、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。最后，它還是社會能力培養(yǎng)基地。組織主題綜合實踐活動，學(xué)習(xí)了解社會，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯(lián)誼活動、科技知識的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動，吸引未成年人和家長參與。

三、經(jīng)歷的階段

從開始建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮開始，我校對此項工作經(jīng)歷了三個認(rèn)識階段。首先是在剛剛開始建設(shè)此項活動的時候，我校只是根據(jù)專職教師情況成立了音樂民歌、美術(shù)版畫、蒙古族鹿圍棋、體育籃球少數(shù)幾個興趣小組，限制了大多數(shù)學(xué)生參與到其中，雖然有少數(shù)學(xué)生在活動中得到了不同程度的培養(yǎng)和鍛煉，但是由于沒有建立長效的評價機(jī)制，所以取得的成果并不明顯。

其次是在2015年3月份，通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我總結(jié)，開始改變了工作開展形式，成立了版畫、誦讀、書法、足球、跳繩、民樂、棋類興趣班15個，讓全校學(xué)生都能參與到其中。并利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展全校性的少年宮活動。尤其是2015年六月我校組織開展的慶六一鄉(xiāng)村少年宮系列匯報活動，更是深得學(xué)生家長的好評。

2016年9月我校新配備了15名特崗教師，其中藝體專業(yè)教師5人。這些專業(yè)素質(zhì)極強(qiáng)的老師加入到我校教師隊伍后，使得我校少年宮活動重新面臨著一個新的局面和更高的挑戰(zhàn)。同時，我校選派3名教師外出學(xué)習(xí)馬頭琴演奏，為少年宮活動做好師資方面的保障。

2018年，在校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究以往工作的情況和校舍搬遷等諸多因素的基礎(chǔ)上，我校對少年宮活動進(jìn)行了全新的調(diào)整。（一）、本學(xué)期我校有在校住宿生198人，而且這些住宿生相對來說家住的更加偏遠(yuǎn)，文化生活活動更為稀少，學(xué)校少年宮活動的開展為他們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們的業(yè)余生活更加豐富多彩，突顯了學(xué)校少年宮的作用；使得我校在各項活動開展上有了更多的時間來組織，通過組織不同形式的文體、實踐活動讓更多的學(xué)生參與到這個特殊的德育教育基地里來；本學(xué)年我校制定開展一次學(xué)生綜合素質(zhì)的大型展示活動，通過韻律操展示、馬頭琴展示、紅歌傳唱、讀書分享等多種形式的活動開展來檢驗我校少年宮活動開展的成果；并新成立了蒙語詩歌朗誦班、蒙語文竹筆書法班。（二）、成立以藝體專業(yè)教師為輔導(dǎo)員的興趣小組，馬頭琴演奏班，版畫班，充分給予少數(shù)學(xué)生藝體方面的特長興趣培養(yǎng)；利用傳統(tǒng)節(jié)日開展活動的契機(jī)，給予活動小組一定的展示和評價，以更好的促進(jìn)活動開展。為了活動效果更加有效，我校在組織活動的同時，考慮到了孩子在各類活動中時間的沖突，所以我們把各類活動分別安排在每周一到周四的不同時間，使得孩子能夠有更多的機(jī)會參與活動。（三）、結(jié)合實際硬件建設(shè)情況，有