浙教版七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)的減法》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景和學(xué)情分析本節(jié)課是第五講《有理數(shù)的減法》課，是浙教版七年級數(shù)學(xué)上冊的一節(jié)課。學(xué)生在前期已經(jīng)學(xué)習(xí)過有理數(shù)的加法和減法，并且對于正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念有了初步的認(rèn)識。在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)前，我們對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)他們在異號數(shù)相減的概念理解上存在較大困難，需要重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)理解有理數(shù)減法的概念。掌握有理數(shù)減法的計算方法，并能夠靈活運(yùn)用以解決實(shí)際問題。歸納總結(jié)有理數(shù)減法的規(guī)律，提高數(shù)學(xué)思維能力。提高學(xué)生應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)有理數(shù)減法的概念和計算方法異號數(shù)相減難點(diǎn)異號數(shù)相減的計算方法怎樣提高數(shù)學(xué)思維能力四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師通過一個簡單的問題導(dǎo)入本節(jié)課的主題，例如：小明總共有10元錢，他用了6元錢，那么他還剩余幾元錢？讓學(xué)生思考該問題，引導(dǎo)學(xué)生理解有理數(shù)減法的概念。2.講解有理數(shù)減法的概念和計算方法教師通過幾個例子，講解有理數(shù)減法的概念和計算方法。例如：7?3=4，?73.例題練習(xí)教師設(shè)計一些例題，引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握有理數(shù)減法的計算方法，并且在例題中著重訓(xùn)練學(xué)生異號數(shù)相減的運(yùn)算技巧。例如：例1.6?3=3，6?例2.?7+10，?4.總結(jié)規(guī)律教師通過例題，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)有理數(shù)減法的規(guī)律，并且?guī)椭鷮W(xué)生加深對數(shù)學(xué)知識的理解和認(rèn)識。例如：同號相減，異號相加得負(fù)數(shù)。5.練習(xí)及拓展教師設(shè)計一些拓展性高的題目進(jìn)行練習(xí)，例如：練習(xí)1.在數(shù)軸上表示a?b，其中a=練習(xí)2.在數(shù)軸上表示?a?b，其中a拓展練習(xí)：一個質(zhì)子的電荷為$1.6\\times10^{-19}$庫侖，一個電子的電荷為質(zhì)子電荷的?1倍，問電子的電荷為多少？（保留到106.課堂反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)，在教學(xué)中教師通過語言、圖形等多種方式，讓學(xué)生深入理解有理數(shù)減法并且掌握了其中的計算方法，同時學(xué)生對異號數(shù)相減的處理方式掌握得更加熟練。但也存在一些問