2023年有關(guān)舞蹈教學(xué)工作計劃范文5篇舞蹈教學(xué)工作安排篇1

舞蹈愛好班是我校少年宮活動內(nèi)容的一個組成部分，活動內(nèi)容與教化性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培育學(xué)生的樂感?；顒用鎸Σ糠謱W(xué)生，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪才智，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實際狀況，特做出如下安排：

一、活動目的：

1、讓學(xué)生在舞蹈中學(xué)會呈現(xiàn)自己，并逐步提高表現(xiàn)力。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，駕馭基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;

3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.

4、培育個人與個人、個人與集體共同合作的實力。

二、活動內(nèi)容：

1、教會學(xué)生正確地駕馭舞蹈的基本要領(lǐng)，簡潔的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。

2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、要求學(xué)一些兒童舞

蹈中常見的舞步的.組合。

4、對個別好的隊員進(jìn)行個人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。

三、活動措施

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生找尋舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采納學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

四、詳細(xì)的活動支配

1、開學(xué)的一個月之內(nèi)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是低年級的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)實力特別差，老師通過好玩的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有肯定的限制實力。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成肯定的肢體訓(xùn)練后，起先進(jìn)行舞蹈動作教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以現(xiàn)代舞為主，再教學(xué)一些少兒恰恰舞的動作，讓學(xué)生作簡潔了解。

3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教學(xué)中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性。爭取讓學(xué)生完成一個完整舞蹈的表演。

舞蹈教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培育對舞蹈學(xué)習(xí)的愛好。培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識，培育學(xué)生的樂感，豐富學(xué)生的課余生活。讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的才智，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的.發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、駕馭扎實的基本功。

2、培育學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，提高審美實力。

三、活動措施

1、報名工作由各班主任發(fā)動鄉(xiāng)村少年宮舞蹈小組宣揚(yáng)工作，讓學(xué)生自由報名，讓具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。

2、管理工作為能更好地完成舞蹈愛好活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必需做到耐性輔導(dǎo)，全面關(guān)切愛惜學(xué)生。

四、活動支配

進(jìn)行形體及基本功訓(xùn)練。

三月份：

1、汲取新隊員，并確定適合人選。

2、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：手臂的意識組合。

3、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腳的意識訓(xùn)練

組合：大腿、小腿、膝蓋、腳背。

四月份：

1、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：肩和胸腰的開度練習(xí)。

2、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：跳動意識組合。

五月份：

1、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合。

2、舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練：上體活動練習(xí)、下旁腰練習(xí)、

六月份：

1、復(fù)習(xí)小組合。

2、腳的意識及規(guī)范組合。

七月份：

1、基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。

2、腳的敏捷性與節(jié)奏協(xié)作。

3、基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

九月份：基本功的練習(xí)

1、豎叉和橫叉的練習(xí)

2、腰部的練習(xí)

3、肩部的練習(xí)

4、腳的練習(xí)

5、胯部的練習(xí)

十月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十一月份：舞蹈的學(xué)習(xí)

十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈組合

一月份：漢族舞蹈的學(xué)習(xí)

舞蹈教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

為培育護(hù)理學(xué)生具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，以提高學(xué)校舞蹈教學(xué)課堂（其次課堂）為核心，以全部的學(xué)生都能舞起來為目標(biāo)。

二、教學(xué)任務(wù)

在教學(xué)中采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起?；?xùn)枯燥，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，本人以“愛好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓們易于汲取，不會感到枯燥乏味，引導(dǎo)學(xué)生通過想象，創(chuàng)建用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授學(xué)問，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了學(xué)生們健全、完備的.品行。激勵她們有自己的思索方法，獨(dú)立見解、特性特點、充分發(fā)揮其主動性、主動性。本課程教學(xué)來源于各類舞蹈形體訓(xùn)練光碟，電視及網(wǎng)絡(luò)和自身對舞蹈相識的創(chuàng)建。

三、授課時間

每周星期三下午其次三節(jié)

四、授課地點

舞蹈教室

五、活動內(nèi)容

基訓(xùn)是舞蹈的基礎(chǔ)，也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中基本功強(qiáng)化、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵?；?xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時駕馭“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。所謂“直、繃、軟、開”是指后背和腿的直立力氣，躁關(guān)節(jié)勾，大小腿繃，腰的柔韌、敏捷性，腰和腿的“軟度”，肩和髓的“開度”。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距，在進(jìn)行訓(xùn)練時可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃、軟、開”的條件。

舞蹈教學(xué)工作安排篇4

一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個年齡的學(xué)生主要也是培育愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個部分軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動作協(xié)調(diào)實力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)建力，培育學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡潔的站位，舞姿，動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照實力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛這門課程。

三、教學(xué)效果

1、軟開度達(dá)到肯定的標(biāo)準(zhǔn)（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。

2、仿照手段（能夠很快很形象的仿照老師的動作）

3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信）

四、教學(xué)手段

1、有安排的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。

2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）步驟：（1）教授正確的把握壓腿方法；（2）老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成；（5）協(xié)作音樂，完成組合。

五、教學(xué)安排

依據(jù)每期課時，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過有針對性，好玩味性的`地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講

解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加

大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，提高舞蹈表現(xiàn)力，全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈教學(xué)工作安排篇5

一、教材簡析：

在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把學(xué)問性、訓(xùn)練性、消遣性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能駕馭的舞蹈基本實力和基本動作。主要練習(xí)校內(nèi)集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)心情、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：

一年級學(xué)生年齡較小，留意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。相識自己身體的各個部分，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校內(nèi)集體舞是面對全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的改變，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、相識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

2、培育學(xué)生喜愛跳舞和做音樂嬉戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。

4、學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、開心地表演。

5、培育學(xué)生仿照動作能夠獨(dú)立跳舞。

6、駕馭隊形的改變，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：1.駕馭《校內(nèi)集體舞》的風(fēng)格特點;

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)學(xué)問的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的駕馭;

4.依據(jù)不同年齡階段的.集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培育身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題探討、探討。

教學(xué)難點：1.校內(nèi)集體舞的舞蹈動作要注意手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要留意舞伴的舞步流淌、身體協(xié)作。

五、教學(xué)措施：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大愛好，通過學(xué)習(xí)校內(nèi)舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的限制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些嬉戲舞蹈，在嬉戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中歡樂學(xué)習(xí)。

六、一學(xué)期一年級教學(xué)進(jìn)度安排按周次列表：(本學(xué)期