第頁共頁大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定合集6篇大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定合集6篇大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定篇1對(duì)于一名即將離校的大四畢業(yè)生來說，如今的每一天都格外珍惜，回憶這四年的學(xué)生生涯，現(xiàn)做自我鑒定如下:在學(xué)習(xí)方面:我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專研專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握專業(yè)技能，有針對(duì)性地開展興趣愛好，開拓視野，在網(wǎng)上查找資料并借鑒相關(guān)書籍，對(duì)自身的就業(yè)方向及開展前景做了合理的規(guī)劃并付諸行動(dòng)。在工作方面:我積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)組織班級(jí)活動(dòng)，不定時(shí)參加校外活動(dòng)。除此之外，我還結(jié)合自身的專長(zhǎng)，參加了校外的人力資比賽并獲得有獎(jiǎng)項(xiàng)，在為校爭(zhēng)光的同時(shí)也不斷開展自身的長(zhǎng)處。在思想方面:我積極向上，關(guān)心，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛祖國(guó)，關(guān)愛別人。樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，對(duì)自己的個(gè)人價(jià)值和將來的藍(lán)圖做了明晰的規(guī)劃。在生活方面:我按時(shí)做生活規(guī)劃，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助別人，關(guān)心別人，老實(shí)守信，嚴(yán)于律己，有為人處世的原那么，與親朋好友和睦相處，積極溝通。通過這四年的努力，我收獲頗豐，有友誼，有獎(jiǎng)項(xiàng)，更多的是收獲了這段經(jīng)歷，人生僅此一次，感謝陪我一同走過的人，我們獎(jiǎng)各奔東西，各自安好，惟愿如愿。大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定篇2回憶大學(xué)四年，通過良師的教誨和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握所學(xué)專業(yè)的根本知識(shí)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的良好習(xí)慣。在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向，我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)制度，遵紀(jì)守法，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成了本專業(yè)課程，并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫才能，對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能純熟操作，并在因特網(wǎng)上開拓了自己的個(gè)人空間，平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)，相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大進(jìn)步。在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性非常重視。由于平易近人、待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰(zhàn)。在工作上，我通過參加院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際才能，還深化地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力，更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮。作為積極樂觀的新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮W(xué)本科文憑而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，完善完善再完善，以實(shí)現(xiàn)自己將來的目的，且我相信：我的:用心一定能贏得精彩!“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借學(xué)友的慧眼，開拓我人生的旅程。大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定篇3回首三年來的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。且我相信：用心就一定能贏得精彩！這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的時(shí)機(jī).在思想上：我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有了更為深化的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我非常熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我最大的特點(diǎn)是：老實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人。假設(shè)要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通根底之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的200*年應(yīng)屆機(jī)電專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，擅長(zhǎng)考慮，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，同時(shí)希望貴單位領(lǐng)導(dǎo)可以給我一個(gè)開展的空間，去實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)程度、思想境界、工作才能等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手辭別美妙大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)決的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定篇4回首三年的大學(xué)校園生活和社會(huì)理論生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。在思想上，我有著良好的道德修養(yǎng)，并擁有堅(jiān)決的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)____領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)制度，遵紀(jì)守法，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會(huì)開展的需要，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。由于所學(xué)的是日語專業(yè)，因此非常注重聽說才能。還有就是注重獨(dú)立考慮才能的培養(yǎng)，做什么事都勤于考慮，有不懂的地方就虛心請(qǐng)教別人。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，我的思想也在不斷地成熟。作為一名日語專業(yè)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的是從來沒有接觸過的完全生疏的語言，就需要比別人付出更多的努力。因此，我在大學(xué)期間從未懈怠，不斷努力學(xué)習(xí)知識(shí)，已經(jīng)通過了日語專業(yè)四級(jí)、大學(xué)英語六級(jí)、普通話測(cè)試和江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)。不僅如此，在大學(xué)期間還屢次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持自我反省并且努力完善自己的人格。在學(xué)校里，我樂于幫助別人。在幫助別人的同時(shí)，不僅能培養(yǎng)高尚的情操，而且會(huì)給自己帶來不少利益，也就是在幫助自己。回憶這幾年，我為能在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助過他們而感到快樂，同樣，在我困難的時(shí)候他們也無私的對(duì)我伸出了援助之手。我非常敬重老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谖易钺葆濉⑹涞臅r(shí)候指導(dǎo)我、幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能會(huì)不知道何去何從。通過這三年的學(xué)習(xí)我懂得了很多，并且明白了一個(gè)道理：人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有英勇地面對(duì)生活中的每一個(gè)驛站，我們的人生才會(huì)精彩。三年的鍛煉，給予我的僅僅是初步的經(jīng)歷積累，對(duì)于面對(duì)將來，邁向社會(huì)的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔；面對(duì)如今，我努力拼搏；面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定篇5小時(shí)候，有一個(gè)愿望就是讀大學(xué)，一直夢(mèng)想能跨入大學(xué)的校園，也一直非常羨慕大學(xué)生。大學(xué)，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進(jìn)入大學(xué)深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。成為小學(xué)老師后，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進(jìn)展大專自學(xué)考試，一邊教書，一邊捧著書本自學(xué)，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù)……看見他們“及格”的快樂樣子，真有點(diǎn)讓人蠢蠢欲動(dòng)。我曾經(jīng)以為自學(xué)考試也好，函授學(xué)習(xí)也好，對(duì)自己教學(xué)業(yè)務(wù)上的進(jìn)步可以說是微乎其微。因?yàn)椤翱歼^就忘記了”，還不如扎扎實(shí)實(shí)地讀幾本教育教學(xué)專著，花更多的時(shí)間鉆研自己的課堂教學(xué)。可這樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，衡量一個(gè)人的價(jià)值上下，最快捷的方法就是看看你的“紅本子”，沒有它，誰來成認(rèn)你是有程度的呢?于是，“高考之風(fēng)”盛行，“自考之風(fēng)”蔓延，“函授之風(fēng)”橫掃!對(duì)于我們身處“下游”的小學(xué)老師來講，“高考”已經(jīng)成為妄想，獲取高學(xué)歷的途徑主要有兩條：自考和函授。上級(jí)教育部門早已下出“命令”：小學(xué)老師必須到達(dá)專科學(xué)歷!假設(shè)干年后，本科學(xué)歷必須到達(dá)百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的某某名校，小學(xué)老師學(xué)歷已經(jīng)到達(dá)“本科化”，研究生學(xué)歷的小學(xué)老師占了百分之幾……真的是形勢(shì)逼人!小學(xué)老師進(jìn)步學(xué)歷勢(shì)在必行啊!沒有“紅本子”你就落伍了，一“本”在手才能與時(shí)俱進(jìn)!為了大面積進(jìn)步小學(xué)老師的高學(xué)歷，自學(xué)考試一時(shí)“難以滿足需求”，于是，函授考試的“年齡條件”取消了!后來，各地新興大學(xué)“雨后春筍”，大學(xué)擴(kuò)容、兼并、擴(kuò)招，好不熱鬧!莘莘學(xué)子們真的是趕上了大好時(shí)代，前景一片燦爛!上大學(xué)已不再是“遙遠(yuǎn)的夢(mèng)”，周圍的大學(xué)生是越來越多。我常常跟孩子們講，你們這一代讀完初中還是“文盲”，讀完高中算是“半文盲”，讀完大學(xué)才是“有文化”。對(duì)如今的孩子來講，十幾年之后個(gè)個(gè)都是大學(xué)生，觸手可及!十幾年后，公民的文化程度、社會(huì)的'文明程度空前高漲!起先，為了追趕“潮流”，我也參加到了自學(xué)考試的隊(duì)伍，順利地考出了四科，有一科成績(jī)還到達(dá)了91分!對(duì)于我這個(gè)“笨鳥”來講，自學(xué)真的很苦，到了考試關(guān)頭，真的沒心思給孩子們上課了，捧著一本(有時(shí)兩本)自學(xué)教材出入于辦公室、教室之間，真的跟“傻瓜”一樣。還在學(xué)生面前美其名曰：老師也在讀書，老師也要考試。1997年，我放棄了自學(xué)考試，參加了“成人高考”(專科)，“高考”成績(jī)令人滿意，在班級(jí)里是第三名。我和我的“大學(xué)同學(xué)”又苦苦奮斗了三年，期間還參加了幾次補(bǔ)考，丟盡了我的臉面，班主任都對(duì)我另眼相看了，說話好不客氣。我一再提醒自己：算了，我總算嘗到了“大學(xué)”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考慮也不遲。沒想到我?？飘厴I(yè)后，不少同事已經(jīng)考取了本科函授，更有甚者，已經(jīng)在參加本科自學(xué)考試了!我又一次落伍了，我可不想成為一只落伍的“丑小鴨”，我得“奮起直飛”啊!xx年，我“先上車后買票”進(jìn)入了本科班函授學(xué)習(xí)，仍然是原來的專業(yè)：小學(xué)教育，“咬定青山不放松”嘛，為的就是“專業(yè)對(duì)口”，希望在“大學(xué)”里學(xué)點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的有用的東西。xx年，我又一次參加了“成人高考”(本科)，成功地買到了“車票”。本科函授期間，我的思想覺悟比?？茣r(shí)大大進(jìn)步。不說別的，就說“出勤率”，因?yàn)椤俺銮诼省笔呛饬亢趯W(xué)員是否認(rèn)真的重要標(biāo)志，在班級(jí)中我的“出勤率”算是高的。如今，畢業(yè)在即，一切都很順利，沒有“補(bǔ)考”的憂慮，只是那本令人神往的“紅本子”要到xx年才能歸到手中，不過這也是遲早的事。本科函授三年，要說“果實(shí)累累”，我不敢說，但或多或少有些收獲，也或多或少會(huì)對(duì)我的工作有幫助、起作用。三年中，接觸了大學(xué)里的教授學(xué)者，聆聽了他們深邃的學(xué)術(shù)講座和獨(dú)特的講課方式，感慨頗深，曾寫過一篇《享受過程》的隨筆描繪我的喜悅和收獲。函授終歸是函授，我始終找不到“上大學(xué)”的感覺，畢竟不是每天在大學(xué)校園里與學(xué)友們同窗三載，畢竟讀書時(shí)代的“把戲年華”、“青春爛漫”已漸漸逝去。肩上所背負(fù)的已不僅僅是“讀書求知”了，我們還背負(fù)著屬于自己的生活與工作……說到底，高學(xué)歷的最終目的是為了更好的工作，為了更美的前程。這就難免“學(xué)歷”帶有很強(qiáng)的“功利”。不法分子有了可乘之機(jī)，“假學(xué)歷“、””也就應(yīng)運(yùn)而生，最可悲的還是那些購(gòu)置者，低本錢換取了“高學(xué)歷”!雖說是本科學(xué)歷，可我總覺得自己頂多是個(gè)“高中學(xué)力”，學(xué)歷與“學(xué)力”有時(shí)是不能劃等號(hào)的，“學(xué)歷”也不能證明自己的全部才能和潛力。怎樣才能對(duì)得起自己的本科學(xué)歷呢?我想：應(yīng)該盡量拋開“功利”的韁繩，安安靜靜地、扎扎實(shí)實(shí)地多讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，更好地效勞于工作，真正進(jìn)步自己的“學(xué)力”，才能問心無愧地面對(duì)自己的高學(xué)歷!為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和才能，我參加了xx年的成人高考，考取了曲阜師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開場(chǎng)了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的進(jìn)步。(一)政治思想上本人有堅(jiān)決的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長(zhǎng)，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)____的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事那么向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同討論。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我進(jìn)步自己程度和才能的時(shí)機(jī)。(三)收獲和體會(huì)平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上獲得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大進(jìn)步。(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作詳細(xì)講解的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著面對(duì)每一次考試，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)。(五)存在問題及努力方向雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授老師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大局部的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)理論中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為根底，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。確實(shí)，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面都有較大的進(jìn)步。現(xiàn)概括如下：(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗贰ⅰ吨袊?guó)古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的理解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語文教材的才能。特別值的一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)老師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審訊才能的現(xiàn)代合格公民。(二)業(yè)務(wù)知識(shí)：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時(shí)間作深化的考慮，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，有一個(gè)較完好的框架把握，對(duì)以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的時(shí)機(jī)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的進(jìn)步。實(shí)話實(shí)說，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)老師，一個(gè)新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合才能。(三)專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì);如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究。較之過去有較大的進(jìn)步。(四)存在的問題：三年的函授，本質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課老師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場(chǎng)，考試也走過場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)理論中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊老師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問題.大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定篇6在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)才能以及分析^p、解決問題的才能。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的理論活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變才能；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和進(jìn)步了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人親密合作的才能和良好的環(huán)境適應(yīng)才能；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我熱愛祖國(guó)，熱愛人民，遵紀(jì)守法，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國(guó)活動(dòng)。珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也消除了初衷，開場(chǎng)大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的進(jìn)步了自己的自學(xué)才能。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)穩(wěn)固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)才能得到了進(jìn)步。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立考慮。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于考慮，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立考慮”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃重的師生友情。老師們的諄諄教誨，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克制難關(guān)。如今我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析^p問題才能，受益匪淺。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并實(shí)在的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；貞浰哪?，我很快樂能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我如今領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。社會(huì)理論才能有了很大進(jìn)步。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)理論。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，鍛煉了自己的交際才能，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育工程的理解，還是能很好的完成體育課的教授工程。我喜歡運(yùn)動(dòng)，根本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的進(jìn)步，腳法和意識(shí)。我是從高一開場(chǎng)接觸足球，起步比擬遲，可進(jìn)步很快，總能在同一程度的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。四年的大學(xué)生活即將完畢了，在面臨畢業(yè)的時(shí)候，回首過